蟬四年級(jí)作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的蟬四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蟬四年級(jí)作文 篇1
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……每當(dāng)我聽到《童年》這首歌時(shí)，我就不由自主地想起大自然的歌唱家蟬。
大家都熟知一個(gè)成語(yǔ)叫做金蟬脫殼，我十分幸運(yùn)地看到過一次蟬脫殼。
一個(gè)涼爽的夏日早晨，我來(lái)到半島公園玩耍，玩著玩著，我突然聽到蟬的鳴叫聲，循聲找去，終于在一棵大樹上找到了一只正在鳴叫的蟬，它叫得正歡，仿佛在說：知了，知了，知了我要享受這美好的時(shí)光。巧的是，我在這棵樹上發(fā)現(xiàn)了另外一只蟬。它一動(dòng)也不動(dòng)，似乎一切都已靜止，它并不因?yàn)槲业牡絹?lái)而驚慌失措。我靜靜地觀察它，得到意外的驚喜：這只小生命，正在蛻殼！
一開始，它背部的中心線裂開了一道很小很小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動(dòng)，殼也隨之劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，猶如垂死之前的掙扎。我心里十分緊張，兩眼不忍直視，害怕它不能成功。再接著那條縫越晃越大，突然我發(fā)現(xiàn)，蟬青綠色的脊背露了出來(lái)。它還在不停地掙扎、晃動(dòng)著……
不一會(huì)兒，它那黑色的腦袋最先從舊殼中鉆了出來(lái)，它睜大眼睛看著周圍的世界，卻依然在動(dòng)，沒有停止過。我在想：到底要等多長(zhǎng)時(shí)間，它才會(huì)完全從殼里鉆出來(lái)��？我開始替它著急了。過了一會(huì)兒，它的一只腳伸了出來(lái)，搭在殼上。慢慢的，翅膀和尾部也都伸了出來(lái)。
只見它不緊不慢，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后伸展開它那巨大的雙翼，飛向了天空，飛向了它美好而又短暫的生活。
樹上只留下蟬殼，空空的蟬殼保持著抓住樹干的狀態(tài)。我想：蟬的蛻變十分痛苦，但它卻能展翅飛翔，看到更廣闊的世界，享受更美好的生活，不也意味著新生活的到來(lái)嗎？
蟬四年級(jí)作文 篇2
我是一只小小蟬兒，不過，我現(xiàn)在生活在地下，應(yīng)該還只是一只幼蟬。我今天好高興！因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，我終于可以從黑暗的地洞里爬出來(lái)了，為了這一天，我足足等了四年多！
我想出洞，可是，出口在哪兒呢？還得自己動(dòng)手鉆一個(gè)。哎呦，好臟的土，弄得我全身臟兮兮的，煩死了！得想個(gè)辦法……呵呵，我真是個(gè)小呆瓜，剛才從樹哥哥那兒借了一些水，現(xiàn)在還存在尾后的尿袋里呢！說干就干，我把“尿”和土混在一起，這樣一來(lái)，就變成泥漿了，我鉆一小截兒就用泥漿涂抹一下四壁，太好了，浮土落不下來(lái)了，將來(lái)我的洞洞嘛，比喻一下，肯定會(huì)像一個(gè)城堡那樣結(jié)實(shí)呢。我可不是吹牛哦！
不好意思，都干了好幾天了，我的洞洞還沒完成，真是一個(gè)巨大的工程！關(guān)鍵時(shí)期，我的“尿”用完了……不過，沒關(guān)系，樹哥哥的根須就在我附近，那里有用之不盡的水庫(kù)，再去借點(diǎn)好了。好，回頭，“一二一，一二一”，我使勁吮呀吮……好累！現(xiàn)在，終于可以繼續(xù)工作了。
幾個(gè)星期后。
馬上就要重見天日了，我高興得手舞足蹈。哦！差點(diǎn)忘了，我還要去“氣象臺(tái)”（我特意留下的一個(gè)薄土蓋子）打探一下，萬(wàn)一天氣不好，我大不了再等兩天，我可不想淋雨哦！
好耶！今天風(fēng)和日麗，再過一小會(huì)兒我就能在一個(gè)光明的世界里生活了，好好激動(dòng)呀！
我死勁地頂啊頂，頂啊頂。哎呀，頭好痛！睜開眼，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前！
終于出來(lái)了！我四處張望，對(duì)這里的一切充滿好奇�？墒茄巯拢乙s緊找一個(gè)棲息之地，然后蛻皮。荊條？百里香叢？灌木枝杈？哦！還是去禾蒿桿上吧！不出一天，我就是一只會(huì)飛的蟬了，我要在枝頭上放聲歌唱！
我爬呀爬，幻想著未來(lái)的美好生活……
蟬四年級(jí)作文 篇3
最近的天空格外藍(lán)，最近的天空格外悶熱。成群結(jié)隊(duì)的蟬兒在樹上鳴叫，片片樹葉遮掩著蟬兒，可他們的鳴叫卻暴露出蟬兒的居住地。
