雨的說明文作文

雨的說明文作文（通用23篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的雨的說明文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　雨的說明文作文 1

　　看慣了人世間的各種洶濤，各種雄壯，我覺得雨才是世間最完美的景色，更是上天派來的使者，帶走世間的污穢。因而，我喜歡觀雨。

　　小時候聽奶奶說，雨是天上來的使者。于是我愣愣地仰望天空，望著那些使者滿懷柔情地輕吻大地。但令我悲哀的是，雨落在地上，便再也不見了雨的蹤跡。奶奶叫我不要悲哀，雨只是化作水帶著世間穢物離開了。當時的我雖然不懂奶奶的話，但我卻從此珍惜每一次看雨的機會。

　　而如今我長大了，我才明白了奶奶的話，和雨的使命。

　　理解完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的'雨水流進了陰溝，隨著穢物流出了我的視線。

　　我喜歡觀雨，不僅僅是因為他帶給了一個真實的我，更是因為它為人洗禮，卻甘心化作穢物，離開人們的視線。造物主造雨，不!造這些愛的使者，正是想讓人們像他們一樣，無私的奉獻，不求回報。

　　窗啪啪作響，我抬起頭，望著窗外，又下雨了。

　　雨的說明文作文 2

　　雨，讓人有時喜有時憂有時又害怕。雨是一只變色龍，有時溫柔有時暴躁。雨還是一位仙女，揮舞著魔棒……

　　早春的時候，難得下一場小雨，滋潤了大地，讓農民伯伯快快播種，叫醒了沉睡中的小動物們，那是溫柔的雨。

　　然而到了夏天，那狂風暴雨伴著轟隆隆的打雷聲和刺眼的`閃電。那些前幾天剛剛栽下的小樹苗被連根拔起。在安靜的夜晚，只聽見風雨聲和小孩子害怕的哭聲。那是暴躁又讓人害怕的雨。

　　秋天的雨，帶給大地豐收的喜悅。來到果園，給果子洗個澡，果子透亮透亮的，顯得更加飽滿。來到稻田，一片金黃色的海洋。那是帶有豐收的喜悅的雨。

　　最后到了冬天，一場冷極了的雨，一直下了幾天幾夜，人們冷得發抖，不得不待在溫暖的空調房間，那是一場冷酷的雨。

　　雨，千變萬化，它是一個小娃娃，有時開心地微笑，有時生氣地大哭。

　　雨的說明文作文 3

　　快下雨了，晴朗的天空，烏云密布，猶如一張蔚藍色的畫，被畫家用灰色的蠟筆染了色一般，變得昏暗，陰沉，恐怖。轉眼間，黑沉沉的烏云就籠罩住了半邊天，大塊大塊的烏云都布滿了天空，真是可怕極了！

　　風呼呼地吹著，好象一個頑皮的小孩，吹得讓人發抖，就連衣角也被掀了起來。風越來越大，越吹越猛。大街上的人們，也匆匆忙忙往家趕。風吹在樹葉上，發出嘩嘩聲，象少女撫動著琴弦。過了一會兒，風吹得更猛了，似乎在狂吼著。

　　忽然，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，一條條銀白而蓬亂的線，把天和地接連起來，只聽啪地一聲，天和地劈成了兩半，一會兒又閃出了深紅色的光，好似天的血脈，又好似密密麻麻的葉脈，真是各有各的`風姿。

　　轟隆的雷聲，也交織而來，沉悶的它如同大炮轟鳴。忽然，一聲巨雷，打破了夜的寂靜。雷聲忽遠忽近，使人感到一絲悸恐，就連家里的小狗，也嚇得鉆進狗窩，汪汪直叫。

　　很快隨之而來的是豆大的雨點，如斷了線的珍珠一般，越來越大，漸漸的雨霧彌漫，雨珠兒串成了一副大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。可愛的小燕子在雨中穿來穿去，想用尾巴剪短雨簾……小水珠頑皮地跳到桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千顆萬顆閃爍著光彩的珍珠。

