四年級(jí)的我作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文 篇1
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開(kāi)放著的不起眼的鳳仙花，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學(xué)——張宇豪�！岸ｂ忊彙卑殡S著下課鈴聲，老師布置了作業(yè)，同學(xué)們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開(kāi)座位開(kāi)始了“愉快的課間生活”，我被他們發(fā)出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒(méi)裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環(huán)顧。
突然，我的視線停留在張宇豪的身上，他左手壓著草稿紙，右手拿著作業(yè)本，四周同學(xué)的吵鬧聲和玩耍聲對(duì)他來(lái)講似乎成了動(dòng)力和鼓勵(lì)，他越做越有勁，遇到難題還不時(shí)地在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，嘴里“嘰里咕�！辈恢钪裁�，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)消失了，在他的世界里只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒(méi)有一絲隱藏地露了出來(lái)。許久，見(jiàn)他微笑著合上作業(yè)本，我才猛然想起未做的作業(yè)，翻開(kāi)本子，一絲不茍地做了起來(lái)�，F(xiàn)在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業(yè)，但每當(dāng)我心煩意燥時(shí)他成了我的動(dòng)力，指使著我去做，認(rèn)真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！
四年級(jí)的我作文 篇2
一對(duì)月牙似的眉毛，一雙似黑寶石的眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，這就是我。下面，我就來(lái)介紹一下我自己吧！
我很粗心，還經(jīng)常給別人帶來(lái)麻煩。一天，我到新華書(shū)店去，想買一本四年級(jí)下冊(cè)的詞語(yǔ)手冊(cè)。我到處找，可怎么也找不到。我問(wèn)了一下售貨員阿姨，阿姨從旁邊的大書(shū)架上拿了一本書(shū)遞給我。阿姨給我的這本手冊(cè)很厚，但我想要的很薄。我隨便看了一下，沒(méi)有看見(jiàn)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，倒是看見(jiàn)了四年級(jí)上冊(cè)的課文。我放下手冊(cè)轉(zhuǎn)身走了。過(guò)了幾天，奶奶又帶我來(lái)了一趟這家新華書(shū)店。我又看見(jiàn)了那一本手冊(cè)。我又仔細(xì)看了一下那本詞語(yǔ)手冊(cè)，這次我看見(jiàn)了四年級(jí)下冊(cè)的課文。我又翻看了一下目錄，原來(lái)這本詞語(yǔ)手冊(cè)是六個(gè)年級(jí)、十二個(gè)學(xué)期的詞語(yǔ)手冊(cè)，所以才會(huì)這么厚。這件事惹得奶奶笑話了我一番。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下單元考試的分?jǐn)?shù)。我忙忙活活地看了一下桌洞里的試卷就開(kāi)始登記分?jǐn)?shù)。有一個(gè)同學(xué)考了b，我就把她的名字寫(xiě)下來(lái)作為“b者”交給了老師。老師看了成績(jī)，批評(píng)了她一頓，她就委屈地哭了。原來(lái)她的試卷在書(shū)包里的'，桌洞里的是另外一張。我只好再三向她道歉。看我，多粗心！
這就是我粗心的我，你愿意和這樣的我做好朋友嗎？
四年級(jí)的我作文 篇3
我們小區(qū)修自行車的老爺爺是個(gè)象棋高手，在他的攤位旁邊常常聚集著象棋愛(ài)好者，“人不可貌相，海水不可斗量”，他的象棋技術(shù)絕對(duì)是深藏不露，只要他一出手，所有對(duì)手都會(huì)在五十步內(nèi)被殺得慘��；如果是棋藝不高的人去迎戰(zhàn)，說(shuō)不定會(huì)被剔個(gè)“大光頭”。我已連續(xù)九次向他挑戰(zhàn)，但都是敗走麥城，這次，我決定重振“棋”鼓，再次出征。
老爺爺不假思索地走了“當(dāng)頭炮”，我用“馬來(lái)跳”來(lái)迎戰(zhàn)，他步步緊逼，直逼我的“老帥”，讓我措手不及，沒(méi)過(guò)幾招，我就已損兵折將，損失不小。老爺爺輕蔑的眼神好象在說(shuō)：“不出幾分鐘，你這個(gè)無(wú)名小將就必定被我殺得落花流水，一敗涂地”。我不由得失落起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)我已損失了幾員大將，但轉(zhuǎn)念一想：這盤(pán)棋我一定要拼殺到底，絕不能甘敗下風(fēng)。我琢磨著轉(zhuǎn)敗為勝的辦法，這時(shí)，我眼前一亮，突然找到了救命稻草：老爺爺?shù)年嚨刂杏幸黄盏�，于是我趕緊調(diào)動(dòng)兵力沖殺過(guò)去，老爺爺搬來(lái)救兵，卻正中我的圈套，被我連殺幾名大將，我不禁得意起來(lái)。但生姜還是老的辣，這話一點(diǎn)不假，老爺爺不慌不忙，繼續(xù)調(diào)兵遣將，擋住了我的攻勢(shì)，我們相持不下，對(duì)峙了好一會(huì)兒。最后，我調(diào)動(dòng)僅存的一馬一車，再次乘虛而入，徹底搗毀了他的陣營(yíng)，取得了最后的勝利。