傍晚，我們來(lái)到公園散步，強(qiáng)烈的太陽(yáng)灼烤著大地，知了扒在柳樹上拉長(zhǎng)了聲音喊：“受不了，受不了�！蔽蚁耄阂晃覀円黄鹱较s？說干就干，我抬起頭，四處張望，希望能找到知了的影子�？墒菢淙~遮掩著知了，我連個(gè)影子的沒看見，更別說捉知了了，哥哥突然大聲叫道：“知了，我看見知了啦！”我們將盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方，果然，有一只“知了”扒在樹枝是上，可我左看看，右看看，總覺得那不是知了。將樹輕輕搖一搖，它也不飛走。再定睛一瞧，這哪是只知了，分明是個(gè)樹疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后，也捧腹大笑起來(lái)。我們繼續(xù)向前走，邊走邊找。突然，一陣蟬鳴又從耳畔響起�！澳抢�，那一棵柳樹！”我興奮地大叫。仰望柳樹“1、2、3、4、5、6、7�！蓖�，這七只知了扒在同一棵柳樹上，真夠壯觀的！
第二天下午，我們還是來(lái)到公園。不同的是還帶了一個(gè)從湖邊撿到的一個(gè)網(wǎng)兜。并邀上會(huì)爬樹的舅舅和弟弟一起去。我們還是來(lái)到那棵柳樹下，守株待兔，可等了半天，一只蟬都沒看見。突然，我發(fā)現(xiàn)，蟬都變聰明了。都爬上樹冠了，就是用網(wǎng)兜扣都扣不著。這時(shí)舅舅提意：不如我來(lái)爬樹吧。嘿！好主意！舅舅摩拳擦掌，嗖，爬上樹，可因?yàn)橛昧^猛，知了受了驚嚇，連忙飛走了，而且飛到一棵更高的樹上了，哎，如今的知了都這么聰明了。雖然知了沒捉著，但心里還是美滋滋的，十分滿足。
這一次捉蟬，讓我懂得每一種昆蟲都很聰明，我們不應(yīng)該輕易傷害它。
蟬四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)炎熱的星期天，爸爸帶著我們?nèi)胰ネ馄偶彝妗?/p>
吃過午飯，我們開始一步一步的做網(wǎng)兜：用鐵絲繞一個(gè)圈，綁在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上。再拿一個(gè)塑料袋子，把袋口粘綁在鐵絲圈上，這樣捉蟬的網(wǎng)兜就做好了。做好了網(wǎng)兜，大外公帶我們到河邊的柳樹下捉蟬。我和爸爸、媽媽、弟弟說好了一個(gè)一個(gè)輪著來(lái)。我先仔細(xì)地觀察，左找右找，終于找到了一個(gè)蟬，用網(wǎng)兜一扣，咦！它怎么不進(jìn)去呀？我湊近一看，原來(lái)是一只假的蟬殼。我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次尋找。呀！這次肯定錯(cuò)不了，瞧！那只雄的蟬真叫得起勁哩！再仔細(xì)一看，還有驚喜，它吸引過來(lái)了兩只雌的蟬，正打得不可開交。我趁它們不注意，一把扣下去，“呼啦”一聲，三只蟬到手了……我們興奮地輪著捉蟬，特別是弟弟開心的大呼小叫，早已忘記了夏天的炎熱，衣服濕透了整個(gè)身體。
回家的路上，蟬不停地叫喚著：“知了，知了，知了！”滿車都是叫聲，聽得我開始心煩意亂了。爸爸說，回家把這些蟬烤了給我們吃。我第一次吃知了，開始有些害怕，鼓足勇氣嘗了一口，感覺味道特別香，極像美味的雞肉，肉質(zhì)十分緊致，據(jù)說營(yíng)養(yǎng)還特別豐富。
大人說，天氣越熱，蟬就越多。我開始不再討厭夏天的炎熱了，因?yàn)樵谙奶熳较s真的是一件十分有趣的事情！
蟬四年級(jí)作文 篇5
我的好朋友卞程泓住的家屬院旁邊有片小樹林，昨天，他約我一起去那兒捉蟬。 夏天的晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱。小樹林四周非常幽靜，這里的樹多的數(shù)不勝數(shù)，它們形態(tài)各異，高低不一，高的高聳入云，低的伸手可及。
院子里的路燈照到這里，隱隱約約的有絲絲亮光。 卞程泓告訴我：“這兒的爬樹猴很多，有的正在變慢慢蛻殼，變成蟬，但是它們藏的很隱蔽，必須仔細(xì)找�！蔽覀兡弥蛛娡苍谛淞掷锬托牡膶ふ抑环胚^每一棵樹、每一個(gè)角落，即便是洞，我們也要掏一掏。看來(lái)，捉蟬和釣魚一樣，不能著急，要有耐心。“哦，找到嘍！”在兩個(gè)樹枝中間的蜘蛛網(wǎng)上我找到了一只蟬，這只蟬很小，可能是剛剛破殼，沒想到“出師不利”，剛擺脫了外殼的束縛，就掉在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛正想著自己得到的“美味大餐”呢！哈哈，“魚蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，我要蜘蛛沒什么用，就放它一馬。看到這只小蟬在蜘蛛網(wǎng)上努力的掙扎著，挺可憐的，我就給它松松綁。這是我捉到的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，我仔細(xì)觀察了它：它的身子軟軟的，呈淡綠、淡黃色，很光滑，翅膀像薄膜一樣，晶瑩透亮，黑色的眼睛，帶刺的小爪子抓的我的手心癢癢的。可愛極了！ 大約兩個(gè)小時(shí)，我們倆捉到了六只蟬，可謂收獲頗豐�。�
捉蟬是件很有趣的事！小朋友，你捉過蟬嗎？
蟬四年級(jí)作文 篇6