　　不一會兒，雨漸漸停了，烏云漸漸散開起來。太陽也擠出了云層，射出了萬道光芒，整個天空又變得清晰而又明亮。

　　雨的說明文作文 4

　　今天聽一遍哭一遍，看著里面的詞越想越孤寂，青春過后我們漸漸發現自己所剩無幾，當初說的信誓旦旦卻到頭來什么也沒做成，留下的只有記憶，飄渺的

　　連用手都握不住的記憶，卻在時間的沙漏中慢慢流逝，這到底是我們的記憶力在下降，還是我們已經變了，變得面目全非，而那些遺忘的人會向著更加明亮

　　的未來前進，而我們只剩下這些記憶過活的人注定在這個怪圈中畫地為牢怎么都走不出。

　　這個大時代的小時代里，青春也會變得上了蠟，那么不真實，大家學會了偽裝，學會了為了保護自己而不愿付出真心，而一開始交付真心的人注定一開始就

　　已經繳械投降，輸的遍體鱗傷。

　　不僅是愛情里變得現實， 友情也是。愛情需要物質需要住房，友情需要利益。漸漸學會一個道理就是，越來越多的人交朋友會考慮到一個利益問題，會想著

　　這個人到底能不能給你帶來什么好處，優秀的成績，某項技能，別人的`關注，物質的幫助······我不能怪這種現實的殘忍，只能怪自己沒有值得別人值得考慮

　　的地方，即使是利用也好，所以我逃不開自己的掙扎。唯一讓自己被人肯定，被更多人定義為值得交往的朋友的途徑就是要讓自己變得優秀，造成現在的這種

　　局面，我不值得同情，這一切只能怪自己，如果我的學習夠好，如果我的能力夠強，就不至于這么被動的·······

　　不知道若干年后還有多少當年的人還能陪在我的身邊，只是一如當年，我會用自己的力量去珍視、珍惜，我什么也沒有，唯一真心。如今的熱鬧是別人的，

　　我什么也沒有，但愿熱鬧過后，我的手中還能握著同樣安靜的你們的手。

　　熱浪沒有融化我們的記憶，大雪沒有掩埋我們的雙手，那些天真的歲月里我們留下的痕跡我會一直在今夕銘記。

　　我們都是小小的星辰，浩瀚的星空里，那些閃亮的星星不是我們，我們是比他們還要渺小的存在，我們躲在世界的角落里努力點亮屬于我們自己的光芒，即使

　　那亮光微弱的自己都快看不見，即使我們的軌道與世界背離，我們也不能自隕，我們要堅強的走下去，只要還有一個你陪著我，我就不至于孤軍奮戰。

　　那些荒唐的青春，荒唐的人生路，面對別人的白眼、嫌棄，我們絕望過，悲喜過，但是最終被生活依舊無情的推著前進。不知道多少年后我們走過的路能留下

　　怎樣的痕跡，淺淡無味也好，濃墨重彩也罷， 那些年···那些年···我們至少掙脫過，至少勇敢過那么一次。

　　雨的說明文作文 5

　　我，愛夏，也愛夏天的雨。

　　夏，是一個神秘莫測的季節，像是一個愛變臉的孩子，剛才還是烈日當空，一會兒卻下起了傾盆大雨。如此調皮，讓人毫無防備。但，也是因為這樣，從小我便開始鐘情于夏。而兒時的記憶，卻也總是圍繞著夏天的雨展開的。

　　小時候，我喜歡在雨天，在屋檐下，做雨的觀眾。夏天的雨，它不像春天的小雨那樣淅淅瀝瀝，更不像冬天的雨，夾雜著雪花，還攜帶著凌冽的寒風，讓人畏懼。它總是以自己獨特的'方式突然降臨，從來也不會跟你打聲招呼。但好辨認的是，夏天的雨的到來，總會伴著一點點的沉悶。直到一聲驚雷響起，閃電劃過天空，就想把藏滿寶藏的袋子劃破，一顆顆珍珠霎時間全漏了出來，落在草地上，屋檐上，樹葉間，瞬間打破這沉悶。珍珠掉在地上，迸濺出一朵朵水花，晶瑩剔透，一下子出現，又一下子消失，來不及惋惜，另一朵又在你眼前綻放、凋謝。

