- 自編童話故事作文四年級 推薦度:
- 四年級童話作文 推薦度:
- 四年級童話作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】四年級童話作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級童話作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級童話作文 篇1
話說唐僧師徒四人取經(jīng)歸來,已經(jīng)是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)了。
豬八戒在取經(jīng)時沒學(xué)到一點文化,想著科技這么發(fā)達(dá),也想學(xué)點文化。豬八戒來到動物課堂,要去上課,他剛要進(jìn)教室,就被收費員攔住了。收費員要豬八戒交學(xué)費,豬八戒不知該交多少錢,掏出十幾個元寶來,把收費員高興的滿地打滾。豬八戒進(jìn)了教室,第一節(jié)課是由數(shù)學(xué)老師大象伯伯來上。大象伯伯讓同學(xué)來跟著他讀1+1=2 2+2=4 ……,讀完后,大象伯伯又挑了豬八戒來說,豬八戒說:“1+1=11,2+2=22 ……”,大象伯伯說:“1+1=2,2+2=4 ……” 豬八戒說:“老師你看,1+1=11,1個1+1個1就等于11呀!”大象伯伯被說糊涂了,耐心的給八戒講解:假如你媽媽給你一個蘋果,你爸爸再給你一個蘋果,現(xiàn)在你有幾個蘋果?豬八戒回答:“1個也沒有!贝笙癫婀值膯枺骸盀槭裁?”豬八戒說:“蘋果都被我吃光了。”班里的`同學(xué)笑的人仰馬翻,大象伯伯簡直就要氣瘋了,還好這時候下課了,大象伯伯氣呼呼的走了。
第二節(jié)課是語文課,由猩猩博士來上。這節(jié)課,猩猩博士教他們讀音節(jié),猩猩博士讀a,下面卻有人說咕,猩猩博士挑了豬八戒來讀,豬八戒剛要說啊,肚子卻咕了起來。豬八戒嬉皮笑臉的說:“不好意思,我肚子餓了!毙尚刹┦苛P豬八戒站墻角,豬八戒耐不住性子,一下子飛走了。第二天一早,豬八戒扛著行李去找孫悟空了!鞍,我老豬還是跟著大師兄混吃混喝吧,學(xué)文化太難了!”
通過這個故事,豬八戒知道了要學(xué)文化要有耐心,不能三心二意!
四年級童話作文 篇2
在一個風(fēng)和日麗的早晨,燦爛的.陽光照耀著大地,帶來了萬物的生機勃勃。
這天,小猴起了個大早,和媽媽高高興興地去河對岸摘桃子。桃香隨著晨風(fēng)四處飄溢, 粉里透紅的桃子綴滿了枝頭,壓彎了樹枝。小猴對媽媽說:“媽媽,我們趕快過河摘桃吧!”這時,就看見河對岸的小兔背著書包興高采烈地要去上學(xué)。小猴似乎很為難地對媽媽說:“怎么辦呢?木橋這么窄,只能過一個人!眿寢屝χf:“你說呢?”小猴想了想對河對岸的小兔喊道:“小兔,你要上學(xué),不能遲到,你先過吧!毙⊥眯χf:“謝謝你, 小猴子!”小兔蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。猴媽媽欣慰地看著小猴說:“你真棒!你長大了,真是媽媽的好孩子!