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨的時(shí)候，人們都覺得外面的世界酷暑難當(dāng)，而知了這個(gè)家伙還總是不知趣地在樹上不知疲憊地唱著，給人們的心里增添了一種煩躁，所以，剛開始的時(shí)候，我和大部分人一樣，都很討厭知了，直到有一天我開始了解這個(gè)小家伙，才改變了我原來(lái)對(duì)它的看法。
知了的一生可以說非常的短暫，也非常的特殊。當(dāng)它還是幼蟲的時(shí)候，它會(huì)在地底下生活四年，依靠自己和螳螂一樣的前爪在地下打洞。它會(huì)選擇一些特殊的洞穴，一般都是建造在一些干燥而易碎的泥土中，幼蟲的身體會(huì)分泌出一種粘液，把它們挖出的泥和成泥漿，再用它自己胖胖的身體重重地壓上去，這樣，泥漿就會(huì)被擠進(jìn)干土的縫隙中去，這樣，它也不用清理洞穴中刨出的多余的泥土了，而一條寬敞平坦的隧道就一點(diǎn)點(diǎn)挖成了。知了成為成蟲后，在空氣中身體變得逐漸硬朗起來(lái)，全身像穿著一件堅(jiān)硬的黑禮服，來(lái)到了這個(gè)光明的世界，但是它在這個(gè)光明的世界中卻只能成活三十天左右，四年的黑暗生活，卻換來(lái)只有一個(gè)月左右的陽(yáng)光下的歡樂，這就是蟬的生活。
難怪，它來(lái)到這個(gè)世界上，在它短暫的光明生活中，用自己高亢的歌聲，歌頌自己的歡樂。此時(shí)此刻，我終于不再討厭它的吵鬧，它的叫聲猶如是一首贊美之聲，它是應(yīng)該歌唱自己的，因?yàn)樗嵌虝旱囊簧�，卻是那么的快樂。
蟬四年級(jí)作文 篇7
我和爸爸、媽媽從鲅魚圈又去了大連，住在我舅爺家。在大連每天都能聽到蟬的叫聲，而且從早到晚，好像在大合唱。大連人把蟬叫“瞇了嘎”，哈哈我很喜歡這個(gè)名字。
第二天，昊昊叔領(lǐng)我去捉蟬，我看見有幾只蟬趴在樹干上，它們?cè)诟墒裁茨兀课野l(fā)現(xiàn)它們用尖尖的像鉆頭一樣的嘴刺進(jìn)樹皮里，昊昊叔告訴我：“蟬在吸取樹皮里面的汁液正在吃飯呢”。
我捉了一只蟬，它不停地叫，聲音很大，手指都感覺在振動(dòng)。觀察中我發(fā)現(xiàn)蟬有一個(gè)像鉆一樣的嘴、兩個(gè)觸角、六只尖尖的爪子、硬硬的殼，身體是深褐色的，上面有兩只又薄又透的大翅膀。昊昊叔說：“蟬不是用嘴巴唱歌的”。我問：“那它是用什么發(fā)聲呢”？他說我們一起觀察一下吧。原來(lái)蟬發(fā)出聲音的地方是在蟬的胸部下面，靠近后腿的地方，有兩個(gè)很寬的半圓形大蓋片，里面有兩個(gè)空腔，中間有一層薄膜，當(dāng)蟬的腹部鼓起或收縮的時(shí)候，蓋片就會(huì)打開或關(guān)閉帶動(dòng)膜不停地振動(dòng)，聲音就從空腔里發(fā)出來(lái)了。昊昊叔告訴我鳴叫的都是雄性蟬，雌性蟬是不會(huì)叫的。原來(lái)昆蟲發(fā)聲不一定要用嘴，有的昆蟲是有專門的發(fā)聲器，真奇妙！
通過這次觀察，我學(xué)到了新知識(shí)，我很高興。
蟬四年級(jí)作文 篇8
我非常喜歡蟬，但是我沒見過，我只聽過金蟬脫殼這個(gè)故事。母蟬的產(chǎn)卵的兩側(cè)有非常堅(jiān)硬的鋸齒能輕易的.刺入樹枝中，并以0.5—1厘米的深度挖出一個(gè)小洞來(lái)，作為蟬寶寶的房間。母蟬在每個(gè)小洞里產(chǎn)了10多個(gè)的卵，小好就是其中的一枚卵。
9月下旬，小好原來(lái)象牙色的身體，已經(jīng)變成了麥子般的金黃色。到了10月初，卵的前端出現(xiàn)了兩個(gè)褐色的小圓點(diǎn)，這就是小好的眼睛。小好在卵里需要太陽(yáng)暴曬的那一天才能爬出卵。終于等到暴曬的那一天，小好終于出來(lái)了，他用腹部有一對(duì)酷似魚鰭的器官爬出來(lái)的，小好全力向上爬，“一二！一、二——”小好自己稱贊自己，一步一步向上爬。小好終于爬到了洞穴，接著，它脫掉了身上的薄膜�，F(xiàn)在小好已經(jīng)是1齡若蟲，現(xiàn)在小好要鉆進(jìn)地底下。小好先做了一下活動(dòng)，小好變硬了，它再跳到地下。小好用前腿起挖土來(lái)。小好在地下待了4年多，小好爬出來(lái)了，小好先去樹上脫殼，小好先把頭伸出來(lái)，接著上半身漏了出來(lái)了，在接著下半身漏了出來(lái)，最后剩下了尾巴，它是把上半身和下半身往后拽，把尾巴拽出來(lái)。
蟬四年級(jí)作文 篇9
我們是蟬，一群整天“知了知了”不停的蟬
或許是老天怪異的賞賜，我們蟬家族必須在土下煎熬，煎熬那可怕的十七年，而這十七年的等待，我們卻只能等來(lái)短暫的不能再短暫的一個(gè)夏天。這，是什么？
夏天，燥熱，我們珍惜這短暫的九十天。我們不像蜻蜓，所到之處掌聲片片；不比蝴蝶，被人們所鐘愛；不如螞蟻蜜蜂，被人類歌頌千秋萬(wàn)代。我們唯一讓人們記得還有我們的就是那叫聲，那讓很多人反感的叫聲；我們外形可以用丑陋來(lái)形容，我們樸實(shí)的無(wú)法在樸實(shí)。我們得到的大多是貶低，但誰(shuí)能明白我們的苦衷，我們的生命意義！
