【精選】四年級讀書作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級讀書作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級讀書作文 篇1
雖然已經(jīng)是六年級了,學習相對來說比較緊張。但是,讀書依然是我和孩子們學習生活中的一件大事。這學期一開始,我們就把假期中讀的《草房子》又溫習了一遍。俗話說,你有一種想法,我有一種想法,一交流,每個人都會獲得兩種想法。為了讓學生有更多的收獲,我?guī)е⒆觽冮_展了《草房子》的讀書交流會。
交流會之前,我讓孩子們根據(jù)自己印象最深的內(nèi)容自編一道測試題。孩子們的測試題出乎我的意料,他們的能力真的不可小覷。我精心挑選了一些測試題,根據(jù)難易程度分了兩類。
萬事俱備,只欠東風。我們懷著激動的心情迎來了讀書課,也迎來了這次讀書交流會。我們這次交流會以小組為單位進行角逐,共分三個環(huán)節(jié)進行。孩子們聽了,都躍躍欲試。
第一個環(huán)節(jié)是必答題。這個環(huán)節(jié)的題目比較簡單,即便如此,每回答出一道題,本組成員的臉上就會大放光彩。
很快,就到了第二環(huán)節(jié)——搶答題。你看,我只要一開始讀題,每組的搶答員就會眼睛一眨不眨地盯著我,并做好隨時搶答的準備。只要聽到我說“開始搶答”,他們就會用最快的速度舉起手來。有時快的幾乎是同時舉起,我們只好再搶答一次。有些難度比較大的題,一旦搶到機會,孩子們就會緊鎖眉頭,快速思考著。而有些沒搶到機會的孩子因為知道答案,一邊焦急地看著我,一邊盡力把手伸的很高,似乎在說:“老師,叫我!钡鹊綋尩綑C會的那組孩子回答正確,全組的孩子們才會長長的松一口氣。有時也回答不出來,他們便惋惜地互相看看,但是不灰心,下次機會,他們是不會輕易放過的。
最后一個環(huán)節(jié)是風險題,答對了加分,答錯了扣分。但這絲毫不影響勇于挑戰(zhàn)的孩子們。這一環(huán)節(jié),我出的都是開放性的題目,如:禿鶴因同學們的嘲笑便在體操匯演中故意亮出光頭,影響了比賽。對這種做法,你怎么看?為了讓孩子們能互相交流起來,我讓其他孩子來評價回答的怎樣?在評價交流中,孩子們有了正確的認識:嘲笑別人的缺陷是不道德的;報復只能雪上加霜;用實力證明自己是對待嘲笑的最有效的辦法等等。
隨著下課鈴聲的響起,我們的讀書交流會也接近了尾聲。優(yōu)勝組的孩子們歡呼雀躍,其他孩子則不甘落后,期待著在下一次交流會上大顯身手。
活動后記:這次交流會,我讓孩子們自己出題,使學生變被動為主動。我把交流和比賽融為一體,激發(fā)了孩子們的'積極性。大部分孩子都參與其中,都有所收獲。如何讓更多的孩子樂于交流?如何能讓孩子們通過一本書在知識、做人等方面收獲更多?這需要我們繼續(xù)去摸索。
四年級讀書作文 篇2
我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音,認識了很多字。我能夠自我讀課外書了,會查字典,會有感情的朗讀課文,我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩,讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的,我都讀好多遍,甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學們聽,有時逗的她們哈哈大笑,我也樂在其中。此時我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式,但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴,雄偉。雖然沒見過諸葛亮,此時但我明白他的機智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語,就讓我們在知識的海洋里暢游吧!
