風(fēng)四年級(jí)作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娘L(fēng)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)四年級(jí)作文1
一年中有春天，夏天，秋天和冬天。風(fēng)像一只看不見(jiàn)的大手撫摸著大地，給四季增添了無(wú)限色彩。
溫暖的春風(fēng)邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽(yáng)光，吹藍(lán)了天空，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了挑花，吹黃了迎春花，吹來(lái)了燕子，吹醒了冬眠的青蛙，大地一片生機(jī)勃勃。
炎熱的夏天，火球似的太陽(yáng)高掛在天空中，烤地大地?zé)崂蓑v騰，風(fēng)也熱得很。吹的青蛙呱呱直叫，吹的小魚(yú)吐泡泡，吹的知了叫個(gè)不停，吹得小狗伸出了舌頭。
金色的秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，揮動(dòng)他的魔術(shù)棒，讓樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。秋風(fēng)還像一只神奇的畫(huà)筆，染黃了稻谷，染紅了蘋果，染紫了葡萄，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，白楊樹(shù)在寒風(fēng)中抖動(dòng)著身子，好像在說(shuō)‘好冷’北風(fēng)吹落了樹(shù)葉，吹來(lái)了雪花，河水結(jié)冰了，人們也穿上棉衣。
我喜歡四季，也喜歡四季的風(fēng)。
風(fēng)四年級(jí)作文2
奔跑是夢(mèng)想的起航，有風(fēng)的陪伴是對(duì)天空的認(rèn)可，揮灑的汗水拋向天空，只留下一縷淡淡的彩虹。
站在灑滿汗水的深紅色跑道上，我做了預(yù)備動(dòng)作，等待那漫長(zhǎng)400米的槍聲響起，隨著槍聲一響，我立馬抬起腳，開(kāi)始了追逐風(fēng)的游戲。風(fēng)姑娘透明的衣裳揉皺了，不停加快腳步的我感覺(jué)越來(lái)越累，不知不覺(jué)我那不爭(zhēng)氣的腳慢了下來(lái)，豆大的汗珠從臉頰落了下來(lái)，被風(fēng)姑娘吹落在地上。大地會(huì)永遠(yuǎn)記住在10月9日的早晨，一位401班的運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)舞臺(tái)上追逐過(guò)屬于她自己的夢(mèng)想。終于，我穿過(guò)了那神圣的終點(diǎn)線，我戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，得到了B組的第一名，所有選手中第三名，為班級(jí)爭(zhēng)奪到了一枚銅牌，也是我小學(xué)生涯中第一次摘得一枚光榮的獎(jiǎng)牌。
風(fēng)依舊吹，葉仍然搖，所過(guò)之處留下淡中如水的痕跡。槍聲依然不斷響起，運(yùn)動(dòng)員們從喜悅或憂愁中走出賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)驚人的奇跡展現(xiàn)給大家，也是人生中不可缺少的經(jīng)歷，只有自己親身體會(huì)了，才知道那般不一樣的美好。
拉拉隊(duì)那響亮的吶喊，激勵(lì)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。
最終，我們班獲得了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)年段第二的好成績(jī)，我們?nèi)鄽g呼雀躍，沉浸在努力過(guò)后的勝利喜悅中。
風(fēng)四年級(jí)作文3
風(fēng)是一個(gè)可愛(ài)的，活潑的，長(zhǎng)著一雙隱形翅膀的小精靈，它看不見(jiàn)，摸不著，來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，它神秘莫測(cè)，是大自然的靈魂，是空氣的結(jié)晶。