我們請(qǐng)人們明白；我們只有九十天，只有在人生命中一閃而過的九十天！我們的鳴叫也許讓你反感，但是除鳴叫以外，我們還有什么，還能用什么來(lái)大聲流出我們對(duì)生命的積極，我們對(duì)生命的樂觀？我們渺小中依然有偉大；短暫中依然有漫長(zhǎng)；脆弱中依然有堅(jiān)強(qiáng)。
我們的生命只有一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一掃，我們就得倒下，帶著生命的微笑倒下。
在如火的驕陽(yáng)下，我們是一群聒聒的蟬。
蟬四年級(jí)作文 篇10
生機(jī)勃勃的春姑娘剛走遠(yuǎn)，充滿活力的夏姑娘又悄悄的來(lái)了。
夏姑娘的到來(lái)，蟬就從地上鉆上來(lái)，在樹山默默的鳴叫，那叫聲使人感到一絲絲心煩，感到一絲絲厭惡。
聽朋友說，蟬在地下足足等了10幾年，就是為了等待這一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，弱小的生命也隨之而去……聽到這里，心沉重下來(lái)，不思這是為何？為何聒聒呢？
�。≡瓉�(lái)這是一份對(duì)生命的熱愛，一份對(duì)生命的追求，一份對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的……
剎時(shí)，我覺得那不再是煩人的蟬叫聲，而是一首歌頌生命的“交響曲”。
秋天到了，耳邊不再聽到那蟬的叫聲，四處尋找。終于，在河邊的柳樹下，我找到了那奄奄一息的蟬，身體微微顫動(dòng)，再發(fā)不出那響亮而美妙的蟬叫聲，但此時(shí)我的耳邊不斷回響起那美妙的蟬叫聲，吱吱，吱吱，吱吱……
如今，蟬已不在鳴叫，但它的那份對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的執(zhí)著已永遠(yuǎn)在我心中徘徊，不斷促使我走向生活。
這時(shí)，我的耳邊又回響起那一首歌頌生命的“交響曲”，吱吱，吱吱，吱吱……直到永遠(yuǎn)。
蟬四年級(jí)作文 篇11
盛夏的池塘擠滿了圓圓的大荷葉。荷葉中間，探出好多長(zhǎng)脖子的荷花仙子，仰著粉紅的小臉甜甜地笑。在池塘的一張大荷葉下，住著一只大青蛙，高興的時(shí)候總亮開大嗓門，“呱呱呱”地唱一陣流行歌曲。塘旁柳樹的大枝權(quán)上，住著一只蟬。稍有動(dòng)靜，就很有學(xué)問地喊：“知——了，知——了”。
青蛙和蟬雖是鄰居，可原先并不來(lái)往，要不是發(fā)生了下面這件事，他們還會(huì)自顧自生活下去呢。
說起這件事還得從青蛙的朋友蛤蟆先生說起，那天蛤蟆先生過來(lái)找青蛙借3桶蚊了，青蛙不肯，蛤蟆就翻臉不打招呼便走了，但它卻一直記恨在心。
一天，青蛙住的池塘邊來(lái)了一個(gè)人，捉青蛙、蛤蟆見狀便在青蛙家門大叫大喊，將捉青蛙的人引到青蛙家門前，那個(gè)人把網(wǎng)一蓋，便捉住了蛤蟆，剛想捉青蛙，只聽樹上的知了喊道：“知——了，知——了。”那人被知了吸引了，青蛙也借此逃過一動(dòng)，不料那害人的蛤蟆也幸運(yùn)地逃脫了。
過了一會(huì)兒，那個(gè)人提著一個(gè)裝知了的袋子回來(lái)了，青蛙痛心疾首，蹲坐在草叢中不停地悔過。這時(shí)，蛤蟆又跑了過來(lái)，對(duì)青蛙說：“青蛙老弟，我們?nèi)ゾ认s吧！”“你這害人。
蟬四年級(jí)作文 篇12
早上，當(dāng)?shù)谝豢|微弱的陽(yáng)光照射在我身上時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。過了一會(huì)兒，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我睜不開眼睛。這是嶄新的一天。
我開始編織我的小房子，這對(duì)我很重要。幾分鐘后，我的活動(dòng)房屋就在我熟練的雙手下編織起來(lái)了。哦，我親愛的房子，帶我去旅行吧！
我來(lái)到水邊。��！陸地上的風(fēng)景真好！秋天來(lái)了，樹葉在飛舞。莊稼收成很好�？矗r(nóng)夫的叔叔笑得很開心。
這片土地上的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我急切地問候他們：叔叔你好！你結(jié)了那么多果實(shí)，是在邀請(qǐng)我去你家嗎？嗨，可愛的小草！要不要我鋪個(gè)金毯子好好睡一覺？嘿，淘氣的小鳥！你嘰嘰喳喳在說什么？我猜你說的是你和我一樣為大自然驕傲！
正當(dāng)我欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，一個(gè)巨大的危險(xiǎn)一步步向我逼近。一只水龜正向我走來(lái)。最后，他們來(lái)了。��！我尖叫了一聲。慌亂中，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了這個(gè)絕妙的計(jì)劃。啊哈，成功了。
我逃到水底，重新開始編織我的新房子，開始了新的旅程。
致電這是激動(dòng)人心的一天。幸好我夠聰明，讓那些水甲蟲飛走了。想到那一刻，我還是害怕。反正先睡個(gè)好覺，明天還要去更多地方旅游！