四年級讀書作文 篇3
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”書陪伴我度過了十個春秋,它讓我變得更加優(yōu)秀,也讓我懂得了許多生活中的道理。每當讀起書來,我都廢寢忘食,如癡如醉。
我喜歡讀唐宋詩詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采,喜歡杜甫愛國憂民的情懷,喜歡蘇軾豪放曠達的性格,喜歡李清照婉約優(yōu)美的詞風。我也喜歡把詩詞運用到生活,在爸爸媽媽帶我去旅游時,我的嘴里常常會蹦出一些詩句。登上高山,我滿懷豪情,不禁會吟誦起“會當凌絕頂,一覽眾山小”。遙望瀑布,不禁想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。當我考試失利時候,我不禁想起了蘇軾的“歸去,也無風雨也無晴”,我的心態(tài)變得平和。當我看到亭亭玉立的荷花,我想起了李清照的“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的美好詞句?吹胶舆呮鼓榷嘧说拇沽視肫鹳R知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。走在蜿蜒曲折的小路上,我會想起陸游的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。幼兒園畢業(yè)時,我對好朋友說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。離開家鄉(xiāng)時,我對媽媽說:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”這些優(yōu)美的詩詞,伴我成長,讓我感受到了生活中的詩意。
我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》,每一本我都愛不釋手,為了趕快讀完,我早上五點早早起來,晚上十點還不舍得睡覺。馬小跳是一個富有正義感,非常善良,有些頑皮的孩子,他的生活是非常豐富多彩的,他競選過模擬城市的超級市長,創(chuàng)辦過跳跳電視臺,還在奶奶家度過了一個奇特夢幻的暑假,他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書中還刻畫了許多栩栩如生的人物,如貪吃的唐飛,結巴的張達,愛說廢話的毛超,貪玩老爸,天真媽媽等等,《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經(jīng)歷了許多離奇的故事,讓我的童年五彩斑斕。
我喜歡讀《三國演義》!度龂萘x》描繪了一幅波瀾壯闊的畫卷,我了解了一些故事,如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語,如身在曹營心在漢、樂不思蜀、過五關斬六將。我還認識了許多人物,如求賢若渴的劉備,義薄云天的關羽,勇猛無比的張飛,神機妙算的諸葛亮。我最喜歡的就是諸葛亮,他的“空城計”,令人拍案叫絕,當司馬懿兵臨城下時,諸葛亮仍端坐在城墻上,悠閑地彈琴,真是氣定神閑。《三國演義》,讓我更加智慧地面對人生,面對生活。
淡淡書香,伴我成長,最是書香能致遠。書,讓我心中有了詩意和遠方,我愛讀書。
四年級讀書作文 篇4
昨天下午,我們在教室里舉行了五一班的第五屆讀書會,主題是“一起來吟誦”,主持人分別是邢延龍和池俊瑤。
大家一起來吟誦
第一環(huán)節(jié)開始了,這可是重頭環(huán)節(jié)。大家一個個“摩拳擦掌”,都準備著上來吟誦。我在男生中是第一個走上講臺的,因為本次我已經(jīng)有了上次吟誦的經(jīng)驗,不慌不忙,拿上稿紙,開始吟誦。不過由于這段時間有點咳嗽,嗓音有點小,可能沒有上次狀態(tài)好。但是,我仍然很認真地吟誦,并在吟誦的時候感到無比的快樂。
然后我們男生和女生一個個交叉上臺吟誦,掀起了一個又一個的高潮,女生表現(xiàn)突出的青青草媛,她不但注意了平長仄短的唱法,唱出的詞還優(yōu)美動聽。最后經(jīng)過舉手表決,我和青青草媛分獲男女生吟誦表現(xiàn)最好的。
才藝表演真精彩
第二環(huán)節(jié)便是才藝表演,這個環(huán)節(jié)我沒有參加,可還是感受到了大家熱烈的氣氛?垂樖褂悯倘酪蝗蜷_木板;聽快樂一心動聽的葫蘆絲演奏;賞丁一笑與于銘岱精湛的籃球技術……一首首悅耳動聽的歌曲;一曲曲宛轉悠揚的音樂;一位位身懷絕技的“大俠”。啊,本環(huán)節(jié)只能夠用“精彩”二字來形容!