風(fēng)有時(shí)是溫柔的，它知情知性。每當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，它就像一位憐愛(ài)你的母親，伸出溫暖的手，輕輕地?fù)崦愕哪橆a。它用雙手沉睡在夢(mèng)中的小花小草們喚醒了。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，花姑娘們綻開(kāi)了美麗的笑臉，河水嘩嘩的流淌著，大地到處洋溢著生機(jī)勃勃。
每當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，風(fēng)會(huì)悄悄趕來(lái)為你獻(xiàn)上清涼，會(huì)讓你愜意，讓你陶醉。風(fēng)更像一個(gè)懂事的孩子。穿梭在樹(shù)林之間，一股清涼之氣有過(guò)你的全身。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)一半夜鳴蟬�！钡脑鹿庵�，聽(tīng)喜鵲喳喳，品夜半鳴蟬，心中總是溢滿喜悅和幸福。
風(fēng)的性格有時(shí)是溫柔的，但是有時(shí)卻很暴躁�！昂簟簟�，風(fēng)似狼如虎般吼叫著吹得小鳥(niǎo)驚慌失色，吹得樹(shù)枝搖擺不停，吹得落葉狼籍滿地……聽(tīng)他一陣一陣地叫著，瞧，它要把地抓翻，把天掀掉，真像一個(gè)兇神惡煞的大魔頭。狂風(fēng)不停地刮著，樹(shù)木有的挨挨擠擠，有的東倒西歪，有的互相扭打，有的仿佛叫罵，整個(gè)天地被它吹得暈頭轉(zhuǎn)向。
�。★L(fēng)，它就像一個(gè)喜怒無(wú)常的人！
風(fēng)四年級(jí)作文4
西湖的曲苑風(fēng)荷是一座風(fēng)光秀麗的大公園。在這個(gè)晴朗的周五，我們來(lái)到這里秋游。
進(jìn)入曲苑風(fēng)荷的大門，映入我們眼簾的是那條林陰大道，樹(shù)木蒼翠。心情一下子就靜下來(lái)了。地上的秋葉鋪成了一片片厚厚的地毯，踩上去沙沙地響。
走出大道，我們就來(lái)到一片荷塘。雖然荷花都枯萎了，荷葉也沒(méi)了夏日時(shí)的風(fēng)采，有的低下了頭，有的面黃肌瘦，吃力地支撐著自己虛弱的身軀�？墒牵诿佬g(shù)館里見(jiàn)到過(guò)畫(huà)家的作品有冬日里的殘荷，覺(jué)得那也是一種美。
走過(guò)幾座石橋，就來(lái)到了一大片草坪，草坪四周還有許多古樹(shù)。我們的到來(lái)讓這里的寂靜增添了歡樂(lè)，笑聲回蕩在美麗的公園里。
走過(guò)草坪，就來(lái)到了微風(fēng)習(xí)習(xí)的湖畔。有幾座黑檐黛瓦的樓亭。樓亭旁的垂柳像秀氣的小姑娘，微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，翩翩起舞。小魚(yú)在她的腳下嬉戲。遠(yuǎn)處，幾座石橋若隱若現(xiàn)，襯著藍(lán)灰色的山巒，和幾葉小舟，像一幅意境優(yōu)美的國(guó)畫(huà)。
站在拱橋上向湖望去，湖面靜得如同一面鏡子，綠得好似一塊碧玉。如果坐著小船，蕩起雙漿，自由歡快地像湖上的野鴨那樣，那該多好玩�。�
曲苑風(fēng)荷的景色還有很多很多，希望你也去細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)四年級(jí)作文5
風(fēng)是一位神奇的魔術(shù)師。
春風(fēng)送暖，春風(fēng)喚醒了花園里的小花，把小花吹紅了，它好像在驕傲地說(shuō)：“看我多美麗！”春風(fēng)喚醒了嫩綠的小草，把小草吹得更鮮綠了，春風(fēng)又喚醒美麗的大樹(shù)，把大樹(shù)變的更茂盛了。
烈日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球，掛在天上，老人們拿著蒲扇在使勁地扇著風(fēng)，池塘里面的荷花開(kāi)了，知了時(shí)而在樹(shù)上吸著甜蜜的汁液，時(shí)而在樹(shù)上鳴叫著，此時(shí)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，真涼快。
