漂流小學(xué)四年級作文(7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的漂流小學(xué)四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漂流小學(xué)四年級作文1
祁東的金洞真是有趣，天氣也很奇怪，一下子瓢潑大雨，一下子 碧海蒼天。
星期六的一天，我和爸爸媽媽幾為叔叔阿姨一起來到金洞漂流，我心情十分緊張，身怕翻船，所以每人都穿了一件救生衣，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了作著船，我們邊做船邊跟其他船上的叔叔阿姨打水戰(zhàn)，真是不打不好玩啊，水清澈透底美不勝收，旁邊很多木頭房子，在其他地方似乎沒有見過木頭房子，為獨只在電視里面看過，真是希奇古怪。
開始沖浪了，湖泊嘩嘩啦啦地奔流著，高一陣，低一陣，就像無數(shù)調(diào)皮孩子組成的無人指揮的合唱隊無拘無束，活潑歡暢！聲象怒雷，響震幽谷，激起滾珠碎玉的浪花，清涼之氣沁人心脾。叔叔阿姨們嚇得抱著船邊上，我說：“爸爸為什么叔叔阿姨如此的害怕呢，何況是我和你坐在前面，我們都不怕，怎么他們怕起來了�！卑�，真搞不懂他們大人怎么一回事嗎。沖完第一個波浪后,湖面水平如鏡，在微風(fēng)吹拂下，波光粼粼的湖水就像一譚誘人的美酒。緊接著又一個波浪來了，湖水拍打著岸邊的巖石，嘩——轟，嘩——轟，好像驚雷滾萬馬奔騰，湖水沖擊著巖石，像湖水媽媽正在輕輕地拍打著自己的嬰兒。湖濤一個跟著一個雪崩似的重疊起來，卷起了巨大的旋渦，狂怒地沖擊堤岸，發(fā)出了嘩嘩的響聲�？斓浇K點了，我還想在漂流一次，因為金洞漂流最刺激。
漂流小學(xué)四年級作文2
那些年，奶奶的病越來越嚴(yán)重。越來越深邃的眼睛，佝僂的背，枯瘦的手掌.我的祖母身體很好，但一直很憔悴。全家人都在眼里，心里焦急。能試的藥都一一試過了，連江湖術(shù)士的偏方都沒漏過。但是還是沒有效果。
全家人聽了醫(yī)生的話“我只能盡力了”后，我開始不告訴家人就去海邊給奶奶扔瓶子。
黎明的天空，涼爽的海風(fēng)，寂靜的巖石，漸行漸遠(yuǎn)的漂流瓶。日復(fù)一日。但是我的心在日復(fù)一日的希望中下沉。
這種重復(fù)的幾乎被忽視的一天終于在不久的將來的黎明結(jié)束了。不順利。你想表達(dá)什么？那一天，我一如既往的路過外婆家，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)妹妹默默的跪在外婆的床前。一種不好的感覺涌上心頭。我發(fā)瘋似的沖進(jìn)奶奶的房間。和外婆在一起的十年變成了斷斷續(xù)續(xù)的片段，一幕幕閃過腦海。我嚇得一下子停了下來，不敢看近在咫尺的外婆。
“她說她很開心。你我都長大了，不再需要她照顧了�！苯憬惚硨χ�，輕聲說。
漂流瓶從手中滑落，掉在地上，摔成無數(shù)碎片。每一件作品都折射出絕望的光芒。那一刻，我的心像一個漂流瓶，像一個干燥的瓶子裂開了，它很痛.
我蹲下來，哭得像個無知的女孩一樣大聲。從哭到泣，我想在這一刻發(fā)泄我生命中所有的淚水。
奶奶，你說把漂流瓶扔到海里，愿望就實現(xiàn)了，可是你為什么要離開我？你怎么能騙我？怎么能騙自己喜歡的孩子？
我撲向我奶奶，瘋狂地?fù)u著她的衣領(lǐng)，強迫她起來回答我。但是奶奶閉著的眼睛再也沒有睜開過。
那天，我的眼淚像猛獸一樣肆虐，模糊了我奶奶的笑臉。她的余溫縈繞在我的指尖，成為我難忘的記憶.
