關(guān)于小學(xué)四年級(jí)安全作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)安全作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇1
今天，我受傷了。
事情是這樣發(fā)生的。音樂課下課了，我慢慢地走到樓梯口。高年級(jí)的大哥哥就像剛出籠的小鳥一樣，橫沖直撞地向我跑來，把我撞摔倒了。我的左腳一滑，腿一下子就沒有力氣了，整個(gè)人向樓梯口撲去，我好像變成了一個(gè)失控了的皮球撲通撲通地滾下來了。那時(shí)，我忍著痛用力地爬起來了，我又傷心又難過，想起了媽媽每天對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要注意安全，保護(hù)好自己，上下樓梯靠右走。”我想媽媽肯定會(huì)很心疼，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打圈圈了，馬上就要哭出來了，但是我忍住了。
我以后一定會(huì)注意安全，一定會(huì)保護(hù)好自己，不讓爸媽擔(dān)心。安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇2
上體育課跑步的時(shí)候，我們跑著跑著楊浸宬絆倒了我，我就“嘴啃泥”了。我剛爬起來一半，谷子堅(jiān)低著頭向我跑來，就被我絆倒了，我就又趴在了地上。我連續(xù)倒了兩次，心里真不舒服。而谷子堅(jiān)“騰空而起”飛到了我前面。
楊浸宬絆倒了我，我絆倒了谷子堅(jiān)，真是一個(gè)連鎖反應(yīng)。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇3
今天，我們上了一堂非常有意義的“安全教育”課，講課的老師是從事青少年犯罪研究二十余年、中央電視臺(tái)法治頻道普法明星王大偉老師。
王老師是中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪學(xué)系教授、教育學(xué)博士、中外警察比較碩士研究生方向?qū)熃M組長(zhǎng)、一級(jí)警監(jiān)，預(yù)防中小學(xué)生被害專家……總而言之，王老師的工作就是研究“壞人”，被群眾親切地稱為“中小學(xué)生心中的偶像”、“大爺大媽的守護(hù)神”、“說歌謠的警察”。
王老師告訴我們，被小偷選中做偷竊對(duì)象，往往是因?yàn)樗膫�(gè)字——顯弱露富。我們外出時(shí)應(yīng)把隨身錢財(cái)數(shù)降到最低；不輕易相信陌生人，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自一人在家不要隨便給陌生人開門；如果真遇到壞人，要和壞人斗智斗勇，多聽多看摸清情況，保存體力使自己清醒，有條件可以爭(zhēng)取同情，情況不對(duì)撒腿就跑。遇到壞人時(shí)不是所有的情況下都能大聲呼救：天黑人少喊；孤獨(dú)地?zé)o助不喊；感覺危險(xiǎn)不喊……
王老師還教我們一種自衛(wèi)方法——二龍戲珠。就是遇到壞人，跑不掉打不過時(shí)，就左手抓起一把土撒向壞人，然后用右手的食指和中指向壞人的眼睛戳去，最后用膝蓋去攻擊壞人的“要害”。當(dāng)然這只是一種方法，我們要活學(xué)活用，真的遇到壞人的時(shí)候，既要勇敢又要機(jī)智，這樣才能更好的保護(hù)自己。
安全比什么都重要，我們要清楚安全常識(shí)，掌握安全技能，保護(hù)好自己！
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇4
在學(xué)校里，老師通過各種各樣的方式、途徑，一直都在對(duì)我們進(jìn)行安全教育。但是，我們有些時(shí)候不太注意，沒有足夠重視安全問題，總認(rèn)為那是小事一樁，沒有什么大不了的。一次親身經(jīng)歷，徹底改變了我的想法。
現(xiàn)在，我就給大家講講這件事情的來龍去脈。那是發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)；有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳格子......。而在這時(shí)，顏文博、孫一諾和韓文浩三個(gè)人卻在操場(chǎng)上追跑打鬧，跑得正歡的孫一諾迎面與剛從教室里出來的我狹路相逢，撞了個(gè)正著。她的頭撞到了我的右眼眶，當(dāng)時(shí)，孫一諾痛的大叫，而我也被突如其來的沖擊力撞倒在地，右眼皮鮮血直往下流。我嚇得出了一身冷汗，他們?nèi)齻�(gè)小伙伴也被嚇得目瞪口呆，回過神來，馬上扶我到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，消毒上藥。
這次安全事故，好在有驚無險(xiǎn)，我只受了些皮肉傷。但班主任張老師得知這件事后，給我們擺事實(shí)、講道理，講明這件事情可能造成的嚴(yán)重后果和危險(xiǎn)性。我們都慚愧地低下了頭，都意識(shí)到：真是安全無小事呀！
我們異口同聲地對(duì)張老師承諾說：以后再也不追跑打鬧了！
在學(xué)校上下樓梯一定要右行，應(yīng)該相互謙讓；放學(xué)的時(shí)候，檢查教室里的燈和電腦都是否關(guān)閉；回家的路上，注意來往車輛和交通信號(hào)燈的指示。只有這樣才能保證人身安全：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇5
人的生活中，總是離不開交通，總是在交通之前徘徊，也許，只是那一剎那的疏忽，會(huì)給自己帶來終身的遣憾……所以，我們?yōu)榱思胰耍瑸榱伺笥�，為了自己，�?yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
