【實用】四年級敘事作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
在學校門口當我跨進校門時，在我走進房門時，我時常看到一個背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的“深奧”，但我每一天離不開這個背影。因為這個背影時常一聲不吭，默默地關心著我。在一個下雨的早晨，我看著窗外瓢潑大雨，心里開始發毛，此時，他已經站在我房門前，手里撐起黑色的大傘，似乎在說來吧，地濕我背你去學校，還沒有等我回答，他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上，頓時，一股暖流淌進了我的`心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學校門口，他似乎望了望我，讓我獨自一人消失在人海里，等我轉身時，校門口只見那高大的背影，漸漸的在天邊消失。
這個背影，一直默默地在我身邊，陪著我走過了12個春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。
我的父親，滿臉皺紋，飽經風霜。他不善言語，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛的父親，不知道我有多少話想和他說……
四年級敘事作文 篇2
今天，我在我的學校——四村小學，進行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進校園，今天天氣還是有點悶熱，可是校園里的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容，我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好，一個人分發了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒，大隊輔導員高興地為大家公布這次活動的內容安排，在嚴校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事，講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的`女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花，我發現此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨著故事的情節變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花，嘴里嘖嘖稱贊；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊！
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節，夸張的動作使教室里爆發出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間，校長和書記帶領著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時，教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃著，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘著米粒，掛著湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著：嗯，好吃
好吃！更讓人發笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗里搶菜吃，惹得大家一陣哄笑。
吃完飯，我們在多媒體教室吹著空調休息了一會，吃完學校準備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊員們那精神勁，一點不亞于倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了！這邊兩個女生，打得多激！你一個遠球，我一個吊球，那汗水就順著兩邊的發際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束后我采訪了我們班的運動員—戴樂，他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說：“我喜歡這項運動，應該一直堅持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點啊！這不是快樂的事情嗎？”
多么難忘的一日夏令營啊！它帶給我們啟發，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
四年級敘事作文 篇3
那天是大年初六的時候，我從暖和的小被窩里出來，往外面一看，天空下起了這一年的第一場大雪，鵝毛般的雪花紛紛揚揚，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一樣在往下飄，落在身上就化了。我和妹妹洗臉刷牙吃飯這些事做完了，我就對妹妹說：“妹妹，等雪下小了，我們就去堆雪人吧。”妹妹大聲 回答說：“好。”
這雪下得實在是太大了，我和妹妹寫作業寫到三點多的`時候，雪下得還是很大，到了四點雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家門口堆雪人。
我們一人一把鏟子都在外面收集積雪。我們很快就把雪人身子堆好了，有人說：“怎么堆雪人頭啊？”這個問題讓我們冥思苦想了半天，忽然我想到了兩個極 好的辦法。第一個辦法是用盆子填上雪蓋在雪人的身上，這個辦法沒有成功。于是就采用第二個辦法，第二個辦法是滾一個很大的雪球，再把雪球裝上去，這個雪人 只完成了一半。還需要用材料布置雪人，其他人都在幫我，我們首先把胡蘿卜當鼻子，然后又找來兩把笤帚做手臂，還為雪人戴上了帽子，就這樣。我們的雪人誕生 了。我們圍著雪人蹦啊跳啊，高興極了。