四年級童話作文 篇3
很久很久以前,有三個快樂的孩子,其中兩個女孩,一個是男孩。一個女孩叫珍妮,一個女孩叫爾菲;男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友:小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。
他們自由自在地生活在森林里。有一天,爾菲說:“我們不如建一座房子住在一起吧!”大家都同意了這個建議。珍妮說:“我們建五層樓的房子吧!薄安恍!五層樓太低了。我要建十層樓的房子!”“哥哥,還是珍妮的主意好!房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀?而且房子太高,上上下下多費力氣!我們還是把房子建大一點、寬一點、矮一點吧,住起來既然方便又舒服,有什么不好呢?”爾菲說!敖ǜ唿c能看風(fēng)景,不是更好嗎?”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們?nèi)朔治隽烁邔雍偷蛯佑欣c不利的因素,最后飛米同意了大家的意見,決定蓋五層樓的房子。
三個孩子在動物們的'幫助下,經(jīng)過一周的努力,終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道:“我們成功了!”爾菲也跳了起來,高地地說:“看,團(tuán)結(jié)就是力量!”飛米笑了,動物們也笑了。
三個孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草,把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”!從此孩子們和動物們開開心心地住進(jìn)了宮殿里。
四年級童話作文 篇4
一個小孩騎在一只大公雞身上,從容自在地騎著大公雞在草地上走著,身邊盛開著鮮花,還有幾只蝴蝶在他們身邊飛來的飛去。
很久很久以前,那時的人們還沒有發(fā)明鬧鐘,只能靠雞打鳴叫醒人們。在某一個小村子里,二娃正在干涸的河床上玩耍,這個村子已經(jīng)有一年多沒下一點雨了,現(xiàn)在連村子里最大的河也干涸了,人們可以吃的糧食也沒有了,最后只好殺牲畜充饑。二娃在河床里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小野雞躺在地上,二娃不忍心它就這樣子死了或被人吃掉,就把小野雞拾起來,幫它處理了傷口,這時小野雞突然說話了:“二娃,謝謝你救了我,你快點回到村子里,有一個大魔王對村子里的所有人施了法,讓他們永遠(yuǎn)也醒不過來,不久,村子里的人就會餓死的,那大魔王最怕的就是公雞的打鳴聲,只要打敗大魔王,村子里的人就會醒過來了!毙‰u說完就暈了過去。
二娃先將小野雞放在了一個安全的'地方,然后他又回到村子,找起了公雞來,可是他找了半天也沒找到一只雞,二娃想:村子里早就斷糧了,誰可能留著食物不吃啊,那我還能上哪兒找雞呢?對了,村里的一位老人曾說過在南方有一片大陸,那上面鳥語花香,什么動物都有,我就到那兒去找。
二娃一直往南走,終于來到了那個地方,哇!這兒可真美麗,可是二娃卻看也沒看一眼這美麗的景色,只是一直在找雞,功夫不負(fù)有心人,二娃終于在一個山谷里找到了雞,二娃見公雞不愿意和他走,就把村里發(fā)生的事告訴了公雞,這只雞好像能聽懂人話似的點了點頭,并用動作告訴二娃坐到它的身上,馬上對戰(zhàn)大魔王時和它一起跳舞它才能打鳴。二娃坐到了雞身上,公雞飛了起來,二娃只看到眼前一片白茫茫的就什么也不知道了。
直到二娃聽到一聲“到了”他才漸漸恢復(fù)了意識,二娃看到了一個山洞,他心想:這就是大魔王的老巢了吧,我就叫他出來。于是二娃便打叫了三聲“魔王出來”,只見冒出來了一團(tuán)黑煙,二娃便坐在公雞身上跳起舞,公雞打起了鳴,不一會兒大魔王便死了。
人們都醒了,可二娃卻累得永遠(yuǎn)躺下了,人們?yōu)榱思o(jì)念他,把他和公雞一起剪出了一副剪紙,剪紙的名字就叫與雞共舞。
四年級童話作文 篇5
小刺猬和小白兔是一對非常要好的小朋友,他們經(jīng)常一起去采蘑菇。下了幾天的雨,終于停了,小刺猬對小白兔說;“東岸一定長了很多蘑菇了,我們快去摘吧!”小白兔說;“好,我們馬上出發(fā)!”小白兔興沖沖地來到河邊,可是通往東岸的橋背大雨沖走了。小刺猬和小白兔急死了,可是怎么想都想不到辦法,怎么辦呢?
忽然,小白兔機靈一動,說;“有了,你去請大象伯伯,我去叫長頸鹿哥哥,請他們一起來幫助我,就一定能過河?”于是,他們就分頭一起去請大象伯伯和長頸鹿哥哥,小刺猬去了大象伯伯的家,可是沒有看到大象伯伯,小刺猬只好掃興地回到了河邊,小白兔來到長頸鹿的家,沒有找到長頸鹿,只好回到河邊和小刺猬商量對策,這可怎么辦呢?他們都急得擠耳撓腮,小白兔說;“今天森林里有一個放風(fēng)箏的活動,也許大象伯伯和長頸鹿哥哥都在那里放風(fēng)箏呢!”于是,小刺猬和小白兔就跑到森林里去,一看大象伯伯和長頸鹿哥哥果然在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在天上飛舞,多美!小白兔和小刺猬都被那些風(fēng)箏給迷住了,他們就沿著風(fēng)箏去尋找大象伯伯和長頸鹿哥哥,終于找到了。
小白兔和小刺猬氣喘吁吁地說;“長頸鹿哥哥大象伯伯你們能幫我們搭橋,讓我們?nèi)|岸采蘑菇嗎!”可以,沒問題,大象和長頸鹿異口同聲地說;“放風(fēng)箏不要緊,幫你們搭橋才是最要緊的'!”
