【推薦】四年級作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
小時候，發(fā)生的事多得像沙灘上的貝殼數(shù)不勝數(shù)，有的讓人捧腹大笑，有的讓人淚流滿面，有的讓人火冒三丈，還有的讓人若有所悟。
那天我在浴缸泡澡，忽然一個空礦泉水瓶不偏不倚，剛好砸到我的頭上。我怒氣沖冠，使勁把它往下按�？梢凰墒�，瓶子好像一個潛艇形導(dǎo)彈，從“海”上發(fā)射了出來，誰知，它竟然射中我的下巴，這下給我砸出個疑回來：瓶子明明不是密封的，為什么不沉下去，而是浮上來呢？
我百思不得其解，只得求助老爸。爸爸說：“你雖然擰開了瓶蓋，但你觀察一下，瓶子在壓下去的時候瓶子里有水嗎？”我一瞧，果然瓶子壓下去的時候，瓶子里仍然是空的。爸爸告訴我說：“因為瓶口向下，瓶子里的氣被水頂著出不來，水又在空氣的壓力下進不到瓶子里去，由于空氣的密度遠遠小于水，這樣就產(chǎn)生了很大的浮力，瓶子當(dāng)然會跳出水面了！”哦，我恍然大悟！
想不到，一只小小瓶子的調(diào)皮表現(xiàn)，盡然蘊含著這么大的學(xué)問。我們平時要善于觀察，勤于思考，就會有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
四年級作文 篇2
“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十點整。
微托疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望著筆尖下妖形怪狀的函數(shù)圖像和交錯復(fù)雜的直角坐標系，長嘆一聲，又繼續(xù)拾筆做了下去。
“吱吜”一聲，門被打開了，不需回頭便知道是你，你輕聲關(guān)上門，小心地詢問到：“作業(yè)做好了嗎”？
“作業(yè)，作業(yè)，又是作業(yè)！你就知道作業(yè)！沒有！”不知哪來的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫著。
“要是真來不及，就別做了，身體還是得放在首位。”你邊說邊順手整理起了我的床鋪。你的話語是那樣親切，然而，卻為我的無名怒火又加了一層油，讓我以為你在諷刺我。
“哼！你是名師啊！說不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來做！”
房間里的空氣似乎凝結(jié)了，你正在整理床鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協(xié)調(diào)地放在口袋中，木木地走出房間，身后的門又輕輕關(guān)上了。
我把頭深深地埋進臂彎中，你根本不了解我，我與你的距離竟是如此之遠！
再次看手表時已經(jīng)是十點半了，我彎身撿起被我發(fā)泄時狠摔在地上的書本，繼續(xù)艱辛奮斗了起來。
做完作業(yè)已是十二點整無奈地收拾好書桌，打開門。只見你仍躺在沙發(fā)上，劉海凌亂，你似乎聽到了我的腳步聲，猛然睜開眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來。
“你在這兒干嘛？”明明知道答案，卻忍不住問了一句。
“等你�。 �
三個字，讓我的淚剎那間流了下來。
“要不要吃些水果？”你關(guān)心地問著。
“不用了，我睡覺去了”，我低聲說道，害怕被你發(fā)現(xiàn)。
但當(dāng)我抬起目光，與你的目光所相撞時才發(fā)現(xiàn)在你的愛面前我無處躲藏。
那晚，我才明白，你是那么了解我，你與我之間的距離又是那樣之近。
四年級作文 篇3
星期天的下午雨過天晴，我到陽臺上呼吸新鮮的空氣。忽然，我被一個灰色的小東西吸引了過去──那會是什么呢？好奇心驅(qū)使我走了過去──啊！我歡呼起來，原來，是一只灰色的小鳥，它渾身上下臟兮兮的，看來它是受了傷了，飛不起來了，見到我時顯得那么驚慌失措，不停地哆嗦著……
我輕輕地把它放在手心里將它抱回屋里，給它洗澡、敷藥……，它一下子變得非常干凈了。我把小鳥放在鳥籠里養(yǎng)了起來，。它的羽毛油滑發(fā)亮是灰蒙蒙的看起來漂亮極了，我就把它取名為灰兒。
剛開始的幾天，灰兒很害怕，總躲在籠子里的一角，圓圓的眼睛里流露出恐懼。還發(fā)出顫抖的鳴叫聲。我給它喂食還幫它清理傷口……。慢慢地它不再害怕了，傷勢也在不停地好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我向鳥籠走去時它都會在籠中上下飛舞，嘴里咕咕的叫聲歡迎著我的到來。
在我的悉心照顧下，我和灰兒感情也日漸深厚起來。每次放學(xué)回家我的第一件事就是來看灰兒，逗著灰兒玩。有什么好吃的我總是要留一些給灰兒。
