精選四年級(jí)地方作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)地方作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)地方作文 篇1
東湖的夜晚，幽靜而美麗。又是月圓時(shí)，只見(jiàn)皓月當(dāng)空，灑下明月的微光，使得東湖之夜更加深邃。
踏著一塊塊方石，聞著泥土的芳香，行走在湖邊，隱約看見(jiàn)在每塊方石之間都生長(zhǎng)著白色的野菊花。小野菊有著素白的花瓣，黃色的花蕊，被朦朧的夜色裹上了一層薄薄的紗，使得它小巧玲瓏的身形甚是惹人憐愛(ài)。我小心翼翼地在方石間穿梭，生怕踩到了這些可愛(ài)的小家伙。
微波蕩漾的東湖在月光下波光粼粼，映襯出天河閃爍的星星。婀娜多姿的柳條如同少女的秀發(fā)般在波光倒影中輕輕搖曳，如夢(mèng)如幻。漁者打開(kāi)燈，拋開(kāi)銀鉤，靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤，明燈的光輝猶如夜幕中的一顆顆星辰。湖中不時(shí)有水鳥(niǎo)飛起，打破這美好的寂靜。
湖邊草木繁茂，使得各類昆蟲(chóng)在這里齊聚一堂，大展歌喉。好一場(chǎng)慷慨激昂的大合唱！那歌聲縈繞于林間水畔，縹緲流暢，激越四方……這時(shí)，青蛙也不甘示弱，有節(jié)奏地敲起了它的“大鼓”，伴隨著音樂(lè)一起演奏。歌聲仿佛陶醉了草木，四周靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲響，連月光都在和大家一起聆聽(tīng)這美妙的大合唱。
湖邊挺拔的小樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞的“衛(wèi)士”，守護(hù)著東湖，守護(hù)這清澈秀麗的“容貌”，守護(hù)這寧?kù)o而美好的`月夜，守護(hù)這美妙動(dòng)聽(tīng)的“合唱”。
今夜，東湖的月真圓呀！月光輕輕照在臉上，籠在身上，是那樣美好。踏著青石，我行走在湖邊，享受這悠然的靜謐，聆聽(tīng)那熱鬧的歌聲，小心地，避開(kāi)白色的野菊花。
四年級(jí)地方作文 篇2
“溫州是個(gè)好地方！有山有水好風(fēng)光……”這首歌耳熟能詳，聽(tīng)過(guò)的人都知道，它講得內(nèi)容是：溫州是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，景區(qū)頗多的地方，適合人們來(lái)游玩。
大羅山的龍脊，是一個(gè)仙氣繚繞，游人如織的景區(qū)。
你想知道大羅山龍脊嗎，那就聽(tīng)聽(tīng)我的推薦吧！
來(lái)到大羅山腳下，煙入眼簾的是一條木質(zhì)階梯——龍脊古道，它是有木板等材料組成的�，F(xiàn)在它不僅僅是一條前往龍脊的通道，還是國(guó)家的登山健身道。
古道旁是綠意蔥蔥的深林，要是你仔細(xì)觀察，就可以找到酸甜的山果。
游客們站在木制觀景臺(tái)上，眺望著龍脊，花崗石的地形，使龍脊更加顯眼。我沉浸在龍脊的花崗石的奇妙上，感到了前所未有的清爽。
大羅山上的游人都說(shuō)這是龍王三太子，駕祥云升天的地方。龍脊便是他留下的殘骸，它是一塊仙石，周圍有仙氣。每吸口氣都會(huì)令人覺(jué)得心曠神怡！在龍脊旁，有幾個(gè)人在拍照。也許，他們覺(jué)得只有這樣才能得到仙氣……。對(duì)著龍脊大吼一聲。會(huì)吹來(lái)迎面的清風(fēng)，可能是龍脊聽(tīng)到他們的呼喊，在那回應(yīng)他們呢！
是的，龍脊是大自然給予我們的珍寶，我們要好好的，加倍的保護(hù)它。在你的眼里它是一塊石頭，但是在別人心目中卻如同一塊玉石，一塊金子，所以我們要珍惜保護(hù)它。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想去大羅山看龍脊的心是不是更加強(qiáng)烈了呢？
四年級(jí)地方作文 篇3
今天我給大家推薦一個(gè)好地方----三亞，三亞地處海南島的最南端，這是個(gè)具有熱帶海濱風(fēng)景的旅游城市。
這里的天空像海一樣的藍(lán)，空氣濕熱，到處可以看見(jiàn)椰子樹(shù)，椰干上結(jié)出一個(gè)個(gè)大椰子，像一個(gè)個(gè)大皮球，走在椰子樹(shù)下，我好怕它會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我說(shuō)，這椰子長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)，需要拿大砍刀才能砍掉，椰子水可真好喝呀，甜絲絲的，清涼又解渴，椰子還能做成美味的食品。這里的大海一望無(wú)際，蔚藍(lán)的海洋就像一快藍(lán)色的大寶石，遠(yuǎn)處的海浪一個(gè)接著一個(gè)的打過(guò)來(lái)，它們打在礁石上，浪花似玉似的亂濺開(kāi)來(lái)，那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一層層白雪，只見(jiàn)一浪高過(guò)一浪，好像在賽跑，沙灘上一個(gè)一個(gè)的小水洼里有被海浪吹上來(lái)的小魚(yú)小蝦小螃蟹，小孩子們?cè)跉g快的抓小魚(yú)小蝦小螃蟹，沙灘上到處是歡聲笑語(yǔ)，大家開(kāi)心極了。