他們四個人回到了河邊,長頸鹿把脖子伸長和大象的鼻子連在一起搭成了一坐結(jié)實的拱橋,小白兔和小刺猬沿著這坐橋快快樂樂地過了河!感激地說;“謝謝你們了,長頸鹿哥哥大象伯伯,要是沒有你們的幫忙,我們真不知怎么過河呢!”長頸鹿和大象笑著說;“不客氣,幫助你們是應(yīng)該的!
小白兔和小刺猬來到了東岸,這里的蘑菇真多呀!有的像把傘,有的像棒棒錘,他們采到了許多蘑菇,就開開心心地回家了。
四年級童話作文 篇6
星期六早上,天空碧空如洗,萬里無云,太陽像金子一樣灑向大地,地上的花紅了,草綠了,風(fēng)兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙沙的.響聲,蝴蝶和蜜蜂在花叢中辛勤地工作,柳樹像姑娘一樣在梳頭,河水像小女孩一樣彈出優(yōu)美的琴聲。
小鴨子樂樂閑著無趣就出門去玩,他走到花園里看著花朵五顏六色,就在花園蕩秋千、玩滑梯,玩得可快樂啦!他自言自語地說:“這地方真好玩,以后我要天天來這里玩。”
他玩累了,想找一些朋友一起玩,就四處尋找同伴。過了很久,又累又餓,他看見旁邊好像有蟲子,急忙跑過去,誰知這竟是一個深坑,這個坑深不見底的,他心想:這可能是獵人設(shè)的一個陷阱,我得馬上逃脫,不然一會兒就要變成“北京烤鴨”了。
樂樂趕緊往上爬,可是坑太深了,爬不上去,怎么辦呢?樂樂大聲地往外喊:“救命啊,救命。 毙『、小熊和大象笨笨聽見了趕忙跑過來,發(fā)現(xiàn)樂樂掉進(jìn)深坑里,焦急向四處望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條小河,他們靈機一動,就想到了辦法,去河邊取水倒在洞里。所有人都跑去河邊取水,坑里的水漸漸升高,樂樂得救了,他對大家說:“謝謝大家!”大家說:“不客氣,助人為樂是美德!
四年級童話作文 篇7
從前,草原上住著許多可愛的小動物,他們有:小羊、小馬、小牛。
后來,草原上來了一個可惡的家伙,那就是一只獅子。獅子來到草原上,經(jīng)常捕捉可愛的小動物來吃,小動物們都很害怕它,就聚在一起開會,想辦法對付它。小羊說:“獅子這么兇猛,我們這么弱小,怎么打敗他呢?”小馬很聰明,它說:“附近有一條水流很急的大河,我們利用它吧!”小牛和小羊都同意了。然后它們商量好了。
第二天,小馬來到獅子面前假裝吃草,獅子見到小馬心想:你這個臭小子,竟然在本大王面前大模大樣,我非把你吃掉不可。就跑過去追它。小馬首先跑得慢一點,后面不斷加速,直到快跑到河邊,也是獅子跑得最快的.時候,小馬一個急轉(zhuǎn)彎,獅子差一點兒就掉入河里,小羊和小牛猛的沖出去,把獅子撞進(jìn)了河里。獅子拼命掙扎,結(jié)果被一個大浪沖走了。三個好朋友高興地跳了起來。
從此以后,再也沒有人敢欺負(fù)它們了。它們過上了幸福的生活。這個故事告訴我們,再強大的敵人也并不可怕,只要團(tuán)結(jié)起來想辦法,就一定能把它們給打敗。
四年級童話作文 篇8
下課了,同學(xué)們迫不及待地跑出教室,我剛想跟出去,就聽到我的文具盒里傳出說話的聲音,我仔細(xì)一聽,原來是我的文具們在說話呢!
