小學(xué)四年級(jí)作文（共6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗�！倍謱懺诹撕诎迳稀�
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”。開始選“�！绷�，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！保麄冞B蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白�！�，一頭叫“藍(lán)�！�，并在他們的`身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒有被藍(lán)牛的凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如�！保瑫烆^轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對方，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發(fā)無損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒看清，藍(lán)�；琶μ痈Z，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗�！辟愄腥ち耍粌H是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有愿望，我長大想當(dāng)作家。
可是，我覺得我是學(xué)習(xí)的奴隸，是為爸爸媽媽而學(xué)習(xí)。我從來都沒有體會(huì)過學(xué)習(xí)的快樂，覺得活著一點(diǎn)兒也不是享受，而是受罪。小孩子的天性是玩，要在玩中學(xué)到些知識(shí)。但是當(dāng)能玩出學(xué)問的時(shí)候，父母偏偏不讓玩，當(dāng)想看會(huì)兒書時(shí)，又逼我出去玩;要睡時(shí)，不能睡，不困時(shí)，又不得不躺下。唉!好像父母總想和我作對。有時(shí)，他們在工作中、生活上有了煩心的事，還常常遷怒到我身上，我成了他們的出氣簡……。
其實(shí)，我也知道爸爸媽媽是為我好，只不過那望女成鳳的心情太急切了。
爸爸媽媽，女兒想告訴你們：每當(dāng)我看見別人的父母帶小孩出去玩時(shí)，我不知有多么羨慕。雖然在物質(zhì)條件上，你們不讓我感到自備，但聽說別的小孩子雙休日去什么古琴臺(tái)、歸元寺……我對此卻一概不知，心里就很難過。上課的時(shí)候，老師講到這些內(nèi)容，別的同學(xué)興高采烈、滔滔不絕，而我卻只能默默地聽著，我的手已經(jīng)沒有資格舉起來了，直低著頭，恨不得鉆到地縫里去。那時(shí)我感到無比的`羨慕和莫大的委屈。
爸爸媽媽，女兒覺得活著好累啊!讓這個(gè)“五一”期間都沒出過門的我出去玩一玩吧!
爸爸，讓我在快樂中學(xué)習(xí)吧!媽媽，讓我這只小鳥出籠吧，讓我自由自在地飛翔在豐富多彩的生活中!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
還記得小時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)籃球，我很高興，對待他我就像對待寶物一樣，每一次拍完球，都要將它清洗干凈！
一天，爸爸和我?guī)е@球來到了體育場，那里有許多大哥哥在吧籃球扔向籃筐里，我疑惑不解的問爸爸：“大哥哥們怎么都把球扔向籃筐里呢？為什么不拍呢！籃球不就是用來拍的嗎?"爸爸告訴我：“那叫投籃，籃球有許多種玩法，等你長大了，老師會(huì)教你的！”我多希望快快長大，學(xué)到這個(gè)本領(lǐng)，爸爸又說：“你好好練拍球，以后許多動(dòng)作要用的！”之后，我每天都在練習(xí)，現(xiàn)在，我最多能拍到300多個(gè)呢 我終于上了一年級(jí)，我最愛上體育課，這樣可以多接觸我最愛的籃球。老師教我們拍球和旋球，我認(rèn)為旋球最難，我總是旋不起來，剛開始我動(dòng)作錯(cuò)誤，老師幫我糾正過來后，我就是球跟我不合作，不愿意在我手上轉(zhuǎn)，長時(shí)間轉(zhuǎn)的不好，我很難過，現(xiàn)在不像小時(shí)候，空閑的時(shí)間那么多啦，現(xiàn)在晚上有許多的作業(yè)，沒有多少時(shí)間可以練球了，漸漸地，我對自己失去了信心，總是獨(dú)自在角落里哭泣。 上了三年級(jí)的一天，羅舒予發(fā)現(xiàn)我在哭泣，問我：“你怎么了？”我說：“我不會(huì)轉(zhuǎn)球''。她說；“你不要再傷心啦，如果你對自己都沒有了自信，你怎么還可以轉(zhuǎn)起來的呢，讓我來教你吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，每一次上體育課，她都會(huì)找一些空閑的.時(shí)間來教我，不知不覺我們成為了最好的朋友，她也同時(shí)成為我的小老師啦，漸漸地我會(huì)轉(zhuǎn)球啦，我也自信滿滿啦，我也同時(shí)知道了，只要對自己有信心，什么事情都能成功的！ 四年級(jí)后，我會(huì)轉(zhuǎn)球了，還和她成為了最好的朋友，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)球了，還學(xué)會(huì)了一個(gè)以前我從來都不懂的的道理，同時(shí)我還交了一個(gè)好朋友，同時(shí)的小老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
科普園里的項(xiàng)目可真多啊!有熊貓吹泡泡，太空隧道、隱身術(shù)……
我們先走進(jìn)科普展教館。其中我最喜歡的是騎車走鋼絲。
我先看見了一根細(xì)細(xì)的長鋼絲，上面擺放著一輛自行車，旁邊有兩個(gè)階梯。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在上面騎著，我心里怦怦地跳著，生怕他們騎到一半就摔下來�？墒牵�(dāng)我看見同學(xué)們騎過去時(shí)，想：他們怎么能騎過去的呢？這時(shí)，旁邊又響起了一陣歡叫聲：王瑞快去玩呀！在一片熱鬧聲中我鼓了鼓勇氣，上了階梯，輪到我了，我坐上了自行車，我緊閉雙眼，心跳從80跳一下升到了120跳，不會(huì)騎自行車的我被阿姨用力一推，一剎那我睜開了眼睛，一看，咦？我怎么到了？這時(shí)下面又有了一陣歡叫聲：王瑞你真勇敢！這時(shí)，我腦袋中出現(xiàn)了幾個(gè)問號(hào)，我怎么會(huì)安然無恙地過來呢？原來自行車下面有一個(gè)重配，能調(diào)解我的平衡。
