【熱門】四年級語文作文匯總九篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的四年級語文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級語文作文 篇1
黑色廣告,我想對你說
你真是個環(huán)境殺手,不僅污染環(huán)境,而且也不美觀。你聽了是不是不服氣?不服氣就聽我慢慢給你解釋。
從前,你沒有來到世界上時,松陵鎮(zhèn)的街頭巷尾一般都是干干凈凈、整整潔潔的,幾乎沒有骯臟的地方。后來,有了你的到來,街道、墻壁、花壇都一個個成了你的目標,就連細細的電線桿也未能幸免。你一個勁兒給它們“打扮”,把它們弄得像個“大花臉”,使它們變得像個“丑八怪”,你的囂張不但占據(jù)了吳江,竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百,許多城市受到了你的污染,你真是無法無天!
后來,人們知道你是環(huán)境殺手后,得到了重視,人們看到你就撕、就涂,毫不留情。政府還特地因為你來了一次次大規(guī)模的的清除,浪費了許多人力、物力、財力,中央電視臺還為此給你做了個人采訪呢!如今,你還服不服氣?服了,請乖乖離開;不服,就等人們來治你吧。
四年級語文作文 篇2
我游覽過不少地方,它們雖然景色美麗,但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。
早晨,濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了,海面上又熱鬧了起來?痛O船穿梭往來,都忙著各自的事情。
中午,燦燦的陽光當頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮,海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地撲向大海的懷抱。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲,組成了一支動聽的交響曲。
漲潮的時候,海面的景色可壯觀啦!銀白的海浪一個緊接著一個,美不勝收!
四年級語文作文 篇3
金色的短發(fā),溫柔的笑容,這是我們的語文老師。語文老師高高的個子,再加上天天時尚的著裝,一點也不像個老師,但她卻像一個副班主任一樣,我們的班主任很忙,因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點,就連中午的一個小時時間,她也要到四班批作業(yè),留個20分鐘在我們班,很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔,臉上一直掛著笑容,課堂上她從來不罵人,不罰站,只是教我們不會的地方,搞懂。在她的課上,也總會鬧出一點笑話:在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內(nèi)容更加了解,那天也一樣,我們看完一個故事老師就會提一些問題,這時老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手,老師便非常開心,因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的,特別是在語文課,大概從來都沒舉過收手,都是老師叫的!因此老師很開心!楊建華一站起來就說,某某某在開小差,老師一聽,臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。
我們的老師對工作很盡職也很關心我們。
盡職:我們是4點30分放學,老師5點走。六一兒童節(jié)那天,我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節(jié)目!我們很期待化好妝,穿好衣,帶好花環(huán)……我們開始行動,到了我們表演節(jié)目了,表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室,我立馬跑回去把衣服換給老師,到了辦公室已經(jīng)五點半了,老師還沒走呢,他正在準備上課時的文件,她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好,我見老師很忙立即就走了;氐浇淌铱諢o一人,只有和我一起表演的同學,我才意識到,校門要關了!
關心:我們聽人說,昨天我I們班的同學有一個被老師留到了6點!回去時,讓那個同學等著,她送他回家?衫蠋熯M去拿包那個瞬間,他不見了,這可把老師極壞了!開啟了地毯式搜索,這是那個同學媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了,不用擔心老師這才放下!我們聽著也提心吊膽的,這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!
我們的老師真是好體貼呀!
四年級語文作文 篇4
請求父母給我一個自由伸展的空間吧!
媽媽我想對你說
每個人都有媽媽,都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你說,我愛你!
媽媽,在四年的小學生涯中,您總是不辭辛勞的來指導我。再忙,也要抽出時間檢查我的作業(yè)。這時,我想對滿臉疲勞的您說:“媽媽,您辛苦了!”
在我平常生活中,總有摔跤的時候。有一次,我騎腳踏車摔了一跤,痛得我“嗚嗚”大哭了一場,鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您,又趕緊給我包扎好了。到了晚上,您把我哄睡了。突然,幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來,原來是在心痛我的傷口。我想說:“媽媽,我沒有什么關系,您不要擔心”。
還有一回,我考試得了好成績,興高采烈地跑到家里向您道喜,一見到您嘴角露出淡淡的微笑,我就收攏了,心情沒有剛才那樣激動、驕傲了,我在您鼓勵的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時,我想對您說:“我不會讓您失望的,下次一定會更努力的”。媽媽,您為我不停的操勞。我想對您說:“我永遠愛您!”爸爸,我想對你說親愛的爸爸,雖然我們每天都生活在一起,但卻很少跟你談心。其實我有很多話想跟你說。然而我也一直沒有機會跟你說這些。我想通過這一次的機會和你說一些心里話。
爸爸我記得你跟我說過,我們即是父子也是好朋友。然而我們卻很少像朋友一樣和你一起。爸爸我能夠感受到你對我的愛,但是你有沒有發(fā)現(xiàn)你太過嚴苛了。
每天,我都要寫一篇日記,但有時候作業(yè)太多,你還硬逼著我寫日記;你不知道,我每次寫完作業(yè)都很累很累,好想看一下電視,放松一下,但你硬逼我寫,沒辦法,我只好受點委屈了。其實,我有時很不想學,但你又非要我學不可,我又不能不聽你的話,只好跟你學,你不知道,我不相學的時候,你講的知識,我一點也沒聽進去,所以你等于白講了。
你還把我心愛的漫畫書藏起來,買來一大堆的試卷,叫我學到哪課就做到哪課,那里我是多么想看漫畫書啊!有時,我放學回家把電視機打開看,但你卻叫我過去寫作業(yè),那時我是多么不樂意呀!因為你不讓我看電視,而你卻在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊,但心卻飛到電視機那里去了,所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上,我叫你講故事給我聽,但你卻拒絕了,叫我自己看,但睡著看書容易損傷眼睛,所以又看不成,你不知道,我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀!
