【精選】四年級(jí)期末作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)期末作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)期末作文 篇1
我是四(4)班的女生，我這次考試終于成功了。
考試之前，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧�！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸。”擋路虎滿有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定�！闭f(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考常
開(kāi)始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
期末總結(jié)道真縣玉溪小學(xué)四年級(jí)(4)班 梁瀟云我是四(4)班的女生，我這次考試終于成功了�？荚囍埃乙恢比狈ψ孕拧，F(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸�！睋趼坊M有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定。”說(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考常開(kāi)始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
四年級(jí)期末作文 篇2
不知不覺(jué)已經(jīng)期末了，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)要用的主要學(xué)習(xí)用品，我們是和三年級(jí)的同學(xué)對(duì)調(diào)，我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。
15日上午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備考試了，三年級(jí)的小同學(xué)也都進(jìn)來(lái)坐好了；我們的作文已經(jīng)提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒(méi)底，特別是今天要考的基礎(chǔ)和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，覺(jué)得這次閱讀比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題也不難，于是我“唦唦唦”地做了起來(lái)，剛才的緊張一下子沒(méi)有了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)結(jié)束的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在我快樂(lè)的心情中度過(guò)的。
第二天上午考數(shù)學(xué)，我最怕應(yīng)用題，時(shí)間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺(jué)得有幾道應(yīng)用題錯(cuò)了，檢查卻不知從何查起，時(shí)間不多了，我也來(lái)不及多想，就看了一遍，以為滿滿的總會(huì)得A了吧�？荚嚱Y(jié)束后，我跟同學(xué)們一對(duì)題目，發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯(cuò)了，這時(shí)后悔也來(lái)不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎(jiǎng)勵(lì)也泡湯了。唉，看來(lái)寒假里還得好好地復(fù)習(xí)一下，再多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了。
四年級(jí)期末作文 篇3
在這個(gè)晚上，充滿了緊張和激情，因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵�，大家都緊張復(fù)習(xí)，其中我們宿舍最熱鬧了。
我們宿舍的幾個(gè)人都在復(fù)習(xí)我提了個(gè)意見(jiàn)，大家一起復(fù)習(xí)，大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)，我們把數(shù)學(xué)重點(diǎn)都背了起來(lái)，然后是英語(yǔ)，我們把加星號(hào)的單詞背了起來(lái)，我們背的津津有味，緊張的心情充滿了歡樂(lè)，最激情的事是，我們?yōu)榱朔潘尚那椋�開(kāi)了唱歌聯(lián)歡會(huì)�？僧�(dāng)我們要復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，就睡覺(jué)了我們就決定明天早晨在復(fù)習(xí)。我們就睡覺(jué)了，睡覺(jué)的時(shí)候我們還在心里默默的背著剛才復(fù)習(xí)的。很晚才睡著的。
這個(gè)晚上，我們把重點(diǎn)背的滾瓜爛熟。
x年級(jí):xx
四年級(jí)期末作文 篇4
還有一個(gè)月就要期末考試了，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是糾錯(cuò)，把以往的錯(cuò)誤消滅就是進(jìn)步。由于下學(xué)期沒(méi)有參加考試，把高一上期的考后反思再溫習(xí)一遍。
高一第一次月考
十月八日、九日進(jìn)行了高中后的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級(jí)排名24名，估計(jì)年級(jí)300名。這是我上學(xué)以來(lái)考試的最差成績(jī)。