　　樹呀，草呀，都在雨水的敲打下，提起了精神，洗去堆積的塵土，越發的綠。樹上的蟬兒，此時也不叫了，或許也在靜靜地觀賞這雨吧。

　　夏天的雨，來得快，去得也快，你還沒看夠，它便安靜下來了。許是裂縫太大，珍珠很快漏光了吧。

　　雨后的空氣永遠是那么清新，閉上眼貪婪的呼吸幾口新鮮的空氣，睜開眼，或許會忽然看見令你欣喜不已的東西彩虹。夏天的花沒有春天的多、艷，但難得一見的彩虹足以彌補這一遺憾。瞧，七道淡淡的彩色光束，架成了一座彩虹橋。七種夢幻般的色彩像籠了一層薄紗，如可愛的小女孩一般甜美，勾起你的回憶。

　　彩虹逐漸消失，太陽又高高掛起，蟬又開始鳴叫……

　　我，愛夏，更愛夏天的雨。

　　雨的說明文作文 6

　　雨一下，就變得熱鬧了。調皮的男孩子在雨中瘋跑，絲毫不怕被雨淋濕，不僅顯得活潑好動，還會展現出什么呢？

　　在雨中，時而會看到用兩三把雨傘而組成的“小帳篷”；是而會看到趁著下雨去土坑里找蚯蚓的同學。

　　頂著“小帳篷”的家伙，他們無憂無慮，仿佛與世隔絕，和自己最好的.朋友沉浸在只屬于他們的小世界中。獨自打傘的人，也許他習慣這樣自己和大自然的接觸，也許他心中還是很想和別人一起相互談心，但是卻自己傾聽著雨的旋律。找蚯蚓的孩子，他或許是自身對小小生靈的厭惡或喜愛，或許是要拿它去做惡作劇。

　　而那瘋跑的孩子，他們完全釋放自己的情緒，而讓他們釋放情緒的方式有很多：跳水坑、拿雨傘旋轉灑水……不管這雨下的有多大，他們也沒有因為下雨而感到困擾。還享受著雨天特有的清爽。

　　我剛要拋下傘，也去感受下這獨特的感受。但這時，上課的鈴聲響起，我戀戀不舍地走了。

　　窗外，風，還在使勁地吹著；雨，還在不停地下著……

　　雨的說明文作文 7

　　我是一滴雨水，我原本是生活在化工廠附近的臭水溝中，這天因為太陽的蒸發，我漸漸變成了水蒸氣升上天空，不知過了多久，我成了烏云的一部分。突然，有一天狂風大作，雷聲令人毛骨悚然，“轟”一道閃電出現，隨后我和我的小伙們從萬米高空驚落下來。

　　我們來到了一片茂盛的樹林，原本落滿灰塵的.花朵，因為我們的洗禮又重新展現風姿，大樹因為我們變得更加的蒼翠欲滴了。我們順著樹根流進了小河中，在那里，我發現了很多我沒有見過的動物，比如一條條游的飛速的魚，還有只會橫著走身穿青綠色盔甲的螃蟹等。

　　后來我來到了自來水廠，我和我的伙伴們被一群人做了很多的實驗之后，分別裝進了一個個瓶子里，然后又被放進箱子中。一群群工人把我們搬上了大貨車，在途中，我只覺得天旋地轉。等我醒來的時候，我發現我又進了一個箱子里，但奇怪的是，這個箱子居然會放冷氣，讓我覺得可舒服了。

　　突然，我被一只手從箱子里拿了出來，一個人張開他的大嘴，正準備把我喝掉的時候，一個手沒拿穩，我就被灑在了地上。哈哈，我可太高興了，這個小瓶子困不住我了，我又自由了。

　　慢慢的，有了太陽公公的幫助，我又變成了水蒸氣升上了天空，不知道我的下一站旅程會是什么樣子的呢？

　　雨的說明文作文 8

　　為喚醒我們的問題意識，培養我們的探究能力，近期學校組織了“喚醒問題意識，培養探究能力”的主題實踐活動。班會課上，黎老師引導我們提出自己的疑問，并對我們提出的問題進行了指導和梳理。

　　我和好朋友們提出了這個問題：“為什么同一片天空，會有一半下雨一半不下雨的情況呢？”“可能溫度不一樣吧！”“可能因為天氣的關系吧！”“可能……”

　　經過查閱資料，我們知道有句詩“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”說的就是這種現象。我們把這種雨叫做“太陽雨”。一般這種雨都出現在夏季，學名應該叫對流雨。對流雨是因為城市熱島效應形成的。郊區的氣溫比市中心的氣溫低，當太陽下山后，城市氣溫大幅下降，而郊區溫度下降緩慢，造成氣流差，形成對流雨。午后到傍晚有雷陣雨，多半也是指這種雨，大氣對流運動引起的降水現象，習慣上也稱為對流雨。對流雨來臨前常有大風，大風可拔起直徑50厘米的大樹，并伴有閃電和雷聲，有時還下冰雹。

