有關(guān)四年級西湖作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級西湖作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級西湖作文 篇1
騎一單車，暢游西子湖畔，數(shù)十美景，裝點西子湖顏。
她，如小家碧玉，波瀾不驚，清新秀麗；她，似大家閨秀，端莊高雅，華貴雍容。令人傾慕。
不知是情愫早生，亦或是前世有約。得見即相知，狂戀。她的容顏平靜的像一面鏡子。是不大善表達(dá)情感吧？笑，只是一抹淺笑，但卻像彌久醇香的酒，沁人心脾。如輕柔和煦的風(fēng)，暖人肺腑。我醉了，再難醒轉(zhuǎn)。依稀望見朦朧的霧氣繚繞她的嬌顏，使人心馳神往，恍若置身仙境。濃密而纖長的碧綠色秀發(fā)隨風(fēng)輕揚，更增其風(fēng)致。云端，一首悠遠(yuǎn)的旋律悄然奏響，她的眸子并不很清澈，卻顯空靈。正兀自發(fā)癡，方覺夕陽映紅了她的臉頰，低下頭，想轉(zhuǎn)身離去，卻不由感到陪伴她身邊的另十位美人的風(fēng)姿仍歷歷在目。我不禁一怔。
斷橋殘雪
白堤的盡頭，一座單孔石拱橋如此明艷。她的冰肌平滑到了極初，似一條玉帶，在西子湖的額上，為其增色不少。她冷靜而寡言，默默凝望著西湖的眼眸與黛眉；她泰然而淡然；靜靜漫隨著四季的陶冶與磨洗。漫天飛雪的冬日或非晴即雨的三季，斷或不斷，她始終一言不發(fā)地矗立著，等待著�；蛴X她冷漠異常，毫無表情，但需細(xì)看細(xì)品，才發(fā)覺她嘴角一絲自信而無畏的微笑。
雖是夏末，斷橋未斷，但我認(rèn)為，她的意美不漸短時。
曲院風(fēng)荷
湖邊的一隅，一處偌大的園子如此搶眼。她如一位害羞的少女，悄悄躲在西子湖的一旁，但嬌艷卻無可掩。她性格內(nèi)向，若不深入走進(jìn)她的.內(nèi)心，殊不知她心之寬廣；她情感豐富，若不總體了解她的七情，絕不懂她情之多彩。園中曲徑通幽，亭臺水榭，樹木成蔭，小橋錯雜，湖廣布，荷叢簇，境極幽。頗使人有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感。
雖近初秋，風(fēng)荷已殘，但我認(rèn)為，她的風(fēng)華不遜盛時。
猛然一驚，我不敢再追憶。不然，我實與西子湖難割舍，恨不得與她長相廝守。天色漸暗，我嘆了口氣，不忍再去望她，加緊了腳步離去。但才剛行出數(shù)米遠(yuǎn)，便不自覺回頭一瞥，月光下的西子湖仿佛早已淚眼婆娑。
四年級西湖作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”，西湖是杭州一顆閃亮的明珠。
現(xiàn)在，我們來到了北山路上，現(xiàn)在正逢秋季，路旁的梧桐樹疊翠流金，只要風(fēng)一吹，那些葉子就隨風(fēng)舞動，飄落下來，如同一只只蝴蝶翩翩起舞，像一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。
看完了岸邊的風(fēng)光，我們再來看看湖光山色，西湖水波光粼粼地呈現(xiàn)在我們眼前，一池的殘菊在姿態(tài)各異，有的傲然挺立，有的枯黃了，可枝干還是立在湖面上，那條船上有雪白的天鵝，它那優(yōu)美的線條，可以算是一位純正的芭蕾舞演員。
走完了北山路，我們來到了斷橋。這里有一個關(guān)于許仙白娘子的傳說。白娘子和小青都是蛇精，她們到人間來并無害人之意。那天，她在斷橋上遇見了一位青年，一問才知道他就是許仙。于是，許仙和白娘子結(jié)了婚，他們安了家，開了一家藥店。后來，法海和尚來此，見到白娘子，斷定是妖精，就勸許仙跟自己會金山寺，許仙不肯，法海就硬拉著許仙去，白娘子大怒，和小青一起水漫金山寺，救出了許仙。所以，斷橋更增添了幾分浪漫色彩。到了冬天，最為亮麗的景點，要數(shù)斷橋殘雪了。大雪過后，橋中間的雪融化了，可兩邊的積雪還厚厚的，遠(yuǎn)望就像橋斷了似的，要不怎么會叫“斷橋”呢？
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖的景色令人神往，下次希望有機(jī)會再來這里逛逛
