四年級(jí)讀書(shū)作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)讀書(shū)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)從書(shū)籍之中獲取知識(shí)與快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的那些精辟的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句中，有優(yōu)美的，有凄涼的，有憂傷的，還有快樂(lè)的……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時(shí)候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時(shí)，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》時(shí)，我不禁羨慕起笑貓的無(wú)憂無(wú)慮的生活來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那生動(dòng)迷人的童話故事。每次打開(kāi)這些童話故事書(shū)，我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，成了童話故事中其中的一員。有時(shí)，我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人，來(lái)保護(hù)小紅帽；有時(shí)我仿佛成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有時(shí)我仿佛成了狼和小羊中無(wú)辜的小羊，明知道有危險(xiǎn)，卻偏偏要去辯解……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那讀書(shū)陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。幾乎每一個(gè)周末的午后，我都會(huì)泡一杯沒(méi)有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書(shū)來(lái)，一半看書(shū)，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進(jìn)入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來(lái)了，真是回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，不是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是從閱讀中獲取知識(shí)，獲取快樂(lè)。每一次翻開(kāi)書(shū)本，我就像是在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)問(wèn)的高空中展翅高飛，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)籍，就會(huì)體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到獲得知識(shí)的快樂(lè)。要是沒(méi)有了書(shū)籍，就等于是毀滅了世界，世界上將沒(méi)有任何希望！
書(shū)籍，是知識(shí)的起源；書(shū)籍，是道德的修養(yǎng)，書(shū)籍，是世界的營(yíng)養(yǎng)品……所以，我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
有知識(shí)，有收獲，有歡樂(lè)，既長(zhǎng)學(xué)問(wèn)又實(shí)用，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
自從老師在讀書(shū)交流會(huì)中推薦了一本書(shū)《寶葫蘆的秘密》后，我對(duì)這本書(shū)很感興趣，便每天嚷著讓媽媽買。這不，昨天媽媽才給我買了這本書(shū)。我對(duì)這本書(shū)十分著迷，只要一想到喬老師說(shuō)的這個(gè)神奇的寶葫蘆，我滿腦子出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題：寶葫蘆真的可以變出你想要的東西嗎？它怎么知道別人心里的想法呢？這個(gè)葫蘆真是一個(gè)神奇的寶葫蘆嗎？我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引了我，我讀的津津有味，被故事情節(jié)打動(dòng)了，我簡(jiǎn)直對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，一看到時(shí)間不早了，才愛(ài)不釋手地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包。這本書(shū)似乎有一種讓人離不開(kāi)的魔力，而我被這個(gè)魔力迷得無(wú)可救藥，睡覺(jué)時(shí)還老想著寶葫蘆的神奇。
讀書(shū)使我感受到一種獨(dú)特的樂(lè)趣，而想要讀好一本書(shū)，就要用心去讀，享受讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
我很喜歡讀書(shū)，常常因?yàn)樽x書(shū)而忘了時(shí)間，我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事，和媽媽玩起了“三十六計(jì)”，當(dāng)了一回“諸葛亮”。