蟬四年級(jí)作文 篇13
夏天的一個(gè)中午，我正在午睡，家里很安靜，但是窗外很吵。我不相信你，只是僅限僅限，知道Know Know，west West West，你是哪位？原來(lái)是另一種歌手蟬。
我心里好奇，對(duì)蟬產(chǎn)生了興趣，于是上網(wǎng)查了關(guān)于蟬的信息。
蟬的一生可以分為三個(gè)階段：卵、幼蟲和成蟲。成年人的家都在樹上。哦，以前唱歌的蟬屋，就在我們?cè)鹤雍竺鎺资赘叩臈顦渖希?/p>
唱歌的蟬都是公蟬，因?yàn)槊恐还s都有一個(gè)可以放大聲音的發(fā)生器，每只母蟬也有，只是不發(fā)聲。雌蟬產(chǎn)卵時(shí)，會(huì)把尾針扎進(jìn)樹枝里，在里面產(chǎn)卵。卵會(huì)自動(dòng)孵化成小幼蟲，幼蟲會(huì)自動(dòng)鉆入地下，吃掉樹的汁液。幼蟲將在地下停留至少2—3年，最多17年。經(jīng)過四次蛻皮后，它們會(huì)鉆出來(lái)，變成成蟲。
蟬的幼蟲很虛弱，小螞蟻可以消滅它們。然而，幼蟲在地下呆了這么多年，只在樹上唱了一個(gè)月的歌。一個(gè)多月后，蟬死了，所以蟬的壽命很短。
蟬，你用生命換來(lái)了一個(gè)月的歌聲，我們要像你一樣珍惜每一分每一秒。
蟬四年級(jí)作文 篇14
也許生命是殘酷的蛻變過程，但其意義遠(yuǎn)高于蛻變后的美。
用幾年甚至幾十年的沉默來(lái)?yè)Q取整個(gè)盛夏的主場(chǎng)。
它，是蟬。
蟬，亦稱知了，煩躁的人是絕對(duì)聽不了蟬鳴的。蟬鳴尖銳，那是數(shù)千個(gè)日夜后的宣泄，是生命與自由的吶喊。人生如蟬生，在無(wú)數(shù)黑暗難熬的日子里堅(jiān)守，方能高歌嘹亮。
堅(jiān)持，縱使在黑夜般的死寂中尋不到一絲一點(diǎn)光火。蟬會(huì)在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某個(gè)夏日的黃昏或夜晚擺脫沉睡，進(jìn)行生命的蛻變，孤獨(dú)與沉寂便在一瞬間綻放。正如音樂人李健的綻放源于孤獨(dú)與寂寞中對(duì)信仰的堅(jiān)守，對(duì)生命的執(zhí)著；正如貝多芬對(duì)待音樂的熱情，于痛苦中生長(zhǎng)著希望，無(wú)聲的世界亦奏響悠揚(yáng)的樂章。
堅(jiān)持，源于心中堅(jiān)不可摧的信仰。于蟬，生存，傳承是他們的信仰。北美一種蟬，在黑暗中堅(jiān)守多年，然而當(dāng)它產(chǎn)好卵安置好后，便結(jié)束生命。而人與蟬的不同之處在于人的信仰常常超出生命傳承之外。明確堅(jiān)持的方向，腳踏實(shí)地，默默成長(zhǎng)，堅(jiān)持本心，不焦躁，不頹廢，總會(huì)有一天完成你的羽化蛻變，而這過程往往將升華你的靈魂。
如果生命總是綻放，那么哪里會(huì)有汲氧蓄勢(shì)的時(shí)期呢？
蟬四年級(jí)作文 篇15
夏天來(lái)了，蟬大哥在樹上唱歌，螞蟻呢在地上搬運(yùn)著糧食。
這時(shí)，蟬低頭往下看。然后說：“螞蟻們你們干嘛這從么早就來(lái)了搬糧食，天又不會(huì)現(xiàn)在就下雪，真是杞人憂天�！逼渲幸恢晃浵佌f：“蟬大哥你不要取笑我們了，你還是也收集一些食物吧！”蟬生氣地說：“不用你們管。”就這樣螞蟻們搬食物，蟬大哥唱它的歌曲，日子一個(gè)天天過去了馬上冬天來(lái)了。
天上飄起了雪花，地上蓋上了厚厚的雪花。這時(shí)，蟬從他的小屋出來(lái)了。馬上就驚呆了，它的腦子也想起了還要收集糧食，然后就說：“我忘記了收集糧食了。只能跟螞蟻們借了�！苯又腿チ宋浵伡遥昧饲瞄T說；“請(qǐng)開開門�！苯又桶验T打開了�！笆裁词�？”螞蟻們說。蟬流著鼻涕說：“能不能借點(diǎn)食物啊�！睙嵝哪c的螞蟻們說：“可以，不過你要等雪停后去找食物，我怕這些食物不夠吃。”可是沒等螞蟻說完蟬就回家去吃了。蟬在家里大吃大喝早就把食物都吃完了，這時(shí)雪也停了，蟬也想起了螞蟻說的話，可是它還是死性不改，到在家里呼呼大睡。等到餓了才去找食物，可是下雪了餓餓的身體早就被風(fēng)吹起來(lái)了，之后就被凍死了。
春天來(lái)了，螞蟻去看望蟬，可是在去的路上才發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)死了。
蟬四年級(jí)作文 篇16
大家都知道，蟬在夏天會(huì)唱歌。你聽，蟬又開始唱了：“知了，知了，……”
一群螞蟻口渴極了，它們排著整齊的隊(duì)伍，飛快地爬上樹，找到了蟬，螞蟻大王對(duì)蟬喊到：“哥們兒，我的手下和我都渴極了。請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒水喝吧”，蟬答應(yīng)了，它吸出許多樹汁，給每個(gè)螞蟻的飯盒里都裝滿了水，螞蟻大王謝過蟬后，還叫道：“謝謝啦，哥們兒！”蟬回答說：“沒事兒，咱們都是好哥們兒！”
到了秋天，蟬在清理嗓子，螞蟻還在找食物。