化學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)介紹高中化學(xué)很難，從一開(kāi)始學(xué)化學(xué)我在思想上就很重視，在化學(xué)學(xué)習(xí)上花的功夫就多一些。
政治和語(yǔ)文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當(dāng)時(shí)我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實(shí)力，就像其他同學(xué)在數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)上的能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問(wèn)題是寫(xiě)議論文時(shí)，舉的例子不錯(cuò)，但是舉完例子后的論證不夠，下次注意。
地理和數(shù)學(xué)雖然名次不高，但是分?jǐn)?shù)還可以。數(shù)學(xué)雖不再是我的特長(zhǎng)，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
英語(yǔ)、歷史、生物太差。歷史、生物的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，好解決。但英語(yǔ)的問(wèn)題還是老問(wèn)題，水平不夠，遇到簡(jiǎn)單題目還可以，試題難度大的時(shí)候就顯出差距了。感覺(jué)英語(yǔ)考試時(shí)精力不集中，9月底分班考試時(shí)狀態(tài)就好一些。這兩次英語(yǔ)考試決定分在A班還是B班。今天買(mǎi)了兩本高二和高考的“五三”英語(yǔ)完型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)冊(cè)。
初中時(shí)，由于理科較好且相對(duì)簡(jiǎn)單，每日在文科上狂奔，成績(jī)相對(duì)均衡。上高中后，每日在數(shù)學(xué)上狂奔，結(jié)果文科成績(jī)慘不忍睹，總成績(jī)就顯出來(lái)差距了。通過(guò)考試來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)高中生活，特別是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)生活。
高中進(jìn)班成績(jī)第4名，第一次月考24名，上實(shí)驗(yàn)班應(yīng)該不是主因，因?yàn)檫@是在實(shí)驗(yàn)班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結(jié)果呢？
1、暑假?zèng)]有上預(yù)科班應(yīng)該有一定的影響。這一點(diǎn)沒(méi)有什么好后悔的，以后也不會(huì)上。一是在實(shí)驗(yàn)班沒(méi)有時(shí)間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對(duì)一些相對(duì)較弱的知識(shí)點(diǎn)做一些強(qiáng)化。
2、各科目時(shí)間分配不均衡。
由于初中時(shí)數(shù)學(xué)放的太多，以至于中招考試的最后一問(wèn)都沒(méi)有把握，而在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)課的速度又特別快，疲于應(yīng)付作業(yè)，在其它學(xué)科上花的時(shí)間就不夠。以往考試之前，每一門(mén)科目都會(huì)有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，考試成績(jī)才會(huì)相對(duì)的穩(wěn)定，而這次卻沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備。
3、和外地同學(xué)相比，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間相對(duì)少一些。
周末，外地同學(xué)不回家，在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果比在家里好的多。
周末在家的學(xué)習(xí)時(shí)間估計(jì)有兩三個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間主要是彈琴唱歌、聽(tīng)歌、看雜志、在網(wǎng)上看電影、上QQ了解小學(xué)、初中、高中同學(xué)的近況。
考慮上網(wǎng)的時(shí)間可以減少，用來(lái)把數(shù)學(xué)以外的科目梳理一下，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┪迦骄毩?xí)，通過(guò)練習(xí)鞏固每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出問(wèn)題下周有計(jì)劃的聽(tīng)課，擠時(shí)間問(wèn)老師問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
參加社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)工作也占去了一定的時(shí)間。一個(gè)月來(lái)放假在家時(shí)還幫爸爸動(dòng)手改電路，寫(xiě)書(shū)法參與班級(jí)建設(shè)。這個(gè)時(shí)間花的還是值得的，等走向社會(huì)再去訓(xùn)練類(lèi)似的技能恐怕就晚了。
要想在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中進(jìn)步，不付出艱苦的努力是不行的，適當(dāng)?shù)娜∩嵋彩菓?yīng)該的，但是完全把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，效果也不會(huì)好，關(guān)鍵要摸索在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，面對(duì)高考指揮棒的情況下適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