　　對流雨主要產生在積雨云中，積雨云內冰晶和水滴共存，云的.垂直厚度和水汽含量特別大，氣流升降都十分強烈，可達20～30米/秒，云中帶有電荷，所以積雨云常發展成強對流天氣，產生大暴雨。雷擊事件、大風拔木、暴雨成災常發生在這種雷暴雨中。

　　對流雨以低緯度最多，降水時間一般在午后，特別是在赤道地區，降水時間非常準確。早晨天空晴朗，隨著太陽升起，天空積云逐漸形成并很快發展，越積越厚，到了午后，積雨云洶涌澎湃，天氣悶熱難熬，大風掠過，雷電交加，暴雨傾盆而下，降水延續到黃昏時停止，雨后天晴，天氣稍覺涼爽，但是第二天，又重復有雷陣雨出現。在中高緯度，對流雨主要出現在夏季半年，冬半年極為少見。

　　通過這次活動，我們不僅發現了大自然的很多奧秘，也知道了，當我們遇到不懂的問題時，只要留心觀察，認真記錄，查找資料，專心思考，就能解決它！

　　雨的說明文作文 9

　　雨是怎樣形成的呢?

　　雨形成的基本過程是：

　　雨是由云“變”來的。雨滴的體積是云滴體積的.100萬倍。也就是說，要100萬個云滴才能構成一個雨滴。在濕空氣中，因冷卻而凝結出云滴。對于云體溫度高于0℃的暖云來說，云中存在大小不同的云滴，大云滴下降速度快，上升速度慢;小云滴下降速度慢，上升速度快。于是，由于大小云滴相對速度的差異，使得大云滴有機會與小云滴相撞，結果小云滴就合并到大云滴中去了。這樣，大云滴不斷地增大，又因為上升氣流分布不均勻，大云滴可以在云中多次上下運動，再加上云內的湍流作用，大云滴增大的機會就增加，于是大云滴越來越大，直到上升氣流托不住它，掉下來成為雨。

　　由液態水滴(包括過冷卻水滴)所組成的云體稱為水成云。水成云內如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時降落下來的就是雨或毛毛雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。

　　雨的說明文作文 10

　　我是雨，走向大地，給枯萎的樹木帶來生的希望，外旱民帶來新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著大地萬物。

　　我是春天的綿綿細雨，跟隨著春天的腳步來到大地，獻給大地綠萌一片，為大地帶來綠的氣息，為大地送來春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀。可是我現在又是多么的悔恨，我犯錯了，我來到了大地，不是給旱民帶來希望，卻是給漁民帶來了洪災。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們早日“重起”，也默默為死去的靈魂禱告，好為我洗去多年的罪過。

　　我是秋日風霜，融化冰雪帶來一年的新生，融化冰川給萬物帶來*風衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個紀念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我帶給你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們在那個寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過錯洗清。

　　我是故鄉的雨，纏纏綿綿，保護家鄉環境美好，用雨露哺育著田里的`稻草，為家鄉帶來四季的萌動。我是故鄉的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉父老，用自己的真誠打動草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護著家鄉人民。也許，也許這是我做對的好事，我為次感到驕傲。

　　我是雨，變幻莫測，增添色彩，帶來新衣；我是雨，祈禱著我曾經放下的錯。我是雨，在那個孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。

　　雨的說明文作文 11

　　雨，是大自然的使者，輕輕地灑滿校園輕輕地拂過臉頰，雨悄悄地來了。

　　她，就像一位美麗的少女，披上薄薄的輕紗，飄著！飄在校園里，那朵朵花兒被雨水滋潤著，哇！露珠晶瑩剔透。片片花瓣像那片片泛舟，輕盈在水中漂浮啊！雨，輕輕地落在校園里。

　　雨，輕快地在美人蕉上，滴——嗒！那輕輕的音響，打在翠綠的`美人蕉上是多么爽朗！雨，輕快地打在我 里。

　　雨，落在校園里！有的同學撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那翠綠的樺木葉，在雨中輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的感情啊！

