【精選】四年級(jí)數(shù)學(xué)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
不要以為大人什么都會(huì)做，我的媽媽不會(huì)修東西，不會(huì)出遠(yuǎn)門，去一趟南寧還要爸爸送，不送她就不敢去。同時(shí)，還有一道數(shù)學(xué)題也不會(huì)做。
那是一天晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)給媽媽檢查，媽媽一看，說這里錯(cuò)了，那里錯(cuò)了。哼，這個(gè)媽媽，好會(huì)挑我的錯(cuò)誤，好會(huì)看我的弱點(diǎn)。我正準(zhǔn)備拿出英語作業(yè)來寫，聽到媽媽叫我：“陳虹達(dá)，這道題怎么做，快來告訴我……”我一聽，糟了，該不是很簡單的題做錯(cuò)了，媽媽要罵我了吧�。拷又致犚妺寢屨f：“哇塞，陳虹達(dá)，你好聰明哦，這么難的題也被你做出來了，我都做不出，你卻做出來了，快過來告訴我！”我說這道題很簡單啊，怎么你卻不會(huì)呢？說完我就一一開始將答案了：“這道題是這樣做的，這里有個(gè)13.6，中間有個(gè)空框，右邊還有個(gè)7.3，13.6+幾……”沒等我說完，媽媽看懂了題目：“哦，原來是這樣啊，我們家肥達(dá)還蠻聰明嘛！”可是媽媽突然又遺憾起來：“算了，不檢查了，我睡覺去了�！蔽以谝慌怨笮�，可能是媽媽受到了打擊，智商居然比我還低，就開溜了。
這個(gè)媽媽，挑我的錯(cuò)誤蠻會(huì)挑，碰到自己的一點(diǎn)點(diǎn)弱點(diǎn)，就打起了退堂鼓。人家靠山吃山，靠水吃水，這個(gè)媽媽靠錯(cuò)誤說錯(cuò)誤。這樣的媽媽，一個(gè)愛挑剔的媽媽！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完，老師說：“給你們10分鐘時(shí)間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時(shí)已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會(huì)做，只有我不會(huì)做。如果被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個(gè)美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講臺(tái)上對(duì)我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個(gè)算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價(jià)錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個(gè)5有什么用?我真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場(chǎng)了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動(dòng)腦，奧數(shù)也會(huì)變得很簡單。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
我們班級(jí)就是一個(gè)星空，在這里有許多閃閃發(fā)亮的星星。我認(rèn)為我們小組一定是最耀眼的那顆星星。
我們?cè)跀?shù)學(xué)課上經(jīng)常進(jìn)行伙伴合作，我們小組一直都表現(xiàn)的特別棒。你想知道為什么嗎？那就要從第一次說起啦！第一次時(shí)老師就告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行伙伴合作:首先分工要明確誰來說這道題的解答方法？誰來說要注意什么？誰來把小組的做題過程寫到黑板上？這一連串的問題拋給了我，我毫無頭緒。
正在我怎么想也想不明白的時(shí)候，我們小組的成員幫助了我。他們和我一起討論。我問:誰來說這道題的解決方法呢？馬上就有一個(gè)人舉起了手。我又問接下來，誰說注意事項(xiàng)？……想好了我們?cè)诘紫录ち业挠懻撝�。時(shí)間到了我們小組的人高高舉起了手，我們分享了！而且非常的特別精彩。
下面我來給你說說我們是怎么分享的吧！我們小組上了講臺(tái)上我先說:“我們小組來展示�！蓖瑢W(xué)們都說：“我們認(rèn)真聽！”我們接著說：這道題我們用豎式計(jì)算。247+532我們先算個(gè)位7＋2＝9，在算十位4＋3＝7最后百位2+5＝7結(jié)果是779。我們小組還說了驗(yàn)算方法，這次分享取得了巨大的成功！
一個(gè)小組長來問我有沒有好的方法能讓分享更加的精彩，這個(gè)問題我們進(jìn)行了一次討論，可是還是沒有結(jié)果。我們?cè)谡n堂上把這個(gè)疑問分享出來全班有十幾個(gè)組，幾乎每組一條這個(gè)問題很快就解決了！不僅我們小組懂得了如何伙伴合作，而且我們班也都懂了如何合作。
一顆星星或許不夠耀眼，但是我們班有66個(gè)人，66顆星星聚在一起一定會(huì)非常耀眼！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
一只數(shù)學(xué)之手正向我們飛來。
“哎，腦子要報(bào)銷了！”我正對(duì)著疑難問題怨天怨地，腦子里混亂不堪。突然，我覺得我會(huì)了，我在思考的黑暗中亮起了知識(shí)的燈泡。利用x，y原理解決。把難題簡單化后，用單位換算解，順手帶上分配律，難處弄個(gè)大括號(hào)，最后用六步綜合算式，未知用x，y代替。彼此算，到十步混合運(yùn)算中，在合適處加大，中，小括號(hào)，再把x，y解出，最終把得數(shù)？推出來！哈哈！五年級(jí)，六年級(jí)我也能解出來了！
這什么鬼東西？這么多位！招，京，垓，恒河沙，100次方的一億次方！100后面還有幾十億個(gè)零�。�！大大大，我不知所措。
哇！五十八步混合運(yùn)算！小朋友，你能答出來么？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
周末，爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說。�！澳憧旄嬖V我呀！”芳芳急了。“還是老規(guī)矩，我出題，你來計(jì)算。我的'車速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”
“不能�！�
“你是怎樣算的？”說來聽聽！”
“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”
“你還有別的方法嗎？”爸爸問。