在一個停電的晚上，我想讓灰兒出來玩一會兒，但不能隨便讓灰兒出來，得經(jīng)過爸爸的同意。爸爸提出一個問題來與我做“交易”用７２３４這四個數(shù)算２４點。我平時最怕這個算式了，可為了灰兒我還是答應(yīng)了，我算了好幾次沒算出來，就想放棄，但看到灰兒那雙期待的眼神，我突然靈感來了，一下子算出來了。爸爸笑著說看來這只鳥跟你有緣啊，我興奮將鳥籠打開，灰兒一下子飛了出來停在的手背上，仿佛在祝賀我。
一晃好幾個星期過去了，灰兒的傷全好了。鳥籠里灰兒總是癡癡地望著天空，有時聽到外面的鳥叫聲，它就會應(yīng)聲附合，我想灰兒一定很想念它的伙伴，它的家──大自然。是啊灰兒畢竟是屬于大自然的。于是我想了很久決定讓灰兒回家。雖說心中有萬分的不舍，為了灰兒能回到它的家──大自然。那一天我還是慢慢打開了鳥籠，灰兒撲騰著翅膀飛到我的手上，我撫摸著灰兒光滑的羽毛，默默地對它說，去吧，回家去吧，大自然才是你真正的家，在那里才找到你真正的快樂。我將它放陽臺的邊緣，嘴里不停地對它說去吧，去吧，心里卻難過極了，灰兒在陽臺邊上走來走去不停地發(fā)出咕咕的聲音，它的眼睛一會兒看著天空一會兒看看我。不停地走過來輕輕地啄著我的鞋子。我知道灰兒也舍不離去呀�！比パ健�，我噙著眼淚默默地說“灰兒祝你一路順風(fēng)”，說完我哭著跑回房間。關(guān)上門。在門里，我還聽到灰兒的鳴叫聲。過了一會兒我打窗戶看到灰兒已飛向了藍天……
四年級作文 篇4
你想?yún)⒂^未來的月球嗎？我展開想象的翅膀來到了未來的月球上。
一下飛船，我就發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的'暫新的世界。一個明晃晃的人造太陽高高懸掛在月球上空，傳說中的廣寒宮不見了，嫦娥和玉兔早已不見了蹤影。由于沒有地心吸引力，到處是歡天喜地的“飛來飛去”的人們。我向往小鳥自由飛翔的愿望終于在月球上實現(xiàn)了！我高興的隨意到處“飛”看看。聰明的人們早已把月球建設(shè)成人類的另一個家園。這里可真美��！到處碧草如茵、鮮花撲鼻、綠樹成蔭。清澈見底的小溪，快活的魚兒，叫不出名字的漂亮的小鳥，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)傳說中的鳳凰還有地球上早已滅絕的恐龍正在這里閑庭信步..這兒應(yīng)有盡有。菜市、超市、游樂場、學(xué)校..全部設(shè)設(shè)施先進齊全。
這兒還四季如春，所有蔬菜果類不分季節(jié)上市。只要你想吃的都能找到，我真是大飽口福。奇怪的是，你一張口就能說上一口流利的月球語。不管是哪個國家的人，在這兒都能交流自如，沒有語言的障礙。玩累了，我“飛”到學(xué)校里，可一到室內(nèi)我就又能走路了呢，據(jù)說室內(nèi)裝有地心吸引力發(fā)動機哦。老師和同學(xué)們熱情的歡迎我的到來，我和他們度過了最難忘的一天。未來的月球在全世界科學(xué)家的改造下，完全改變了原來的模樣。我真希望這一天能快點到來！
四年級作文 篇5
所謂“失蹤案”它聽起來是不是有點害怕；我想說的是校園中發(fā)生的趣事。這校園趣事可多了，就像夜晚空中的星星一樣多。
清晨，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番令人賞心悅目的感覺。我，思樂和子璇是三個人一個小組。學(xué)校是規(guī)定必須小組的成員一起走的，誰違反了規(guī)定，誰就要被批評的。吃完早餐，我和子璇走出了餐廳一邊哼著歌，我倆走在思樂的后面。走著走著，突然間發(fā)現(xiàn)思樂不見了，我心里一驚，完了，不知道思樂去哪里了？要是老師知道了，要是我們被值日生抓到了，那絕對是完了。此刻，我感覺天空變成一片漆黑。我著急地問子璇：“子璇，思樂呢！你看見思樂嗎？”子璇回答道：“不知道呀！應(yīng)該在前面吧！”我們快步向前走，以為可以追上思樂，可始終不見她的身影。
我倆慌了，急跺腳�？蛇@又有什么用呢？這個思樂啊，真的是氣死我們了，現(xiàn)在人這么多，如何找��？我們快速地爬著樓梯，可依然不見思樂的身影，此時我的心像一塊冰一樣冰到了極點。上次，有一個人沒有小組走，結(jié)果被值日老師逮個正著，告訴了值日生，被扣了分。那個人被班主任罰寫了說明。那我們會不會也要被寫說明呢？我?guī)еc哭腔說“思樂到底去哪了？她會不會被記名�！币贿B串的問題促使著我，我想去探個究竟，便連忙走到教室。
我和子旋氣喘吁吁地在教室中四處張望。一看思樂在告我們的狀，我和子璇又氣又高興，氣的是戴思樂先走在前面，還告我們狀，高興的是人沒事就好。
這一次，還好是虛驚一場，真是雨后終會有彩虹呀！
【【推薦】四年級作文集合5篇】相關(guān)文章：
【推薦】生命四年級作文300字集合6篇01-24
【推薦】趣事四年級作文300字集合8篇01-22
【推薦】公園四年級作文300字集合八篇01-08
【推薦】春節(jié)四年級作文300字集合10篇01-07
【推薦】公園四年級作文300字集合10篇01-06
【推薦】人四年級作文300字集合5篇01-04
【推薦】寫景四年級作文300字集合7篇01-10
【推薦】公園四年級作文300字集合10篇01-26
【推薦】四年級春游作文3篇01-26