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四年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
一大早我就起了床，趕緊洗刷，然后就開始打掃衛(wèi)生。
我一邊哼著小曲，一邊先用濕抹布擦桌子、椅面、桌腿，再用干布仔細地擦一遍。當我擦完所有的桌椅以后，我的胳膊變得好酸，仿佛他不聽使喚，我活動活動胳膊，看看自己的勞動成果，我的疲勞立刻飛到了九霄云外。
隨后，我端了一盆清水，里面放著擦布，準備擦地。我蹲著從媽媽和爸爸的.臥室門口開始由外往里擦地，正擦得帶勁，只覺得腳下一滑，“啪”的一聲，我摔了個大馬趴。一盆水打翻了，衣服也濕了，我可真夠慘！這時，媽媽聞聲跑來，“你怎么能從門口往里擦呢？應該從里往外擦，這樣既摔不著，有踩不臟自己的勞動果實�！眿寢屵呎f邊心疼地扶起我。
我聽了恍然大悟，心想，可真是小事情中有大學問。我換了一身衣裳，重新打好水，從屋里開始擦起來。媽媽在一邊滿意地點著頭，笑了。
四年級作文300字 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸、媽媽帶我、苗苗和姐姐去爬雁蕩山。
我們首先到了森林公園，抬頭望去：群山環(huán)饒，仿佛進入人間仙。再抬頭一望，看到了老猴披衣，再往里走幾步，看到元寶洞。導游介紹說：“往里投一枚硬幣，再洗一下手，今年能發(fā)大財”。旁邊有一個水簾洞，邊上有個小孩子說：“里面有沒有孫悟空啊”！有人回答：“沒有”。在往上面一看，有一扇生命之門，那筆陡的石級，真叫人發(fā)顫。
有一位弟弟，他飛快地往上爬。我們幾個也決定，要爬生命之門，我們剛開始還感覺不出來，快到生命之門的源頭時，那筆陡的石級，真叫我心里發(fā)抖，我拼命的拽著媽媽的手，壯著膽，一步一步的往上爬。旁邊有位大姐姐她赤著腳，雙手并用的一步步往上爬。我們就和這位姐姐同時到達生命之門的源頭。站在源頭我環(huán)顧四周，我大聲的吶喊著，就像復讀機一樣，跟進著我吶喊。
我們到第二個景點“小龍湫”。我們看了兩個十分精彩的.表演，其中有一個人在幾百米高的鋼絲繩上像是在玩單杠似的，轉了二十四圈。我忍不住的驚嘆了一聲：“好歷害啊”！
我們還看了發(fā)多景觀，發(fā)現了雁蕩山真是有間仙境��！
四年級作文300字 篇3
我常常想，生命是什么呢？今天，我就從兩種生命里悟出：
蜘蛛的生命
晚上，我在燈下興致勃勃地玩游戲，有一只蜘蛛拉著絲在我頭頂上玩“蕩秋千”。我本來只想把它趕出去，可它卻來到我身上嚇我，我一甩手，它便掉了下去。我剛想玩，它又爬了上來，我發(fā)火了，把它抓了起來。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色，它用盡全力地掙扎著，卻只有小腳在我的手中奮力地在我手中挪動，盡管只有一點點。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的.欲望令我震驚，我忍不住放了它。
仙人掌的生命
我有一個小花圃：有燦爛的菊花，有純潔的玉蘭花，有堅強不屈的梅花……
爸爸今天送我一盆花，我打開一看，失望得無法形容——那是一盆仙人掌！仙人掌是顏色單調，氣味難聞的花。
有一天，我嘴巴火辣辣的，爸爸把仙人掌切下一塊，拔了刺，搗碎，敷在傷口上，果燃，傷口涼涼的，不幾天就好了。再看仙人掌，傷口處灰灰的，不時會滴下幾滴小水珠。
兩種生命，體現了一種感言，那就是——勇氣！
四年級作文300字 篇4
“夕陽無限好，只是近黃昏�！贝箨枅ス珗@的火燒云，真是值得一看。
傍晚，我們來到大陽垾公園，我看見許多“燒起來的云”,我問媽媽火燒云是怎么形成的，媽媽說：“晚霞的余光，把白云染紅了，好像被火燒了一樣�！薄巴�!”我叫道，原來火燒云變化了！
我們朝遠處的天空望去，只見那火燒云變化多端，千姿百態(tài)，看！此刻，它變成了一個巨大的漢堡包，還是三層的呢！我仿佛也聞到了漢堡包的香味，真想沖上去咬一口。漸漸的那個漢堡包從三層變成了兩層，從兩層變成了一層，最后無影無蹤。
當我還沒有吞咽下我垂涎三尺的口水，西邊的.天空又涌上了一大片火燒云，天際下，高樓變紅了，大樹變亮了，湖面變成金色的了……，一切都籠罩在火燒云的光暈之中。
這時，天邊又跑來一群白色的駿馬，浩浩蕩蕩的向我們奔來，它們一會兒變成半紫半紅，一會兒變成半紫半百合色，跑著跑著就沒影了……
正當我看著火燒云恍恍惚惚入迷的時候，火燒云慢慢地下去了，我心中默念，明天，我還要來看火燒云。
四年級作文300字 篇5
我和鐘兵、劉誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？"
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。
這時，我們相信了那們農民伯伯的.話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血并不都是紅色的。
四年級作文300字 篇6
星期天我大掃除的時候找到了幾張我一年級的作業(yè)，看著那幾個紅色的"優(yōu)”，我想起了我的第一個老師，范米粒老師。
我的范老師和藹可親，平易近人。
范老師每次走進教室，都是邁著自信的步伐，然后面帶微笑的說：“同學們好！”
你若是下課時遇見范老師，朝她敬禮問候她，她會對你笑點頭示意，然后問你的最近的情況。范老師就像一位和你關系親密的好朋友一樣與你交流。
范老師不但和藹可親，而且風趣幽默。
有一次，一個同學在她的`課上睡著了，范老師小聲的說：“有一位同學聽到我的咒語睡著了，大家聲音小一點，別把老師的咒語破了，小生謝過各位大俠。”全班哄堂大笑，把那位中了老師咒語的同學吵醒了，他還不知情。
現在我要上五年級了，范老師又從一年級開始教起了，教那些孩子讀書，范老師就像一個園丁，而我們就是那一棵棵小樹苗，范老師為我們澆水施肥。
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