四年級西湖作文 篇3
杭州的西湖一年四季景色人,是游客們旅游的
春天，小草從地下探出頭來，綠油油的一大片像是一塊綠色的地毯。柳樹的枝葉像小女孩的辮子隨著風(fēng)在空中舞動，有的浸在湖水里仿佛在梳洗自己的長辮子。桃花像一個個少女粉紅的笑臉，頻頻地向小朋友點頭。小鳥在桃樹上不停地叫著嘰嘰喳喳……湖里的魚悠閑地游來游去真是可愛！有的魚還在吃食物呢。 夏天，西湖里的荷花姑娘綻開了笑臉，荷葉像和花的裙子隨風(fēng)舞動。它給人們獻(xiàn)出了可口的蓮子和蓮藕。蓮藕可是出污泥而不染的，只要一洗，就像一個又白又胖的小子。
夏天,西湖里荷花姑娘綻開了笑臉,荷葉像和花的裙子隨風(fēng)舞動。它給人們獻(xiàn)出了可口的蓮子和蓮藕。蓮藕可是出污泥而不染的，只要一洗，就像一個又白又胖的小子。
秋天，西湖邊的群山上桂花十里飄香，桂花分為金貴和銀桂。在樹下放上紙，輕輕搖樹，桂花紛紛飄落，然后收集起來，回家再放上一點糖，就是有名的桂花糖。千姿百態(tài)的菊花爭奇斗艷。風(fēng)兒一吹，梧桐樹的樹葉像一只只蝴蝶翩翩飛舞。
冬天，小朋友們來到西湖那兒打雪仗。堆雪人。玩得可開心啦！打雪仗打來打去還是分不出那隊勝。
西湖一年四季各有千秋真令人心醉。
四年級西湖作文 篇4
界各地的游客都到我們上海來參觀世博會。家門口的盛會我覺得以后有時間去，因此我與爸爸、媽媽選擇了另一個游玩目的地——有“人間天堂”美譽的杭州西湖。
來到西湖，清澈的湖水給我留下很深的印象�，F(xiàn)在許多地方的湖水已經(jīng)變得越來越渾濁不清，而杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比。這一座湖就象一面大鏡子，能清晰照出人樣來。在享受清風(fēng)、清水的時候，我的心情似乎也變得清亮、愉快起來。
我與爸爸、媽媽悠閑地沿著西湖邊走，只見湖堤兩岸長滿了柳樹，青翠的柳樹枝條長得已經(jīng)垂到了湖面，婉如一個美麗的少女正在清洗她那長長的黑發(fā)。微風(fēng)吹拂，柳枝擺動，又好象是風(fēng)在彈奏悠揚的豎琴，放眼望去，一切都是綠，給人有一種大自然的清新氣氛。
西湖旁邊還有一個景色也十分美麗，那就是鯉魚池。我看到鯉魚池里有荷葉、荷花與大大小小的鯉魚。鯉魚的上身是象朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊地游來游去，象一條紅色的綢帶在河中舞動，穿梭在荷葉之間，似乎在歡迎大家的到來呢！我看了好久才離開。
這次的游玩令我流連忘返，西湖美景將成為我腦海里快樂的回憶！
四年級西湖作文 篇5
今天我和媽媽去了西湖公園，西湖公園很美，猶如仙境一般。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是一個大湖。湖水真靜啊，靜得讓你能聽見流水聲。湖水真清啊，清得讓你一眼就能看見湖底的沙石，(能動用如此精彩的排比句式描寫湖水的特點，可見小作者的表達(dá)能力非常棒)湖的中間有一個由玉石雕刻成的仙鶴，它猶如金雞獨立，好像在翩翩起舞，又像在看自己美麗的倒影。其實，那是個噴泉，那些晶瑩的水珠打濕了鏡頭，就像一層霧蒙在鏡頭上。
湖的旁邊是一個花叢，那里有香氣撲鼻的牡丹花，還有欣然怒放的萬壽菊……都在競相開放，好不熱鬧，連蜜蜂和蝴蝶也來湊熱鬧了。(這些描述完全可以發(fā)揮自己的聯(lián)想，這樣畫面才更加的有活力)
繞過花叢，有一座假山，山上石頭千姿百態(tài)，有的像仙桃，有的像猴子，還有的像仙人指路。真是奇形怪狀。在假山中間，有一座涼亭，黃色的墻，瓦紅色的柱子，里面有些人在打麻將。
在涼亭的后面，有一棵柳樹，像在梳洗自己的頭發(fā)，微風(fēng)吹過，又像舞女舞動身姿，多美啊！還有一棵松樹，像一個哨兵，蒼翠挺拔。
我繞過松樹、柳樹，來到了長廊，長廊非常長，里面有許多游人，有的人在拍照，有的人在看風(fēng)景……休息了一會兒，我走出長廊，依依不舍的走向回家的路。
西湖公園很美，下次有機(jī)會，我一定會再游覽她的景，欣賞她的美。
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