“別的方法？”芳芳自言自語道。突然，芳芳高興地說：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家��？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長時(shí)間吧！”爸爸又補(bǔ)充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）�！卑职致犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數(shù)學(xué)來源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
從小媽媽就根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，使得我愛學(xué)習(xí)更愛數(shù)學(xué)，長大了更感覺數(shù)學(xué)在生活中用處很廣，也感覺到數(shù)學(xué)很有趣，。
每當(dāng)做數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí)，我就尋求最好的解題方法。冷靜思考、分析題目找到解題方法。就像一個(gè)勇士打倒了一個(gè)又一個(gè)敵人，我要占領(lǐng)數(shù)學(xué)這座高峰。
有一天，我又像往常一樣拿起奧林匹克數(shù)學(xué)書看了起來。有一題看著很簡單但很有趣。內(nèi)容是：小明參加猜謎語比賽，共20個(gè)題，規(guī)定猜對(duì)一個(gè)得5分，猜錯(cuò)一個(gè)倒扣3分，不猜按猜錯(cuò)算，小明共得60分，問：他猜對(duì)了幾個(gè)題？我先假設(shè)他全部猜對(duì)是20題乘以5分＝100分，可是他只得60分，少得40分。題意是猜錯(cuò)和不猜倒扣3分，意思是5分+3分＝8分（一題要扣8分），那么他少得40分，一題就是8分，那么就用40分除以8分＝5題，這5題就是他猜錯(cuò)的，最后一步用20題-5題＝15題，也就是他猜對(duì)的15題。做完這題我舒了一口氣，總結(jié)了一下：做題就要根據(jù)題意一點(diǎn)點(diǎn)分析，冷靜思考。我打算以后還要多做題，才能沖刺并占領(lǐng)數(shù)學(xué)高峰。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇7
《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價(jià)格是19.5元，有191頁。19.5÷191≈ 0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發(fā)行了1391500本。如果全部賣出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“與密室”售價(jià)是22元，有203頁。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁的價(jià)格比第一本多了1分錢。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“與阿茲卡班的囚徒”價(jià)格26.5元，有260頁。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁價(jià)格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書發(fā)行了1271500本。全部賣出可收入1271500×26.5=33694750元!
原來，第二本一頁紙價(jià)格最高。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇8
在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西�！鞍�！商場(chǎng)可真大�。 蔽也唤刭潎@道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｍ蝗�，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形�。俊蔽壹闭f：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”
媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的�！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題。”說著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇9
我們的數(shù)學(xué)老師姓宋，她燙著一頭秀麗的卷發(fā)，圓圓的的臉蛋上長著一雙會(huì)說話的大眼睛，還有一張讓我們每一個(gè)同學(xué)都佩服得五體投地的小嘴。紅潤的臉蛋水靈靈的，漂亮極了！
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)會(huì)“變”的老師。上課時(shí)，如果有同學(xué)不聽話，她就會(huì)“大發(fā)雷霆”，把你狠狠的批評(píng)一番，然后再慢慢地給你講道理，讓你“恨”她的同時(shí)逐漸地消了氣，因?yàn)樗菫槲覀兒?。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，是讓畫射線的。有的同學(xué)說得用無數(shù)小時(shí)才能把射線畫完，但我不這么認(rèn)為，我舉起我的小手說：“老師，我只用兩分鐘就行�！崩蠋熣f“噢，你上來試一試？ ”我走到講臺(tái)，在黑板上寫了一句話：從一點(diǎn)出發(fā)，可以畫無數(shù)條射線。老師看了看我這句話，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“秦?cái)?shù)學(xué)家說的對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”同學(xué)們大聲的喊道。我暗想，數(shù)學(xué)老師講課可真 幽默，不過我心里倒是美滋滋的！
通過這件小事，使我真正地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績也越來越好。感謝我的數(shù)學(xué)老師，您的教誨之恩使我終生難忘！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的厚望，將來成為一個(gè)真正的數(shù)學(xué)家！
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