我也喜歡怪屋。我們先看到的是一間普普通通的屋子，可是為什么給它起這么怪的名字呢？我還沒走進(jìn)去就聽見了里面同學(xué)的喊叫聲。當(dāng)我走進(jìn)怪屋時(shí)，我才反應(yīng)了過來，原來這間屋子表面看方方正正的，實(shí)際上這間屋子是斜的。這是怎么一回事呢？我跑到解釋牌那里仔細(xì)一看，才知道原來耳朵和眼睛收到的信息是不一樣的。這樣會(huì)使我失去平衡,怪不得我在怪屋里像喝醉灑似的,這里摔一跤那里摔一跤,這間屋子里總是發(fā)出了一陣陣尖叫聲。
我還喜歡玩哈哈鏡。我們先看見一面面鏡子，導(dǎo)游說：“這是一些不尋常的鏡子�！蔽易呱先デ屏艘磺普f：“看上去沒啥兩樣的�！崩蠋熣f：“你上去試一試�！蔽覀円粨矶�，像蜜蜂一樣。我照了一照，咦？我怎么變的`這么大了？活像一個(gè)大巨人。我又照了另一面鏡子，咦？我怎么又變的這么小了？活像一只小螞蟻。我看了看標(biāo)牌的解釋：原來哈哈鏡的兩端是不一樣的，一個(gè)是凹凸鏡，一個(gè)是凸面鏡。
科普園里的游戲不僅多姿多彩。還可以發(fā)達(dá)我們的大腦。使我們變的聰明！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
晚上，秋風(fēng)吹過大樹，發(fā)出“沙沙——”的聲音，媽媽又去值班了，把我一個(gè)人丟在家里。
雪白的窗簾隨風(fēng)飄蕩，就像一只幽靈向我緩緩走來，我抱著小熊，心想：鬼……鬼你不要過來，我，我又沒有做壞事，你不要過來！我轉(zhuǎn)念又想：幽靈不是怕聲音大嗎，我就放音樂給它聽！我小心翼翼地跑進(jìn)房間，拿出iPad準(zhǔn)備放歌，卻發(fā)現(xiàn)沒電了！“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真倒霉！”我大聲罵道。
“呼——咔嚓咔嚓”，房門突然開了，我趕緊躲到被子里，嚇得直打哆嗦。天呢！我究竟干了什么事，鬼親自上門找我！嗚嗚……我，我還不想死呢！
這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出早晨和同學(xué)們一起玩游戲一起打鬧的情景，我慢慢從被子里突出腦袋。月光灑在我的身上，微風(fēng)輕輕地吹過我的.臉頰，好似媽媽的手在撫摸我，我沒有那么害怕了，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
世界上根本就沒有鬼，它只是你在做一件事情時(shí)，心中的害怕和擔(dān)憂而想象出的一種不存在的東西。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
�。⒊龊２遏~去啰＂。咦，從哪兒傳來陣陣叫喊聲?當(dāng)然是快樂的我們啦!今天我們要出海體驗(yàn)一下漁民的生活。
汽車載著我們到達(dá)海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經(jīng)早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動(dòng)厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時(shí)涌上心頭：＂到了大海，這船會(huì)不會(huì)遇險(xiǎn)？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的`甲板。涼爽的海風(fēng)撲面而來，立刻趕走了剛剛害怕的心情。
＂嗚—嗚—＂船長鳴一聲我們出發(fā)了。一路上白云好似輕紗，把海上的座座島嶼團(tuán)團(tuán)圍住，若隱若現(xiàn)，美極了。茫茫大海中，只有我們在乘風(fēng)破浪。海天相連，一望無際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。＂快來看，要撒網(wǎng)了。＂一陣雀躍的呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來。幾個(gè)劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚達(dá)人＂正在撒網(wǎng)，他們把一張巨大的漁網(wǎng)奮力朝海里一扔，隨著船的前進(jìn)漁網(wǎng)在海里均勻地散開了。跟隨著船前進(jìn)的方向，魚網(wǎng)一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。似乎它們早就配合默契了，船也在回應(yīng)著，擺動(dòng)得越發(fā)厲害了。晃得我們頭昏眼花，叫苦不迭。
5分鐘，10分鐘，不知不覺就過了一小時(shí)。船老頭一聲口哨吹起：收網(wǎng)了!甲板護(hù)欄邊上頓時(shí)擠滿了人，我好不容易擠了進(jìn)去。只見兩條拉網(wǎng)繩已經(jīng)挷在收網(wǎng)機(jī)上，收網(wǎng)機(jī)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，魚網(wǎng)也慢慢被收回。只聽＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚，有水魚，還有很多很多螃蟹＂我激動(dòng)得邊叫邊跳。螃蟹像無頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰踫它就跟誰急；水魚最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅(jiān)強(qiáng)，誰也不怕，因?yàn)樗砼摷�，無堅(jiān)不摧。
這些勝利的果實(shí)被我們?nèi)露乱环謸炀脱b入了幾個(gè)大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開心又傷感。開心的是滿載而歸；傷感的是魚兒，蟹兒即將被我們吃掉了。
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