【熱門】四年級(jí)雨中作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)雨中作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)雨中作文 篇1
我家搬到一個(gè)新小區(qū),小區(qū)三面環(huán)山。
一天早晨,我在臥室里看書,轟隆隆的雷聲嚇我一跳,抬頭一看,窗外的大雨織成一張密密匝匝的水網(wǎng)。遠(yuǎn)處樹哇,房子啊,都看不清了。這時(shí),我聽到媽媽喊:“小函,快到陽臺(tái)上來!蔽曳畔聲s忙跑到陽臺(tái)上。
我家的陽臺(tái)東面是一座山坡,山上有很多樹,樹上掛著許多喜鵲窩,我站在陽臺(tái)上看見大雨像晶瑩的珍珠嘩啦啦的砸在樹葉上,。山上的喜鵲都躲到窩里去了,只有兩只喜鵲在樹上。一只大喜鵲在窩邊上站著,另一只小喜鵲在對(duì)面的樹梢上站著,它倆在“嘰嘰喳喳”地叫。媽媽對(duì)我說:“你聽,兩只喜鵲在對(duì)話!薄案赂隆闭驹诟C邊的大喜鵲正在朝著小喜鵲叫,“喳喳”小喜鵲朝著大喜鵲叫。
雨越下越大,“嘎————嘎”地叫聲也越來越響,“喳—————喳”地叫聲卻不緊不慢。我被著場(chǎng)景吸引住了,站在陽臺(tái)上目不轉(zhuǎn)睛地看著,大雨點(diǎn)斜落在我身上,我也沒感覺到。媽媽推了我一下說:“快回屋吧!雨太大了,別著涼!边青,一道閃電從空中劃下,“嘎嘎嘎嘎”的叫聲變得急促了。
四年級(jí)雨中作文 篇2
雨,是一個(gè)很美的詞。我一向喜歡雨,它時(shí)而細(xì)膩溫柔,時(shí)而激情洋溢,時(shí)而纏纏綿綿。聲音也很好聽,或“叮叮咚咚”,或“嘩啦嘩啦”,或“淅瀝淅瀝”。
對(duì)雨的喜愛,還因?yàn)橛曛械墓适隆?/p>
爺爺,是個(gè)退休老教師,他現(xiàn)在專門負(fù)責(zé)接送我和妹妹上下學(xué)。
爺爺,個(gè)兒不高,皮膚黝黑,像鄒巴巴的牛皮紙,眼睛瞇成了一條線,常年樂呵呵的。盡管已經(jīng)七十來歲了,依然健步如飛,充滿活力。說出來的話,看似簡單,卻往往蘊(yùn)含著哲理。在我心里,他是個(gè)睿智的,慈祥的老人。
那一天,照例是爺爺接我。
那一天,雨下得很大?耧L(fēng)漫天卷地般呼嘯而來。天上,不知是哪位神仙打翻了洗澡盆,嘩啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的,校門口,都是接孩子的家長。
在這些人群中,當(dāng)然也有我的爺爺,那個(gè)睿智的,慈祥的老人。也許,他為了接我,早就等了很長時(shí)間了。
我背著書包出去了。爺爺看到我,把僅有的一把傘挪到了我的頭上。
“爺爺,你也撐著,看,都被淋濕了!
“好吧”。
爺爺摟緊我,一起走進(jìn)了雨簾中。可是不知不覺的,我發(fā)現(xiàn)傘老是往我這邊傾斜。我提醒他:“爺爺,你又淋濕了!
爺爺笑瞇瞇地說:“沒事,你沒淋濕就好,爺爺身子骨健朗著呢,不會(huì)感冒。都怪我,沒多拿一把傘!
我的喉嚨口一熱,好像被什么卡住了似的,一個(gè)字也說不出來。
到了家,我安然無恙,而爺爺?shù)拇蟀雮(gè)身子都被淋濕了。
我看了心疼極了。
雨,還在下著,雨中的故事,經(jīng)常在演繹著。
四年級(jí)雨中作文 篇3
在蒙蒙細(xì)雨中,沿著蜿蜓的城墻往前行進(jìn),忽然我聞到了一股淡淡的清香。放眼望去,一片粉如朝霞的梅樹映入眼簾,接著白如美玉的梅花又呈現(xiàn)在眼前。啊!梅園到了!
我的眼前豁然一亮,“呀!簡直是梅花的.天堂”,我不禁感嘆到。這些梅花有紅的、白的、粉的、嫩黃的……,真是目不暇接。
雨中的梅花又別有一翻韻味,梅樹上那星星點(diǎn)點(diǎn)、含苞欲放的小花蕾,被小水珠包裹著,晶瑩剔透。有的半開半合,迎著細(xì)雨,猶如羞答答的小姑娘。有的欣然怒放,生機(jī)勃勃,傲然挺立在我面前,仿佛在向游客展示自己優(yōu)美的身姿。有的花已凋零,濕漉漉的低著頭,像落水的公雞……
一陣風(fēng)吹來,各色花瓣飄動(dòng)著、翻滾著、打轉(zhuǎn)著,投向大地的懷抱,地面上猶如鋪上了五顏六色的地毯。
我被眼前的情景吸引住了,雨中觀花真是別有一翻情趣呀!