一天，我看著那如山的作業(yè)發(fā)愣，感覺(jué)壓力好大，突然，我想到了一個(gè)解壓的好方法，先看會(huì)書(shū)吧，所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪嘛！看完了再寫(xiě)作業(yè)吧，可是媽媽卻像一架巡邏機(jī)似的，不停地走來(lái)走去的監(jiān)督我學(xué)習(xí)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，跟媽媽玩?zhèn)�“三十六計(jì)”吧。我先用了“無(wú)中生有”加“連環(huán)計(jì)”，我先把書(shū)藏在我的懷里，媽媽看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就藏好裝作很認(rèn)真的樣子，媽媽一走，我就把書(shū)掏出來(lái)，津津有味的看起來(lái)，所謂的連環(huán)計(jì)就是多次干這個(gè)事，可我用了三招“無(wú)中生有”后，媽媽就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，我做的那一項(xiàng)作業(yè)很久了還是一片空白，開(kāi)始懷疑起來(lái)，坐在我旁邊看著我寫(xiě)作業(yè)，我也只能停止看書(shū)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我就忍不住了，我又以上廁所為由，拿著一本書(shū)跑進(jìn)了廁所，這是一招“暗渡陳倉(cāng)”。我在廁所里安全的度過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然傳來(lái)媽媽急促的腳步聲，我急忙合上書(shū)，把它藏在了水龍頭旁邊，媽媽也應(yīng)聲而入，我才知道我在廁所里已經(jīng)呆了半個(gè)多小時(shí)了。我出來(lái)后，使用我的“李代桃僵計(jì)”用語(yǔ)文書(shū)包住課外書(shū)，果然迷惑住了正在客廳看報(bào)紙的媽媽。我便賣力的讀起來(lái)，可是這樣也沒(méi)有安穩(wěn)多久，媽媽好像又識(shí)破了我的“李代桃僵”，向我走過(guò)來(lái)，我急忙使出“瞞天過(guò)�！惫室獍严鹌づ粼诘厣�，在我撿橡皮的同時(shí)，將書(shū)轉(zhuǎn)移到了安全地帶，并偷偷地笑了。
讀書(shū)就像打仗一樣，你勝了，就可以多一塊知識(shí)地盤(pán)。但以后我一定在完成作業(yè)的情況下再認(rèn)真地閱讀課外書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》，老爸喊我下樓吃飯，我沒(méi)應(yīng)，我還在入迷的看著書(shū)，老爸上樓來(lái)，一把抓起我兇巴巴地說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，下去吃飯！”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，老爸還把我的書(shū)扔到了地板上。我想：老爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別？
我這個(gè)人喜歡看書(shū)，一旦看到我喜歡的書(shū)，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時(shí)，我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會(huì)兒，誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。
季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：文章要寫(xiě)好，最可靠還是讀書(shū)，書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也養(yǎng)成了讀書(shū)的良好習(xí)慣。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
大家好我們的知識(shí)是什么東西給我們的呢？{除了老師}是書(shū)給我們這些知識(shí)的！大家愛(ài)讀書(shū)嗎？
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)上好多了許多知識(shí)讓我明白許多道理。我以前自己不想讀書(shū)覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有用這么多的字我一點(diǎn)都不想讀�？墒堑任议L(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)自己離不開(kāi)書(shū)本，一有不會(huì)的知識(shí)就從書(shū)上找到答案，我又發(fā)現(xiàn)書(shū)里的知識(shí)如果真的看進(jìn)去了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的很好。這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)的一節(jié)節(jié)樓梯，“讀了一本好書(shū)就是交到了一個(gè)好朋友”這句話說(shuō)的多好��！人生要是讀到了一本好書(shū)一生都能用到。看！書(shū)的作用多大��！我在書(shū)中，有許多感悟。如當(dāng)我讀小說(shuō)貓武士時(shí)，我為雷族武士的英勇?tīng)奚械奖�。所以我哭了也為它們的團(tuán)結(jié)·不怕?tīng)奚木窬磁�。也看過(guò)朱自清作品集，為朱自清寫(xiě)的優(yōu)美的散文而陶醉！就大家來(lái)一起讀書(shū)吧！書(shū)對(duì)我們很重要，所以大家一起來(lái)‘愛(ài)’書(shū)吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！睍�(shū)陪伴我度過(guò)了十個(gè)春秋，它讓我變得更加優(yōu)秀，也讓我懂得了許多生活中的道理。每當(dāng)讀起書(shū)來(lái)，我都廢寢忘食，如癡如醉。