秋高氣爽，果園里的樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，一群大雁飛往遙遠(yuǎn)的南方，秋風(fēng)給我們?cè)S許多多的收獲，農(nóng)民伯伯也在辛苦的勞動(dòng)著，收獲著糧食，秋風(fēng)為他們拂去了臉上的汗水。
寒冬時(shí)節(jié)，老人們都勸小孩回家，可調(diào)皮的孩子們卻在外面堆雪人，打雪仗，特別好玩，也特別有趣。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹的我們身上冷颼颼的，卻也阻擋不了我們玩耍的興致。
四季的風(fēng)真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，我最喜歡秋天的風(fēng)，因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來(lái)收貨的喜悅。
風(fēng)四年級(jí)作文6
我是報(bào)春的小天使，我來(lái)到人間，人們都從家里走了出來(lái)，和我擁抱。我在他們的耳邊吹氣，他們覺(jué)得好舒服哇！我又跑山上，親了親五顏六色的小草和小花，它們笑紅了臉。我去果園里，杏花姐姐、桃花姐姐，梨花姐姐……都出來(lái)跟我玩了。我去找小河弟弟，我在它凍僵的臉上吹了一口氣，它融化了，我跟它講故事、說(shuō)笑話，小河樂(lè)得臉上都長(zhǎng)出了皺紋。
夏天到了，在夜晚我會(huì)給大家送來(lái)一絲清涼，給小朋友們事業(yè)個(gè)好夢(mèng)。有時(shí)候我請(qǐng)暴雨哥哥和我賽跑，會(huì)傷害到大家，我不是故意的，請(qǐng)大家原諒我。
我最喜歡秋天了。我到田野里給玉米撓癢癢，玉米就笑得露出了金黃色的牙齒。我和谷子捉迷藏，它笑彎了腰……我還喜歡到果園里，我聞一聞花果的香味，看一看葡萄漲紅的臉，抱抱黃澄澄的大鴨梨。
我最不喜歡冬天了。見(jiàn)到我人們都走了。小朋友們呆在屋里，我一個(gè)朋友也沒(méi)有，十分孤獨(dú)。唉，誰(shuí)讓我變得這樣冷呢？我希望春天快來(lái)到，這樣就有人跟我玩了。
小朋友們，我就是風(fēng)，你們喜歡我嗎？
風(fēng)四年級(jí)作文7
春天是一陣風(fēng)，呼呼著！金黃的草地被春風(fēng)染綠了。
春天的風(fēng)微笑著輕輕地從紅色的玫瑰身邊走過(guò)時(shí)，玫瑰花更艷了！花兒們微笑著臉，好像是在感謝春風(fēng)帶給它們這么漂亮的花瓣。許多玫瑰花開(kāi)始討論“誰(shuí)的花瓣更紅！”
第一支玫瑰花瓣，紅紅的花瓣就像媽媽紅色的高跟鞋一樣紅，花說(shuō)：“我的花瓣最紅！”“我的花瓣才是最最紅的”第二支玫瑰花紅紅的就像天邊的彩霞一樣紅，傲慢的說(shuō)。第三支玫瑰花瓣是淡紅色的說(shuō)：“停！停！停。你們不要吵了，其實(shí)我們的花瓣的顏色是一模一樣的！”兩支玫瑰花聽(tīng)后，想了想，說(shuō)：“我明白了，這是春天的風(fēng)給我們的，我們應(yīng)該好好珍惜，不應(yīng)該炫耀�！比倒迨掷�，一起迎接春天的到來(lái)。
春天的風(fēng)又來(lái)到城市，可它輕輕一吹，呼！人們曬在外面的衣服掉了，風(fēng)箏斷了線，氣球也隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了……
人們不停地指責(zé)春風(fēng)并生氣地說(shuō)：“春風(fēng)，你給我們帶來(lái)了麻煩，看你做的壞事！你把城市吹得亂七八遭，我們非常生氣，而且對(duì)你很失望。”
春風(fēng)說(shuō)：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了。”
人們說(shuō)：“好吧，你能知錯(cuò)就改，你很棒！”
我想要變成一陣春風(fēng)，吹過(guò)我的學(xué)校，吹過(guò)我的家，吹過(guò)南充市，吹過(guò)一個(gè)嶄新的世界。
風(fēng)四年級(jí)作文8
我是一個(gè)流浪漢在大地上四處走動(dòng)，偶爾見(jiàn)到自己的朋友打聲招呼。
我是一陣快樂(lè)的風(fēng)，在春天我吹出溫暖的風(fēng)，郊游的人一看見(jiàn)便夸贊說(shuō)：“多美的風(fēng)呀!”夏天我看見(jiàn)一群正在拉船的纖夫便吹來(lái)一口氣，大船快速向前沖去.纖夫們便夸獎(jiǎng)道：“這風(fēng)來(lái)得真及時(shí)呀！”我聽(tīng)得臉都紅了。
