四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個音符。你看到滄海桑田，風云變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。
我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早。我正在床上津津有味的讀書，目不轉睛看書的'我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進被子里，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報解除，繼續看書。”
就這樣，屋子里的燈還沒有光，這時已經是凌晨了。媽媽上廁所時，發現我房間還有燈光，于是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關了燈，趕快睡了。
早晨起來，臉上怎么粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什么呢…經過反復思考之后，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄濕了！
若人生是一片地，那么書便是耕耘。想收獲生活的人，就要學會讀書，因為書是一種人生。人生，又即滄海。
四年級的作文 篇2
我家對面，住著一只黑白相間的蘇格蘭牧羊犬，它的名字叫來福。
來福的毛發很柔順，很絲滑，就像德芙巧克力一樣。它的兩只眼睛如同兩顆晶瑩剔透的黑珍珠。“黑珍珠”下面是一顆更大的珍珠。“大珍珠”下面是一張血盆大口，張開時如同打了個大哈欠。
來福最喜歡玩球。記得我第一次看到它的時候是在一個冬天，它的'主人和我爸爸是朋友，我問夏奶奶也就是來福的主人：“它叫什么名字呀？”夏奶奶說：“它叫來福，最喜歡玩球了！”我捏了個雪球，扔到前面，只見來福一個箭步，沖到球的正下方，嘴一張，球就不偏不倚的落在它的嘴里。
以后每次我們一見面，它首先要聞一聞我的氣味，確認是我之后，再跑到夏奶奶身邊，意思是：球，我要球！然后夏奶奶就會把球扔給我，我再和來福玩。最可愛的是，我要回家了，它就站在我家的樓道里，眼巴巴地望著我，好像在說：“再玩一會兒嘛，就一會兒嘛！”
這就是我的好朋友——一個愛玩球的，可愛的小狗。
四年級的作文 篇3
我與老師的故事真是數不勝數，有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時，我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的`中午，我正在操場上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉過身往回跑。一不小心，太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的關系或者其他的，所以當時并沒有感覺到疼痛，直到聽見有人說：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦，眼眶里充滿了淚水。
老師聽到說我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過了一會老師才反應過來，急忙拿來毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創可貼，再把我送進了醫院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過來，不停的問我：“一加一以等于幾？”我只好不停的回答：“二，二，二。”醫生說：“只是皮外傷，并沒有傷到大腦。”大家總算松了一口氣。
我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫院！
四年級的作文 篇4
人世間，最可貴的就是親情。親情總會在最危急的時候出現。“5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認她已經死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為母親身體保護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。有一部手機被塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的`短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住：我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們到達目標。
四年級的作文 篇5
今天早上，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，白云在天空上浮動，我哼著歌兒走進學校。
我走進教室，準備像往日一樣把《英才教程》拿出來讀，可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書包里仔細翻找，可是每個角落我都找遍了，還是不見它的身影。我心里怦怦直跳，像十五只水桶——七上八下的：咦！我的《英才教程》怎么不見了？昨天我明明裝進書包里面了的。我又仔細地在書包里翻了翻，連每本書都翻開來找了，還是不見它的蹤影。這時，鐘老師已經來了，我的.同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間，讓我和他供著看。我感激地望了他一眼，和他一起讀起書來。
上課時，我的同桌向洪鈦寫錯了一道題，可是他卻忘了帶橡皮擦，正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子，趕緊把橡皮擦遞了過去，他看了我一眼，開心地笑了。
今天我才真正懂得了：只要同學之間互相幫助，什么困難也難不倒我們。
【四年級的作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13
【經典】四年級的作文08-02
四年級的作文（經典）08-06