四年級(jí)的我作文 篇4
我，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著黃色小白兔的衣裳，穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來(lái)的我是什么職業(yè)，是知識(shí)淵博的科學(xué)家，是治療百病的護(hù)士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當(dāng)畫(huà)資優(yōu)美的大畫(huà)家。
我希望我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長(zhǎng)褲子，臉是開(kāi)心純白的小臉，整體看起來(lái)很優(yōu)雅。
我希望我畫(huà)的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落，讓我們這個(gè)國(guó)家更出名。我要畫(huà)出國(guó)家有名的仙山，畫(huà)出到處開(kāi)滿桃花的春天，畫(huà)出落葉的秋，畫(huà)出烈日炎炎的夏天，還畫(huà)出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
��！我從想象中出來(lái)，真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來(lái)是什么樣子的。
四年級(jí)的我作文 篇5
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動(dòng)著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動(dòng)著，像是有生命一般翻到了最后一頁(yè)，上面寫(xiě)著的都是上課開(kāi)小差的“杰作”:如果神能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測(cè)未來(lái)？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……
“我只能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望。”
“神啊，如果可以的話，請(qǐng)讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無(wú)上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望，我可以實(shí)現(xiàn)�！�
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開(kāi)眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過(guò)，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥(niǎo)獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥(niǎo)，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。
“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”
四年級(jí)的我作文 篇6
走進(jìn)我們的校園，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)容豐富的文化長(zhǎng)廊，和藹的老師，可愛(ài)的小伙伴，我的心快樂(lè)而溫暖。今天，請(qǐng)跟隨我的攝像機(jī)來(lái)體驗(yàn)一下我們美好而充滿智慧的校園生活。
鏡頭一：
放學(xué)了，其他同學(xué)都背起書(shū)包急匆匆站路隊(duì)回家，我們幾個(gè)女生要留下來(lái)辦黑板報(bào)�？墒瞧渲杏袃蓚�(gè)人急著想走，有的站在那兒發(fā)呆，我也不知所措，感覺(jué)辦黑板報(bào)好難。這時(shí)，小甲說(shuō)：“大家不要急，只要我們齊心協(xié)力，合理分工，黑板報(bào)一定能辦的很漂亮。大家一定要加油！”接著她又安排說(shuō)：“小丙，你來(lái)做花邊，小丁、小乙你倆給黑板報(bào)畫(huà)插圖，我和陰奕彤寫(xiě)黑板字�！本瓦@樣，大家分工合作，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。這件事讓我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量！
鏡頭二：
在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi)，老師帶領(lǐng)我們圍成圓圈背靠背坐在一起，手捧心愛(ài)的課外書(shū)，靜靜的享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。這是我最喜歡的校園讀書(shū)節(jié)。我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中……真希望不久的將來(lái)，我也能像這些作者一樣，寫(xiě)出精彩的好文章。讀書(shū)節(jié)讓我明白了:知識(shí)就是力量！
我堅(jiān)信，生活在這智慧的校園里，成長(zhǎng)在這團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中，我一定會(huì)夢(mèng)想成真！我愛(ài)我的班級(jí)，我更愛(ài)我的學(xué)校！
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