爸爸,你說過,我們既是父子也是朋友,那你能不能給我一個自由的天地,讓我自由地發(fā)展呀!
四年級語文作文 篇5
記得我四五歲的時候,奶奶在喂我吃飯!皝,旸旸,嘴巴張開,我來喂你!”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴,津津有味地吃了起來。突然,正坐在沙發(fā)上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”,馬上三步變成兩步,向飯桌走來。
我邊吃邊玩玩具,走來走去的,奶奶一也一樣,跟著我走來走去的。當爸爸看到奶奶在喂我的時候,馬上走過去,嚴肅地對奶奶說:“媽,讓她自己吃就好了,它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地說:“可是……你看她還小,都還沒有5歲,而且都還沒有懂事呢!你看她這么小,喂她是一件很正常的事。”
當時我確實還小,聽不懂大人在說什么。但現(xiàn)在長大了,我漸漸懂得了什么是關心,什么是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養(yǎng)成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不會。
母愛也是少不了的,下面是我小時候的一段成長經(jīng)歷,看看吧!
在一個晴空萬里的星期天,我和媽媽一起吃去玩。
在路上,我一邊唱歌,一邊踏著輕快的腳步,向前走去。由于我太高興了,沒有注意到前面有一塊石頭,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來,但媽媽說:“自己爬起來不要總是讓我抱!弊詈,我鼓起勇氣,爬起來了。
父母的愛是世界上最偉大的,沒有比它更偉大的東西了!
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水,也不提那引人入勝的青松蒼柏,單是這農(nóng)家小院,就極富詩情畫意。
夏天到了,那株挨著墻角的桃樹,已掩飾不住內(nèi)心的喜悅,將它豐碩的果實展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵,白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧,管讓你口“!毙姆。
秋天來了,無論是盆栽的還是地上的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子,像縮著頭的羅漢,蹲在那里,只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒,和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望,便是一個個絲瓜吊著,一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界,景色更迷人。
冬天,我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛且魂系夢牽的農(nóng)家小院,我愛這農(nóng)家小院。
四年級語文作文 篇6
教學目標:
。ㄒ唬┱J知目標:
1、能在仔細觀察的基礎匕自山表達。
2、將活動的經(jīng)過說一說再寫下來,做到內(nèi)容具體,語句通順。
。ǘ┣楦心繕耍禾岣哂^察和習作的興趣。
教學重點、難點和訓練點:
(一)重點:初步學會仔細觀察、自由表達。
。ǘ╇y點:將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_。
。ㄈ┯柧汓c:能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。
教前準備:
。ㄒ唬﹥煞N水果
。ǘ┧膫學生排練(學會說提示語,并加上適當?shù)膭幼鳌?/p>
。ㄈ┩队捌粡垺
教學時間:40分鐘。
教學過程:
。ㄒ唬⿴熒勗,激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢?老師要大家猜一猜。如果誰猜對了,就把它作為禮物送給你們。
。ǘ┙M織活動,指導表達。
1、根據(jù)提示(像小燈籠,像小船,甜中帶酸,皮能做藥。)第一次猜測。
。1)提出觀察要求:提示的同學分別怎么說,說了什么?
。2)老師請四位同學上臺,用簡潔的語言為同學作提示。
。3)學生猜測。
。4)教師在學生表達過程中,指導學生運用合適的語言說話。
引:提示的同學怎么說,說了什么?回答的同學又怎么樣?大家的表現(xiàn)怎么樣?
2、提示(土黃色的臉,臉上有絨毛,孫悟空的,肉里有芝麻。)第二次猜測口
。1)明確觀察要求:提示的同學怎么說,怎么做?回答的同學及其他同學又怎么表現(xiàn)?(2)四位同學再次提示。
(3)學生猜測。
(4)回憶過程,指導表達。
。ㄈ┲笇Я曌。
1、明確習作要求:
。1)可以寫其中的一次猜測,也可以兩次猜測都寫。
(2)至少把其中的一次猜測過程寫具體,語句通順。
2、提示開頭句(開頭:今天,老師帶領我們搞了“猜一猜”的活動。他先請四位同學為我們作提示……),學生習作。
3、教師巡視指導。
。ㄋ模┝曌鞣答。
。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
四年級語文作文 篇7
今天,已經(jīng)開學兩天了,這節(jié)課上語文,我們語文老師換了,換成了一位男老師,他很著急,還沒等跟我們說他姓什么,叫什么,就開始上課了.