秋天我吹出一口冷風(fēng)，包子鋪迎來(lái)了第一批客人�？墒俏易兊脩嵟耍�?yàn)樵频艿苁芰藦U棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)揚(yáng)起的土屑讓雨哥哥吸進(jìn)肺里，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了。可人類還打著環(huán)保的口號(hào)，依舊不停地破壞生態(tài)。我看到人類給我的親朋帶來(lái)的傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯(lián)合作戰(zhàn)。我使出大風(fēng)，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打閃電，洪水爺爺發(fā)大水，地震爺爺打哈欠—-頓時(shí)天昏地暗，山崩地裂。
我們大聲疾呼;"再不保護(hù)環(huán)境，汶川將是你們的榜樣！”我因?yàn)槿祟愖兊膽嵟�，但我只是在為你們敲響警鐘�?/p>
風(fēng)四年級(jí)作文9
秋天的風(fēng)，就像一個(gè)神奇的畫(huà)家，他送給植物五彩繽紛的顏料，送給人們鮮艷的衣裳。銀杏葉妹妹剛披好畫(huà)家給她染好的金黃色旗袍，秋天的風(fēng)馬上像個(gè)淘氣的小孩，用那胖乎乎的小手撓了撓樹(shù)的癢癢，大樹(shù)爺爺笑得全身抖動(dòng)，就連銀杏葉也抖動(dòng)起來(lái)，像蝴蝶般翩翩起舞著落下來(lái)。
秋天的風(fēng)是個(gè)淘氣的小男孩，等楓葉哥哥抹好紅粉，他就拿起那桶顏料，使勁向楓樹(shù)頭上潑去，讓所有的楓葉更加鮮艷、殷紅。秋天的風(fēng)就像是個(gè)信使，拿著冰雪公主的賀卡高聲的讀者：“親愛(ài)的伙伴們，冬天快到了，請(qǐng)抓緊準(zhǔn)備過(guò)冬�。 �
秋天的風(fēng)像個(gè)高級(jí)的調(diào)味師，將菠蘿香、菊花香、玫瑰香……所有香氣都混在一起，仿佛醇醇的`美酒，熏的人們飄飄欲睡。秋天的風(fēng)像個(gè)樂(lè)隊(duì)指揮，他站在水塘邊，指揮著青蛙樂(lè)隊(duì)，彈奏著呱呱圓舞曲，他坐在田野里，蟈蟈、蟋蟀以及所有的昆蟲(chóng)們?cè)谝黄饛椬嘀笞匀坏囊魳?lè)，在天空中回蕩著…回蕩著…
風(fēng)四年級(jí)作文10
一年當(dāng)中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。
不是么？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不都首先想到了她嗎？瞧，她來(lái)了！
白天，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)枝也耷拉著腦袋。在田野里勞作的農(nóng)民，更是汁流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)��！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕的來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田，霎時(shí)，人們情不自禁的佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)，不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)矶加袥鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁高興得脫口而出，好涼快！
傍晚，蟲(chóng)鳴啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的地老人，在綠蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹起棋盤紙，也輕輕地吹進(jìn)他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊到：“我羸了！”這時(shí)涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅，一齊涌向老人的心窩。小孩們也在綠蔭下快樂(lè)地奔跑、跳皮筋、跳繩……隨著一陣陣快樂(lè)、涼爽的風(fēng)讓孩子們感到夏天的風(fēng)多么美好！