三亞真是一個(gè)美麗的地方，大家有機(jī)會(huì)一定要來(lái)玩喲！
四年級(jí)地方作文 篇4
烏鎮(zhèn)，位于嘉興桐鄉(xiāng)。它有東、西、南、北四條老街，與水相鄰。
一走進(jìn)大門，映入眼簾的是一間間白墻黑瓦的房子，它們依水而建。河上是一座座拱形的石橋。時(shí)常有一艘小船緩緩地駛來(lái)，又緩緩地駛過(guò)，給平靜的河水留下一道道細(xì)小的波紋。你可以坐著烏篷船來(lái)一次悠閑的水上之旅。
清晨，人們?cè)诤觾蛇叺募装逑粗路�，互相說(shuō)說(shuō)笑笑。到了中午游客開(kāi)始多起來(lái)，街上的店鋪開(kāi)始熱鬧起來(lái)。店里的物品琳瑯滿目，精致的木雕、玲瓏的手鏈、美味的姑嫂餅……都令人忍不住停下來(lái)看一看，買上一兩樣。
晚上，古色古香的閣樓亮起了金黃的燈光，倒映在水面上，就像一位樸素的村姑換上了華麗的裝束。
如果碰到下雨，烏鎮(zhèn)籠罩在江南的煙雨里，就有了戴望舒筆下《雨巷》的意境，讓人心生愁怨。
聽(tīng)了我的一番介紹，你心動(dòng)了吧，快去吧，美麗的烏鎮(zhèn)正等著你呢！
四年級(jí)地方作文 篇5
十一月十一日的早上七點(diǎn)，我和老師、同學(xué)一起去了一個(gè)特別的地方，它就是——東江印象特色農(nóng)業(yè)園。
一進(jìn)大門就看一排排高大挺拔的香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上掛滿了青綠的香蕉。路旁開(kāi)滿了牽牛花，它全身是紫色的，好像吹起了小喇叭。接著我們要去桃花島，可是要經(jīng)過(guò)一座玻璃橋，走上去后有一位女同學(xué)嚇得哇哇直叫，因?yàn)橄旅婢褪遣龥坝康暮恿�，雖然我擺出一副不怕的樣子，但是心里還是很慌張，最終我還是走了過(guò)去。桃花島上有許多孔雀和桃花。然后我們來(lái)到池塘邊喂金魚(yú)、草原喂小牛……最有趣的是去樹(shù)林里找雞蛋，找到了就放到管理員的雞蛋盒里，每個(gè)人最多只能撿兩個(gè)，也可以和小伙伴一起尋找雞蛋，我和小伙伴找了四個(gè)地方，每個(gè)地方都只有一個(gè)雞蛋，于是我找了四個(gè)雞蛋，分給小伙伴兩個(gè)，自己兩個(gè)，拿著雞蛋交給了管理員，我們非常開(kāi)心。
午飯過(guò)后我們體驗(yàn)了種蔬菜，種的時(shí)候我感覺(jué)很奇怪，為什么我們種的蔬菜都直不起來(lái)？于是我絞盡腦汁地想出了兩個(gè)辦法：一是把石頭堆在它旁邊讓蔬菜直起來(lái)；二是把土堆多一點(diǎn)，讓它直起來(lái)，我采用的是第二個(gè)方法，因?yàn)槭^既少又丑，而且上面還有菱角會(huì)傷害蔬菜的根部，所以我采用了第二個(gè)辦法。種完蔬菜，導(dǎo)游向我們介紹了古代種植農(nóng)具，水車、水桶、鋤頭，我們聽(tīng)得可認(rèn)真了。
接下來(lái)導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ嬗螛?lè)設(shè)施——彩虹滑草，坐在上面我感覺(jué)像從三千尺的瀑布滑下來(lái)，心就像從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣，上面還有噴頭，把我噴成了落湯雞，但是我很享受這種刺激的感覺(jué)。后來(lái)又去了海盜船游樂(lè)園，我扮演了一名海盜，另一個(gè)同學(xué)扮演僵尸，我用手指當(dāng)作槍指著那位同學(xué)，他只好舉起手來(lái)投降了。
最后我們來(lái)到餐廳坐在椅子上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了喂魚(yú)的情景，畫(huà)中的我手里拿著幾顆魚(yú)食在喂金魚(yú)，兩只活潑的金魚(yú)圍在我跟前張大嘴巴好像對(duì)我說(shuō)：“我餓了，求你喂我魚(yú)食吧！不然我要生氣了。”畫(huà)完了這幅畫(huà)交給了導(dǎo)游，一天的小農(nóng)夫就結(jié)束了，通過(guò)今天的旅游我知道了農(nóng)夫的辛苦，懂得了不能浪費(fèi)糧食。
小朋友們聽(tīng)完我的介紹你們是不是也很想去呢？反正我是很想再讓爸爸、媽媽帶我和弟弟去一次。
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