精選四年級環(huán)保作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級環(huán)保作文5篇，歡迎大家分享。
四年級環(huán)保作文 篇1
一個陽光明媚的下午，我和小伙伴們一起玩著捉迷藏，我找到了一個黑色的鐵桶，正當我鉆進這個鐵桶時，我就被一股強大的吸力吸了進去，過了好長時間才掉到地上。眼前一片漆黑，不一會兒，我便失去了知覺……
當我睜開雙眼后，我發(fā)現(xiàn)自己在一個飛碟上，對面有個機器人。它見我醒了就說：“歡迎你幸運地被選上去環(huán)保國旅行，我叫丁丁是環(huán)保國的特派員，有什么不清楚的事可以問我。”過了一會兒，飛碟停了下來，我和丁丁一起下了飛碟，丁丁提出帶我先去它們的生態(tài)植物園去看看，我爽快地答應(yīng)了。
一進植物園，一陣清香撲鼻而來，我一看，這兒的樹比我們那兒的樹高了好幾倍，藤蔓支撐起天然的蔭涼，藤上樹上結(jié)滿了碩大的果實，有黃橙橙碗口大的枇杷，紫瑩瑩拳頭大的葡萄。啊，那人形的果不是《西游記》中的人參果嗎，我摘了一個嘗嘗，又甜又香。水是那么清，天是那么藍，云是那么白。樹下，環(huán)保國人有的在下棋，有的在打羽毛球，還有的在玩捉迷藏呢。丁丁介紹說這里的樹無論是吸收二氧化碳還是吐出氧氣量都比地球多的多，而且環(huán)保國的人都比較長壽，一般能活五百年。
出了植物園，我們就到了一條大路上，丁丁說：“我們的汽車排出的尾氣可以變成氧氣，而且這種汽車是太陽能汽車，不耗費別的資源。“這真是名副其實的環(huán)保國�！蔽液暗��！斑�不止這些呢，”丁丁說：“我們的垃圾桶裝有紅外線，當你把垃圾扔偏了，它會用機器手把垃圾撿進垃圾桶并迅速把桶內(nèi)垃圾變成氧氣。”……
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我原來在做夢，不過我相信，以后，我們的地球一定會和夢中的世界一樣環(huán)保、美麗。
四年級環(huán)保作文 篇2
環(huán)保，無疑是很重要的。沒有環(huán)�？上攵澜鐣兂墒裁礃幼�。但有人問：“什么叫環(huán)保呢？”“想要做好環(huán)保要從哪里做起呢？”“做好后應(yīng)該如何發(fā)揚好呢？”現(xiàn)在，我們大家一起討論這些問題吧！
首先，“什么叫環(huán)保呢？”我給大家舉一些例子：愛護花草、節(jié)約用電、節(jié)約水源和合理地排放污水等等。其次，想要做好環(huán)保必須就得從自己做起，再從大家做起。從不隨意亂扔垃圾、殺害動物到廢物利用，從廢物利用到施用有機肥。小學(xué)生只要做好這些就可以了。最后，“做好后，應(yīng)該如何發(fā)揚好呢？”做好后，應(yīng)該大肆宣傳，和同學(xué)們組織一個環(huán)保宣傳隊，利用休息時間到公共場所或廣場、街道等地方打掃衛(wèi)生，使人們提高環(huán)保意識。
無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，無論是家庭、民族、國家還是世界，都要重視環(huán)保，我們善待大自然，就是善待自己。為了我們的居住環(huán)境更美麗，朋友！行動起來吧！讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
譚暉老師點評：小作者從問答形式簡明了環(huán)境保護的'重要性，呼吁人人們重視環(huán)保，增強環(huán)保意識，表現(xiàn)了“我”渴望人們保護環(huán)境的強烈愿望。
四年級環(huán)保作文 篇3
我們常�？梢钥吹竭^這樣的情景：一個男人走在干凈整潔的馬路上，“呸”的一聲把痰吐在了地上；一個母親為自己的孩子擦鼻子，把擦鼻涕的紙隨手扔在了地上，然后揚長而去；剛剛打掃完的校園，同學(xué)們就又把紙屑、零食包裝袋、瓶子扔在了地上。這些看似小事，卻反映了一個人的道德品質(zhì)。人們往往在扔垃圾時，垃圾桶就在離他不遠的地方，卻不愿意多走幾步。其實，我們只要一彎腰，就可以把垃圾撿起來，將它們送回自己的家。