啊，夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，給辛勞的父老送去涼爽，讓老人飽受晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂(lè)！……我愛(ài)這夏日的風(fēng)！
風(fēng)四年級(jí)作文11
風(fēng)娃娃您好！
我是育才四小二年級(jí)2班的夏灝軒，給風(fēng)娃娃的信。今天我通過(guò)朗讀課文知道了你，我很高興認(rèn)識(shí)你，我知道你為人們做過(guò)許多好事，可是你作為風(fēng)，應(yīng)該掌握好你的方向和力度，這里我還要跟你提個(gè)意見(jiàn)，你幫人們吹風(fēng)車、吹帆船等，可是別人都責(zé)怪你，我知道你是想為人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應(yīng)該做這樣一些事，象幫人們吹干衣服，幫小朋友們把風(fēng)箏吹起來(lái)，夏天的時(shí)候幫人們吹風(fēng)納涼等等。
風(fēng)娃娃實(shí)際上你還有很多作用。你從遙遠(yuǎn)的地平線奔跳而來(lái)，飛過(guò)池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過(guò)原野上的草叢，草又黃了一層，飛過(guò)樹(shù)林，最先黃起來(lái)的那幾片葉子就跳舞似的在風(fēng)里婀娜多姿的飄動(dòng)；然后，落入他們從春到夏一直俯看著、充滿好奇的大地。春天的風(fēng)娃娃是濕潤(rùn)的，夏天的風(fēng)娃娃是溫?zé)岬�，秋天的風(fēng)娃娃是干爽的，還有點(diǎn)涼意透進(jìn)骨子里。
風(fēng)娃娃我想跟你成為好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。
你的新朋友：夏灝軒
風(fēng)四年級(jí)作文12
我走進(jìn)了一個(gè)神奇的教室。
我看到了一個(gè)機(jī)器人老師在講課，我很驚訝，因?yàn)檫@是我第一次見(jiàn)到活生生的機(jī)器人。出于好奇，我就在前排的一個(gè)空位上坐了下來(lái)。坐下之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)桌子也是別具風(fēng)格的。整個(gè)桌面是由一臺(tái)液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)自己的亮度，時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)啟護(hù)眼模式。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)以我自己的身高坐在椅子上，為了看清整個(gè)顯示屏?xí)行┏粤�，可我腦子里剛出現(xiàn)了這個(gè)念頭，我就感覺(jué)到椅子在慢慢的升高，升到一個(gè)最適宜的角度之后自動(dòng)停止了。原來(lái)每一套桌椅都會(huì)根據(jù)不同人的身高來(lái)調(diào)整。
身處這個(gè)陌生但是充滿樂(lè)趣的教室，一節(jié)課很快就過(guò)去了。下課期間電腦還會(huì)根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來(lái)播放一些舒緩的音樂(lè)用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來(lái)媽媽叫我聲音，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊…
不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，這種什么的教室一定會(huì)存在的，方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