4、住校生活也需要適應(yīng)，感覺(jué)有些散漫。
雖然早晨5點(diǎn)起床，但是坐下來(lái)學(xué)習(xí)已經(jīng)5點(diǎn)半，本周最快5點(diǎn)13分已經(jīng)坐下來(lái)背英語(yǔ)。中午12點(diǎn)20分可以回宿舍寫(xiě)作業(yè)。
背誦單詞和新三課文時(shí)，不夠投入，本周背誦效果就明顯改善。
24名說(shuō)明我有一定的實(shí)力，但是也使我認(rèn)識(shí)到我還有很多需要改進(jìn)的地方，還有很大的上升空間。
今天下午媽媽和爸爸去學(xué)校接我的時(shí)候和班主任在樓梯上進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，簡(jiǎn)短就說(shuō)明我不是個(gè)問(wèn)題比較多的孩子。老師說(shuō)：月考成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)不理想，主要原因是以前沒(méi)有住過(guò)校，還不太適應(yīng)住校生活。剛上高中參加的活動(dòng)比較多，有時(shí)候缺課沒(méi)能及時(shí)補(bǔ)上，就存在知識(shí)漏洞，我要求他自習(xí)課可以缺課參加活動(dòng)，上課的時(shí)候不能去。再說(shuō)了身為班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記如果成績(jī)不行在同學(xué)中何來(lái)威信。不過(guò)月考后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，看來(lái)要打翻身仗，家長(zhǎng)要做的就是多鼓勵(lì)少批評(píng)。
看來(lái)老師講的和我自己感覺(jué)的差不多。
適應(yīng)住校生活的確還需要一段時(shí)間，這和孩子在高中前對(duì)家長(zhǎng)的依賴程度有關(guān)，幸虧初中時(shí)爸爸媽媽對(duì)我管的不多，否則適應(yīng)住校生活還會(huì)更難，但比起初中就在楓楊的同學(xué)就要差一些了。
本周還進(jìn)行了AB班的重新分班，分班依據(jù)是9月30日的分班考試和月考成績(jī)，雖然我的月考成績(jī)不好，但還是被分到了A班。A班30個(gè)同學(xué)，有9個(gè)女同學(xué)，其他4個(gè)在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我們主要講展望未來(lái)三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課�？磥�(lái)尺有所短寸有所長(zhǎng)，外地同學(xué)的理科強(qiáng)一些，但是英語(yǔ)方面和鄭州市的同學(xué)比起來(lái)就有一些差距了。
課堂聽(tīng)課質(zhì)量很重要。
本周寫(xiě)作業(yè)感覺(jué)比以前快一些，關(guān)鍵是提高了上課的聽(tīng)課質(zhì)量，課下寫(xiě)作業(yè)時(shí)感到事半功倍。我的同桌在這一點(diǎn)上做的更好一些。很多家長(zhǎng)都有孩子寫(xiě)作業(yè)慢的感覺(jué)，孩子在課堂專(zhuān)心聽(tīng)講了嗎？
“ 課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)”是每個(gè)人都知道的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是真正做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去并養(yǎng)成習(xí)慣卻很難，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生或者家長(zhǎng)問(wèn)考上名校的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我想只要能堅(jiān)持并且適合自己的方法就是好的學(xué)習(xí)方法。
在日常學(xué)習(xí)和考試后摸索調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我還是每天早晨5點(diǎn)起床背單詞，其他5個(gè)室友6點(diǎn)起床，我同桌覺(jué)得起床太早影響上課效率。我么，早起晚起上課都會(huì)瞌睡。慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。
生物感覺(jué)學(xué)的稀里糊涂的，看樣子需要買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)練一練，可是哪有時(shí)間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵還是要把相關(guān)知識(shí)背熟，理解透，這個(gè)也慢慢來(lái)吧。
聽(tīng)班主任講我們班有33名同學(xué)在這次月考中排在年級(jí)200名以內(nèi)，是全年級(jí)最多的班，我也應(yīng)該在前200名，比估計(jì)的要好一些。
高一上學(xué)期期中考試成績(jī)
和預(yù)計(jì)的差不多，總分760分，班級(jí)13名，較月考名次前進(jìn)了十一名，真的還是很不習(xí)慣這樣的班級(jí)排名，可這就是現(xiàn)實(shí)，這就是陌生的外語(yǔ)高中生活。班級(jí)第一名823分，應(yīng)該就是年級(jí)第一名，他月考也是第一，各個(gè)班級(jí)的前三名估計(jì)在780多分，這大概就是所謂的學(xué)霸、學(xué)神。
進(jìn)步的科目。
