【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天老師讓我們做一個(gè)游戲——扳手腕。誰(shuí)當(dāng)上擂主誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)。我聽了既興奮又擔(dān)心，興奮是因?yàn)橼A了有獎(jiǎng)勵(lì)，擔(dān)心的是有那么多強(qiáng)大的對(duì)手，我能得第一嗎？
分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場(chǎng)的順序，經(jīng)過(guò)一番激烈的討論后，我們得出了最后的結(jié)果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。
開始比賽了，對(duì)面上場(chǎng)的是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說(shuō)他覺(jué)得自己這場(chǎng)比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒(méi)有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被KO了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時(shí)候這么強(qiáng)了！小李雖然長(zhǎng)得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧�？吹竭@一幕，我們隊(duì)的隊(duì)員都高興地歡呼雀躍的跳起來(lái)。
接下來(lái)該我比賽了，我的對(duì)手是小孫，看到對(duì)手是他，我有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，因?yàn)樾O與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會(huì)要發(fā)威了吧，我可要小心點(diǎn)，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅(jiān)持不住了，吐了口氣，趁這個(gè)時(shí)候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。
比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個(gè)人先慢慢耗對(duì)方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費(fèi)吹灰之力我就贏得了比賽，當(dāng)上了擂主。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一臺(tái)電腦，它的作用可大了！它能讓我們聊天，能打字，不會(huì)的字只要輸入拼音就可以了。
有一次老師讓我們寫一篇作文發(fā)到她的郵箱里，每個(gè)星期都要發(fā)一次，沒(méi)有電腦的人就得用手寫。幸好我有電腦，不然寫寫就要累死我了，正是多虧我家的這臺(tái)電腦了！
還有一次，我用電腦寫了一封信給我遠(yuǎn)方的姐姐。我想：寄一封信到那里那里要好長(zhǎng)時(shí)間，還不如用電腦發(fā)一封呢！果然，用電腦發(fā)一封信只要幾分鐘呢，速度真是快！
我家的電腦本領(lǐng)大吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和家人游覽了蒙山龜蒙頂。
