【熱門】四年級關愛作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的四年級關愛作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級關愛作文 篇1
關愛就像避風的港灣,可以撫慰我幼小的心靈,關愛就像陽光般的燦爛,在風雨中給我送來春天般溫暖。記得那是一個雨天,雨瓢潑似地下,風呼呼的刮,就在這個凄冷雨天里,我沒有感到一絲寒意,我卻體會到濃濃的師愛,這種關愛讓我永生難忘。
那天放學時,"咵嚓——"一聲響雷,雨就瓢潑似的地下了起來,教室里同學們焦急的等待家長來接。不一會兒,"爸爸——媽媽——的聲音此起彼伏"同學們陸續(xù)都被家長接走了,教室里人剩只剩下我一個人沒人接,雖然家離這并不遠,但雨下得太大了。
我焦急萬分的翹首盼著爸爸來接我。這時我身后傳來尹老師和藹的聲音"怎么了,萬啟龍,沒人接 嗎?" "是的。"我傷心地說。"那我陪你在這等。""可是您......""沒關系。"我的話還沒說完就被尹老師打斷了。于是我和尹老師 一起在這等,教室里的時鐘"滴答,滴答"的敲了六下,雨沒停,反而下得更大了,像瀑布從天上瀉下來。尹老師一伸手把他的雨衣送到了我面前我,不容置疑地說:"這件雨衣你拿去,穿上回家。"" 可是您怎么辦呢?""沒關系,你不必擔心我。"尹老師說著把雨衣放在我的手里,一股暖流涌上心頭,我真想哭,但我壓制住了,尹老師說:"萬啟龍,你走吧。 ""哦,可是您怎么回去?雨下得那么大,沒有雨衣會被淋濕的呀!"我躊躇地不肯挪動腳步。尹老師只是笑了笑一言不發(fā),便騎上他的車走了。望著老師的背影消失在這瓢潑大 雨中了,我的視線變得朦朧了,我拿著這雨衣感到老師對同學們的關愛,我再也壓制不住情感了,淚水奪眶而出, 一股溫流涌上我的心頭。
雨,還在瓢潑似地下著,在這個凄冷的'雨天里,我卻感覺不到一點寒冷了,我心里只一遍又一遍默默地體味著那暖暖的師生情。這種情永遠的印在我的心上,讓關愛我永生不能忘記。
四年級關愛作文 篇2
大雨嘩啦地下個不停,我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了,四周新葉滿枝的樹木,被密密的雨簾籠罩著,望過去綠朦朦一片,像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去,突然一個人被我撞了一下,我急忙說:“對不起,對不起,我不是故意的!
他中等個兒,臉上一雙木然的眼睛直直地向前看,他是個盲人!我心里酸酸的,說:“大伯,我扶您回去吧!”“謝謝你,小姑娘!”
我攙扶著他向前一步步走著,看他那雙不會動的眼睛,真可憐,突然,我被絆了一下,差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板,我便說:“這是誰放的,沒到位呀,太缺德了!
“大伯,咱在這邊走,”他停下了腳步,把手中的拐杖放在一邊,在尋找這塊下水道板,對我說:“孩子,不要這么想,再把下個人絆倒了怎么辦?咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了,對不對?”
聽了大伯的話,我有幾絲羞愧,他站起來,拿著手絹在擦自己的手,我也掏出了手絹給了他,看他在擦自己臟兮兮的手時,我的眼睛濕潤了,我被老人純潔的心靈給打動了。
他邊擦邊說:“謝謝你,小姑娘!如果不是你,今天被絆倒的人可能是我!
在回家的路上,我給他帶了路,但在生活中,這位老爺爺成為我很重要的帶路人!