因為沒有語文書,老師只給我們講了些事情.講的是:在美國的時候,有12名上大學的突然失憶了,失憶的意思是,突然忘掉記憶,連課文都想不起來,有很多醫(yī)生調(diào)查過,腦子、胳膊、身體.....都沒有事情,可是怎么突然失憶了呢?
一個美國的醫(yī)生叫杰爾夫,他是美國著名的醫(yī)生,他根據(jù)中國人調(diào)查了一下,他終于明白了,是因為:中國人的漢語很著名,他的字是世界最好的字,而且怎么忘都忘不了,如果你到了美國,生活了五年,你也不會丟掉中國的漢語,所以,一些美國人英國人德國人都來中國參觀,還有些在我們中國練毛筆字呢。
我的同學都說:“幸好我們在中國,幸好我們在中國......”,老師還說:“我為什么說一些你們都不懂的詞呢?因為,我原來教初中的學生”,老師還說:“我們的字雖然好,可是我們不一定強大,不一定富啊,我們是第三厲害的.,你們說,俄羅斯的人多,可是為什么不如美國利害呢?因為美國他們學習好。為什么美國沒生產(chǎn)出荔枝來呢?別忘了他們有些東西咱們也沒有啊,別忘了冰山塊是他們生產(chǎn)的,他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說到這里,叮咚,叮咚......
這么快就下課了,這節(jié)課真有意思,簡直跟上體育一樣高興啊,我們就高高興興的下課了。
四年級語文作文 篇8
大家好!現(xiàn)在是20xx年,隨著科技的發(fā)展,我們的生活用品越來越多,越來越好用。如:可以變成一個微型擴音器的收音機,可以自己移動的床,想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么,我來講講現(xiàn)在的汽車吧!
它看起來跟20年前的家用小轎車沒什么區(qū)別,其實,它每一個部位都“暗藏玄機”。先說它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃,你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃,你從車里一看,只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃,就連現(xiàn)在的超級火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周,還有一些電腦之類的東西,這是用來控制這輛車大部份的東西的。而且,玻璃還能根據(jù)語音式或電腦提示,變成各種各樣的樣式的玻璃。如:《賽車總動員》里面的車的眼睛、一部電視機等,非常高科技。
然后就是“身體”。它的身體是黑色的,可以變成許多顏色,還能在顏色上加上裝飾品,可以自定義選擇,可以用電腦根據(jù)顏色來選擇。
這里就是它的外形,當你走進它的“肚子”時,一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個部份,它有一臺60寸的因特網(wǎng)電視,還有一套非常舒適的大沙發(fā),中間有一張面積為50平方分米的桌子,你會想,如果當時沒有床,怎么辦?也不能睡沙發(fā)呀!你不用擔心,因為車廂的電閘上有一個上下開關鍵,按下它,桌子就可以降下來,睡四個人都不成問題。
最后是它的廚房,里面雖然比較小,但是廚具齊全,冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機等一應俱全,應有盡有?芍^是“麻雀雖小,五臟俱全”。
不僅它擁有以上的功能,還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢。
這就是未來的汽車,一種富有未來高科技的汽車!
四年級語文作文 篇9
我家有一只有趣的、可愛的、好玩的小旺旺,它好玩極了!逗得一家人又蹦又跳。
有一天,一家人吃完飯,我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房,拿起一個碟子裝了一點水,拿給我親愛的小旺旺喝,我坐下仔細看,它的耳朵大大的,像兔子的耳朵。眼睛圓圓的,特別的明亮。鼻子大大的,整天流鼻涕,笑的我眼淚流。嘴巴大得很,它用鋒利牙齒吃東西,就算是骨頭也可以嘜碎,可愛極了!全身都是毛茸茸的毛,非常的滑,像又軟又白的棉花一樣,非常的漂亮!它的四只腳,是非常有力,奔跑的速度像離弦的箭一樣,那么快如閃電。小旺旺好像對我說:“謝謝你!主人,我吃得太飽了!笨隙ɡ!剛才,我見到小旺旺一直在狂吃,我自言自語地說:“小饞鬼!”這只小旺旺真可愛!
一次我放學后,我立刻做作業(yè),小旺旺跑過來好像在說:“主人!主人!陪我玩一下,好嗎?”我跟小旺旺說:“不行,我要做作業(yè)!毙⊥孟裨谡f:“求求你嘛?”我說:“真的不行!我要做作業(yè),等我做完作業(yè)才跟你玩好嗎?”小旺旺不理我了,我也不理小旺旺了。
每天早晨一起床,我一開房間的門,小旺旺跑過來好像在跟我說:“早上好,主人!蹦憧矗⊥@是太可愛了!我家的小旺旺,真有趣!我喜歡小旺旺!
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