我們乘游覽專車直接上了山頂。車速不快，行駛在石林間山路上，不斷有樹木從眼前慢慢走過(guò)，它們?cè)谏窖麻g依著山勢(shì)自由自在地生長(zhǎng)�？窗�，那棵大樹碰到了巨大的石頭卻并未屈服，穿過(guò)石塊的狹縫斜著挺了過(guò)去，樹干很粗壯，枝葉密密層層，蒼翠欲滴。還有一棵松樹長(zhǎng)在絕壁上，根破石而出，枝干奇形怪狀遒勁有力，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂在向我們招手，人們稱它為“迎客松”。蔥茂的樹叢中不時(shí)傳來(lái)一聲聲動(dòng)聽的鳥鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像是靈泉一般聲音響徹林間。我仿佛聽到了鳥兒扇動(dòng)翅膀的聲音，仿佛看到了鳥兒嬉戲的場(chǎng)景。一路上美景不斷，多彩的花朵，流淌的溪水，飛瀉的瀑布，如同一幅幅連綿不斷的畫卷。風(fēng)景變化莫測(cè)，大自然猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，變出各種花草樹木，給我們看，逗我們玩。車緩緩地駛到了山頂。
聽一位大叔說(shuō)，龜蒙山像一只巨龜趴伏在沂蒙山區(qū)，它可以與泰山相提并論，它可稱作為山東第二高峰之巔，海拔將近1200米，與五岳之首泰山只有200米之差。我們現(xiàn)在正在龜背上哩！我一聽，迫不及待的想看看在山頂上觀云的感覺(jué)。
我極目向遠(yuǎn)處望去，眼前一片片云霧繚繞，我好像變成了神仙，正在騰云駕霧，環(huán)繞著一座座矗立的大山，飛得正起勁呢！遠(yuǎn)處一朵朵潔白的云朵，有的像一只大貓正貓著身子，蓄勢(shì)待發(fā)；有的像大老鼠被大貓追的倉(cāng)皇逃竄；還有的像只笨拙的大狗熊正在偷吃蜂蜜。站在高峰一覽眾山有獨(dú)特的景色，一座座連綿的山峰像一把把利劍切斷云霧，山的一邊云霧翻騰，朦朦朧朧。而另一邊晴空萬(wàn)里，蒼松翠柏，風(fēng)光綺麗。
我們沿著懸崖棧道下山，棧道全長(zhǎng)2999米，建立在深不見底的懸崖峭壁上，隨山勢(shì)而旋轉(zhuǎn)，險(xiǎn)峻奇特。棧道下面是萬(wàn)丈深淵，往下看去讓人腿發(fā)顫。
棧道沿途到處是奇山異石，有 “百鳥朝鳳”，巨石矗立，好似鳳凰，每當(dāng)山花爛漫的季節(jié)，有成千上萬(wàn)只鳥兒舞動(dòng)著翅膀放聲歌唱，山崗中傳來(lái)鳥兒們唱誦對(duì)鳳凰的贊美。有“群鱷臨淵”，石壁上凸出一塊塊巨石，像一大群鱷魚正在嬉戲、捕食。有“雛鷹待哺”山石像小鷹張著小嘴等待著母親從遠(yuǎn)方回巢喂自己。
一路下來(lái)依舊美景不斷，對(duì)面一座大山斷壁上雕刻著數(shù)丈高的已被載入吉尼斯世界紀(jì)錄的壽星石雕，可愛的老壽星舉著仙桃，笑吟吟地看著我們；萬(wàn)壽壁上各種壽字蒼勁有力，淋漓盡致彰顯著龜蒙的主題“長(zhǎng)壽”。山間微風(fēng)徐徐，花香陣陣，多么美麗的龜蒙頂，多么雄壯的龜蒙頂，我愛龜蒙頂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們家總共有四個(gè)人，包括奶奶、爸爸、媽媽、還有我。
奶奶幾年前才搬來(lái)。她每天早上六點(diǎn)多都會(huì)去學(xué)校運(yùn)動(dòng)，并且跟她的朋友們聊天，七點(diǎn)多回來(lái)，帶我去學(xué)校上學(xué)。上午去菜市場(chǎng)買菜，回來(lái)就整理家里。奶奶對(duì)我很好，每天，我放學(xué)回來(lái)，都會(huì)問(wèn)奶奶：“有什么好吃的？”，奶奶都會(huì)準(zhǔn)備一些好吃的東西給我當(dāng)點(diǎn)心。有時(shí)候燉雞湯、有時(shí)候買雞腿給我吃。晚上，奶奶也會(huì)幫我們準(zhǔn)備豐盛的晚飯，很感謝奶奶。
爸爸是一個(gè)軍官，他每天都很早就要出門上班，時(shí)常要開會(huì)，開會(huì)時(shí)必須不斷的說(shuō)話，有時(shí)候說(shuō)話說(shuō)到連嘴巴要掉下來(lái)了啊，真是辛苦。在我家，如果有任何的要求找爸爸準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗詈蒙塘�，但不能讓媽媽知道，不然就慘了。爸爸很喜歡運(yùn)動(dòng)，他教我騎腳踏車、打乒乓球及游泳。夏天的時(shí)候，我?guī)缀趺刻於几ビ斡尽，F(xiàn)在天氣比較冷了，爸爸怕我生病，較少帶我去游泳。
媽媽是一個(gè)研究員，每天早上她都很認(rèn)真幫我梳頭發(fā)，讓我每天整整齊齊的到學(xué)校上課，她才去上班。晚上回來(lái)都會(huì)幫我復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，我們會(huì)開玩笑說(shuō)：“爸爸上早班，我上晩班，媽媽上早晚班”。為什么呢？因?yàn)榘职趾茉缇统鲩T上班，所以他是上早班的；我白天都在玩，晚上才做功課，所以是上晚班的；媽媽最辛苦，白天上班，晚上還要幫我復(fù)習(xí)功課，所以她是是上早晚班。