生物，63分（滿分70），班級(jí)排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩周利用學(xué)�；鶞y(cè)考試機(jī)會(huì)，花了6個(gè)小時(shí)時(shí)間做了五三練習(xí)冊(cè)，看樣子做練習(xí)冊(cè)并發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題對(duì)提高考試成績(jī)還是有一定的幫助的，當(dāng)然了，首先還是應(yīng)該把作業(yè)中遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，學(xué)有余力再做課外練習(xí)為好。
數(shù)學(xué)，132分（滿分150），班級(jí)名次第七，月考排在第36名，數(shù)學(xué)具備一定實(shí)力，題目越難，越能體現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì)科目。
物理，92分（滿分100），班級(jí)名次18，月考27名，物理也是我的強(qiáng)勢(shì)科目，和數(shù)學(xué)一樣都是利用初中時(shí)間自學(xué)了部分高中知識(shí)，有付出才有收獲。
成績(jī)下降的科目。
語(yǔ)文，109分（滿分150），班級(jí)名次43名，月考第16名。這是我整個(gè)初中一直比較頭疼的科目，只不過(guò)初中時(shí)只要下功夫背誦古詩(shī)文和賞析，作文按照套路寫(xiě)，基本分就不會(huì)太差，而高中語(yǔ)文考試完全是語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)，不是一時(shí)半會(huì)兒就會(huì)提高的，我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學(xué)的還不錯(cuò)，以后還要堅(jiān)持。
沒(méi)有明顯提高的科目。
英語(yǔ)113分（滿分150），40名左右，按說(shuō)外語(yǔ)初中畢業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)方面不應(yīng)該這么差，考試狀態(tài)不好有一定關(guān)系，20名以內(nèi)應(yīng)該正常。繼續(xù)背誦四級(jí)單詞，有積累才會(huì)有質(zhì)變。
化學(xué)87分（滿分100），由第2名下降到第16名，分?jǐn)?shù)變化不大，化學(xué)感覺(jué)很難，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決，做一些課外練習(xí)冊(cè)找問(wèn)題，練感覺(jué)。
地理64分，基本滿意。感覺(jué)學(xué)起來(lái)不難。
政治、歷史考的不好，該背的內(nèi)容沒(méi)有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒(méi)有復(fù)習(xí)，下次注意吧。
體會(huì)
值得欣慰的是，在如此之快的數(shù)學(xué)進(jìn)度和競(jìng)賽學(xué)習(xí)中，總成績(jī)還能有所提高。
欣慰之余還有一絲憂慮，雖然月考后的學(xué)習(xí)狀態(tài)比之前有所改變，成績(jī)和其他同學(xué)之間的差距還是如此之大，真正感受到重點(diǎn)高中的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。小學(xué)經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)了重點(diǎn)初中，再在四萬(wàn)名初中畢業(yè)生中百里挑一升入了外語(yǔ)高中，高考時(shí)有70萬(wàn)名河南考生的參與，難度可想而知。
兩次考試成績(jī)換算成20xx年高考分?jǐn)?shù)，在600分左右，全省3000名左右。
各科成績(jī)起伏很大，如果各科的排名能穩(wěn)定在20名以內(nèi)，那么總成績(jī)估計(jì)能排在前10名。
高一上期末考試
繼續(xù)努力。
期末考試成績(jī)，總分910分，班級(jí)排名和期中一樣第13名，由于題目難度較期中考試容易，年級(jí)排名應(yīng)該有一定下降，估計(jì)在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績(jī)相比有比較大的退步。
主科成績(jī)排名有所下降，但是政史地成績(jī)有所提高，對(duì)于這一點(diǎn)自己感到比較滿意。
語(yǔ)文的古詩(shī)詞閱讀差距太大，幾乎沒(méi)有得分，希望利用過(guò)年的幾天針對(duì)古詩(shī)詞通過(guò)刷題補(bǔ)強(qiáng)。作文只得了33分，由于一直忙數(shù)學(xué)，很少動(dòng)筆練習(xí)，成績(jī)不理想也不意外。
歷史成績(jī)也不理想，語(yǔ)文寫(xiě)作、閱讀理解、詩(shī)詞欣賞與歷史理解應(yīng)該有一定關(guān)聯(lián)。閱讀量少和閱讀面窄應(yīng)該是主要原因。閱讀方法也對(duì)閱讀效果有很大的影響。
計(jì)劃提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的化學(xué)和地理課本，逐步體會(huì)到預(yù)習(xí)對(duì)聽(tīng)課質(zhì)量影響很大，只有感到需要自己才會(huì)真正的去做好，要不大家都知道的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)效果卻相差很大，原因就是自己沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到。
