四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
有一天，我看到一種金黃色的東西，原來是時光隧道，我乘著它來到了20年后。
我的理想是當一名科學家，到了20年后，我真的成了一名科學家。
我要發明一種空中學校，我說起了我的意見，別的科學家們連聲稱贊。但有一位科學家說：“那孩子們怎么上去？”我說：“可以發明一種飛行器，按一下按鈕，底下可以噴氣，利用反推力，把人送上去呀。以防萬一，我再設計兩個備用的`降落桑”說完這些，別的科學家也都認可了。
大家開始討論空中學校的具體實施方案。終于，有一個科學家說：“我們應該從學校底下放上點QT燃料，再放上點氫氣，讓QT燃料燃燒起來，就可以了！”他激動地說。我說：“這種方法可以持久燃燒，因為Q T燃料是永久的。”別的科學家也連連說好。
就這樣，我先把實驗二校做實驗基地。果然，成功了！我興奮不已。別的學校也用這種方法，為了以防萬一，我又建了一個加氣站，如果發生意外，加氣站可以把學校給提著，打開降落桑這樣的好處是：沒有交通擁擠，還可以享受美好的空中風景。
怎么樣？我發明的空中學校好吧！
四年級的作文 篇2
八月歡快地向我們呼喚，向我們招手。
八月輕盈地向我們走來，向我們微笑。
八月同我們一起：欣賞荷花那婀娜多姿的“水上芭蕾”；瘋狂的和蟬的“搖滾組合”一起歌唱；戴上面具與螢火蟲在燈籠的.魔幻光影里 穿越黑暗。
八月的草地是柔軟的碧綠地毯。八月和我們一起去那兒翻跟頭，看小蜜蜂和花蝴蝶跳舞，看小花朵甜甜的舒展著小花瓣。小花朵噴香噴 香，熏得整個八月噴香噴香。
八月的太陽火辣辣地炙烤著大地，我想八月的太陽特別愛吃冰淇林，經常滴落下來的奶油就變成傾盆大雨了吧？
八月，是軍人的節日，一個莊嚴盛大的節日，八月的驕傲永遠屬于他們！
八月給我們帶來快樂、炎熱和憧憬！
八月，是美麗的、白雨跳珠的、驕陽似火的、大汗淋漓的……
四年級的作文 篇3
一天，天空萬里無云，空氣清新，藍藍的天空像用清水洗刷過一樣。
到了中午，吃完午飯，同學們都下去快樂得玩耍。老師一發令：“同學們站隊回教室了。”同學們看著天空也不像早晨那樣天朗氣清了，天空增添了大朵大朵的黑云。
下午，兩節課過后放學了。突然天空突變，烏云密布，電閃雷鳴，不一會下起了傾盆大雨，緊接著狂風暴雨下個不停。同學們只好要迎著大雨沖在回家的路上。大明看到了雨中的小紅和小剛。大明大喊道：“小紅、小剛！等一等！”他們倆回頭一看，是大明！“你們等等！我這里有雨衣，我們一起披著，別林感冒了。”后來，大明把雨衣展成扇形剛剛好把他們仨身體蓋住了。大明離學校最近，但是，他為了先把小紅和小剛送回家，就繞了一段路。他倆感動地流下了眼淚，嘴里不住地說：“謝謝哥哥！”。大明回家后，媽媽問他：“你怎么這么晚才回來？”大明說：“今天把小紅和小剛送回家才回來的.。”媽媽表揚他說：“你真是一個懂事的好孩子！”
就這樣，大明經常助人為樂，成了人見人愛的好少年！
四年級的作文 篇4
黃昏就要到了！黃昏的小村莊會是什么樣的呢？我們一起去看看吧！
傍晚，黃昏籠罩著小山村，紅紅的太陽掛在西邊，圍著它的是一大片紅云，那些云有的像一群馬在奔跑，有的像狗媽媽摟著狗寶寶在睡覺，還有的像獅子大王在開舞會呢！每家的煙囪都冒起了煙，婦女們正在等著家人回家呢！勞動的人們只要看下太陽，就會知道時間已經不早了。他們趕緊扛鋤頭走在回家的路上，臉上充滿著喜悅。
在院中乘涼的老爺爺嘴里叨著煙斗，一邊抽著煙，一邊聽廣播，可愜意了。霞光照在老人身上，經過他家門口的`人都說：“您必要高壽，您老是金胡子了。”在河邊洗衣的婦女邊說笑邊洗衣，可開心呢！吃完飯的小朋友跑到河邊，有的撿石頭投石子，有的打水漂，還有的把自己折的小船放到水中，小船在暮色中漂向遠方。
鄉村的黃昏是恬靜的。別的花都沉睡了，只有曇花和夜來香盛開著，它們仿佛在開“音樂會”呢！一陣風吹來，小草輕輕擺動，好像在跳舞呢！蟈蟈從草叢里跳出來，好像也來參加這場“音樂會”呢！
啊！鄉村的黃昏實在是太美麗了！
四年級的作文 篇5
寬容是一種美德，能夠寬容別人的人，自然也能得到別人的寬容。在我的記憶里，有一份寬容之心像一顆璀璨的明珠在我的腦海里閃閃發亮，讓我永遠不會忘記。
記得那是一個星期天，陽光明媚，我像往常一樣去參加課外培訓，到了那兒，我放下書包后就和伙伴們玩起了游戲，我在班里的人緣還不錯，和同學們都玩得來，可就是和有一個同學合不來，我們倆原來老是吵架，那天我們大家在玩游戲時，我們倆又為了一些雞皮蒜毛的.小事吵得不可開交，我就說她怎么怎么樣，她呢不服氣，也說我怎么怎么樣。一直到上課了我們還在吵，課都沒怎么聽。突然，王老師讓大家拿出英語本來默寫，我一翻書包，：“糟了！英語本沒帶，怎么辦？怎么辦？”我摸摸后腦勺，又咬咬筆桿，急得像熱鍋上的螞蟻。情急之下，我只好向同學求助。可我坐在我旁邊的人只有那個天天和我吵架的同學，如果向別人借紙，那老師就會發現，如果不借，英語就沒法默。兩頭都行不通，我在心里想了一下，只好死馬當作活馬醫，我輕輕拍了拍旁邊同學的肩膀小聲說：“你可不可以借給我一張紙，我沒帶。”我本以為她會把頭一甩，理都不理我。可沒想到她卻從她那漂亮的本子上撕下了一張嶄新的紙，用雙手遞給我說：“如果不夠，還可以再問我要。”看了她的舉動后，我十分感動，臉上火辣辣的。心想：她能夠用一顆寬容之心對待我，而我又何嘗不能用寬容之心對待她呢？下課后，我找到她，跟她說了一句：“謝謝”。后來，我們倆就成為了一對好朋友。
從那以后，我也學會了以寬容面對生活，對別人寬容，就能得到別人的尊重，也能得到最真摯的友誼。
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