媽媽是獅子座的，對(duì)我很嚴(yán)格，只要我不乖，或則是功課亂寫，她一定會(huì)扒了我的皮啦！如果媽媽生氣，我就會(huì)想到媽媽的臉，可能三天三夜都睡不著！不過(guò)，如果沒(méi)有媽媽每天教我讀書，我的功課一定會(huì)退步，所以我也很感謝媽媽。
最后，我希望我們家每一個(gè)人都平安健康。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
添鼻子 今天下午，老師在黑板的右側(cè)畫了一個(gè)和尚�？墒�，鼻子沒(méi)了，多難看呀。
同學(xué)們大聲議論起來(lái)了，議論的內(nèi)容當(dāng)然是以前做過(guò)的游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個(gè)坐端正的手勢(shì)，同學(xué)們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時(shí)，老師才說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)添鼻子的游戲�！�
同學(xué)們聽了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時(shí)，教室里又熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，就跪在課桌上，或站在椅子上，還有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個(gè)鼻子，惹得我們哈哈大笑，因?yàn)樗碓诒阮^型更右的地方去了。下個(gè)“闖關(guān)者”是王珂。老師照樣捂住他的眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對(duì)了，同學(xué)們非常驚訝。老師問(wèn)他：“你能說(shuō)說(shuō)你是怎么添對(duì)的嗎？”王珂回答說(shuō)：“一開始我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側(cè)，所以我添的時(shí)候就用左手找豎棱，找到一開始看準(zhǔn)的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開，右手添上一個(gè)鼻子就是了�！�
同學(xué)們聽了，對(duì)王珂同學(xué)的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發(fā)：無(wú)論做什么事，一開始要看仔細(xì)，要不就會(huì)有一連串的錯(cuò)誤。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
昨天，我們一家三口懷著既高興又興奮的心情去文化廣場(chǎng)觀看水幕電影。
為了趕時(shí)間，我們是打“的士”去的。一路上，人山人海，大家都奔向文化廣場(chǎng)。整條湖心路上聚集著上百輛車，有摩托車，汽車，自行車……。交警們?cè)诓煌５鼐S持秩序，忙得不亦樂(lè)乎。路上的車輛走走停停，嚴(yán)重堵車。我和爸媽索性下來(lái)走，可人行道上卻停滿了車輛，我們只好在慢車道上行走。終于來(lái)到了文化廣場(chǎng)，可是離播水幕電影的地方還有點(diǎn)距離。人流不斷地向前涌，但是大家庭沒(méi)有擁擠，而是井然有序地向前走。由于人太多，我們好不容易找到一個(gè)看點(diǎn)，等待水幕電影的放映。終于，隨著一束束燈光的亮起，水幕電影拉開了維幕。其實(shí)，水幕電影就是水面上的音樂(lè)噴泉。水幕電影共分為四場(chǎng)，第一場(chǎng)叫激蕩天宇，第二場(chǎng)叫傳統(tǒng)美，第三場(chǎng)叫和諧發(fā)展，最后一場(chǎng)叫祝福祖國(guó)。前兩場(chǎng)放的音樂(lè)是黃梅戲，后兩場(chǎng)播放的是流行歌曲。噴泉隨著音樂(lè)的高低扭動(dòng)著，爸爸說(shuō)扭動(dòng)著的`噴泉像人在跳舞一樣。這時(shí)小噴泉的兩邊噴起了巨大的水柱，白色的燈光照在大水柱上，水柱變得像冰山一樣矗立在水面上。看完了前兩場(chǎng)，我有些失望，因?yàn)槲覜](méi)有看見水幕電影中的“電影”�？墒呛髢蓤�(chǎng)的噴泉表演中，電影屏幕突然亮了起來(lái)，這又讓我欣喜萬(wàn)分�？粗粗�，水幕電影在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