期中考試后自己感覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，參加課外活動(dòng)的時(shí)間明顯減少，周末時(shí)間利用也有所提高，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)有提高。我想也許需要更長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才能看到效果，另外，感覺(jué)在做題方面，特別是數(shù)學(xué)代數(shù)習(xí)題方面的做題速度慢，當(dāng)我同桌完成一份卷子時(shí)，我只能完成60%，在初中時(shí)正好相反，數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀使我把更多時(shí)間放在語(yǔ)文、英語(yǔ)上，以彌補(bǔ)小學(xué)時(shí)的欠的帳，可是直到現(xiàn)在語(yǔ)文和英語(yǔ)仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢(shì)學(xué)科。
四年級(jí)期末作文 篇5
我的媽媽很年輕，猛的一看，像一個(gè)20多歲的小姑娘。瘦瘦的瓜子臉，鼻子有點(diǎn)往上翹，櫻桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。媽媽平時(shí)連件像樣的好衣服的好衣服都不舍得買(mǎi)，但如果我要寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的文具或資料，她從不吝嗇。我考試好的話，媽媽就對(duì)我說(shuō)“繼續(xù)努力，更上一層樓。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
有一次，我數(shù)學(xué)考了62分。我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。使我出乎意料的是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是諄諄的教導(dǎo)我。對(duì)我說(shuō)：“不要灰心喪氣，妄自菲薄。只要你再加把勁就一定能考出好成績(jī)！”
還有一次，我們學(xué)校舉行跳舞比賽。我想：雖然我會(huì)跳舞，但我連件舞蹈服都沒(méi)有，可怎么參加舞蹈比賽�。寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，明天不會(huì)耽誤你跳舞的。”
早晨，我醒來(lái)一看，哇！一個(gè)漂亮的連衣裙包在我的床前。原來(lái)是媽媽一夜都沒(méi)睡給我縫的舞蹈服啊！我拿起裙子，看著媽媽通紅的眼睛，淚水瞬間模糊了我的雙眼。我真不知道該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)�。�
這就是我的好媽媽?zhuān)瑡寢屛仪纺愕奶嗔�。我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答您的，我愛(ài)你！媽媽?zhuān)?/p>
山東省菏澤市成武縣王林開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)四年級(jí)：劉彤
四年級(jí)期末作文 篇6
>>身邊素材的巧妙借用
很多時(shí)候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫(xiě)《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來(lái)展開(kāi)敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語(yǔ)文課本是我們寫(xiě)作的后花園，課本上的內(nèi)容是很好的寫(xiě)作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運(yùn)用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運(yùn)用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會(huì)熱點(diǎn)的運(yùn)用
新聞不斷發(fā)生，熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)加入作文中，就會(huì)使我們的文章新穎有趣。如玉樹(shù)地震、上海世博會(huì)、南非世界杯等都可以寫(xiě)進(jìn)我們的作文中。
>>寫(xiě)平常事
我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來(lái)作為素材備用。例如，下雨天，你和同學(xué)們?cè)谟曛刑咦闱颍m然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風(fēng)箏；等等。
>>寫(xiě)有興趣的事
我們要留心觀察發(fā)生在周?chē)松砩系男∈隆⑵匠Ｊ�，然后把自己感興趣的事物記錄下來(lái)作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來(lái)。
>>寫(xiě)自己的感受
我們還要留心觀察社會(huì)上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來(lái)。比如在玉樹(shù)地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會(huì)看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫(xiě)下來(lái)。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來(lái)就是好作文，而是要抓住重點(diǎn)，把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排，這樣才能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
【押題巧練習(xí)】