四年級(jí)雨中作文 篇4
我們正在為暴雨發(fā)愁時(shí),媽媽忽然想起今天中午還要去奶奶家拿花生!氨┯昕焱0,快停吧!”我和媽媽默默地祈禱著。說來也怪,也許老天爺真的明白了我和媽媽的意思,咦,雨還真的越下越小了,由剛才的暴雨滂沱變成毛毛細(xì)雨了。
我和媽媽趕緊打上傘,騎著自行車向奶奶家奔去。街道上的水真深呀,都淹沒了我們的大半個(gè)車輪。我和媽媽費(fèi)力的往前蹬著。遠(yuǎn)處駛來了一輛汽車,車輪下翻滾著半米多高的雪白的“浪花”!安挥萌ズ_呉材芸吹嚼嘶ǎ俊蔽液蛬寢尅肮钡匦α似饋,這時(shí) ,我看到媽媽的車輪下也翻滾著小小的“浪花”,低頭一看,我的車輪下也有調(diào)皮的“浪花”在跳動(dòng)著,它跳到我的身上,把我的衣服都打濕了。
馬路上,還有三五成群的小伙伴,打著花花綠綠的雨傘,光著腳丫在趟水。他們?cè)谒袣g快的跑著,伴著陣陣笑聲,濺起朵朵“浪花”。
雨花?浪花?正在我沉浸在一片茫茫雨景中時(shí),奶奶家到了,奶奶的廚房里飄出了香噴噴的煮花生味,我快步走到廚房,“狼吞虎咽”地吃了起來,也許是剛才雨中前行太勞累了,這花生吃起來可真香呀!
四年級(jí)雨中作文 篇5
漫步雨中,走在寧靜的小路上,雨水灑落在臉上,如此迷人,如此清涼……
漫步雨中,雨精靈在頭頂跳來跳去,清風(fēng)拂過,帶來一陣撲鼻的香,是清風(fēng)細(xì)雨的香。頭頂?shù)乃{(lán)天,此刻在微笑;頭頂?shù)臑踉,擋住了烈日的陽光;高飛的小鳥,帶來清新的空氣;草叢中的花,散發(fā)出難以形容的美,一切,那么美好……
漫步雨中,樹葉清爽了,嫩草翠綠了,花朵也綻放出久違的笑。果園里,果子擁抱著大地,果農(nóng)輕輕將果子拿起,讓她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);花園里,花朵團(tuán)團(tuán)圍著青草,靜靜傾聽草的故事;公園里,人們坐在長椅上,沒有喧鬧,只有享受……
漫步雨中,一棵常青藤垂下了頭,悄聲嘆息。他,將度過生命的尾聲,給人們留下美好的印象,隨后,飛入另一個(gè)世界。一只蜻蜓扇著翅膀,在空中跳著圓圈舞,進(jìn)入了巢穴,又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
漫步雨中,世界沒有喧鬧,只有靜寂。湖水多么安詳,樹枝多么安靜,狂風(fēng)也沒了脾氣,正處在一個(gè)靜寂的世界之中……
漫步雨中,雨中世界,多美美妙……
四年級(jí)雨中作文 篇6
在那漫天如霧的煙雨中,一個(gè)滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著,腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘,奔著、喊著:“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師,聽到喊聲,猛然回頭,看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒,疼愛地喊著:“慢點(diǎn),慢點(diǎn)!我過來……”
小女孩在老師面前剎住了腳步,把手中的小傘調(diào)皮地掛在老師的小拇指上,一邊喘著氣一邊說:“梁老師,這傘是我姨娘的,她家離我們學(xué)校不遠(yuǎn),她家傘多呢。您打著回家吧!”這時(shí)梁老師才明白是怎么回事!靶⊙,我家離學(xué)校也不遠(yuǎn),這點(diǎn)小雨沒關(guān)系,還是你打著它回家吧!”說著,梁老師把傘打開,親切地遞到小雪手中!安宦铮筒!”小女孩顯然有些撒嬌了,“梁老師,您的身體不好,這傘還是您打好。”
“小雪,我實(shí)在用不著,聽老師的話!”小雪不高興地噘起了小嘴,眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光,想了一下說:“這樣吧,我先送你回家,然后我再打這把傘回家……”沒等她說完,小雪搶著說:“不,您家近,我送您,這樣您又用不著借傘了,您剛才不是說不借我的傘嗎!”老師笑了,小雪也笑了。師生二人緊挨著,合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著,一路談著:為什么春雨如煙,夏雨如注;冬天為什么有時(shí)下雨,有時(shí)下雪,有時(shí)小雨夾著雪……
到老師家了,梁老師一定要拖小雪進(jìn)屋歇一會(huì)兒。進(jìn)屋后,老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進(jìn)屋去了,那大約是廚房吧,因?yàn)樗×耍⊙┻@么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家,屋子怎么這么小,家具、用物怎么這么簡單,老師的生活多艱苦!咦!那天去公園她不是為全班同學(xué)每人買了一支雪糕,花了那么多錢嗎?她不會(huì)用這錢……當(dāng)她的目光停留在墻上掛著的獎(jiǎng)狀上時(shí),她明白了,老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了,毫不猶豫地拉開門,撐開傘說了一聲“再見”,就鉆進(jìn)了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時(shí),小雪已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
小雪捏緊小傘,她要把自己欽佩的老師那慈母般的心,把師生之間親密無間的情誼,告訴小傘,告訴簌簌降落的小雨。
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