風(fēng)四年級(jí)作文13
我從遙遠(yuǎn)的西伯利亞一路飛奔而來(lái)，經(jīng)過(guò)沿途千峰百嶂，到達(dá)這江南小城時(shí)已變得溫和了許多。
我輕輕地從湖畔掠過(guò)，原來(lái)面無(wú)表情的湖面，泛起了微笑。
我也常常在人家的屋檐下，在仍滴水的衣服中來(lái)回穿梭，拉上我的好朋友——珍珠般剔透的水珠，把它們送回天上，運(yùn)往更為干燥的地區(qū)。
我還與樹(shù)木、草是好朋友——這些黑暗中的歌唱家們。每當(dāng)明月灑下銀光為它們披好禮服，我就飛快地從小樹(shù)林中穿過(guò)，化作它們無(wú)形的弦，一路高歌，發(fā)出歡快、寥寂的聲音。
可是，不知從何時(shí)起，我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。樹(shù)木被人攔腰砍斷，露出丑陋貧瘠的土地。河水被染上新的顏色，散發(fā)惡臭。晚上的月亮，也變得越來(lái)越朦朧了……
我哭泣，我憤恨。
我沖向黃土高原，卷起數(shù)團(tuán)黃沙，憤怒地拋向天空，使原本就灰黃的天空變得昏暗；我跑向海上，猛烈拍打著海水，卷起千堆浪花，掀起萬(wàn)丈狂瀾，打翻企圖用聲波驅(qū)趕魚(yú)類的船只……
我還帶來(lái)了酸雨——大自然的淚水。
我企圖改變這一切，卻殊不知若沒(méi)有人愿意起身去迎接黎明，那么漫無(wú)邊際的黑暗只會(huì)漸漸吞噬僅存的一切光和熱。
風(fēng)四年級(jí)作文14
無(wú)論在何時(shí)何地風(fēng)都在不停的吹著，吹拂著世間的萬(wàn)物，都留在這紅塵中。
六月的風(fēng)不再寒冷，也并不熱，反而帶著微微的溫和，從身外暖到我們的心底。
風(fēng)吹過(guò)無(wú)痕，可是它是真正的無(wú)痕么？在風(fēng)中我們可以感到遠(yuǎn)方傳來(lái)的祝福，在風(fēng)中我們可以體會(huì)到心中的思戀，在風(fēng)中我們可以聽(tīng)到四季的故事，在風(fēng)中我們可以嗅到深深的懷戀，在風(fēng)中我們可以……
風(fēng)輕輕的吹過(guò)，可以為我們遠(yuǎn)方的朋友帶去我們的祝福，可以吹走我們心中的煩惱，可以吹走我們深深的悲哀，可以吹走我們的故事，將我們的故事帶給的更多的人，可以吹走我們的思緒，讓我們靜靜的帶在原地，體會(huì)著周圍的風(fēng)景，可以吹走我們的……
風(fēng)吹來(lái)了誰(shuí)得思戀，吹走了誰(shuí)的故事；吹來(lái)了誰(shuí)的祝福，吹走了誰(shuí)的心愿；吹來(lái)了誰(shuí)的笑聲，吹走了誰(shuí)的眼淚；吹來(lái)了……
風(fēng)四年級(jí)作文15
秋天是一首歌，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首詩(shī)，也是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天的風(fēng)吹過(guò)田野，田野里的高梁舉起了燃燒的火把，燒紅了農(nóng)民伯伯的心。稻谷被秋天的風(fēng)一吹都成熟了，花生都熟透了，他們個(gè)個(gè)你擠我碰，都要讓小朋友嘗味道呢!
秋天的風(fēng)吹過(guò)果園，果園里的蘋果露出紅紅的臉頰;從遠(yuǎn)處望去，梨子掛在枝頭就像給人照明的黃燈籠;石榴露出紅色的牙齒;酸酸甜甜的橘子，摘一個(gè)，放在嘴里，好吃極了，我們從橘子里嘗出了秋天的味道。
秋天的風(fēng)吹過(guò)公園，菊花、桂花散發(fā)著淡淡的清香，要是有小朋友從他們身旁走過(guò)，桂花就會(huì)吸引小朋友采幾朵去泡茶了。銀杏樹(shù)的黃葉落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，楓樹(shù)的被秋天的燃料都染紅了。秋天的風(fēng)發(fā)出了金色的告示，告訴小動(dòng)物冬天快來(lái)了，大雁看了告示，說(shuō)：“真舍不得秋天啊!”大雁嘴里唱著和秋天告別的歌，這歌聲越來(lái)越小，越來(lái)越小……
啊，我喜歡這秋天的風(fēng)，我愛(ài)這涼爽的秋天。
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