【精華】四年級(jí)科學(xué)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)科學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚(yú)睡覺(jué)為什么睜眼？許多許多，但我覺(jué)得變色龍會(huì)變色很神奇，所以我對(duì)它進(jìn)行了研究。
變色龍一般身長(zhǎng)25—30厘米，舌頭比身子還長(zhǎng)，它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來(lái)，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)它的皮膚內(nèi)有許多不同的色素細(xì)胞，有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí)，或是受到驚嚇時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng)，引起各種色素細(xì)胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，像我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區(qū)別。動(dòng)物的這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。
知道了這個(gè)道理，我一點(diǎn)也不足為奇了。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
終于等到星期六了，我和媽媽有一個(gè)約定：一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我心里好期待呀！早晨，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“子焱，我們要做小實(shí)驗(yàn)啦！”我飛快地跑過(guò)去，一臉驚訝：“媽媽是什么實(shí)驗(yàn)呀？”媽媽說(shuō)：“不能太著急，要仔細(xì)地看好每個(gè)步驟，還要把它記錄下來(lái)哦�！�
媽媽準(zhǔn)備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來(lái)！這怎么可能？媽媽您是不是搞錯(cuò)了？我望著媽媽?zhuān)荒樢苫�。媽媽往玻璃杯里倒入一大杯的水，然后讓我把乒乓球放入水中，我知道，因�(yàn)槠古仪蚝茌p會(huì)浮在水面上。媽媽接著說(shuō)：“接下來(lái)我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮�！眿寢屝⌒囊硪淼匕央u蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動(dòng)。媽媽用充滿神秘的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“下面，請(qǐng)睜大眼晴仔細(xì)看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我睜大雙眼直盯著媽媽?zhuān)侣┑粢粋�(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。接著媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地?cái)嚢�，水慢慢地變渾濁起�?lái)，漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，還在水中跳起來(lái)舞來(lái)！不一會(huì)兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來(lái)了！
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，物體的密度小于水的密度時(shí)，物體就上浮。乒乓球里面是空氣，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大于水的密度，就會(huì)沉在水底。我們?cè)谇逅屑尤臌}，目的是增加水的密度，當(dāng)鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。
原來(lái)是這樣，我恍然大悟，自然科學(xué)真是太奇妙了！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
今天呢，我?guī)?lái)了幾個(gè)好玩的科學(xué)游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學(xué)，我們要從學(xué)中玩，玩中學(xué)。
第一個(gè)游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個(gè)玻璃杯，還有一張 的紙。準(zhǔn)備完畢后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點(diǎn)水，然后一直按著，把杯子 倒過(guò)來(lái)，停幾秒鐘再放水，水跑不出來(lái)，接著把杯子 放在杯子B上，對(duì)齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒(méi)有一點(diǎn)空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什么原因呢？雖然兩個(gè)杯口對(duì)齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會(huì)被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會(huì)滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會(huì)混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會(huì)往下流，最后就會(huì)變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準(zhǔn)備了一個(gè) 升 的汽水瓶，在離瓶底 厘米 處，開(kāi)了一個(gè)直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開(kāi)手，水就流不出來(lái)了。然后找到手電筒，打開(kāi)電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個(gè)直徑約 . 厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開(kāi)蓋，水從洞里流出來(lái)了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒(méi)光的條件下操作，“彩虹”會(huì)更漂亮。
這又是為什么呢？為什么光會(huì)彎曲而不是直走呢？啊！原來(lái)是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂(lè)瓶壁的角度通過(guò)瓶中的水時(shí)，不能發(fā)生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現(xiàn)象。光線在水中不斷進(jìn)行著全反射，最后就呈水流狀了，
科學(xué)，有趣又無(wú)處不在，只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)，使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào)，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉，我們愛(ài)科學(xué)作文450字。