到了冬天，蟬被凍的又冷又餓，就去問螞蟻要食兒吃，它喊到：“哥們兒，給我點(diǎn)兒食吃吧！”螞蟻大王說：“行，你也來(lái)盡情吃吧！”說完就遞給它一塊面包，可要知道蟬的胃口要比螞蟻的胃口大的多，它把螞蟻的食物全吃光了。螞蟻生氣了，用“夾子去夾蟬，蟬也不甘示弱，它用“針”去蟄螞蟻。最后蟬被蟄的遍體磷傷，螞蟻被蟄的滿身是血。蟬跳了起來(lái)，刺向螞蟻王，螞蟻王被活活的蟄死了，螞蟻兵們一看，嚇的四下逃竄。蟬一看，高興地叫了起來(lái)，好像在說：“勝利了！我勝利了！”
蟬四年級(jí)作文 篇17
在一個(gè)炎熱的夏天的晚上，我和二姑一起去山里捉蟬。
山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平，山上還種了許多樹，這些樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，蟬就喜歡待在這樣的大樹上。捉蟬需要有燈光，所以我們拿了手電筒。我們拿著—手電筒在這些大樹之間徘徊著，突然我的手電筒照到了一只蟬，我悄悄地逼近它，然后，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手抓住了它。
我拿著這只蟬，仔細(xì)地觀察它，它的身體是黑色的，身體略呈流線型，翅膀薄得像一層細(xì)紗，上面還有很多棕色的紋路，兩只圓滾滾的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，而且分得很開。我捉到的是一只成年的蟬，幼年的蟬除了外面有一層棕色的殼和沒有翅膀以外，跟成年蟬就沒有任何區(qū)別了。幼蟬在一定的時(shí)間會(huì)脫殼而出，變成成年蟬。
“蟬在地底下蟄伏的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3—5年之久，3—5年之后，它會(huì)爬出地面，而它在外面的時(shí)間，只有一個(gè)夏天。”
我坐在電腦桌旁，屏幕上這樣顯示。窗外響起蟬的歌聲，盡管看不到它們，但我還是忍不住向外望去。僅僅生活一個(gè)夏天，它們也要熱烈地唱響生命的贊歌。我決定不再捉蟬了，要給它們一個(gè)自由自在的夏天。
蟬四年級(jí)作文 篇18
一天，婁爺爺抓了只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對(duì)乳白色的、如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴?lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。這只蟬脾氣還挺大哪，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)媽媽拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒有爬出來(lái)�？匆娝强蓱z的樣子，我開始同情它了。我想：它吸樹汁，是它的祖先傳下來(lái)的，它也無(wú)法改變。它那么倔強(qiáng)地想活下去，這次就放了它吧。我打開窗戶，把塑料布揭開，只聽“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說：“謝謝�！彼w得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在夜空中。這時(shí)我忽然想起一句詩(shī)：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！毕Ｍ@只蟬飛到那高高的樹上，讓所有人都聽見它那倔強(qiáng)的叫聲。
蟬四年級(jí)作文 篇19
北京的蟬，有點(diǎn)讓人受不住。
一清早，知了便開始鳴叫。一開始是短的、躁的，太陽(yáng)一升高，便換成長(zhǎng)的、啞的了。聲音燥熱，它——聲音像塊砂紙，磨著空氣與地面。一個(gè)聲音“咔”地?cái)嗔�，其它的也跟著“掛弦”，聲音一停，靜得可怕。
晨練的人來(lái)了，但空氣好像凝固了，一絲聲音也沒有。只有幾個(gè)老人，在廣場(chǎng)上不知所云動(dòng)著。晨練的人一走，蟬便放著嗓子號(hào)，它們一起，光明正大地吸樹汁。樹的華蓋蓋上了一切，包括蟬。于是一遠(yuǎn)看，就好像樹在嚎。
太陽(yáng)大施淫威，陽(yáng)光毒毒地刺著，卻好像給蟬打了興奮針，蟬又開始大叫了。中午，太陽(yáng)蒸著它下面的人，一邊不停地灑水，倘若一出去，人非得蒸熟不可。
在蟬為太陽(yáng)吹號(hào)時(shí)，太陽(yáng)——這主角卻偷偷地躲起來(lái)了。只剩蟬在磨砂紙。蟬不知羞，反而更夸張了。天氣更熱起來(lái)，太陽(yáng)好像留了假身，繼續(xù)演著。蟬還在叫……叫……叫……
天一下子黑了，蟈蟈開始演出。輕輕鳴著，令人相信草叢中有鳥——蟈蟈的聲音像百靈鳥。聲音婉轉(zhuǎn)地唱……唱……
“吱——吱——吱”……
蟬又開始號(hào)了。
第二天早上，它們——蟬還會(huì)叫！
蟬四年級(jí)作文 篇20
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，哥哥和一個(gè)朋友帶著我去樹林里抓蟬吃。我們興沖沖來(lái)到了一片樹林里。