四年級關愛作文 篇3
世界上最值得敬愛的人是哪些人?這些人就是你的家人,他們對我們的教育是那么嚴格,對我們的愛是那么深沉。他們從未語言表達過,但我卻時時刻刻可以感受到濃濃的愛意。
有一次,放學后我到同學家去做作業(yè),事先并沒有跟爸爸媽媽說就直接到同學家去了。直到六七點才回家?墒,沒想到這件事正像狂風暴雨似的沖擊著家人。我回到家,看到家里沒人以為媽媽還沒有回家。其實,那時媽媽和爸爸發(fā)瘋了一樣到處找我?伤麄儧]有找到我,無奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。
媽媽一進門,就看到了房間里的燈光,激動地自言自語:“會不會是鵬鵬回來了!比讲⒆鲀刹酵崎T而入,看我在聚精會神地看書。媽媽氣極敗壞地問我去哪里了,我說:“去同學家做作業(yè)了,怎么了?”聽了我的回答,媽媽心平氣和地對我說:“孩子,你去同學家做作業(yè)我不介意。但是,你要先跟爸爸媽媽打個招呼,不然爸爸媽媽會急死的。”
后來我才得知,在我沒回家的時候,爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我卻毫不知情地在同學家里做作業(yè),還心安理得地說出那種事不關己的話。事后想想自己真是不應該,以后再也不會未經(jīng)爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。
有時候放學,是外公外婆來接我回家的,就算下著傾盆大雨,外公外婆也會冒著大雨來接我回家的。生怕我一個人發(fā)生意外,我明白他們也是很愛很愛我的。
啊,愛是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆,我也愛你們!我是不會辜負大家的期望的,我會爭取做一個全面發(fā)展的好學生的。
四年級關愛作文 篇4
每天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀著,注意安全,小心車輛……
5月1日,我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片,短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我,據(jù)統(tǒng)計,我國每年平均每小時就有11人在中失去生命,其中至少有一名兒童。車禍猛如虎,中小學生占8%,你看短片上:學生橫穿馬路,交通意識較差;有的同學騎自行車逆向行駛,有的雙手離把;還有的幾個同學并排騎車……,這都是安全隱患。我們應該遵守交通法規(guī),提高警惕就不會發(fā)生了。
我們青少年每天意外死亡占死亡人數(shù)是最多的———溺水、車禍、觸電等等,每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬人,并且每年以22。1%的速度在增長。在某農(nóng)村有個女孩叫“籃球女孩”,你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因為她小時候為了給在田地里干活的父母送鑰匙,在經(jīng)過鄉(xiāng)村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法,把她的下半身包在一個削掉頂?shù)幕@球中,用雙手撐著地行走,因此叫“籃球女孩”。
說到這里我想起了在我自己身上發(fā)生的一件事,那是在去年冬天的一個早晨,我和往常一樣高高興興的背著書包上學去,當我剛過學校附近的十字路口時,被一輛轎車刮倒了,因為車是從我的身后開過來的,把我卷到車的底盤下面了,還好只是輕微的骨折,沒什么大事,可把家里人嚇壞了,醫(yī)生說要我靜躺三個月的治療就可以走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停,綠燈行,不與車輛搶道行。
生命最可貴,安全高于一切,因此我們要注意安全,珍愛生命。
四年級關愛作文 篇5
今天我來介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣,有許多非常好的設施。比如多媒體教室、圖書室、操場和同學們專門說悄悄話的房間。
圖書室是同學們豐富知識,增長見識和開闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學樓的每一層都設有圖書室。
多媒體教室是同學們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次,但是同學們依然興致勃勃。
寬廣的操場是下課和大課間時學校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出,有的同學在那里玩跳繩,有的同學在打籃球,還有的同學在玩操場上的體育設施。人山人海,場面十分壯觀。
關于學校給我們提供的專門說悄悄話的房間,在這里,我們把一天在學校遇到的不順心的事情和快樂的事情與同伴分享,交流。
進校時,同學們排著整齊的隊伍進入校園。上課時,老師講如何學習生字,同學們認真地聽講。老師提出的每一個問題,學生們積極舉手,踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫作業(yè)卡了,老師規(guī)定上課積極發(fā)言者,賞一個小印章;十個小印章便可換卡一張,所以我們班上課時的氛圍十分熱烈。
放學的時候,校長和班主任還有很多老師們盡責地站在校門口,指揮著同學們走出校門,家長們在指定地點等待著孩子們。
我的校園是一個干凈整潔,到處充滿著讀書學習的氛圍的校園。老師和同學們的關愛,家長對我們的關心,激勵著我們不斷成長。
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