我喜歡讀唐宋詩(shī)詞。我喜歡李白瀟灑飄逸的文采，喜歡杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷，喜歡蘇軾豪放曠達(dá)的性格，喜歡李清照婉約優(yōu)美的詞風(fēng)。我也喜歡把詩(shī)詞運(yùn)用到生活，在爸爸媽媽帶我去旅游時(shí)，我的嘴里常常會(huì)蹦出一些詩(shī)句。登上高山，我滿懷豪情，不禁會(huì)吟誦起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。遙望瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。當(dāng)我考試失利時(shí)候，我不禁想起了蘇軾的“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，我的心態(tài)變得平和。當(dāng)我看到亭亭玉立的荷花，我想起了李清照的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的美好詞句�？吹胶舆呮鼓榷嘧说拇沽視�(huì)想起賀知章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。走在蜿蜒曲折的小路上，我會(huì)想起陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我對(duì)好朋友說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！边@些優(yōu)美的詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)，讓我感受到了生活中的詩(shī)意。
我喜歡讀《淘氣包馬小跳》。媽媽給我買了全套《淘氣包馬小跳》，每一本我都愛(ài)不釋手，為了趕快讀完，我早上五點(diǎn)早早起來(lái)，晚上十點(diǎn)還不舍得睡覺(jué)。馬小跳是一個(gè)富有正義感，非常善良，有些頑皮的孩子，他的生活是非常豐富多彩的，他競(jìng)選過(guò)模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)，創(chuàng)辦過(guò)跳跳電視臺(tái)，還在奶奶家度過(guò)了一個(gè)奇特夢(mèng)幻的暑假，他還和朋友一起去藏龍山尋找大熊貓。書(shū)中還刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，如貪吃的唐飛，結(jié)巴的張達(dá)，愛(ài)說(shuō)廢話的毛超，貪玩老爸，天真媽媽等等，《淘氣包馬小跳》讓我跟隨主人公經(jīng)歷了許多離奇的故事，讓我的童年五彩斑斕。
我喜歡讀《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》描繪了一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，我了解了一些故事，如三顧茅廬、大意失荊州、七擒孟獲等。我還知道了許多成語(yǔ)，如身在曹營(yíng)心在漢、樂(lè)不思蜀、過(guò)五關(guān)斬六將。我還認(rèn)識(shí)了許多人物，如求賢若渴的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇猛無(wú)比的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮。我最喜歡的`就是諸葛亮，他的“空城計(jì)”，令人拍案叫絕，當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí)，諸葛亮仍端坐在城墻上，悠閑地彈琴，真是氣定神閑�！度龂�(guó)演義》，讓我更加智慧地面對(duì)人生，面對(duì)生活。
淡淡書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)，讓我心中有了詩(shī)意和遠(yuǎn)方，我愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
如果你們進(jìn)入到我的小屋，第一眼看到的便是書(shū)架，上面密密麻麻的擺滿了書(shū)，多得數(shù)不勝數(shù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《森林報(bào)》、《愛(ài)的教育》……從這些書(shū)中，我獲得了一份份的快樂(lè)。
每天早上，我在起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，我在做完作業(yè)后讀一本書(shū)，便有了準(zhǔn)備沖刺一下午的快活；每天晚上，我在睡覺(jué)前讀一本書(shū)，便有了總結(jié)一天學(xué)習(xí)的認(rèn)真。從這里獲得的樂(lè)趣呀，沒(méi)法形容出來(lái)！
我的書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍。那些曲折的的情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，尷尬的氣氛，全被我牢牢的記住——它們可以在我寫(xiě)作文時(shí)派上大用場(chǎng)。這其中的歡樂(lè)喲，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
當(dāng)我們被越來(lái)越多的難題困擾，被卷進(jìn)越來(lái)越多的糾結(jié)中時(shí)，不妨掏出一本書(shū)來(lái)，靜靜地品味，你會(huì)在合上書(shū)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)你的靈魂已被洗凈，你的心胸已更加開(kāi)闊，你的煩惱和憂愁已經(jīng)在你心中不堪一擊。
一個(gè)人若是認(rèn)認(rèn)真真地在用心去讀一本書(shū)，他就會(huì)進(jìn)入書(shū)中，真正地了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的真正內(nèi)涵。就算外界鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)樗谟跁?shū)交流。一個(gè)可以于書(shū)交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
以心去讀書(shū)吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的最后途徑了。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