直到很久以后，我再也沒有向別人提起埋藏在心底深處的漂流瓶——的秘密，以及不想觸碰的過去。
漂流小學(xué)四年級作文3
今天，我和媽媽及鄒宇哥哥一家一起到文成九溪漂流。開了一個多小時的陡峭山路，車子終于到了文成九溪。
我們買了票，在工作人員的指導(dǎo)下穿上救生衣、戴上安全帽，然后拿著木漿雙雙對對地坐在停靠在岸邊上的橡皮船上，等待出發(fā)，大家顯得十分興奮。只見溪水清如碧玉，石子粒�？蓴�(shù)，我和姑夫拿起木漿向前劃去�？斓郊ち魈幍臅r候，姑夫?qū)ξ艺f：“現(xiàn)在趕快抓住把手，要不然等會漂下去的時候，你會和船分離的。”我趕緊抓住把手。
“出發(fā)嘍！”工作人員一聲令下，一只只色彩奪目的橡皮船在工作人員的操控下，紛紛沿著峽谷沖入陡峭的小溪。我的心好像從高處猛地拋下去，真刺激！“呼嘩……呼嘩……”橡皮船與沖撞聲清脆悅耳，令大家即緊張又興奮。經(jīng)過數(shù)次的沖撞后，我們徹底體驗到了漂流的刺激與快樂！
一會兒，我們終于漂到了平靜的溪面，這時大家都不漂了，卻打起了水仗，鄒宇哥哥從船上跳下來游到我的船邊，他用手捉住我的腳想拖我下水，我連忙取下安全帽，盛了一些水向他潑去，他見情況不妙趕快游回到自己的船上。我們坐在船上，你潑我，我潑你，漫天的水珠從上空灑落下，我們都變成了“落湯雞”�；馃岬南娜绽�，能在風(fēng)景優(yōu)美的峽谷里體驗到如此的清涼，真是爽！
時間過得真快，漂流活動在大家的笑聲中結(jié)束了，我們依依不舍地離開了九溪。這次的漂流，不僅帶給我刺激和快樂，也給我留下了一段難忘的經(jīng)歷，同時還鍛煉了我的意志，真是一舉數(shù)得��！
漂流小學(xué)四年級作文4
一個人應(yīng)該學(xué)會獨立生活。這幾天看了小說《魯濱遜漂流記》，深刻體會到自己應(yīng)該時刻明白自己謀生的道理。
《魯濱遜漂流記》的背景是17世紀(jì)。羅賓遜被遺棄在一個無人居住的荒島上的沉船中。在艱難的環(huán)境中，他用船上唯一找到的東西頑強地與大自然抗?fàn)帲罱K戰(zhàn)勝了死亡和孤獨，回到了祖國.