小的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片里的所有的事物都是活的，星星會(huì)眨眼睛，太陽(yáng)會(huì)刷牙，月亮?xí)┮路闹谐錆M了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到？只見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái)，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。
一天，我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)呀！書(shū)是我們的良師益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它�！罢业搅�，找到了”。我說(shuō)道，找到資料的我分外喜悅。
閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來(lái)？為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的？為什么有晝夜之分？為什么春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>
我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
一次我在家里玩磁鐵時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起，而當(dāng)我用力把它們分開(kāi)，并調(diào)轉(zhuǎn)其中一塊磁鐵的頭，竟然發(fā)現(xiàn)它們卻不再粘到一起，并有一股力量向外推它。從那時(shí)起，我便對(duì)那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí)，并著重給我講了磁鐵有不同的兩極，并且具有同級(jí)相斥，異極相吸的原理。當(dāng)時(shí)，我雖然聽(tīng)的不是太懂，但你卻不能否認(rèn)，從那時(shí)起，我便對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
前一段時(shí)間，我在電視上看到我國(guó)的“嫦娥二號(hào)”飛上天空，并且成功的到達(dá)了預(yù)定的軌道。后來(lái)又聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，那些東西又使我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想，并對(duì)我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩。想到它們把衛(wèi)星控制的那么好，我的心理卻有一種說(shuō)不出的仰慕�？墒俏矣致�(tīng)爸爸說(shuō)，我們現(xiàn)在的航天事業(yè)是發(fā)達(dá)了，但比美國(guó)、俄羅斯還是落后很多，他們?cè)趲资昵熬鸵呀?jīng)把衛(wèi)星送上了月球，并且他們的宇航員也成功地登陸月球，他們現(xiàn)在正準(zhǔn)備向火星進(jìn)發(fā)呢！
我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不服氣，心想：我們一定能趕上他們，并且要超越他們。相信吧，用不了多久，我們一定也能有人登上月球，并也一定有人能登上火星，還有木星、水星等。不會(huì)等太長(zhǎng)時(shí)間，我國(guó)將會(huì)成為世界第一強(qiáng)大的國(guó)家，科學(xué)技術(shù)也將是一流的，讓世界各國(guó)對(duì)我國(guó)刮目相看。
現(xiàn)在，我有參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，使我對(duì)科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)大的理想，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，等長(zhǎng)大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
最近，有本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我看了一遍又一遍，百看不厭，這本書(shū)就是科學(xué)卷（天氣與氣候）。
科學(xué)卷（天氣與氣候）是科學(xué)卷叢書(shū)里的其中一冊(cè)，通過(guò)漫畫(huà)與文字相結(jié)合的形式向我們講述了有關(guān)氣象學(xué)方面的知識(shí)。從是么是氣象學(xué)開(kāi)始，講述了氣象學(xué)研究的是什么學(xué)科，人類(lèi)與氣象的關(guān)系，氣候?qū)W與天齊學(xué)的區(qū)別。再分別講述了什么是地中海氣候、什么是亞熱帶氣候等等氣候帶的常識(shí)。然后又講了各種氣候現(xiàn)象是怎么形成的，例如人們常常講的“厄爾尼諾”現(xiàn)象、漂亮的雪花是怎么形成的、彩虹是怎么形成的、“熱島效應(yīng)”是什么？再然后還告訴我們世界上有極端氣候的地方以及我們?nèi)祟?lèi)怎么預(yù)防氣候病。
一個(gè)個(gè)枯燥的知識(shí)用生動(dòng)形象的故事來(lái)演繹。故事的主角是我們熟悉的卡通人物：例如：跳跳蛙、火帽子、紅袋鼠、白蘿卜等來(lái)扮演各個(gè)故事的主角。生動(dòng)地展示了各種氣候故事。例如：看云能夠測(cè)天氣嗎？這個(gè)章節(jié)中這樣講述：跳跳蛙東跳跳、西跳跳，把美麗的衣服弄臟了。他希望衣服后準(zhǔn)備去曬衣服。在晾衣服時(shí)向日葵說(shuō)：你還是晾在屋里吧，因?yàn)樘炜煜掠炅�！跳跳蛙不�?tīng)，結(jié)果還在一邊欣賞天上的云朵�？吹皆贫湎袢f(wàn)馬奔騰、又像兩只小狗在搶東西，開(kāi)心地哈哈大笑。哪知沒(méi)過(guò)幾分鐘，天真的下雨了。哎呀！把自己心愛(ài)的衣服淋濕了。這下，只好請(qǐng)教向日葵是怎么知道的了。向日葵調(diào)皮的告訴他：云朵有多種類(lèi)型：有積雨云、卷積云、鉤卷云，因?yàn)樵浦械姆e水不同而形成了不同的云朵，剛才我看到卷云層加厚了，說(shuō)明積水多了，就是下雨的征兆�。∪绻碓茖釉贫渖倭�，接下去的.天氣可能變化不大啊！這樣有趣的故事很多很多。
讀這本書(shū)時(shí)還有一個(gè)感受就是：凡是不可不懂裝懂，也不可不聽(tīng)勸告，最后受苦吃虧的是你自己。因?yàn)�，�?shū)中的幾個(gè)卡通人物因?yàn)椴欢植煌瑒窀娌皇亲约旱臇|西壞了，就是自己的身體被氣候害了，還有就是自己傣妹遭殃了。哈哈，在開(kāi)心之余也讓我接受了思想和為人處事的教育。
這真是一本不可多得的好書(shū)啊！全面、豐富、但是不枯燥，很好看也很耐看。多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)是人生中快樂(lè)的事；了解科學(xué)知識(shí)是人生中重要的事！
我一邊看，一邊好像就處在書(shū)中各個(gè)人物的情景、環(huán)境中，心情也隨他們的對(duì)話而起伏。當(dāng)我看到那些惡劣天氣造成的傷害時(shí)，心中不禁緊張又擔(dān)心。當(dāng)知道為何會(huì)形成這樣的氣候后，不禁恍然大悟，而且，還想以前有一天我也碰到過(guò)這樣的天氣的，原來(lái)如此��！以后碰到這樣的情況可就不用大驚小怪了呀！這本書(shū)留給我許多知識(shí)的空間和想像的空間。我一邊看書(shū)，一邊在氣象知識(shí)的海洋里遨游。豐富的知識(shí)讓我像一個(gè)饑餓的人在找尋面包。當(dāng)看到新的知識(shí)時(shí)，肚子的饑餓都忘記了。許多知識(shí)配上有趣的圖片，讓我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)哈哈大笑，開(kāi)心快樂(lè)，一點(diǎn)沒(méi)有讀不下去的痛苦。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
自從我跨入小學(xué)大門(mén)的那一刻開(kāi)始,我已經(jīng)上了許許多多節(jié)課,有歡樂(lè)活潑的體育課,有歌聲環(huán)繞的音樂(lè)課,還有豐富多彩的語(yǔ)文課,但是最讓我記憶猶新的就是三年級(jí)以來(lái)的第一堂科學(xué)課,至今還未隨著時(shí)間的流逝而淡化.