介紹好書棒棒棒
好書介紹環(huán)節(jié)一直是“英雄輩出”,這次也不例外,一匹匹“黑馬”全部殺出,真是讓人措不及防。丁一笑的《雙面獵犬》讓大家感動無比,在他介紹好書的時候,下面都靜悄悄的,都在認真地聽丁一笑介紹。聽了他的介紹,我也特別想閱讀《雙面獵犬》。我也介紹了自己的好書——《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》,我認為不屈不撓的精神是成功的關鍵,這個觀點也得到了大家的認同,我高興極了。
開心一刻真開心
期盼已久的開心一刻到了,不過這次我卻沒有回答一個問題,原因是:這屆讀書會兩位主持人的稿子是在我家打出來的,答案我已經(jīng)提前知道了,不能再猜了。當然了,如果大家都猜不出來的時候,我也會小小的提示一下。比如火燒橫山,那我就提醒:“把山橫過來想一想。”在我的提示下,題目都被我們猜出來了。這個開心一刻,我可真開心!
實驗實驗真有趣
本次的實驗環(huán)節(jié)的內(nèi)容是:定身術、不聽話的身體。第一個實驗——不聽話的身體很圓滿的結束了?墒堑诙膶嶒,可是有點小意外。這個實驗本來是靠力的循環(huán),使的被抬之人紋絲不動?墒,由于丁一笑和韓澤恩使得力氣很大,而青青草媛的體重又很輕,竟然被二人給抬起來了。于是,主持人趕緊換上了于銘岱,這樣實驗才算成功。在做實驗的時候,我們的臉都樂開了花,許多有趣而又意想不到的事情發(fā)生在實驗環(huán)節(jié),這次的實驗可真有趣!
最后,讀書會在孔老師的總結中圓滿地落下了帷幕。
這是我們兩位主持人:刑延龍和池俊瑤
這是我在吟誦《蒹葭》
我的同桌程世龍在吟誦。
郭京煒一拳打斷木板
快樂一心吹奏葫蘆絲
博腕吳泳翔的小提琴演奏
籃球王子丁一笑的花樣表演
孔老師(梅落南山)在做最后總結
這是參加第五屆讀書會的同學
四年級讀書作文 篇5
我愛讀書,我很喜歡書。我小時候唱過一首兒歌,它永遠記在我的腦海里,“書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地……”每當想起這首小時背誦過的兒歌,自己簡直到了恨不得嫁給書的地步。
我四歲時,爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書,我就會心花怒放一天。
聽媽媽說,晚上我躺在床上還會自言自語道:“書,書,我愛你!……”聽爸爸說,有時候我會夢游到書房里找書哩。你說好笑嗎?
書是我美麗的靈魂。有一次,我在書房里津津有味地看書,突然一個大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。
“還不快去吃飯,快去!”我想媽媽和“可惡“兩個字有什么區(qū)別?我只好依依不舍地離開了書房。
書讓我的知識變得越來越多,我愛讀書!
四年級讀書作文 篇6
我的愛好很廣泛,讀書是我的最愛,我長時間看書,已經(jīng)成了習慣,那就是在每天睡覺之前,總要看書,要不然我鉆在被窩里,一個小時也睡不著。
我從小就和書結下了不解之緣,家庭環(huán)境對影響也不小。
我牙牙學語的時候,媽媽差不多每天都給我念書,那時候,我還小,對某些故事的詞語還不太了解,媽媽給我講的故事,意思也是似懂非懂。
慢慢地,我長到五六歲時,媽媽就給我訂一些智力、趣味性較好的報刊,讓無形中開發(fā)智力,一般書我自己看一些難度較大的故事,迷宮的游戲,才讓媽媽來幫我。
隨著年齡的增長,讀書量也增加起來,從開始的五六本到一二十本,又從一二十本變到七八十本。
讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣:看了《世界之最》讓我了解世界奇觀,了解世界的奇妙之處;讀了《中華上下五千年》讓我了解華夏五千年的燦爛輝煌和悠久的歷史文化;還有《名人傳記》、童話、科普書籍等都豐富了我的知識。
書就像一塊吸鐵石,我就像一塊鐵,被書吸住了,緊緊不放,我吸吮了書中的精華,寫作文不再困難了,語文學地更好了。
感謝您書籍,是您給我了知識和才干。
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