我想我明天還要來(lái)看！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在湖州，那里盛產(chǎn)毛竹，可以說(shuō)是“毛竹之鄉(xiāng)”啦！可是別忘了，有毛竹就有竹筍嘛！所以，今天我就來(lái)做一做美味的筍干。
竹筍有很多種類，有冬筍、春筍、鞭筍等。竹筍也有許多吃法，和蘑菇一起炒著吃、燉湯吃------我最喜歡的吃法是煮著吃。
要吃竹筍，當(dāng)然要先挖竹筍啦！于是，我穿上長(zhǎng)長(zhǎng)地靴子，扛起鋤頭，就昂首挺胸地出發(fā)了。到了目的地，我就像無(wú)頭蒼蠅一樣挖了起來(lái)，結(jié)果一支筍也沒(méi)找到。這時(shí)，爸爸媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，挖筍要往有裂縫的地方挖�！蔽移婀值貑�(wèn)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楣S的頂部是尖的，會(huì)把土頂起來(lái)，所以有筍的土地上就會(huì)有裂縫�！蔽颐┤D開。于是，我就發(fā)瘋般地找起裂縫來(lái)。找了好久，才找到一條裂縫，我滿懷欣喜地挖開這條裂縫，卻失望地發(fā)現(xiàn)里面只有一支小小的春筍。我生氣地跺著腳，忽然感覺(jué)有一個(gè)什么東西磕著我的腳，一看，差點(diǎn)就笑得合不攏嘴了，原來(lái)是一支又大又粗的筍。我找了一上午，總算找到了足夠的筍，氣喘吁吁地回家了。
回家之后，我就開始煮筍了。我先把筍的外殼一層層剝掉，再用水洗了一遍就下鍋了。我跑到灶臺(tái)邊，使勁地吹著灶膛里的火。
過(guò)了好一會(huì)兒，可口的筍終于煮好了。我嘗著美味的筍，高興地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我在城市很少能享受到田園生活的簡(jiǎn)單。我渴望心靈自由放飛，感受大自然的奇妙。
我想當(dāng)一匹汗血寶馬，此時(shí)一匹在草原上奔騰的寶馬。累了，低頭品嘗甘甜的草；情緒閑適了，抬頭看看悠悠白云；困了，就站在草原上聽風(fēng)為我唱的《搖籃曲》，然后安危入睡。
山上有一口荷花塘，塘里長(zhǎng)滿荷花，此時(shí)還有幾條金魚在游動(dòng)。此時(shí)我想象自我然而一條金魚。哇，好美的池塘，我與伙伴們?cè)谒墟覒�、捉迷藏，我在荷葉深處躲著，咦？這白白嫩嫩的然而什么？哦，這然而藕。我呼來(lái)朋友一齊細(xì)細(xì)品嘗著。夜幕降臨，此時(shí)我們?cè)谠鹿庀抡勚髯缘慕?jīng)歷……
我還想成為一條英俊的德國(guó)牧羊犬，在廣闊的大草原上，此時(shí)幫著主人管理著在草原上悠悠漫步的綿羊，防止虎視眈眈的狼來(lái)偷羊。當(dāng)狼群來(lái)臨時(shí)，我會(huì)怒視它們，加以狂吠，催促群羊加快腳步走進(jìn)羊圈。然后，我與群狼激戰(zhàn)，就算輸了，敗了，我也雖敗猶榮——因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了整個(gè)羊群，使得羊群沒(méi)有落入惡狼之口。白天漸漸消逝了，黑夜慢慢降臨，我和主人圍坐在桌子邊談著白天的經(jīng)歷。主人夸我機(jī)智勇敢，說(shuō)要好好慰勞我。等烤羊上桌后，此時(shí)主人賞給我一只肥羊腿。吃過(guò)晚飯后，我又回到羊圈邊巡邏，靜靜地迎接第二天的到來(lái)。
我的夢(mèng)想還有好多好多，我的心靈永遠(yuǎn)自由飛翔！
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