只聽文具盒里吵吵鬧鬧地像開了鍋。鉛筆直著脖子叫嚷著:“那還用說嗎?當(dāng)然是我的.用處最大了,寫寫畫畫都離不開我,你們沒聽說文房四寶中的筆墨紙硯嗎?我可是排在第一位滴?”鉛筆得意洋洋地看著其它人。
話音剛落,橡皮搖搖擺擺地走了過來,邊走邊說:“哼,你呀,馬馬虎虎,錯字連篇,還不是我給你擦干凈的?如果沒有我,我們的小主人,還不得天天抱著“鴨蛋”回家呀?”
這時候,鋼筆斜著眼兒打量著橡皮:“看把你本事的,我寫幾個字你來擦擦看吧?"橡皮啞口無言,像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地躲到一邊去了。
“你們都閉嘴吧,如果論用處啊,我是最了不起的了,劃線打格都是我看家本領(lǐng),而且我還能測量長度,你們誰有這個本事?”格尺大手一揮,差一點打到鋼筆的帽子,但是他全然不顧,大步流星地在文具盒里走來走去……
就在他們吵得不可開交的時候,老實厚道的文具盒姐姐開口說話了:“弟弟妹妹們,你們不要吵了,我們每種文具都用不同的用處,只有團(tuán)結(jié)合作,才能發(fā)揮我們各自的作用,記住,謙虛是美德!”
這時候,上課鈴響了起來,文具盒里立刻恢復(fù)了安靜。但是我的心卻久久不能平靜,我的耳邊回響著文具盒姐姐的話:謙虛是一種美德!
我暗暗下定決心,要做一個謙虛的好孩子。
四年級童話作文 篇9
我在夢鄉(xiāng)中走進(jìn)了童話。
小烏鴉長大了,要出去尋找食物。它爸爸告訴它:“出去一定要小心,尤其是狐貍,”
小烏鴉奇怪的問:“狐貍有什么可小心的呢?”
老烏鴉回答說“狐貍陰險狡詐,經(jīng)常騙別人的食物。當(dāng)初我就是這樣被狐貍騙走事物的。你可不能和我一樣被騙走食物呀!一見到狐貍一定別張嘴,不然食物一掉,狐貍它們就得手啦!”
“我知道了爸爸,我走了。”小烏鴉說道。
小烏鴉找到了食物,正趕著回家的同時,狐貍爸爸正在給小狐貍講述怎樣騙取烏鴉的食物。小狐貍聽了半天,聽懂了爸爸說的方法,它就迫不及待的想出去時已是自己的潛力,看看自己會不會獵取道食物!正巧半路上遇到了往回家趕的烏鴉,烏鴉呢,嘴里叼著一大塊肥肉。小狐貍看見了,心里癢癢的,就想著爸爸教它騙取食物的方法,上前去準(zhǔn)備騙取小烏鴉嘴中的食物。小烏鴉見到了小狐貍,就想起了出門前爸爸對它的交代,然后落在了樹枝上聽狐貍的花言巧語。結(jié)果還是被小狐貍騙走了嘴里的肥肉。
小狐貍對小烏鴉說:“你唱的歌是最難聽的,而百靈鳥唱的才是最好聽的!”當(dāng)小狐貍說完這句話的時候,小烏鴉忍不住了,說“我唱的歌才是最好聽的。"正說話的'同時,小烏鴉嘴里的肉也掉到了地上,小狐貍高興地說了聲謝謝,急忙叼起肉就跑了!小狐貍正是用爸爸教給它的方法從而獲得了小烏鴉嘴里的那塊肉!這時小烏鴉傷心的哭了,它感覺自己很沒用。在這同時它就想不如在外邊在尋找一些食物回家也好跟爸爸交代!
小烏鴉在外邊找呀找呀,找了好久也沒找到食物,就很沮喪的回家了;氐郊依蠟貘f看見小烏鴉很不高興,就問小烏鴉為什么不高興!小烏鴉只好把事情的經(jīng)過以及事情的結(jié)果全都告訴了爸爸!爸爸聽完后,笑著對小烏鴉說,“孩子,不要灰心,只要下次提高警惕就行了!
此刻,有人正在外邊叫我,原來是媽媽,我醒了!原來是一場夢!這個夢讓我走進(jìn)了童話,真的好美!
【四年級童話作文】相關(guān)文章:
童話作文四年級11-02
四年級童話作文09-13
四年級童話作文06-10
童話作文四年級04-29
四年級童話作文04-29
四年級童話作文06-10
童話四年級作文11-04
四年級童話作文08-08
童話作文四年級04-23
四年級學(xué)生童話作文09-22