【精品】四年級(jí)下冊(cè)作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的也不例外……
記得有一次上體育課回來(lái)的時(shí)候，大家都累得氣喘吁吁，有的三五成群的回教室，有的大口大口得給自己灌水，梁淇斌趁這個(gè)時(shí)候，發(fā)揮出了他的搞笑本領(lǐng)。他開(kāi)始裝醉漢，給自己大口大口的灌“酒”，還讓我喝，我擰開(kāi)瓶蓋，配合他，讓他倒，然后就把剩下的“酒”一飲而下。正在他喝的時(shí)候，我不知道怎么回事，突然把他給我的水潑在他身上。
“噗……”他把正在喝的水吐到了地上，隨后便哈哈大笑，笑的面紅耳赤。見(jiàn)此番情景，我也不由自主的笑了，感覺(jué)肚子很痛，過(guò)來(lái)圍觀(guān)的同學(xué)笑的前仰后合，特別是李昊。他一手捂著胖胖的肚子，一手指著梁淇斌那滑稽的樣子，哈哈的笑。
其他同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)，奇怪的問(wèn)“他們?cè)趺蠢玻俊薄霸趺蠢�？”“發(fā)生了什么事情？”知道情況的同學(xué)告訴了那些同學(xué)，他們聽(tīng)了以后也哈哈大笑。
好笑吧！還有好多事發(fā)生在我和我們班之間，有空你也來(lái)看看！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
又是一個(gè)星期四，星期四讓我欣喜若狂，喜是因?yàn)橛幸还?jié)快樂(lè)無(wú)比音樂(lè)課和一節(jié)有趣有味的科學(xué)課。但這個(gè)星期不同，這個(gè)星期四可以算是四喜臨門(mén)了！那是因?yàn)橐荒暌欢鹊拇河谓蹬R在了明天星期五。
我們又是興奮又是激動(dòng)，弄得晚上都徹夜難眠。第二天一大早，我們趕集似地趕往學(xué)校，恨不得馬上去到今次春游的地點(diǎn)——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。經(jīng)過(guò)了一段旅途，我們終于到達(dá)了目的地。我們以為農(nóng)莊本是一個(gè)山清水秀，風(fēng)景迷人，有許多動(dòng)物的地方，可是一看就覺(jué)得這根本就不是什么農(nóng)莊啊，隨處可見(jiàn)的游戲器械，這是一個(gè)差不多游樂(lè)場(chǎng)的地方么，看起來(lái)十分好玩。老師告訴了我們中午吃飯集中在哪個(gè)地方，我們就按小組解散了，接近四小時(shí)的快樂(lè)之旅開(kāi)始啦！
我和我小組成員到處逛來(lái)逛去，游戲?qū)嵲谑翘嗔�，琳瑯滿(mǎn)目，看起來(lái)都非常好玩，但卻不知從哪一個(gè)下手。我和同學(xué)們琢磨了一會(huì)，決定先玩水上三輪車(chē)。這水上三輪車(chē)很難控制，只要一松手，中心不平衡，就很容易翻車(chē)。我和同伴抓得緊緊，就算是手掌心出汗也不放松。水上三輪車(chē)就像是騎自行車(chē)，要用腳去蹬，水上三輪車(chē)才會(huì)行走。我和同伴可賣(mài)力啦，在太陽(yáng)的照耀下，我們又熱又累，汗水一滴滴地流了下來(lái)。我們練習(xí)了一會(huì)，就掌握了操作方法。我們時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而互相碰撞，十分有趣！“砰”的一聲，我們其他的同學(xué)相互碰撞了，我們的車(chē)抖了一下，使人感到驚心動(dòng)魄。
玩了十分鐘，我們靠岸下車(chē)了，繼續(xù)玩下一個(gè)游戲，我們玩了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的器械。我們上去了以后一個(gè)個(gè)都是扶穩(wěn)坐好，戴上安全帶。很快游戲就開(kāi)始了，是一個(gè)像飛碟一樣的東西在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，速度非�？�，感覺(jué)實(shí)在海上乘風(fēng)破浪的感覺(jué)。其他同學(xué)都叫了起來(lái)，好像很恐怖似的。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得恐怖，但有一些頭暈。
不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)很快，后來(lái)我們又開(kāi)始玩刺激的游戲，我覺(jué)得玩的時(shí)候非常爽，現(xiàn)在才感覺(jué)到刺激是多么的快樂(lè)了！可是“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間很快就過(guò)去了，我們都是戀戀不舍地離開(kāi)了，回到了學(xué)校。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