　　雨，滴滴嗒嗒地打在花壇上，那上面的花木，被雨輕輕地打過！多美妙的旋律！

　　雨，打在鋼棚上，那鋼棚把雨從天上的滑梯送下來，輕盈的雨滴落在地上！多么有趣的游戲啊！

　　雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那美麗的花兒，被雨輕打后都是那么翠綠、可愛啊！雨，是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落在校園里。

　　指導老師：陳月華

　　雨的說明文作文 12

　　在古代的中國，人們只知道雨是從天上降下來的，卻無法科學地解釋雨為什么會從天上降下來。于是人們就想像出一個能興云布雨的龍王，說什么龍王將大量的海水吸入肚子里，然后騰飛到天上，張開大口，把肚子里的海水噴灑到人間，最終形成了降雨。

　　故此，直到明清時期，每逢干旱，仍有人以各種方式祭拜龍王來求雨。據小說野史記載，諸葛亮、唐三藏、劉伯溫、林則徐等人都曾經升壇念咒求雨。汪曾祺在《求雨》一文中寫道：昆明地區栽秧的時候通常不缺雨。一旦雨季來晚了，栽不了秧，大人就把小孩叫到一起，讓他們當當咚、咚當當地敲起小鑼小鼓，還走一段唱一段：“小小兒童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，烏風暴雨一起來。”碰巧，當晚打雷下雨了，大人小孩們就誤以為雨是自己求來的。

　　其實，焚香燭、燒火把、敲鑼鼓、設高壇、念咒語、祭龍王，都求不到雨。因為世間根本就沒有升天的龍王，也就沒有龍王興云播雨這回事。

　　雨是人們司空見慣的一種自然現象。下雨前往往會有許多預兆：空氣濕度增大，氣壓逐漸下降，天昏地暗，烏云密布，有時還伴隨著電閃雷鳴。同時，魚蝦浮上水面呼吸，螞蟻搬家，蜻蜓低飛……

　　那么，雨到底是怎樣形成呢？

　　原來，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成直徑只有0.0001～0.0002毫米的小水滴，它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。這些小水滴在空中聚結成云朵中的云滴，而云滴又不斷吸收四周的水氣以使自己凝結和凝華。當云滴的體積和重量增大到小水滴的100多萬倍，連空氣中的上升氣流都拖不住它的時候，它就開始下降，并跟下面的云滴碰撞，或融合或分裂，通過“連鎖反應”，最后形成雨滴，一直落到地面，成為我們常見的雨水。

　　雨按其成因來分，有對流雨、鋒面雨、臺風雨和地形雨四種。

　　對流雨是因冷暖氣流上下對流運動成云至雨而得名。靠近地面的空氣受熱或高層空氣強烈降溫，促使低層空氣上升，水汽冷卻凝結，就會形成對流雨。它來得快，去得也快。

　　冷空氣南下，跟暖空氣相會，它們的交界面叫鋒面。在鋒面上，暖、濕、較輕的.空氣被抬升到冷、干、較重的空氣上面去。在抬升的過程中，空氣中的水汽冷卻凝結，形成的降水，產生大范圍的呈帶狀分布的降水區域，叫鋒面雨。鋒面雨常伴隨著雷電。隨著鋒面位置的季節性移動，降水帶也隨之移動。在中國，從冬季到夏季，降水帶向北移動，2月份在華南，3月上旬在到南嶺、武夷山一帶一線，4、5月下旬到長江一線，6月到淮河，7月到華北；從夏季到冬季，則向南移動。在8月下旬從東北華北向南撤，9月即可到華南沿海。鋒面雨持續時間長。古人曾說“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”就是中國江南春季的鋒面降水現象的準確而恰當的描述。

　　當濕潤氣流遇到山脈等高地阻擋時被迫抬升而氣溫降低，積云就會發展成積雨云，這時地形雨便發生了。所以地形雨一般出現在山區的迎風面。

　　臺風雨是海洋上空大量的水氣被臺風裹挾著一邊移動一邊不斷的上升，遇冷凝結形成的降水。所以臺風雨多出現在臺風多發的沿海地區。

　　雨按雨量大小來分，有小雨：0.1～9.9毫米/天；中雨：10～24.9毫米/天；大雨：25～49.9毫米/天；暴雨：50～99.9毫米/天；大暴雨：100～200毫米/天；特大暴雨：大于200毫米/天。