四年級(jí)下學(xué)期期末考試作文題目預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)一：我們每年都會(huì)有各種各樣的'節(jié)日，在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過(guò)的每個(gè)節(jié)日，想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫(xiě)下來(lái)吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫(xiě)節(jié)日里家人的活動(dòng)。
如：過(guò)年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開(kāi)開(kāi)心心地去拜年了。
2.可以寫(xiě)節(jié)日里傳統(tǒng)的活動(dòng)。
如：今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來(lái)到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來(lái)，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽(yáng)形狀，好
像在說(shuō)：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥(niǎo)；還有的像在水中嬉戲的魚(yú)兒。
3.可以寫(xiě)與節(jié)日相關(guān)的故事。
如：傳說(shuō)，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見(jiàn)屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗�？磥�(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原有關(guān)。
如：節(jié)日里的故事
1.開(kāi)頭：“五一”早晨，替媽媽去買(mǎi)菜。
2.中間：詳寫(xiě)買(mǎi)菜的過(guò)程，自己是怎么做的、怎么想的，賣(mài)菜的人們又是什么狀況。通過(guò)敘述體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
3.結(jié)尾：通過(guò)這次買(mǎi)菜，我得到了一個(gè)啟示，那就是——?jiǎng)趧?dòng)者最光榮。
預(yù)測(cè)二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來(lái)的_________”為題，寫(xiě)一篇想象作文�？梢詫�(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫(xiě)科幻故事。
1. 可以寫(xiě)未來(lái)的物品。如，未來(lái)的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫(xiě)字。
2. 可以寫(xiě)未來(lái)的“我”、未來(lái)的中國(guó)、未來(lái)的人類(lèi)等。如，現(xiàn)在是20xx年，這里是中國(guó)。聯(lián)合國(guó)正在為第一位登上冥王星的中國(guó)女大學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。她曾經(jīng)參與過(guò)設(shè)計(jì)“神舟31號(hào)”，被隊(duì)長(zhǎng)挑選進(jìn)了宇宙航空隊(duì)，成了宇宙航空隊(duì)的一員。她就是“我”。
3. 可以寫(xiě)未來(lái)的環(huán)境。如，把這種樹(shù)栽進(jìn)泥土，只要按一下白色的按鈕，樹(shù)就會(huì)立刻長(zhǎng)高成為大樹(shù)。
【佳作展示臺(tái)】
難忘的聯(lián)歡會(huì)
這五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會(huì)。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來(lái)：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來(lái)演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開(kāi)始，一點(diǎn)半到了，節(jié)目開(kāi)始：第一個(gè)節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來(lái)。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂(lè)的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個(gè)節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，全班同學(xué)都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂(lè)的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說(shuō)第三個(gè)嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽(tīng)王昭軒說(shuō)：“話說(shuō)武松來(lái)到景陽(yáng)岡酒店……”話還未說(shuō)完，配角王博就說(shuō)：“美國(guó)夜總會(huì)�！蓖跽衍幗又桶褍删湓捇炱饋�(lái)說(shuō)：“話說(shuō)武松來(lái)到美國(guó)夜總會(huì)�！迸_(tái)下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個(gè)是眾人期盼已久的“說(shuō)反話”。只見(jiàn)臺(tái)上燕陽(yáng)天對(duì)馬嘉昕說(shuō)：“我逛市場(chǎng)�！瘪R嘉昕只好說(shuō)：“市場(chǎng)逛我�！比堑么蠹夜笮Γ械耐瑢W(xué)喝一口水還沒(méi)咽下去，全噴了出來(lái)……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，新年聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束了……