樹林里一遍漆黑，我們拿著手電筒，提著瓶子，舉著工具，我緊跟在它他們身后，因?yàn)槲曳浅：ε孪s。
哥哥拿手電筒照著樹發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，就把拿棍子把它敲了下來(lái)，然后迅速抓起來(lái)，把翅膀掐斷了，我連忙把瓶子打開，把手伸到最長(zhǎng)一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，我看著瓶口笑了一下，就在這時(shí)候，那只蟬突然動(dòng)了一下，嚇得我連忙把它扔了。
哥哥他們抓了很多，我也找了好幾個(gè)蟬的殼，可我連碰都不敢碰一下，哥哥卻故意將蟬蛻放在了我的手上，我“啊”的大叫一聲，忙它弄下來(lái)�？纯醋サ牟畈欢嗔�，我們便原路返回。
來(lái)到家里，把火點(diǎn)著，把蟬放在煤球爐上，過了一會(huì)兒，聞到一股被烤焦的味道，我以為好了，就讓哥哥去拿，哥哥就對(duì)我說了一句：“就知道吃，抓蠶時(shí)也沒有見你出多大一份力呀�！�
十分鐘過去了，我已經(jīng)迫不及待了，哥哥他們開始處理，一會(huì)兒，垃圾桶里三分之一都是蟬身上不能吃的垃圾。
那鮮美的味道，到現(xiàn)在我還記著呢。
蟬四年級(jí)作文 篇21
七月的驕陽(yáng)，火燒火燎。我們村前的幾棵大樹上，傳來(lái)了”知了、知了、知了的叫聲，好像開著熱鬧的音樂會(huì)。我多么想捉上幾只蟬呀！
我站在大樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，過了一會(huì)兒，終于想出了一個(gè)辦法。那就是拿梯子，我用盡吃奶的力氣，搬出了家里最堅(jiān)固，又大又長(zhǎng)的梯子，我的眼睛緊緊地盯著那棵高大的樹，原來(lái)蟬就是那最高頂?shù)臉渲ι希野汛竽粗阜旁诒亲由�，往右一撇，驕傲地說：”這真是小菜一碟，難不了我這個(gè)捉蟬高手�！拔蚁劝烟葑哟蜷_，然后站在樹下放松好心情，要不然站在上面就會(huì)東倒西歪，接著用平時(shí)最慢的速度一步一步地往上爬，可是才爬到一半不到的時(shí)候，下面來(lái)了一群毛孩子，讓我跟他們玩，要不然我們就要搖梯子，我只好下來(lái)跟他們說明了原因，他們放過了我。我看那蟬也真夠傻的自己往下爬，真是自投羅網(wǎng)啊！就這樣我輕意地捉住了那只蟬。
還讓許多的小朋友大開眼界，他們用那明亮的眼睛看著我，說：”好厲害呀！“我把頭抬的高高的，說：”這真是小菜一碟�！�
蟬四年級(jí)作文 篇22
我的老家在農(nóng)村，那里生活著我的舅舅。
小時(shí)候，我才上幼兒園中班時(shí)，曾在老家住了一個(gè)月。那時(shí)正值夏天，我每晚在舅舅家睡覺，耳邊總是伴隨著一陣陣“知了，知了……”的刺耳鳴叫聲。當(dāng)時(shí)我還小，搞不懂那是什么什么在叫，也沒有把它們放在心上。
后來(lái)，這聲音越來(lái)越大，大到我睡著后被吵醒了。于是，我有些不耐煩，跑去問媽媽：“那半夜里叫‘知了，知了’的東西是什么呀？”媽媽摸了摸我的頭，說：“那是知了，你以前也聽過它們的叫聲呀！”我不服氣地說：“可是以前它的叫聲很小��！”媽媽說：“那是因?yàn)檫@邊的樹多�。 蔽衣犃诉@才恍然大悟。在我的想象中，知了是在地下生活的，面目猙獰，身體巨大，“知了”聲是它們?cè)诖蚝魢０桑?/p>
媽媽見我半信不疑，就讓舅舅出去抓了一只過來(lái)。我看著這只知了，只見它通體金黃，渾身發(fā)亮，有6只腳，2對(duì)翅膀。我開心極了，原來(lái)就是這樣的小家伙在吵個(gè)不停呀。于是，一夜沒有睡好。
第二天，等我起來(lái)時(shí)，那只知了已經(jīng)脫了殼，又在裝它的瓶子上咬了一個(gè)洞，跑了。
“知了會(huì)脫殼呀……”我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，興奮得大叫起來(lái)。
現(xiàn)在，我也是一只快要脫殼的知了，但我仍在懷念童年那段時(shí)光。
蟬四年級(jí)作文 篇23
蟬是我夏天最喜歡的昆蟲。
每年暑假，我都會(huì)回外婆家。外婆家前面有一個(gè)很大的荷花池，荷花池周圍有好多好多郁郁蔥蔥的樹木。其中有兩棵高大的銀杏樹，那是蟬最多的地方。
清晨，我常常可以看見蟬在樹叢中飛來(lái)飛去，“嘩”的一聲，從這棵樹飛到那棵樹。來(lái)了一只！又來(lái)了一只！我抬頭仔細(xì)看，可以清楚地看到樹上停滿了一個(gè)個(gè)兩寸長(zhǎng)的蟬。它們的身體像扁平的紡錘。背上覆蓋著深褐色的硬殼。透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部有兩個(gè)大眼睛，尾部尖尖的。它們有的靜止不動(dòng)，好像睡著了；有的像80歲的老人，緩緩地在爬行；有的蟬像還沒有長(zhǎng)大的孩子一樣在樹叢間玩耍。