　　雨按降落形式分，有雪、雹、雨等。

　　春天的雨，像牛毛，像花針，不知不覺，悄無聲息；夏天的雨，像瀑布，像箭簇，嘩嘩啦啦，瓢潑盆傾；秋天的雨，稀稀疏疏，星星點點；冬天的雨，冷冷颼颼，晦晦澀澀。

　　“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色。”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這些詩句都生動形象地寫出了雨對生物的滋養作用、對景色的美化作用。

　　雨，是地球不可缺少的一種水資源形式：

　　1、它幾乎是所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。

　　2、雨可以灌溉農作物，有利于植樹造林：

　　3、雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫：

　　4、下雨利于水庫蓄水，可以補充地下水，可以補充河流水量，利于發電和航運；

　　5、下雨了可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環境，可以催眠，可以洗刷街道；

　　6、雨能沖走地面垃圾，稀釋有毒物質，凈化環境。

　　7、紛紛揚揚迷迷蒙蒙的雨可以增強景色的朦朧美：

　　當然，雨量太大雨期太長，就會洪水泛濫，引發山體滑坡和泥石流，或使作物減產失收，百物受潮霉爛，使人們覺得煩悶壓抑。

　　雨的說明文作文 13

　　九（6）班 殷麗橋我是雨，是上天派我來與你們親近的。伴著雷聲，隨著暴風來傳達上天對你們的思念。我是快樂的，是上天派我來把千山萬壑裝點。我是沉靜的，不帶一絲狂熱，從天幕中徐徐降下。我是榮幸的，是上天派來的靈物，是澆濯大地萬物的。但，有多少次，我也是憂郁的、苦惱的。

　　因為，我隨暴風一起來臨時，那些嬌艷的花兒經不起我“溫柔”的一擊，許多已經“香消玉隕”了，為這，我也曾嘆息，是我的熱情給予了它們不堪一擊。我來的時候，大樹們小草們蕩漾出陶醉的笑意，小草笑彎了腰，花兒笑出了淚。我走的時候，不忘帶走塵埃，還給大地一片清新與寧靜，走的時候，毫無聲息。我用輕盈盈的身姿還以動植物舒適的環境，還以大地歡笑，我不曾埋怨，不曾后悔，只憑借我有一顆火熱的心去接納世間萬物。當我看到花草樹木因為我的'到來而歡呼雀躍時，內心是那么的快樂，我呼吸著清新、自然的空氣，將柔波似的心胸溶入到芳香的泥土中，也想嘗試化作春泥更護花所帶來的快感。我借著暴風在空中狂舞，任憑它們將我載去何方，我隨同伴們放聲高歌，將不羈的舞姿帶到大地的每個角落，讓我們奔放的熱情去感染更多的人，有時和同伴們高興了，也會把自己精心打扮一番，讓萬千姐妹共同鑄成一面流動的簾子，任小燕子用剪刀將我們任意裁剪，但是，我們不會氣它們調皮，有時也會和它們在雨中追趕、嬉戲。身為大地的使者，我們是辛苦的，同樣也是幸福的，神圣的事業總是辛苦的，但唯有這種辛苦能把深沉給予我們！對于我們來說，最好的嘉獎來于自己那青翠欲滴的麥苗，那嬌艷芬芳的花朵，那高大挺拔的大樹……看到世間萬物在我們共同的努力下快樂的生長，我們再辛苦也值得。

　　曾羨慕過那遨翔天空的雄鷹，那在浪花里跳躍的游魚，那芬芳了滿世界的花朵……我從不孤芳自賞，總是以那些美化世界的萬物們為榜樣。隨著雷的怒吼，風的狂叫，我們萬千姐妹便歡聚一堂，沒有往日的調皮，也不再爭先恐后的去盲目追求，而是萬千份熱情凝聚在一起去把大自然裝點，伴著歌聲，隨著大流，帶著快樂，浩浩蕩蕩地如天女散花般落入人間，去尋覓永恒。看，眾鳥為我們伴奏！芳草為我鼓掌！孩童為我歡呼！我們快樂，我們自卑，消融，消融，融入了大海博大的心胸！