這次聯(lián)歡晚會(huì)可真有趣。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
小作者以倒敘的手法開(kāi)篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動(dòng)活潑。詳細(xì)的場(chǎng)面描寫(xiě)給文章增色不少。敘事過(guò)程條理清楚，有詳有略，把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的快樂(lè)氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來(lái)的鞋子
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隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來(lái)的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來(lái)變化，你的腳長(zhǎng)得越大，鞋子就跟著變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來(lái)的鞋子可以根據(jù)天氣變化來(lái)加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨鞋，下雪的時(shí)候可以當(dāng)成防滑鞋，當(dāng)然了，在炎熱的時(shí)候可以當(dāng)涼鞋，寒冷的時(shí)候可以當(dāng)棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來(lái)變化，并且質(zhì)量也好，每當(dāng)你的鞋臟了的時(shí)候，只要輕輕地說(shuō)：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會(huì)讓你費(fèi)九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會(huì)自動(dòng)修補(bǔ)好，也不需要讓你去費(fèi)力修補(bǔ)了。
請(qǐng)你想想，如果人們沒(méi)有穿好鞋，走路時(shí)掉了怎么辦？不必?fù)?dān)心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會(huì)掉，因?yàn)樾永锩嬗幸环N隱形的繩子，會(huì)在你穿鞋的時(shí)候牢牢地綁住，所以才不會(huì)掉。我相信，隨著科技的發(fā)展，人們一定會(huì)創(chuàng)造出這種鞋子。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對(duì)未來(lái)的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設(shè)計(jì)，而且在敘述的過(guò)程中也條理清晰，做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
【提分好素材】
預(yù)測(cè)題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒(méi)辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽?zhuān)瑡寢屵\(yùn)氣挺好的，抽到的是學(xué)狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來(lái)輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開(kāi)時(shí)卻慢吞吞的，我好奇地湊過(guò)去一看，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說(shuō)：“還是換一張吧�！眿寢屨f(shuō)：“你是一家之主，不能出爾反爾�！蔽以谝贿呅覟�(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你就表演一下吧�！弊詈罄习窒肓讼�，說(shuō)：“做就做�！敝灰�(jiàn)爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內(nèi)靠攏，腳尖向外張開(kāi)成“外八字”形，半蹲著身體，嘴里“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動(dòng)作把媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂(lè)器……
這個(gè)特別又好玩的聯(lián)歡會(huì)，讓我感受到家的快樂(lè)，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會(huì)》）
>>終于開(kāi)飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)了，今天是除夕，不能光顧著自己吃啊！我拿起杯子，站起來(lái)給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)，您發(fā)財(cái)，我也發(fā)財(cái)——紅包拿來(lái)！”聽(tīng)了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來(lái)“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來(lái)，趴在陽(yáng)臺(tái)上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭(zhēng)先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂(lè)嗎？（摘自《快樂(lè)的除夕夜》）