雖然這件事已經過去了，但是至今我還沒有忘記和朋友們堆得大雪人。
四年級敘事作文 篇4
今天我和爸爸來到中大里，突然聽到“嘩啦”一聲，像是水的聲音。我們尋著聲音走過去。
啊，原來是噴泉！一束束水從噴水器里射出，那場面多壯觀啊。
它一會噴高，像一位英勇的戰士，誰也別想穿過他的水墻；一會兒又噴得低低的.，像一個婀娜多姿的少女，跳著舞，唱著歌：“嘩啦，嘩啦”。過了一段時間，它又升得更高了，直沖云霄！它仿佛在說：“我要沖破云霄！” 白白的水花濺在我身上。
這樣的場面能不令人動心嗎？噴泉吸引了好多游客，有一位叔叔還冒著“槍林彈雨”去噴泉旁邊照相，擺出許多pose。更好玩兒的是一個小朋友，微風吹來，噴泉的水隨著風飄呀飄，像只小蜜蜂，落在人們臉上。每當這個時候，那個小朋友就到“噴泉雨”里去冒險。但每當一半，他都連滾帶爬地跑回來。這是怎么回事兒？哈哈，原來他被“槍林彈雨”打回來了。
我看到這里，也覺得好玩，就冒著“噴泉雨”走近噴泉。“哦，這怎么有塊石牌？上面有字！”我驚叫起來。我仔細一看，知道了這噴泉叫“超泉”，還是個文物呢。我趕緊把爸爸叫過來，讓他也知道這個文物噴泉。
你現在知道超泉了吧，它既壯觀又是文物，聽了我的介紹，你是不是也想去看看它了？！
四年級敘事作文 篇5
一天下午媽媽帶我去牙科醫院拔牙，出發前我對拔牙充滿了好奇心，以為我沒拔過牙，所以以為拔牙是一個很好玩的事情，但到了醫院前我卻不敢走進去了。
到了醫院，醫生問了我一大堆問題。我顯得有些不耐煩了。我心想：這牙醫也真是的，老是問我的問題，我是來拔牙的，不是來解題的。過了一會兒，開始拔 牙了。我忐忑不安地坐上了“手術臺”。醫生先用消毒好的棉花球塞到我兩顆牙的'旁邊，然后打一針麻藥把我的牙神經麻痹了。就在這時，我摸摸嘴唇，覺得麻麻 的、胖胖的，根本就不像是自己的嘴唇一樣。醫生把大鉗子輕輕地放在我的牙上，然后稍稍一用力，牙就被拔下來了。不知是麻藥的功效，還是我的心思放在電視節 目上，在拔牙時我根本沒有一點疼痛。這下懸著的心總算放下來了。最后醫生再拿棉花球讓我咬著，并笑了笑對我說：“好了，拔完了。不過你要兩小時咬緊棉花 球，否則會流血的。”
走出醫院，我忽然間感到沒了那顆牙齒，什么事情都輕松多了，一只小鳥站在樹上對我唱著一首首優美動聽的歌，一朵朵白云在天空上慢悠悠的飄著……仿佛世間上的萬物都顯得那么的美好。
四年級敘事作文 篇6
今天是大年初一，媽媽說我和弟弟想干什么就干什么。
我首先想到的.是放炮，我拿來擦炮，使勁一擦，炮就冒開了白煙，我馬上把它們扔了出去，不久炮爆炸了。弟弟也想試試，可他呢，還沒冒煙就拼命地跑，白白浪費了許多炮。弟弟不服，但又不敢放，我只好讓他放最安全的刺刺炮。沒想到我剛把炮點著他就扔上了天空，真是個膽小鬼。
接著我們看動畫春晚。電視里卡酷年準備了不努力舞鞋、胡言亂語餅干、吹牛麥克風和種子大炮。其中胡言亂語餅干最好玩，一個人吃下了它，說道：“我是從火星來的人，已經活了五萬歲。”差點沒把弟弟的肚子笑破。
這時，門鈴響了，原來是我的同學段闖和李陽來了。我們三個人玩起了游戲，李陽說玩塞爾號，請我幫她完成任務，我毫不猶豫地答應了，結果一看就后悔了：那么多任務，猴年馬月也完成不了，甚至連新手教程也沒完成。我們還玩了奧比島、彈彈堂、植物大戰僵尸，有趣極了。
這一天真開心，我真希望一年四季每天都是春節！
四年級敘事作文 篇7
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的'興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！
四年級敘事作文 篇8
一天，我和爸爸、媽媽、姐姐、大姨娘、大姨丈、妹妹、舅舅和舅媽一起去常州恐龍園玩，那里有：立體電影、摩天倫、寶貝團團轉……
其中，一個立體電影嚇死我了，演到鯊魚的時候鯊魚就象擺在我面前似的，我的眼睛是一閉一睜看的。上面人漱口吐口水的時候都吐到我臉上了。電影上下雨，這里就下雨。真好玩，嘻嘻！
我爸爸玩了好多轉圈圈東西，其中，最怕的.一個東西是：能把人轉到天上的那個，連我舅舅都怕，我舅舅說：“飛上去心就上去，飛下來心就甭的一下掉下來，”
我姐姐說：“她旁邊還做著一對情侶，飛上去了腿還遙遙說：“好浪漫。”
我還拍了好多照片有：我的全家福、姐姐的全家福、妹妹的全家福還有幾個單人照片。
12點多的樣子，我們去游泳，那里有兩個游泳池，我玩的可痛快了，我還會悶水呢！
19點多的樣子，我們去泡溫泉，泡的舒服極了，泡過了洗個澡，我洗的可干凈了。
要回家了，可是我還想玩一會，已經到晚上了，我不得不回家。
四年級敘事作文 篇9
今天，學校在五年級舉行了一次包餃子的活動，目的是讓我們鍛煉自己的動手能力，而且再過幾天就是母親節了，要我們給自己的媽媽和奶奶親手做一盤餃子。
我們先把手洗干凈了，然后一起去食堂包餃子，我們一個個興奮不已，摩拳擦掌、躍躍欲試，真像一個個大廚師在做飯。不一會兒餡、餃皮和水來了。我首先抓起一塊餃皮，沾一點水，抹在餃皮的四周，然后用筷子揀起一點餡，小心翼翼放在餃皮的中心，不能把餡弄到邊緣的地方，到時候皮就粘不緊了，張子舒說：“你包餃子的時候，嘴巴就會撅起來，眼睛瞪得大大的，十分專注。”該粘餃皮了，這是最關鍵的一步，如果沒有粘牢，下鍋的時候，就會“皮開肉綻”了，我把餃皮對折，把中間的先粘緊，接著把其他的餃皮往里面折一道，餃子上就有四五個小花紋，這樣就能“站”起來了，我的餃子餡放得有點多，就像一個胖乎乎的小寶寶可愛極了，董澤宇的餃子與我的截然不同，他的餃子扁扁的'，就如同漏氣的氣球，又像一個小月亮，根本“站”不起來，必須依著某樣物品才能勉強“站”起來。
下鍋了，我們看上去像在耐心的等待著，但是心里去很著急，想早點嘗一嘗自己做的餃子，餃子出鍋啦，有些餃子依舊是胖乎乎的，而有的餃子則太“撐”了，一下子把肚子里所有的餡全都“吐”出來了，只剩下一塊皮，我們看著自己的“杰作”哈哈大笑，我們經不起香味的誘惑，狼吞虎咽地吃了起來，吃著自己做的餃子，心里有一種說不出的高興。
我突然領悟了“勞動真快樂，勞動最光榮。”這個道理。
【四年級敘事作文】相關文章：
四年級敘事作文11-04
敘事作文：四年級11-04
四年級的敘事作文06-30
快樂的六一四年級的敘事作文07-03
快樂的六一四年級敘事作文07-03
四年級敘事作文05-17
★四年級敘事作文01-06
四年級敘事作文12-14
四年級敘事作文11-04