　　雨的說明文作文 14

　　我的名字叫雨，是上帝賜予人間的天使，我經常和風、雷、電一起下凡到人間。

　　春天來臨了，我帶著春媽媽對大地孩子的祝福，來到這片神奇的土地，我仿佛看到秧苗在向我招手，花兒在對我微笑，鳥兒為我高歌，農民伯伯在呼喚著我的名字。于是，我和三個伙伴一起降臨到人間，立刻召集所有弟兄，歡呼著投向大地的懷抱。我輕如絲，密如針，像牛毛，像花針，像細絲，秧苗大口大口地吮吸著我的甘露，如雨后春筍般發瘋似的生長。

　　大樹無比幸福地接受著我的洗禮，每一片葉子都那么青翠欲滴，花兒在我的`撫摩下顯得更加嬌艷了，紅的似火，白的如雪，粉的像霞。我的俏麗身姿曾引起詩人無限的遐想：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲;”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩人那傳神之筆，正是對我善解人意知時而降的細膩刻畫。

　　雖然我平時很溫柔，但是，偶爾也會暴跳如雷，夏天的時候，我同雷、電、風從天而降，電為我開路，雷為我轟鳴，風為我掃清障礙，像無數條鞭子，使勁的抽搭著地面，豆大的雨點落在落在屋上，砸得乒乓直響，雨飛水濺，迷蒙一片。

　　秋天，一片豐收的景象，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰。我也趕來湊熱鬧，我撫摸者金燦燦的稻穗，親吻著紅彤彤的蘋果，一起分享收獲的喜悅。一場秋雨一場寒，我把天氣變得愈來愈寒冷，慢慢的進入冬天。

　　冬天，我化為雪，雪是我的化身，是冬天的精靈，讓大地變成了一個銀裝素裹、粉裝玉砌的世界，孩子們一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，玩得不亦樂乎。再見小朋友，我要回家了，明年春天，我再向你報告春的訊息。

　　我就是雨，一個既溫柔又調皮的快樂小天使。

　　雨的說明文作文 15

　　雨，帶來了清涼，帶來了生機。瞧，它正輕輕地向我們走來……

　　清晨，天空陰沉沉的，像一個生氣的小朋友，低著頭，板著臉，似乎在說：“別過來，要不然我可就要哭了。”

　　早飯過后，天空比之前更加昏暗了，太陽早已不見了蹤影，烏云像潮水一般布滿了天空。行人們在路上急匆匆地趕著，有的嘆著氣，有的搖著頭，整個城市寂靜的連根針掉在地上也能聽見，仿佛有什么大事要發生。

　　突然，“轟隆隆，轟隆隆”，一道突如其來的閃電劃破了烏云密布的天空，寂靜了許久的城市終于按耐不住了，“嘩啦啦、嘩啦啦”雷公公拿出了自己的大鼓，配合著雨小姐的水壺，展開了激烈的搖滾樂。

　　雨下了一會兒，又變了個戲法，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”從搖滾樂變成了讓人陶醉的催眠曲。四周的花草樹木聽著美妙的音樂，不由自主地舞動著。建筑物的.輪廓似乎也在跟著擺動，在蒙蒙細雨的籠罩下若隱若現，像是有人在噴灑迷霧。

　　不久，雨小了許多。我走出家門，一陣涼爽的感覺迎面而來，繼而感染了全身，頓時自己有種被掏空的感覺，輕盈地如同精靈一般，在空氣中隨風而動。

　　午飯過后，雨漸漸停了。蝴蝶和蜻蜓又開始了歡快地舞蹈，鳥兒在空中自由自在的歌唱，小朋友們都出來了，在公園里盡情地玩耍，到處都充滿了歡聲笑語。

　　雨，帶來了清涼，帶來了生機。看，它又輕輕地離開了我們……

　　雨的說明文作文 16

　　滴答滴答！雨不停的下著，風嗚嗚地吹著樹葉，我的發絲被吹的凌亂了，涼爽的風吹著我的皮膚，全身上下一種說不出的舒服，張開雙手，盡情的享受大自然帶給我的禮物。

　　街道上人來人往，人們打著傘快步的走著，他們沒有時間享受大自然恩惠，為此我為他們感到悲哀。濕漉漉的雨落在房頂上，樹上，花上，草上。白蒙蒙的雨像針一樣，籠罩這個世界，風和雨像一對默契的伙伴悄聲無息的演奏著這場盛大的音樂會，我安靜的聆聽它們心中的音樂。

