【必備】四年級想象作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級想象作文6篇，歡迎大家分享。
四年級想象作文 篇1
假如我有個機(jī)器人，我會讓那個機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子，拖地掃地了。
它還可以幫我預(yù)測明天的天氣，如果明天的天氣預(yù)報不準(zhǔn)的話，它可以說出來明天的天氣。有雨的話，它可以給我說明天有雨，注意帶傘，如果有雪，它可以說明天有雪，注意多穿衣服。
這個機(jī)器人身上還有五個按鈕。第一個可以讓機(jī)器人拿出來食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水，所以說第二個按鈕就是讓那個機(jī)器人拿出來水。第三個，讓他可以變成一個自行車。雖然我不會騎電動車，但我會騎自行車呀。我倒車的時候他還有雷達(dá)顯示，如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了，請停下。第四個就是對你吹氣，如果你很冷，他會對你吹熱風(fēng)。如果你很熱，他會給你吹涼風(fēng)。第五個按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了，他會立馬給你治好。
這個機(jī)器人還會送我上學(xué)，如果我沒意思了，他還會陪我聊天還有他會給我講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，當(dāng)然也會給我講故事。
這個機(jī)器人是不是很好呀！你是不是也想要一個呢？
四年級想象作文 篇2
一天，大象伯伯安排了一個任務(wù)：讓小熊、和三個人想辦法去林場運(yùn)些木頭回來。
來到林場后，小熊認(rèn)為自己的力氣最大，拿起又長又圓的木頭，扛起來就走�？匆娏�，心想：“小熊的力氣好大呀！我沒有這么大的力氣，但是我有堅硬的鼻子，可以拱著木頭走。這回，就讓我的鼻子來發(fā)揮作用吧！”于是，拼命地拱起木頭來。這時，依然沒有動手。它看見小熊扛著木頭，沒走幾步路就累得滿頭大汗，再看小豬拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗氣，見此情景，邊看邊想：“有什么辦法可以又輕松又省力呢？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河，眼珠子一轉(zhuǎn)，一拍腦門，大叫道：“有了！”只見，小猴找來了一根麻繩，捆住木頭的一端，把圓木頭推進(jìn)了水里。木頭順著河水緩緩地往下游漂去，小猴只要輕輕松松地一邊拿著繩子，一邊哼著歌兒，大搖大擺地朝森林深處走去。
最后的結(jié)果，小猴運(yùn)的木頭又多又快，受到了大象伯伯的表揚(yáng)，大家都豎起大拇指，夸小猴肯動腦筋，它的辦法最好！
四年級想象作文 篇3
刷刷刷，沙沙沙……這是秋姐姐在洗刷著世間萬物。
呼——一陣秋風(fēng)，吹落了片片樹葉，給大地披上了一層天然的地毯。這是秋姐姐帶著調(diào)色盤來了。
滴上一滴紅，楓葉立刻變成火紅火紅的了；染上一點(diǎn)黃，小草變成黃的了；畫上一點(diǎn)金，樹林，田野都成了金燦燦的了……對了，還有菊花和果園，都成了彩色的了：紅彤彤的，黃澄澄的，紫瑩瑩的，粉嘟嘟的……咦，怎么還有幾株白菊花？一定是秋姐姐忘了染它們了。
瞧，小朋友出來了！他們穿著漂亮的毛衣出來了�？�，他們有的撿落葉，有的做游戲，有的還和爸爸媽媽去摘蘋果……他們都說：“好美的秋天！”秋姐姐正高興，呀！頑皮的小麻雀，打翻了調(diào)色盤，天空被染成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的了。
轉(zhuǎn)眼間，天黑了下來。
秋姐姐抬頭一看，��！那又大又圓的月亮還沒染呢！可是這時的她，已經(jīng)在銀白色的月光下甜甜地睡著了。
四年級想象作文 篇4
我是一個愛想象的女孩，擁有神奇的魔法。瞧，我在魔法的國度里無所不能——
我會變，轉(zhuǎn)眼變成了一朵嬌艷的花兒，我興奮地看著自己——金黃的花蕊，粉紅的花瓣，散發(fā)著迷人的清香。我認(rèn)為自己的美麗是獨(dú)一無二的，便傲慢地打量起周圍的花草，覺得他們都比不上我。但這么漂亮的花兒，別人怎么能不摘呢?沒過一會兒，一個美麗的小女孩盯上了我，毫不猶豫地將我從枝干上摘了下來，我痛苦地叫著，原來做一朵花，不好!