失望的回到家，放下書(shū)包。然后，腦海里重播著書(shū)店老板那“陰森”的笑容，“哎，不巧，那最后一本書(shū)剛剛被賣(mài)了哦�！�
可悲矣，苦苦等了一個(gè)月，換來(lái)的卻是更苦的笑容。
弟弟回到家，卻是一副更苦的樣子�！疤彀�，買(mǎi)不到書(shū)，那我上期的獎(jiǎng)到底中沒(méi)啊�！�
我在暗中暗笑，嘿，這小子，看來(lái)也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來(lái)。
姐姐突然放下手中的報(bào)紙，問(wèn)，“哦，對(duì)了。我叫你給我買(mǎi)的書(shū)你到底給我買(mǎi)了沒(méi)有��？”我立即停止大笑，一副嚴(yán)肅的樣子說(shuō)，“阿sir，苦我也，書(shū)沒(méi)了�！苯憬阋宦�(tīng)，哭喪著臉，“掌柜的（就是我老姐的媽媽?zhuān)┳蛱旖o我銀子就是叫我買(mǎi)的呵，你瞧，書(shū)賣(mài)完了，掌柜的準(zhǔn)認(rèn)為我貪 污了呢。”說(shuō)著，比竇娥怨還怨。
突然，一大媽的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，“我家娃娃就喜歡看課堂內(nèi)外，瞧，這終于進(jìn)貨了�！蔽覀�?nèi)宦?tīng)，飛也似地溜了。
跑到書(shū)店，我們?cè)僖膊还苁裁达L(fēng)度了，“啪”的一拍桌子，“大爺，我們都要課堂內(nèi)外�。。�！”我清晰的看見(jiàn)大爺?shù)难坨R下跌了5cm。
我們捧著這天書(shū)一樣寶貴的雜志，一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問(wèn)，“這什么書(shū)�。俊�
我弟弟小心地湊到她面前，一副神秘的樣子，說(shuō)，“地球人都知道。”
向你推薦一本書(shū)
同學(xué)們，大家好，我向大家推薦的.書(shū)是：《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》。
這本書(shū)中演映了四只品種不同的狗，悲傷或搞笑的命運(yùn)，它們是：西施狗丑八怪，斗牛狗拉登，德國(guó)牧羊犬海盜，法國(guó)卷毛狗雪兒和麥冬娜以及麥帆哥哥，還有四個(gè)調(diào)皮蛋。你們知道這四只狗的命運(yùn)嗎？你們想知道結(jié)局嗎？
那就快來(lái)買(mǎi)這本書(shū)吧，各大商店都有賣(mài)的。
記住，跟著馬小跳不跳也會(huì)笑哦！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我們的校園真美啊!如畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)一樣五彩繽紛。
我先來(lái)介紹校門(mén)口。從校門(mén)口往里看，那長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎的教學(xué)樓上，有九個(gè)金光閃閃的大字，就是“鄞州瞻岐鎮(zhèn)中心小學(xué)”。走進(jìn)去，往右看，有一座石像，石像上有一個(gè)小男孩，他一手抱著球，一手拿著紙飛機(jī)。在那個(gè)男孩手下，有一個(gè)小女孩，她一手拿著一本書(shū)，一手指著天空，露出甜甜的微笑。石像旁有許多剛抽出嫩芽的小樹(shù)苗，那些小樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像黃綠色的花兒盛開(kāi)在雕像旁。在我們的花園里，有很多竹子，它們很堅(jiān)固，一般的人是折不斷的。那翠綠的竹子吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，從遠(yuǎn)處看，就像一片陰涼舒服的大森林。
下面，我們來(lái)看看天井。中間是個(gè)池塘。池塘的水很清澈，里面有許多小金魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。池塘被綠色的小樹(shù)苗圍了起來(lái)，那小樹(shù)苗是圓的。在東南的花壇里有一些野花，是紫色的。那芭蕉樹(shù)就像撐開(kāi)的巨傘，如果下雨了，你只要躲在下面，一點(diǎn)也不會(huì)被雨淋濕。
