導語：謙讓會讓世界變得更加美好，人人應該做個謙讓的人。以下是400字作文：那一次，我懂得了謙讓，作文歡迎閱讀與參考。
【范文一：那一次，我懂得了謙讓】
記得那是我五歲時的一天，我和媽媽從書城買書出來已是夜幕降臨了，我們等了好久才盼來13路公汽。車一停，人們便蜂擁而上，媽媽緊牽著我的手往車上擠，生怕我走丟了。
好不容易上了車，可是車上已是人滿為患，我們只好站在一位大哥哥的前面。大哥哥見我矮小的身軀被擠來擠去，就站起來說:“小朋友，你快過來吧!那么多人，你媽媽還提著那么重的書，太累了，就叫你媽媽一起來坐吧。”媽媽笑著說: “你的心意我收下了，不過還是你坐吧!反正再過幾個站我們就該下車了。”其實我們還要坐好多個站呢，媽媽怎么……
正當我納悶的時候，大哥哥真誠地說：“沒事，您坐吧!您看您女兒被擠得多難受啊!”
或許媽媽覺得盛情難卻，就感激地看了看大哥哥，連聲說：“謝謝啊!謝謝!”
大哥哥往邊上挪了挪，示意我們坐下，我和媽媽才不好意思地坐下了。汽車歡快地行駛著，我們的心也久久不能平靜。
就在那一次，我懂得了謙讓，那是一種裝扮世界的花朵，很美，很美……
【范文二：那一次，我懂得了謙讓】
謙讓，是一種美德。不親身經歷，永遠無法真正領悟到它的含義。記得我上一年級的時候，一件生活中的小事讓我第一次感受到了謙讓的快樂。
那一次，美術老師讓我們去買橡皮泥。我對老師的一言一語總是十分順從，下課鈴響后，我連忙收拾好書包，一回到家便叫上爸爸去附近的小店買橡皮泥。一路上，我開心極了，把買橡皮泥這件小事看得無比重要，仿佛這是老師交給我的一個重任。
小店到了。在一番焦急的尋找后，我把目標集中在了一個角落里。那里放著許許多多的橡皮泥，其中一個帶著小白兔模樣的牢牢吸引了我——我一定要馬上得到它，因為我感覺下一秒它就要被別人買走!我伸出手去拿，與此同時另一只手也伸了過來，真是想什么來什么呀!我扭過頭，一個看似與我年紀相仿的小姑娘出現在我的面前。我的手僵了，不知該放開還是拿起橡皮泥。我猶豫著，并下意識地抬頭望了望父親。只見父親微笑著，說了一句：“自己決定吧。”我看了看小姑娘那雙充滿渴望的大眼睛，手松開了。
我拿起了另一盒橡皮泥，微笑地離開了小店。走之前，我轉過頭去，看見小姑娘那雙眼睛瞇成了一條縫，聽見了她的笑聲。正是這次，讓我學會了謙讓，在舍不得的情感中得到了一種特別的喜悅。
【范文三：那一次，我懂得了謙讓】
在老師疲憊的身影中，我懂得了感激;在父親臉上那個大大的黑眼圈中，我懂得了感恩;在母親龜裂的手指中，我懂得了孝敬父母。而現在，在與哥哥的爭吵中，我懂得了謙讓。
記得那一天下午，我跟哥哥因誰先踢足球在小區門口發生了爭執。我們倆吵得很兇，我說：“我比你大有力氣，我先踢。”哥哥說：“我年齡比你大，應該先給我玩。”我說：“球是我的，我就先踢。”我倆越吵越兇，就像兩只好斗的小公雞，爭紅了臉。這時候，我媽媽來了，我想：“哈哈，我的援軍到了，你就等著挨罵吧。”可是，媽媽只是看了我們一眼，就上樓了。我想媽媽真是的，都不幫我，我抱起球，氣呼呼地回家了。回到家，我扔下球，走到媽媽面前，生氣地嚷：“你剛才為什么不幫我?”媽媽卻心平氣和地對我說：“你不覺得你們兩個太幼稚了嗎?就這點小事，值得這樣吵嗎?你看你倆，因為吵架，浪費了這么好的鍛煉時間。誰先踢球，有什么關系呢?你們踢球的目的是為了鍛煉身體，而不是誰多踢幾下球，你說是不是?再說了，盡管你是弟弟，也要懂得謙讓，不要老想著要別人謙讓你。你平常總說沒人和你一起玩，今天有人陪你玩，你又不好好玩。”是啊，我怎么就沒想到呢，剛才，我真是不應該呀!誰先踢球有什么大不了的，重要的是鍛煉身體，雖然我是弟弟，也要懂得謙讓。
于是，我馬上跑到哥哥家，找他道歉了。
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