但是，在日常生活中，有許多人不注意安全，魯莽行事。司機(jī)開著汽車飛馳過去，從未考慮過事情的后果，在那飛奔的過程中，留下的是塵埃嗎？你又是否看見了塵埃中的恐慌？喝醉酒的司機(jī)開著車，又奔向遠(yuǎn)方，也許不久之后，又是一個(gè)生命消失人間。大路旁的標(biāo)語(yǔ)有什么用？難道這就是個(gè)擺事實(shí)設(shè)嗎？這使我陷入了沉思。
曾經(jīng)，有一個(gè)小學(xué)生因?yàn)榧敝丶铱措娨暥鴻M穿馬路，突然，一輛驕車駛過來，那輛車把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)地壓在了地底……又有誰(shuí)聽到他們的呼喚？上帝是仁慈的，同情之心油然而生，可這又可能怎樣，剩下的就只有悲吧。那個(gè)司機(jī)悄悄離去，走的那么狠心，走的那么凄涼……
那一件件血淋淋的'事實(shí)擺在我們眼前一閃而過，可是悲痛的情景卻讓家人痛苦一生，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕。我終于明白了生命的脆弱和頑強(qiáng)，它取決于你對(duì)它的珍惜。
同學(xué)們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個(gè)合格的公民，遵守交通安全，讓幸福永駐人間。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇6
叮鈴鈴，下課鈴響了，我和應(yīng)卓煊還有葉俊哲一起在教室外面的走廊上你追我趕地奔跑著。葉俊哲在我前面跑，我在后面追，就差一點(diǎn)點(diǎn)要抓住他時(shí)，我腳一麻，整個(gè)身體往前一靠，一不小心把葉俊哲推倒了。我急忙把他扶起來，并對(duì)他說：“對(duì)不起!”但是他的額頭上還是有包了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，我就想下次玩游戲一定要小心，注意安全。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇7
生命，意義就是生存或存在。它是被動(dòng)而產(chǎn)生的，因此，我們沒有能力去選擇或者指責(zé)它的存在。
人并不是因?yàn)樯疃�，而是因�(yàn)樯娑睢０踩�，是指不受威脅，沒有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)�；蛟S有些人覺得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。是生存還是死亡，安全意識(shí)就在掌控著你。
有的人，上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕；放學(xué)排隊(duì)不擁擠；做操期間不打鬧；出門在外不打架；在小學(xué)階段不帶籃球進(jìn)入校園。而有的人，上下樓梯瞎碰亂撞不注意；放學(xué)排隊(duì)擠來擠去；做操期間推搡打鬧；出門在外天天惹禍；小學(xué)階段天天帶籃球。我相信，每個(gè)人看到了4、5段的人都可以分清楚哪個(gè)安全，那個(gè)不安全了吧？一個(gè)人只要有足夠的安全意識(shí)，他的生命也就安全。而一個(gè)人一丁點(diǎn)兒的安全意識(shí)也沒有，那么他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)。相信大家都知道，有許多學(xué)校的學(xué)生因?yàn)閹Щ@球發(fā)生了許多事故，還有的小學(xué)因?yàn)槿颂�，所以放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)只因?yàn)橐粋�(gè)人一把推倒了另一個(gè)人，后面的人不知道的情況下也都摔倒了。
所以安全意識(shí)關(guān)系著我們每個(gè)人的生命安危，就請(qǐng)大家珍愛自己的生命吧！
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇8
老師常常對(duì)我們說要注意安全：回家不坐超載車，搭摩托車、三輪車，走路眼睛要看路，注意觀察來往的車輛我總覺的老師很啰嗦，感覺老師有點(diǎn)小提大作，所以每當(dāng)老師講安全時(shí)，我就很不耐煩。
有一天，我從《呵護(hù)明天》中看到這樣一件事，20xx年2月，某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生雷某，早上7時(shí)10分，從好川乘中巴車至校門口70余米處下車后，往學(xué)校行走，突然被同向駛來的中巴車撞成腦部重傷，雖然人們及時(shí)將雷某送到醫(yī)院，但還是因死亡。
這個(gè)案例讓我明白如果馬虎，思想上不重視安全，平時(shí)不養(yǎng)成處處小心的習(xí)慣，那危險(xiǎn)會(huì)離你很近。就像案例中的雷某，如果在行走時(shí)能注意觀察來往的車輛，就不會(huì)發(fā)那場(chǎng)悲劇了。而那中巴車的司機(jī)如果開車時(shí)能注意來往的行人，也就不會(huì)發(fā)生那次事故了�，F(xiàn)在我終于明白老師為什么要一次又一次的說安全了，終于明白老師的良苦用心了。
從此，老師講安全注意事項(xiàng)時(shí)，我就聽的特別讓真，雖然有的話我已經(jīng)聽了幾十遍了。
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇9
安全知識(shí)人人要知道，何況是小學(xué)生呢!
