精選四年級(jí)下冊(cè)作文300字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇1
烏鴉拉拉愛(ài)串門(mén)，而且一進(jìn)門(mén)就說(shuō)個(gè)不停。動(dòng)物們都很討厭他。
拉拉的鄰居老牛波波也很討厭拉拉，但是卻和小馬皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉進(jìn)去一根木棍。他請(qǐng)貓頭鷹來(lái)給他啄出木棍，并且還對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“貓頭鷹大哥，你快點(diǎn)給我啄吧，要不快點(diǎn)的話(huà)，我的眼睛就會(huì)發(fā)炎了�！必堫^鷹一聽(tīng)心想：我可不要我的舌頭發(fā)炎。然后就對(duì)波波說(shuō)：“波波，我還要去捉田鼠呢，你還是找別人給你看吧�！闭f(shuō)完就慌忙飛走了。
波波沒(méi)有辦法，只好又去請(qǐng)小馬皮皮。小馬皮皮一聽(tīng)說(shuō)波波的眼睛會(huì)發(fā)炎，也連忙找了個(gè)理由溜走了。波波痛苦的哭了。烏鴉拉拉聽(tīng)到哭聲，飛了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)波波發(fā)生了什么事。波波哭著對(duì)拉拉說(shuō)：“我的眼睛里掉進(jìn)去了一根木棍，我請(qǐng)大家來(lái)幫忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌頭會(huì)發(fā)炎，所以都不肯來(lái)幫我�！崩�(tīng)完后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你！”于時(shí)，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出來(lái)。波波的眼睛馬上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉卻說(shuō)：“我們都是鄰居幫這點(diǎn)忙不算什么。”從此，拉拉和波波成了最要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們：不計(jì)后果，不求回報(bào)的人，才是真正的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到zidan聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸藥炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了......
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無(wú)家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧!
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇3
在人生的道路中，總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶，不停地漂浮在你的腦海中。忽然，我又想起一件事了。
這件事發(fā)生在一年前。那一年，我興致勃勃地乘車(chē)去動(dòng)物園玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛?cè)サ�，就下起了傾盤(pán)大雨。我只好悶悶不樂(lè)地乘車(chē)回家了。
車(chē)?yán)锏目諝庹鎼灠。∥掖藭r(shí)心中恨不得趕快到家。車(chē)?yán)锏?其他乘客也應(yīng)該和我一樣吧。回家的途中，車(chē)廂里靜悄悄的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來(lái)，是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車(chē)，說(shuō)：“請(qǐng)等等！請(qǐng)等等我！”
那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的，就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車(chē)上的那名售票員并沒(méi)有絲毫表情，司機(jī)也沒(méi)有留意那位老人，仍舊開(kāi)車(chē)。但我從他們那憐憫的眼神中看得出，他們其實(shí)都
四年級(jí)下冊(cè)作文300字 篇4
生命是美好的，在石縫中成長(zhǎng)的小苗，被捕捉后奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無(wú)不展示著他們對(duì)生命的渴望，讓我們?nèi)フ湎Ц惺苌?/p>
張海迪是我國(guó)著名的作家，在她5歲的時(shí)候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，卻自學(xué)了小學(xué)、初中的課程，并學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)出了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等一百多萬(wàn)字的作品，1993年張海迪獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士的學(xué)位。
在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚(yú)，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)釣到一條魚(yú)，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的魚(yú)竿顫動(dòng)起來(lái)，我費(fèi)勁九牛二虎之力向上拉，看見(jiàn)了一條大魚(yú)，它嘴邊被魚(yú)鉤掛得流著血，但還是拼命地掙扎，甩動(dòng)著尾巴，我心頭砰然一震，魚(yú)線也“繃”斷了，魚(yú)帶著傷游走了，我不知是激動(dòng)還是失望。我繼續(xù)釣魚(yú)，不一會(huì)兒魚(yú)竿又抖動(dòng)了
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