我趕緊搖身一變，變成一個漂亮的.芭比娃娃。我開心的打量著自己——一頭金黃的卷發(fā)，一身粉紅的衣裙和一雙透亮的水晶鞋。我正陶醉在自己的美麗之中，突然，一個龐然大物正向我走來。我抬頭一看，原來是我的主人。她拿著一把梳子，不由分說就為我梳起頭發(fā)來。盡管弄得我嗷嗷直叫，她也毫不在乎�？磥碜霭疟龋膊缓�!
變成一棵高大的松樹吧!你看——郁郁蔥蔥的枝葉，碧綠碧綠，粗壯的枝干加上健康的樹根，簡直就是一幅完美的杰作!我高大挺直，茂盛的枝葉為動物們撐起了一把保護(hù)傘。我呼吸著新鮮的空氣，享受著和小鳥的游戲。這下總不會再受人欺負(fù)了吧?可是，哎，好景不長啊!沒過幾天，砍樹的人們來了，他們麻利地操縱和機(jī)器，砍倒了一棵又一棵樹，看到昔日的伙伴一一倒下，我又氣又急，恨不得大聲呼喊。剎那間，魔法消失了，我又變成了以前的我。
做好自己，快樂生活，原來比什么都重要。這次改變讓我知道了要愛惜玩具，保護(hù)環(huán)境。希望大家也能做到這幾點(diǎn)，做一個有教養(yǎng)的好公民!
四年級想象作文 篇5
夜，靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音，月亮姐姐也早已入睡了。大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，我也沉沉地入睡了。
突然，一陣白光閃過，一個白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的面前。老爺爺俯下身子，親切地對我說：“你不是希望自己有超能力嗎？這是你的魔鞋，穿上吧！你會成為一個優(yōu)秀的魔鞋手的。”話音剛落，只見又是白光一閃，老爺爺一下子消失得無影無蹤了。
我拿起魔鞋一看，這不是一雙非常普通的運(yùn)動鞋嗎？藍(lán)白相間的條子配上金黃色的鞋帶，顯得分外漂亮，我非常喜歡。但是左看看，右看看，怎么也看不出它有什么特殊之處。我把鞋子藏好，繼續(xù)著我的好夢。
第二天，我醒來一瞧鬧鐘，哎呀！壞了，要遲到了。我手忙腳亂的穿好衣服。當(dāng)我穿上那雙魔鞋時，奇跡出現(xiàn)了：魔鞋下面長出了兩個輪子，載著我象一支箭一樣飛快地沖向?qū)W校。我抬頭一看，正是學(xué)校門口。沒有遲到，太好了！
“鈴！鈴！鈴！”下課了，我匆匆忙忙的往家趕，心里想：“這魔鞋是不是還有其他功能呢�！闭胫蝗�，前面一位同學(xué)一不小心，從自行車上摔了下來，腳上流出了鮮血，臉色青白。我忙跑過去，脫下魔鞋給他穿上，心想：這魔鞋或許能幫助他呢。當(dāng)他穿好鞋子，奇怪的事情又出現(xiàn)了：只見他的臉色慢慢紅潤起來，騰地站了起來，血止住了，他完全恢復(fù)了健康。他脫下魔鞋，遞給我，連聲說謝謝。說完，騎上自行車，走了。
我回到家，吃著飯，想：“魔鞋到底還有多少魔力呢？”做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，一道難題難住了我，我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出來。這時，魔鞋輕輕顫動了一下，我的腦子靈光一閃，一下子清醒了許多，不用半分鐘就解決了這個難題，甭提我有多高興了。