午后兩點(diǎn)左右，是蟬“大合唱”的時(shí)間。兩棵銀杏樹上的蟬都聚集到葉子背面的陰涼處，高聲地歡唱。蟬的叫聲此起彼伏，連續(xù)不斷。此時(shí)，如果你遮住陽(yáng)光，順著樹枝仔細(xì)看，你就會(huì)看見一只只大的、小的、黑的、棕的、花的蟬，正起勁的將尾部一動(dòng)一動(dòng)的。我從書上知道，這些會(huì)鳴叫的蟬都是雄性。它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器振動(dòng)而發(fā)聲，而雌性是沒有發(fā)生器的。
蟬是我夏天最喜歡的昆蟲。
蟬四年級(jí)作文 篇24
在我家里，有一只會(huì)飛的“蟬”，你可能會(huì)問，你家有一只蟬？其實(shí)，你大可不必有什么不解，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)小制作罷了。
制作一只這樣的蟬，材料很簡(jiǎn)單，一卷彩紙、一個(gè)瓶子、一個(gè)紙杯、一根橡皮筋、一只筆、一把剪刀和一圈雙面膠、一把尺子就行了。
首先做蟬下面的樹，先看看樹要有多高，再把上面不需要的用剪刀剪去，再取出一張彩紙，用尺子量好所需高度，再把需要的剪下來(lái)，在彩紙下方粘上雙面膠，把它貼在杯子上。這樣就得到一個(gè)灰色的樹木，拿出一支筆，把另一張綠色的紙片上面畫上5片以下的葉子。用膠卷貼在樹干上，一顆樹便制做好了。
這時(shí)，把紙杯拿出來(lái)，把正面兩側(cè)各剪兩個(gè)三角形，就成了“W”，這時(shí)，把橡皮筋?yuàn)A在兩側(cè)，在一張黑色紙上剪下兩個(gè)小黑點(diǎn)粘在背面的一側(cè)，再粘上嘴巴和翅膀，還可以在外面用卡紙包住，可以用紅、黃、藍(lán)、綠等等顏色。這時(shí)把蟬放在樹上往下壓，一松手，蟬便“飛”了起來(lái)。
制作小制作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還能豐富我們的課余生活，不信你來(lái)試試看。
蟬四年級(jí)作文 篇25
七月的驕陽(yáng)，火燒火燎的，我們家前的幾棵樹上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲。好像開著熱鬧的音樂會(huì)，我多么想捉上幾只呀！
經(jīng)過一番準(zhǔn)備，就在這天下午，我提著自制捉蟬的籠子，扛著用朔料網(wǎng)。還有竹竿制作的捕蟬工具，想蟬兒們進(jìn)攻。
就在一棵大樹下，我仰望著頭，看見一只蟬正趴在樹干上，我高興的跳了起來(lái)，急忙舉著網(wǎng)便猛地?fù)淞松先�，�?lái)了一招"猛虎下山"。我第一次捕蟬，太激動(dòng)了，網(wǎng)在空中，晃動(dòng)著，還沒往下罩，蟬就"吱"地一聲飛走了。
清代詩(shī)人袁枚的詩(shī)句"牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立"啟發(fā)了我。這次，我小心翼翼，踏著貓步，向另一棵樹悄悄地走去。我仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)一只蟬正趴在大樹背面，我平息凝視，躲在樹干旁，當(dāng)竹竿離蟬只有兩寸遠(yuǎn)時(shí)，我猛地一下罩住。嘿嘿！你這精靈的小鬼，這一下你可逃不出我的手掌之中了。
就這樣，一只。兩只。三只……捉了好多只�？粗易约河H手捕的蟬，我高興極了。
蟬四年級(jí)作文 篇26
牛牛是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)常幫家人做家務(wù)。不信啊，你瞧！
正值夏天，柳樹的葉子長(zhǎng)得最茂盛，最綠，還垂下了碧綠的枝條。咦，柳樹上怎么有東西？哦，原來(lái)是一只知了。
嘿，快看牛牛來(lái)了！他戴著斗笠，赤著小腳，坐在牛背上�！袄怖怖�，啦啦啦……”今天，牛牛的心情似乎特別好，高聲唱起了歌�？澚恋母杪曂高^樹林，回還呼應(yīng)，大老遠(yuǎn)的就知道他來(lái)了。
忽然，他發(fā)現(xiàn)了正在鳴叫著的蟬，眼睛直盯著它看，想要捉住它。牛牛停止了行走，不在高聲歌唱了。
牛牛的眼睛死死地盯著他的目標(biāo)――蟬，仿佛想讓它自己飛到他的手里一樣。而蟬卻不知道這一切，依舊在樹上叫著。他悄聲無(wú)息地跳下牛背，躡手躡腳地走近聽著知了的那棵柳樹。就在眼前了！牛牛屏住呼吸，對(duì)準(zhǔn)知了，輕輕地一攏手。哈哈，知了肯定被我抓住了！他把手微微張開一條小縫，一看，啊，竟然是空的？原來(lái)知了比牛牛動(dòng)作還要敏捷，扇扇翅膀飛走了。
望著蟬漸漸飛遠(yuǎn)的身影，牛牛都了都小嘴，又重新爬上牛背，回家去了。
【蟬四年級(jí)作文（通用26篇）】相關(guān)文章：
聽蟬散文01-30
《蟬》李商隱古詩(shī)鑒賞06-12
李商隱《蟬》詩(shī)詞鑒賞11-23
《蟬》原文及賞析10-15
唐詩(shī)賞析：虞世南《蟬》03-31
蟬的原文及賞析10-26
《齊天樂蟬》宋詞鑒賞07-10
《蟬和狐貍》說課稿示例05-18
《蟬和狐貍》優(yōu)質(zhì)教案05-01