有關(guān)四年級記事作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級記事作文 篇1
安徽有黃山，杭州有西湖，北京有故宮，幾乎每個城市都有標志性的景點，我的家鄉(xiāng)也有個古色古香的風(fēng)景名勝，那便是保國寺。俗話說：耳聽為虛，眼見為實，今天，就讓我們一起來目睹保國寺的風(fēng)采吧！
來到靈山腳下，穿過石門，拾級而上，首先看見的是密密麻麻、不可計數(shù)的大樹。其中，最引人注目的是一株古樹，古樹郁郁蒼蒼，枝葉茂盛，棕色的樹干上記載著它的年齡。古樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠順，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。這美麗的保國寺的樹。我又側(cè)耳傾聽，聽見大樹上有許多可愛的鳥兒正在嘰嘰喳喳，仿佛在說：這里的環(huán)境真好，空氣真新鮮，我可以安心地在這個天堂生活了。有的仿佛正在舉行歌唱比賽。
繞過古樹，呈現(xiàn)在眼前的便是仙人橋了。來到橋上，兩旁的扶手上雕刻著精美的石獅子，它靜靜地蹲著，仿佛在說：歡迎光臨保國寺。再看看腳下，竟然有深一腳淺一腳的印子，怪不得叫仙人橋呢！站在上面，一陣涼爽的風(fēng)吹來同，仿佛身子輕輕的，騰云駕霧，自由自在，多么如詩如畫呀！
循水流聲望去，只見一個長須飄忽，威風(fēng)凜凜的石雕龍頭映入眼簾，立于巖間，口噴清泉。它瞪著一雙炯炯有神的眼睛，有不可侵犯之勢。一張龍嘴張得老大，噴吐著股股清泉，這就是保國寺著名的靈龍泉。
繼續(xù)沿著臺能而上，我們來到了保國寺最著名的大雄寶殿，鼓樓和鐘樓，我們一個一個敲鐘，那聲音響徹大殿。保國寺還有青樟寧、梅林、藏經(jīng)閣等景區(qū)，都挺有特色。
保國寺空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，將來一定會有更多四面八方的游客來參觀。
四年級記事作文 篇2
農(nóng)歷八月十七那天早晨，我懷著激動的心情，跟粉媽媽風(fēng)塵仆仆地來到海寧鹽官鎮(zhèn)觀看錢塘大潮。
中午12時，我們來到了長長的大堤上�？茨谴罂�，水天一色，蒼蒼茫茫。再向江口望去，那里的江道像一個大晰叭，頭大身子小。此時的江面風(fēng)平浪靜。我們焦急地等待粉大翔的到來。12時11分，忽然，傳來一陣“翻喇側(cè)側(cè)”的聲音，像在下雨，我十分驚奇，又非常疑惑，連忙向“甫叭口”看去，只見在水夭相接的地方出現(xiàn)了一條銀白色的線。那白線慢慢地、慢住地變長、變粗，過了一二分鐘就把江水攔接截斷了，像一條玉龍領(lǐng)住了江面。啊，潮水沖進喇叭口了！
忽然，那條“玉龍”被斬成了好幾段，不斷住前推進，一會兒又匯合在一起，潮頭以迅雷不及掩耳之勢沖人喇叭口已有一公里了。我拿起一只望遠鏡，對著潮頭看：那大潮猶如千軍萬馬，奔騰而來；又像俄虎群狼，咆哮而至。大潮掀起的浪濤足有幾米高，夾帶著泥沙像一堵水墻，洶涌澎湃。頃刻間，轟轟隆隆，潮又似千聲鳴谷，萬雷驚潤，氣勢壯觀極了！
潮水的速度真驚人，轉(zhuǎn)限之間，離我站的大堤只有三十幾米了。此刻，那“玉龍”扭動著身子呈S形向前挺進，“轟轟轟”它口吐著白色的泡沫，勢不可擋。忽然，一聲屏居，“玉龍”像發(fā)了瘋似地騰云駕霧，翻滾狂吼，向我們撲來。剎那間，那浪峰沖到了我眼前，其勢像要吞沒整條大堤。接著，它又很快地向西面飛奔而去，波擁壯闊直指杭州。不一會兒，白色的巨龍已經(jīng)消逝在灰色的天幕中了。
“啊，多么雄偉！”我呆呆地望著江面，在心中驚呼。
潮水過后，水流湍急。我完全被海寧潮的氣勢所驚呆，難怪古往今來有那么多詩人為它贊嘆不絕！
四年級記事作文 篇3
“起床！起床!”老爸在我耳邊叫道。
“吵死了，今天是十月一號，睡個懶覺都不行嗎？”我不耐煩地說。
“今天我們要搬新家了，你不去嗎？”老爸問道。
“當然要去嘍！”我高興地手舞足蹈，剛才的睡意一下子就不見了，一轱轆就爬了起來。
在去新家的路上，我的高興勁漸漸地不見了，路上是塵土飛揚，空中有太多的黃土，讓人太不舒服了�？墒钱斘覀冏哌M小區(qū)大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，好像我們走進了一個風(fēng)景如畫的公園，樹木環(huán)繞著小區(qū)，一排排地大樹站立在小區(qū)的道路二旁，如同一個個站崗的戰(zhàn)士，正門前有三個剛勁有力的大字“清水灣”特別奪人眼球。