現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，流行感染病，全中國(guó)，大概有85%的人感染了，那我們?cè)趺捶乐垢腥静鞯阶约荷砩夏?大家都知道，人體中最臟的就是手，因?yàn)�，手是人們從事工作，學(xué)習(xí)的工具，日常生活離不開手。手的活動(dòng)范圍越大，接觸的東西就越多，容易沾染上細(xì)菌，病毒等有害有毒物質(zhì)。保持手的衛(wèi)生，一定要做到勤洗手，養(yǎng)成工作，學(xué)習(xí)，外出回來，特別是飯前，便后要洗手的習(xí)慣。第二，要做到：勤洗澡，勤洗頭。我們同學(xué)在活動(dòng)時(shí)，最容易出汗，如果不經(jīng)常洗頭，洗澡，人們的頭發(fā)和皮膚就不清潔，就會(huì)幫助細(xì)菌生長(zhǎng)，從而引起皮膚病。第三，要做到：勤刷牙，漱口的習(xí)慣，我們小學(xué)生的牙齒很容易被蟲子蛀壞，嘴巴不清潔是主要原因之一。所以呀，我們同學(xué)要養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。第四，要做到，勤剪指甲。長(zhǎng)的指甲里藏著許多寶貝，這些寶貝容易幫助細(xì)菌成長(zhǎng)，傳染疾病，所以，我們每個(gè)星期要剪一次指甲。此為還要做到不要手指甲，不挖鼻子，不用手揉眼睛等。第五，要經(jīng)常開窗通風(fēng)，這一點(diǎn)，很重要。我們知道夏季最好發(fā)的疾病有：水痘，麻疹等。這些都是呼吸道的傳染病。是通過空氣來傳播的。如果一個(gè)教室空氣不流通的話，就會(huì)使整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都處在細(xì)菌的包圍中。所以，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常打開南北窗進(jìn)行空氣的流通。
我們養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，不近可以預(yù)防和減少生病，促進(jìn)身體健康，還可以成為一名講衛(wèi)生的好學(xué)生。
感染病，投降吧!!!
小學(xué)四年級(jí)安全作文 篇10
星期三下午是小荷文學(xué)社活動(dòng)時(shí)間，我照常來到多媒體教室，卻發(fā)現(xiàn)里面擠滿了人，講臺(tái)上還站著一位警察。這是怎么回事呢？
這時(shí)，沈老師解開了我心中的疑惑，她說：“同學(xué)們一定很奇怪吧，告訴你們，今天學(xué)校請(qǐng)來了鐵路警察彭叔叔，給小荷文學(xué)社和生活小達(dá)人社團(tuán)舉行一個(gè)鐵路安全知識(shí)講座�！痹瓉硎沁@樣，我恍然大悟。
講座開始了。彭叔叔首先告訴我們乘坐火車除了攜帶行李外，必須帶好火車票，如果沒有火車票，就要帶上身份證、戶口本等有效證件。接著，叔叔介紹了乘火車的流程和重要的鐵路安全知識(shí)。他列舉了許多不安全的行為及其造成的嚴(yán)重后果，讓我們引以為戒。隨著叔叔語(yǔ)氣沉重的講述，我眼前仿佛出現(xiàn)了鐵路安全事故的一幕幕慘烈場(chǎng)景，耳邊似乎響起了那些事故傷亡者親人的傷心痛哭。安全第一，這是生命的警鐘��！
不知不覺中，講座結(jié)束了，我受到了一次無比深刻的教育。珍愛生命，注重安全，才能擁有幸福�；叵胫焓迨逭Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我默默地下定決心：一定要繃緊鐵路安全這根弦，隨時(shí)提醒自己和家人文明出行，絕不做危害交通安全的事，讓幸福長(zhǎng)伴左右。
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