>>按下第二個(gè)橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時(shí)候，只要按一下它，椅子就會(huì)從旁邊打開(kāi)一扇小窗，把好吃的水果吐到盤(pán)子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個(gè)綠色的按鈕，它會(huì)自動(dòng)幫你撿起來(lái)，按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯(cuò)誤。
第四種是青色。上課的時(shí)候，任何紙張它都會(huì)源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹(shù)。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹(shù)木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒(méi)有垃圾袋。怎么辦呢？這時(shí)，你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指，按下藍(lán)色的按鈕看看會(huì)出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi)，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說(shuō)神奇不神奇？（摘自《未來(lái)的椅子》）
>>由于房間安有自動(dòng)調(diào)試功能，頓時(shí)，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來(lái)，輕松悠揚(yáng)的樂(lè)曲溢滿房間，負(fù)氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開(kāi)始播出當(dāng)天的新聞，自控留影留聲可視電話也開(kāi)始顯示我不在家時(shí)的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來(lái)做客。（摘自《未來(lái)的城市》）
四年級(jí)期末作文 篇7
期末考試前一天的晚上我遭遇失眠，也許那天晚上你聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音：“２６０８只羊、２６０９只羊、２６１０只羊、２６１１只.....�！蹦翘焱砩希也恢獢�(shù)到了第幾只，總之，媽媽說(shuō)昨天晚上１點(diǎn)時(shí)‘鬧鬼’了。
考試那天早上，我因?yàn)闆](méi)有保持最佳狀態(tài)而忐忑不安，更加讓我恐懼的是媽媽從我背后穿來(lái)的一句陰森的不行的話：“壓歲錢(qián)就看你的成績(jī)了～ ”
我抓著筆，走進(jìn)考場(chǎng)，冷汗從我臉上留下，“語(yǔ)文！作文３０分！”考官一邊說(shuō)，一邊發(fā)卷子。我把卷子看了一遍，“（發(fā)自心靈的吶喊）�。“�！啊！�。“。√彀。〉匕�！這也來(lái)容易了吧？！（要是喊出聲來(lái)，我的１００分就要減‘１’了）”我火速把基礎(chǔ)知識(shí)做完了，下面是作文：我愛(ài)＿＿＿�！拔覑�(ài)？我愛(ài)？我愛(ài)什么呢？有了，我愛(ài)電子游戲？ＮＯＮＯＮＯ！這樣不好寫(xiě)。我愛(ài)吃？我愛(ài)玩？我愛(ài)唱歌？我愛(ài)......�！弊詈笪揖蜎Q定用我愛(ài)ＸＸＸ（這是本人在卷子上的文章，你們就不用知道了。）“叮鈴鈴鈴鈴！”下課了，我也寫(xiě)完了。我得意的升了個(gè)懶腰，“下一個(gè)考試：英語(yǔ)！”“咔嚓！”（你們猜怎么了？）“聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)占８０分！”“咔嚓！”（這次是我的腰好了）“哈哈哈哈哈哈哈！耶耶耶耶耶！告訴你們吧！聽(tīng)力神童不是白拿的！”果然，英語(yǔ)考試我順利通過(guò)了。
“下個(gè)是數(shù)學(xué)！‘拉姆’老師監(jiān)考！”（拉姆老師其實(shí)＝拉補(bǔ)老師，又瘋狂拉堂，又瘋狂補(bǔ)課，這老師教的課稱為：Ｓ亡地獄）“大��！不是不是，是天��！我活不成了！”許多同學(xué)‘息嘆’到，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，‘拉姆’老師拿著卷子走到了講臺(tái)上，“哼哼～！看！大！家！今！天！氣！質(zhì)！不！錯(cuò)！這！樣！”‘拉姆’老師還沒(méi)說(shuō)完，有同學(xué)就說(shuō)話了：“這樣就管快發(fā)卷子吧！”全班同學(xué)用看著自己救星一樣的目光看著說(shuō)話的那位同學(xué)，“這樣吧～！為了讓同學(xué)有更多玩的時(shí)間，就——（好陰暗的拖音）簡(jiǎn)短３０（天�。±蠋�，求求你說(shuō)３０秒吧�。┓郑ㄕf(shuō)錯(cuò)了！說(shuō)錯(cuò)了！老師，你千萬(wàn)要講說(shuō)錯(cuò)了呀！）鐘（告訴我，這是幻覺(jué)！）”許多同學(xué)當(dāng)場(chǎng)吐血，我可沒(méi)時(shí)間管了，抓起筆就寫(xiě)。“同學(xué)們！～開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了哦！”此時(shí)此刻，我還有２倒題沒(méi)寫(xiě)“１０、９、８、７、６、５——４——３——————２——————１！搜卷！”搜卷速度還真快，我還沒(méi)寫(xiě)玩完呢！
下午，放學(xué)回家，媽媽問(wèn)我數(shù)學(xué)，我還要裝的很高興的樣子說(shuō)：“�。『芎�！”
唉～我恨‘拉姆’老師。
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