再往里看去，更是樹木成蔭，小亭樓閣，小河灣灣，真有點“小河、流水、人家”的味道啊，河邊的柳樹都低著頭，好像在用枝頭在河里釣著小胖魚呢，河的中央有一個大噴泉，它一會兒噴出球形，一會兒又噴出成柱形，許多小孩一邊觀賞著美景，一或又在在河邊玩耍。
走進新家，我發(fā)現(xiàn)好多東西沒有見過，電冰箱是帶鎖的，電視是網(wǎng)絡(luò)的，就連門也是用卡的。走到我
四年級記事作文 篇4
在過去的'幾天里,天氣不怎么好,總是陰雨綿綿.這一周,太陽公公終于露出了笑臉。星期六的下午，我和爸爸就高高興興地來到了運河廣場放風(fēng)箏。
廣場上各種各樣的風(fēng)箏可真多！有的像蝴蝶一樣在空中飛舞，有的像老鷹一樣翱翔在藍天，還有的像小柳枝一樣隨風(fēng)舞動……
廣場上放風(fēng)箏的人可真多!有的人頭仰望天空慢慢一樣地放線,有人拼命放線,還有的小孩子放不起來在旁邊大哭……
我和爸爸也開始放風(fēng)箏了。我拿著線團跑到遠一點的地方，我大聲喊：“一、二、三。”爸爸就放開了風(fēng)箏，我就趕緊一邊跑一邊放線，風(fēng)箏在陽光下越飛越高，美麗極了。它就像一架大飛機在藍天下自由飛翔。
四年級記事作文 篇5
在我小時候，做過許多可笑的事，但這件可笑的事，始終是讓我記憶猶新。
在我五歲那年的晚上，媽媽帶我去商店里買植物，我們左挑右選，終于挑中了美麗而嬌貴的鳳仙花。我看了看鳳仙花的包裝，只見它上面有著鳳仙花的樣子，如何澆水，還有幾個醒目的大字：附有營養(yǎng)土，不用裝土。于是，我和媽媽饒有興致地買了鳳仙花。
到了家里，我迫不及待地拆開鳳仙花的包裝盒，一不留神，竟把種子扔到了沙發(fā)上，我當時并沒有注意到，只在乎快點拆完包裝盒，拆完包裝盒后，我以為種子就在花盆里，然后，我就拿起事先準備好的水，倒進花盆里。
忙完這些之后，已經(jīng)是九點鐘了，于是，我就活蹦亂跳地跑進了房間里睡覺去了。
早晨起來，我發(fā)現(xiàn)花盆里有了清淡淡的香味，當時我也并不知道這些清淡淡的香味是從營養(yǎng)土里出來的，我高興極了，以為鳳仙花快開了，就對它更加呵護，關(guān)照。
可是，一天、二天、三天都接二連三地過去了，鳳仙花始終沒有長出來，到了第九天的清晨，自己的心里終于有了疑惑，我為了消除自己的疑惑，就從家里拿了一把小鏟子，在花盆里挖呀、挖呀，始終沒有找到鳳仙花的種子，我便哇哇大哭起來，我那響亮的哭聲吵醒了媽媽，媽媽跑過來問：“兒子，你怎么了?”我說：“嗚嗚，我種花的種子沒有了�！眿寢屩钢嘲l(fā)上說：“不是有鳳仙花的種子嗎?”我看了一下種子，破涕為笑。
想象著傻乎乎地養(yǎng)著沒有種子的花，真令人可笑。
四年級記事作文 篇6
“砰砰砰”三個“刺刺球”從樹上掉落下來，這時嬸嬸正坐在樹上，用棍子教訓(xùn)這些不聽話的刺刺球，而大姐姐就在下面用鉗子把一個個刺刺球撿進大籮筐里。
我見著挺好玩兒的，就也跑下去湊湊熱鬧，但是沒有多余的鉗子了。于是我就用手去拿。結(jié)果，沒拿幾個就被刺刺到了我就又趕緊跑上來了。其實我也不知道那刺刺球是什么。后來我從媽媽口中得知這個原來是板栗。
爺爺家門前不僅板栗成熟了，桔子也成熟了。大家又聚在一起摘橘子了，我一手抓著桔子，一手抓住樹枝用力一拔，一個完好無損的桔子，就被我摘下來了。隨后，我又摘了好多好多桔子。我剝開吃了一個，并沒有想象中的那么酸，反而有一絲甜甜的味道。
爺爺?shù)募议T口的樹還有很多，除了板栗、桔子，柿子也成熟了。柿子樹可高了，有些人可能會問：“柿子樹那么高，我們要怎么摘？爬樹嗎？”不不不，我們可不爬樹。我們就把一根棍子的頂部割出一條縫隙，然后把柿子樹的枝干對準隙縫插進去，再用棍子把枝干卷起來，轉(zhuǎn)多了枝干自然就斷下來了，最后把枝干取下來，摘下柿子放進籮筐里。雖然那些被摘下來的柿子還是綠色的，但是，他們遲早還是會在我們的肚子里團圓的。
這是嬸嬸與大姐姐已經(jīng)摘了三大籮筐的板栗了，接下來的事就讓我目瞪口呆。那些“刺刺球”在大人們的“教訓(xùn)”下，個個都咧開了嘴，然后從嘴里“吐”出一顆板栗，這時我才明白，原來那些刺是為了保護那些“寶寶們”的呀！過了一會兒，爸爸不小心把一個好大的寶寶踩破了，他叫了一聲：“天哪！”隨后又來了一聲“天哪”，爸爸手中的板栗便不翼而飛了。再定眼一看，原來是我的表弟——樹敏給搶走了。板栗在他的手里不到一秒鐘，就被他扔了出去，哎，真是可惜呀！
在吃晚飯時，我們把板栗拿出來一起吃，一邊吃著自己辛辛苦苦才出來的板栗，一邊與家人交談著自己在生活上的點點滴滴，這種場面可真是溫馨啊！
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