如果你要問(wèn)我我最喜歡讀什么書(shū)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“課外書(shū)”。“課外書(shū)”,我聽(tīng)見(jiàn)有人感嘆：課外書(shū)又不能幫助你學(xué)習(xí)，你為什么喜歡看它？對(duì)此，我的回答是：“那你可錯(cuò)了，課外書(shū)的用處可多了，比如：你可以在課外書(shū)上知道些好詞好句、寫(xiě)作文的時(shí)候可以用上課外書(shū)上的詞語(yǔ)和句子,你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)燈光照著這個(gè)角落怎么這么美”！
前些日子，馬婷婷從她家拿了幾本故事書(shū)，到學(xué)校讓我們看，我們看后，都連聲說(shuō)：“這幾本書(shū)真有意思”。接著，老師布置后作業(yè)，放學(xué)了，我的幾個(gè)好伙伴準(zhǔn)備在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，（當(dāng)然，我也不例外）我們寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備回家，我問(wèn)馬婷婷：“這本書(shū)讓我拿回家看吧，行不”，馬婷婷順口答應(yīng)了，我高興得不得了。
回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)包，把那本書(shū)拿出來(lái)，津津有味的看著，過(guò)了一小會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了讓我給他開(kāi)門(mén)，叫了我五六聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，還是媽媽幫我開(kāi)門(mén)的。不知不覺(jué)，就到了晚上，爸爸叫我吃飯，還叫了我五六聲呢！吃完飯，我又接著看，看著看著，突然“咚”的一聲，把我嚇了一大跳，我忙去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“明天人家娶媳婦呢，我點(diǎn)點(diǎn)頭，回房看書(shū)。
還有一次，我正在看書(shū)，我媽媽有事準(zhǔn)備出去，臨走前，叮囑我說(shuō)：鍋上有水，一會(huì)兒等水開(kāi)了把電磁爐給關(guān)了，我說(shuō)：“知道了”。我媽媽走了，而我也繼續(xù)津津有味的看書(shū)，看著看著，竟然把鍋上的水忘了，直到“吱”的一聲，我才想起鍋上正燒著水，連忙放下書(shū)，關(guān)了電磁爐，我拿開(kāi)蓋一看，壞了，沒(méi)水了，于是，我為了不讓我媽媽發(fā)現(xiàn)，我又急忙接了一盆水，放在電磁爐上，燒了起來(lái)。
你說(shuō)我是不是很愛(ài)看書(shū)呀，嘻嘻，連我家人都這么說(shuō)呢！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
我家里有一位“幽默大師”，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？哈哈，這個(gè)人就是我。
我有又短又密的頭發(fā)，睫毛又黑又長(zhǎng)，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，鼻子又高又直。
我長(zhǎng)得又高又瘦，正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我成為了攀爬的能手，上次黎志恒和譚奕東在我家樓下院子里玩直升飛機(jī)�？梢徊恍⌒�，直升飛機(jī)飛到了后門(mén)上掉不下來(lái)了，正在他們發(fā)愁的時(shí)候，我?guī)紫戮团赖介T(mén)上去了，不到一分鐘我就把直升飛機(jī)拿下來(lái)了。
我也很喜歡看書(shū)，看得整個(gè)人都好像走進(jìn)了書(shū)的世界。在看書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯。我家的書(shū)比天上的星星還多，多得十個(gè)大書(shū)架都裝不下。
我還很幽默。上次媽媽跟我說(shuō)尼加拉瓜大瀑布的故事，我說(shuō)：“��！你家媽媽大瀑布？好奇怪！”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。
這就是我，一個(gè)有“三愛(ài)”的我，你喜歡我嗎？
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10
晚上，媽媽給我講了一個(gè)故事，說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)聰明的孩子。他學(xué)什么東西都非�？�，有一天爸爸請(qǐng)來(lái)了一位老師教他學(xué)習(xí)。老師第一天教他寫(xiě)“一”，第二天教他寫(xiě)“二”，第三天教他寫(xiě)“三”。這個(gè)孩子心想原來(lái)學(xué)習(xí)如此簡(jiǎn)單�！耙弧笔且粰M，“二”是二橫，“三”是三橫，那么“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。于是，他就告訴爸爸，自己已經(jīng)都學(xué)會(huì)了，不用再去讀書(shū)了。爸爸聽(tīng)了很高興，決定考考他，問(wèn)他“萬(wàn)”字怎么寫(xiě)？?jī)鹤诱f(shuō)這很簡(jiǎn)單，“萬(wàn)”字就是一萬(wàn)個(gè)橫。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我忽然想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候，也是這樣，總覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。上課三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果一寫(xiě)作業(yè)，錯(cuò)字滿天飛。媽媽告訴我學(xué)海無(wú)涯，一定要虛心學(xué)習(xí)，不能像這個(gè)孩子一樣認(rèn)為自己很聰明，學(xué)到“三”就覺(jué)得都學(xué)會(huì)了，真是個(gè)大傻瓜。
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