作為一名小學(xué)生，我為周圍環(huán)境的惡化感到痛心，我想，自覺履行保護環(huán)境的責任是我們義不容辭的義務(wù)。為此我下定決心，從現(xiàn)在開始，從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們這個美麗的地球家園，做一個環(huán)保小衛(wèi)士：我們不要使用塑料袋；不要使用一次性筷子；不要使用泡沫飯盒；讓媽媽使用菜籃子去買菜；還要節(jié)約每一滴水……雖然這些只不過是一些微不足道的小事，但是我相信，人人都樹立起保護環(huán)境的責任心，從一點一滴做起，那么我們將會看到一個嶄新的世界。
我們小手牽大手，帶動更多的人們保護環(huán)境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的環(huán)境越來越好，讓我們的資源越來越豐富，讓我們的社會越來越文明！同學(xué)們，行動起來吧！一起來做環(huán)保小衛(wèi)士。
四年級環(huán)保作文 篇4
我們住的世界很美麗，現(xiàn)在又被不保護環(huán)境的人弄得非常丑陋。
一天早上，我起來向天上一看，黑煙滿天都是。不用說，準是工廠在“打噴嚏了”。要是再不阻止，恐怕都要把人嗆死。我急忙跑到工廠。對其中的一個人說：“工作再忙也要保護環(huán)境呀！”離開的時候我千叮嚀，萬囑咐讓他們保護環(huán)境。
我希望我的囑咐有用。希望他們能保護環(huán)境，把世界變回原來美麗的樣子。
四年級環(huán)保作文 篇5
環(huán)保是人類義不容辭的活動。環(huán)保行動，就現(xiàn)在而言，難如登天，可一次游玩讓我看到人間稚嫩的環(huán)保行為。
就在這天，小伙伴們與我，到公園游玩。公園里人山人海，擠得無法走動。我們好容易來到一個人少的地方，在一棵大樹下，我們每人都拍了一張令自己滿意的照片。我們都要拍一張最好的照片留作紀念。就在我按下快門時，突然起風了，一張被別人遺棄的糖紙，在微風的吹拂下，變成一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞。一位身穿時尚衣服的女士從糖紙邊走過，她仿佛沒有看到這礙眼的東西，依然走著自己的貓步，悠哉游哉地走了。不一會兒迎面走來一位先生，穿著筆直的燕尾服，穿著锃亮的皮鞋，長的十分帥氣，可他昂首挺胸，也走了。
只剩下孤零零的糖紙，在陽光的照耀下，顯得是哪么難看，與美麗的景色顯成鮮明的對比，很不協(xié)調(diào)。
不久風越吹越大，像老天爺在哭喊，我想地球爺爺看到子孫這樣對他，一定特別難受，就在這時一個小男孩邊跑邊捉那個“蝴蝶”。我本以為他散發(fā)童性與糖紙玩了起來，可他一次一次抓這糖紙，沒有笑起的表情，一臉嚴肅似得。而這糖紙卻像與他玩捉迷藏似的躲來躲去。幾次要抓住時，糖紙又被風吹走了，可他沒有泄氣，又一次一次的跳著，終于要抓住了，卻被石頭絆倒在地……。
他站起來不顧及自己身上的塵土，不顧及自己的狼狽不堪，不顧及別人的嘲笑，又追了起來。不知怎麼風停了，糖紙不再飛了，小男孩把他這勞動的最后成果，扔進了垃圾箱里，他笑了，笑的那么燦爛……
我的手不知不覺按了下去，記錄下這令人激動的時刻……
地震、沙塵暴、一次次自然的報復(fù)，令人類覺醒了嗎？樹木的砍伐、塞特凱達斯大瀑布的干枯，人們也無覺醒，一次次人員的傷亡后，只是對大自然的抱怨嗎？醒過來吧人類，一時的快樂又有什么用？家財萬貫又能怎樣？不如投入環(huán)保，使地球再次美麗。
不要讓我們再聽見地球媽媽的哭聲啦……
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