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們端端正正地坐好,等待著老師老師來(lái)上課.過(guò)了一會(huì)兒,科學(xué)老師向我們走來(lái)了,他闊步走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):”今天我們來(lái)做一個(gè)奇妙的、有趣的實(shí)驗(yàn)好不好？”“好。”伴隨著同學(xué)們興奮地喊叫，科學(xué)老師拿出了一個(gè)科學(xué)儀器，又從包里掏出了一個(gè)酒精燈和兩個(gè)一次性紙杯，用釘子扎了一個(gè)小孔，把它們用線穿起，掛在儀器上使它們平衡，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精燈，用手將它放在了紙杯底下，說(shuō)了一句“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”。
突然，只見(jiàn)紙杯不平衡了，有酒精燈的那一只紙杯以迅捷的速度向上飛翔著，仿佛一個(gè)淘氣的小娃娃鼓起腮幫子在吹它呢。這一發(fā)現(xiàn)使同學(xué)們驚訝不已，科學(xué)老師似乎知道我們的心思，慢條斯理地說(shuō)：“這是熱氣球原理，是由于熱空氣比冷空氣密度小，從而產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。”聽(tīng)了老師仔細(xì)地講解我們恍然大悟，心想原來(lái)熱空氣可以使紙杯飛起來(lái)，科學(xué)真是太奇妙了。
雖然這只是一次小小的實(shí)驗(yàn)，但卻在我幼小的心靈上知道了科學(xué)的博大精深，長(zhǎng)大以后我一定要成為科學(xué)家，為祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)更美好的新時(shí)代。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
這一天，父母不在家，我由于腳上有傷而待在家里，寫(xiě)完了媽媽留給我的作業(yè)，獨(dú)自一人躺在床上，漫不經(jīng)心地?cái)[弄著一根鐵絲。
突然，我的目光被我床頭上的一個(gè)小燈吸引住了。這個(gè)燈是我在宜家買(mǎi)的，貼在床頭上為了起夜方便一點(diǎn)。我把燈拿了焉，打開(kāi)了它后面的蓋子，發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部有三個(gè)五號(hào)電池，首尾相接，形成了一個(gè)三角形。有些東西有兩塊電池，但拿下來(lái)一個(gè)也可以照常工作。我想著，那么這個(gè)燈少一塊電池也能亮嗎？于是我拿焉一塊電池，又按了開(kāi)關(guān)，燈沒(méi)有亮。我見(jiàn)此情景不禁開(kāi)始思考起它為什么不亮來(lái)。
功夫不負(fù)有心有！我想通了：通常那些用多塊電池的東西只是為了工作時(shí)間長(zhǎng)而多放了幾塊電池，但這個(gè)燈的三個(gè)電池不光是如此，否定一個(gè)串聯(lián)電路，而少了一塊電池就導(dǎo)致電路斷開(kāi)了，也就不會(huì)亮了。為了難我的想法，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將那個(gè)空著的電池槽的正負(fù)級(jí)用鐵絲相連后，又按下開(kāi)關(guān)，果不其然，燈亮了！
為了進(jìn)一步難我的想法，我又拿掉一個(gè)電池，現(xiàn)在只有一個(gè)電池供電了，我又能將兩個(gè)空著的電池槽的正負(fù)極相連，再按下開(kāi)關(guān)，燈又一次亮了！我難了我的想法，并對(duì)以前學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行了實(shí)踐，真是一舉兩得。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了無(wú)論何時(shí)都不能盲目聽(tīng)從別人的講解和自己的猜測(cè)，還要用實(shí)踐去證明。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇9
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指南面。晚上，爸爸回來(lái)，他看見(jiàn)我在擺弄指南針，就問(wèn)：“遇到什么問(wèn)題啦？”我說(shuō)：“爸爸，為什么指南針總是指南面呢？”爸爸說(shuō)：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來(lái)，地球是一個(gè)非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋�(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝地磁北極，一頭朝地磁南極�！薄班蓿瓉�(lái)是這么回事啊，太有趣了！”我說(shuō)。
爸爸還告訴我，指南針還是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針?lè)Q為羅盤(pán)。我問(wèn)爸爸：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢？”爸爸說(shuō)：“把它放平，之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來(lái)的時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來(lái)分辨方向的，但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中�！�
輪船在大海上航行，飛機(jī)在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時(shí)，指南針也會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
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