最后，我來(lái)給大家介紹的是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁圍著一棵棵松柏。那松柏就像軍人，昂首挺胸地站著，就算狂風(fēng)來(lái)了，也不低頭。有幾棵松柏上有樹(shù)藤，樹(shù)藤是綠色 的，它們纏繞著大樹(shù)，像是在給大樹(shù)按摩。因?yàn)闃?shù)藤上面偶爾還會(huì)有一些青苔，所以校長(zhǎng)派了幾位工人來(lái)清理。正因?yàn)檫@樣，大樹(shù)每天都很干凈。
我們的校園真美啊!我喜歡在這里讀書(shū)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人。或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我最尊敬的人是我的爺爺。
爺爺對(duì)我很好，只要媽媽同意，他就依我順我。他的廚藝也不錯(cuò)，他的菜我們都愛(ài)吃，都豎起大拇指。他的木匠工夫也是一把好手，我家那個(gè)小書(shū)架就是爺爺為我做的。別看他對(duì)我好，對(duì)于我的作業(yè)，他也管得佷嚴(yán)，我一放學(xué)回家發(fā)，爺爺就叫我寫(xiě)作業(yè)，如果我不寫(xiě)，他就問(wèn)我?guī)讜r(shí)寫(xiě)，等時(shí)候一到就叫我寫(xiě)作業(yè)，一見(jiàn)我寫(xiě)完作業(yè)就笑顏逐開(kāi)，讓我去玩了。
爺爺很愛(ài)我們，他覺(jué)得只要對(duì)我有利，就會(huì)去做。他做的菜都是別人愛(ài)吃的，自己吃的剩菜，而且從不浪費(fèi)，即使生病了，也為我們做力所能及的事。
這就是我敬佩的人——我的爺爺。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
昨天，我和媽媽一起到一家藥店買(mǎi)藥。因?yàn)橘I(mǎi)藥的人很多，我就蹲在藥店門(mén)口外的一塊草地上等媽媽出來(lái)。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬一塊蘋(píng)果渣。只見(jiàn)它十分吃力地從后面推蘋(píng)果渣，可是它怎么推也推不動(dòng)，它又轉(zhuǎn)到前面去推，可那一塊蘋(píng)果依然紋絲不動(dòng)，小螞蟻見(jiàn)無(wú)計(jì)可施，只好調(diào)頭了。
我看見(jiàn)小螞蟻?zhàn)吡�，也�?zhǔn)備離開(kāi)了。可是我剛走出幾步又回來(lái)了，心想：那只小螞蟻還會(huì)回來(lái)嗎？不一會(huì)兒，我見(jiàn)那只小螞蟻果然回來(lái)了，而且后面還跟了一排螞蟻，就像一隊(duì)出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿著第一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路線(xiàn)走的。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：”螞蟻是怎么知道路線(xiàn)的呢？是不是有什么記號(hào)呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過(guò)的地方仔細(xì)觀(guān)察，想看看它們是否留下了甚么記號(hào)，可甚么也沒(méi)看到。回到家里，我急忙查閱有關(guān)螞蟻的資料，這才明白；原來(lái)一只螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物，就會(huì)在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見(jiàn)的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴后，所有的螞蟻就會(huì)排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，跟著第一只螞蟻?zhàn)摺?/p>
螞蟻雖然沒(méi)有那么聰明，但它們團(tuán)結(jié)一致的精神，真是令人佩服。我覺(jué)得人也是一樣，現(xiàn)代社會(huì)講求團(tuán)隊(duì)精神也是如此，一個(gè)人的力量是絕對(duì)敵不過(guò)團(tuán)體的思維，因此，要讓自己能夠在團(tuán)體中和別人分工合作，將是重要的課題。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
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