我高高興興地出去玩了。在商場里，我突然發(fā)現(xiàn)有個小偷正在偷一位老大爺?shù)腻X包，那小偷人高馬大，非常強(qiáng)壯，怎么辦呢？我不能讓他得手。對了，我不是正穿著魔鞋嗎？我輕輕呼喚著：魔鞋！魔鞋！請給我魔力。話剛說完，我就覺得渾身上下有使不完的勁，就象大力水手吃了菠菜一樣。我走上前，一下子把正在偷東西的那個人抓住了，我大聲喊到：抓小偷��！抓小偷啊！那人一驚，看見站在他面前的是一個小孩子。立刻面露兇光，威脅道：“小孩子！滾一邊去！不然，本大爺對你不客氣！”
我哈哈一笑。說道：“快跟我去派出所，否則，讓你吃不了兜著走�！蹦侨藧佬叱膳�，一下子沖了過來，我一伸手，抓住他的手，用力一捏，只聽他一聲慘叫：哎喲！求求你！放了我吧！
大家投來了驚奇的目光，我更得意了，大搖大擺地押著小偷到派出所了。
晚上要睡覺的時候，我把魔鞋輕輕地脫下來，把灰塵掃除干凈，放在我的床前。在夢里，只見又是白光一閃，白胡子老爺爺又出現(xiàn)了。他和藹地對我說：“孩子！你已經(jīng)長大了，你很好地利用了魔鞋的魔力。只要你以后努力學(xué)習(xí)，一定會再擁有這雙魔鞋的�！�
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘響了。我一個激靈，一下子從夢里醒了過來，原來我手里還抓著鬧鐘呢。再低頭一看，一雙藍(lán)白相間的運(yùn)動鞋正靜靜地躺在地上。
唉！原來是美夢一場。我多么希望擁有那雙魔鞋��！
四年級想象作文 篇6
蠟燭，有一種良好的品質(zhì)──燃燒自己，為人們照明，盡管它短暫的人生只在這十分鐘里就結(jié)束了，但它并不后悔，因?yàn)樗鼮槿藗冋彰髁饲胺轿粗穆吠�，它是人的第二雙“眼睛”呢……
今天，我們24個人點(diǎn)燃了24雙“眼睛”，一起展開想象……
當(dāng)潔白的蠟燭“躺”在我的手上時，用打火機(jī)砰地點(diǎn)燃，把融化的蠟滴在桌子上，再固定好蠟燭，我便一點(diǎn)一點(diǎn)看著溫暖的火焰，將蠟燭燒盡。起初，火苗也只有豆粒大，隨后又變成了手指大……火焰心始終都是清澈如水的藍(lán)。想想，如果地球上的每一條小溪，每一條河流都有這么清澈，地球，也還在微笑呀！這時，墻壁上有一副夜空的畫面，天空，還是烏黑的，但天上卻有無數(shù)小星星眨呀眨，布滿了整個天空。以前，地球微笑的時候，天空是不是也是這么美呢？每一根蠟燭都越來越亮，把教室照得亮晶晶，每一根蠟燭都發(fā)出了米黃色的光，照亮了我的視線，把黑暗驅(qū)逐于外。
看著這閃閃發(fā)亮的蠟燭，我想到的除了光明之外，還有我們可愛的地球。如今的地球，夜空會不會也有鉆石般璀璨的星星？會不會到處都有清清的河流？環(huán)保環(huán)保，每個人都在宣傳環(huán)保，但哪一個人是真的在環(huán)保？我的汗毛都豎了起來，今后的地球會面目全非嗎？還是……
“唰──”蠟燭熄滅了，我的思路也被打斷了。光想沒用，我們要帶著像蠟燭一樣的品質(zhì)，為地球服務(wù)�。�
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