這一刻，我感慨萬千，不禁感慨：人生如琴，有人彈出春天的蓓蕾與希望，夏天的綠葉與汗水，秋天的收獲與歡樂，冬天的潔白與歡笑；另一些則在春天彈出困倦和疲勞，夏天的熾熱和無聊，秋天的悲傷和忙碌，冬天的寒冷和荒涼……羅賓遜屬于前者。他能夠堅強地生存下來，是因為他愿意工作，善于運用自己的聰明才智。他用勤勞的雙手努力工作，一次又一次地創(chuàng)造財富。有句話說得好：“困難如泉涌。強則弱，弱則強�！奔热挥绣X了，就沒嘗過苦。我們喜歡事事依賴別人。一旦遇到困難，我們往往束手無策。我們只向朋友和老師求助，從不為自己著想。與在荒島上生活了28年的羅賓遜相比，我們怎么能自立呢？
《魯濱遜漂流記》贊美羅賓遜不屈不撓的進(jìn)取精神，這種精神就像一盞明燈，照亮了我的前方，讓我走上了正確的道路，讓我知道，只有經(jīng)歷了磨難，我才能真正成為一個堅強的人。我會像羅賓遜一樣，無所畏懼，頑強進(jìn)取，勇敢面對困難，學(xué)會獨立自主地生活。
漂流小學(xué)四年級作文5
去年暑假，我第一次體驗了漂流的樂趣，但由于身高不夠，那次只玩了僅供少年兒童娛樂的逍遙漂，我實在是心有不甘。在期盼中，我的個子長了不少。今年暑假，我終于可以和成人一樣選擇最驚險刺激的猛士漂了。
猛士漂果然不同凡響，我們剛坐上皮艇，等在前面的就是一個落差很大的陡直坡道，皮艇沿著窄窄的坡道猛地一下墜落下去，感覺心都要從胸口蹦出來了。就在我驚魂未定之時，濺起的水花已將我們淋成了“落湯雞”，皮艇也被灌滿了水開始慢慢下沉，我們只好拼命地往外舀水。但還沒等我們排完水、松口氣，湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會兒撞到左邊突兀的山壁，一會兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次，我的手都抓不住皮艇上的把手，感覺船都要翻了，人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際，皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區(qū)。一路上，我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中，東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的'拖鞋也不知去向，身上也多了幾處火辣辣的小傷口，但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點碑旁了。
這次漂流確實刺激，也著實鍛煉了我的膽量，同時還讓我明白了一個道理：不管前面的道路有多艱險，只要有勇氣，只要不放棄，就一定能成功！
漂流小學(xué)四年級作文6
我懷著極大的興奮讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》主要描述魯濱遜的航行冒險，他被吹到一個島上，他有充足的食物和衣服，他曾經(jīng)當(dāng)過“老師”。他看著野蠻人吃掉他的同伴，造了自己的木船，發(fā)現(xiàn)了很多礦，在島上建了兩個家。終于，在歷經(jīng)千辛萬苦之后，終于如愿以償，回到了家鄉(xiāng)。
“再難，也要有活下去的意志！”我讀了魯濱遜大聲說的最后一句話，明白了這本書的真諦。窗外細(xì)細(xì)的雨和涼風(fēng)陪著我看完了這本書的最后一句話，心里不由得涌起莫名的感覺。
我敬佩羅賓遜的生活意志，羅賓遜不屈不撓的精神和羅賓遜.
當(dāng)我曲折地看完這個故事時，我被它感動和震撼。那是靈魂的震撼，靈魂的呼喚。
任性、固執(zhí)、女人味、依賴已經(jīng)成為當(dāng)今社會很多青少年最大的缺點。依靠父母和學(xué)校已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。我想問一下，如果父母都不在了，這些少年能親手成就自己的勞動果實嗎？這些角色成了他們致命的弱點。
我已經(jīng)讀完了這本書。突然，我明白了生命中的每一分鐘都是寶貴的。人生就像一條小溪，會遇到不同的艱難困苦。如果沒有困難，一路暢通無阻，那種生活將毫無價值和意義.
讀一本好書就像和一個高尚的人說話。我完全相信并理解這句話。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多讀書，用全部的精力去讀好書。
漂流小學(xué)四年級作文7
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對起歌來�！皠⑷� ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對過幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個彎，“ 劉三姐”對著遠(yuǎn)方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥�！澳鞘躯R鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點掌聲，它會表現(xiàn)得更 好，小學(xué)三年級作文《遇龍河漂流作文500字》。”“劉三姐”說。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的眼睛。它聽到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴里吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動作干凈利索，準(zhǔn)確無誤 ，真是好功夫呀！
接著我們幾個小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進(jìn)河里游起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
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