　　抬頭看向灰蒙蒙的天，烏云遍布，但沒有雷聲，這種天氣雖然讓人們煩悶，但在我心中這種天氣確實是我最喜歡的天氣，因為此時天就像一個小孩在哭泣，這樣盡情的哭，沒有偽裝，不需要看別人臉色，把心中的不滿狠狠的發泄出來。

　　慢慢的，天空哭夠了，只有一些雨滴還在滴，行人收起傘，慢慢的走在街道上，我一個勁的踩在水坑里，腳邊濺起水花，褲腳濕了一片，但我仍然踩著，一個接著一個，快樂的踩著，和水一起玩耍。獨自一人。

　　雨停了，它沖走了天氣的'悶熱，現在取而代之的是涼爽，樹葉上還存留著天空的眼淚，我的朋友走了，現在沒人和我玩耍了，我只有繼續漫步在濕漉漉的大街上。

　　雨來的匆匆，去的也匆匆忙忙，但這場涼爽的雨，柔和的雨一直停留在我的心間久久不散去。

　　雨的說明文作文 17

　　它不開花時，只是滿樹茂密的葉子；它開花時，也得仔細地從綠葉叢里找細花。它不與繁花斗艷，但它的香氣味兒真是迷人，你知道它是什么花嗎？沒錯，就是桂花。

　　八月桂花香，在我家樓下，有兩棵桂花樹，每有空閑時間，我都會跑下樓，站在桂花樹下，細細地“觀賞”著，每每“觀賞”我都閉上眼，緩慢的走近它，清香、醇香、濃香……這時候，連風打旋兒都香氣撲鼻。桂花不似繁花，一般都是綠葉襯托，而它倒像是襯托著綠葉，近看：有的桂花一朵一朵簇擁在一起，像一個一個圓球；有的桂花很“孤傲”，零零散散的立在枝頭。桂花最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右那一個單元的人家，都會浸在桂花香里。當桂花成熟時，我會跑到樹下，搖桂花樹，正好一陣風吹來，桂花如雪花般悠悠然然的飄落下來，周圍一下子充滿了花香，我閉上眼，無憂無慮的在樹下旋轉，桂花也落得我滿頭滿身，一會兒我睜開眼，不禁想起課文里寫的`一首詩：細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。寫的不就是現在的情景嗎？我拿了個手提袋，連忙去撿剛被搖落下的桂花，然后放在一個盒子里，每當我心煩或有煩惱時，都會去聞一聞，也都會讓我忘卻煩惱。

　　我最愛桂花，不是愛它的香氣，而是贊嘆它不與繁花斗艷的高雅和它的可貴之處——香氣長久保持。

　　雨的說明文作文 18

　　媽媽，有了你的教育和關心，我變得這么懂事了。我學到了很多知識，學會了如何做人。媽媽，我想對全世界說：“你對你兒子的愛是偉大的，我的好媽媽！”

　　我記得上學期三年級，我代表我的班級參加了奧林匹克競賽。我翻遍了家里的書柜，卻找不到奧數書，不知道該怎么辦。這時，你對我說：“別擔心，老師和同學可以選你參加比賽，他們一定認為你有能力完成這個任務。讓我們想辦法為你們班爭光。”從那天起，你陪我去新華書店買了幾本奧數書，每天晚上陪我討論奧數問題。你會一遍又一遍地解釋我不明白的地方，直到我明白為止。元旦奧數前，我的心緊張得跳了起來，你笑著對我說：“沒關系，只要你盡力了，老師和學生都會為你驕傲的。”比賽結束后，我幸運地獲得了一等獎。從此，我的`自信心越來越強。那次比賽后，上學期四年級參加了元旦奧數，又拿了一等獎。但是，我的成績是我和媽媽堅持每晚奧數練習取得的。我媽在這件事上付出了多少心血和汗水！

　　還有一次，我生病了，感覺好難受。你背著我打點滴，在我病床前照顧我，喂我吃的，喂我吃藥，給我剝水果，可是你一天一夜沒合眼。有你的精心護理，我的病很快就會痊愈。

　　有一首寫得好的歌：母愛是涼風，母愛像遮雨的傘。而我想說：“媽媽，你是涼風，你是遮雨的傘！”

　　雨的說明文作文 19

　　剛好中午上學時間，雨就不大不小地下了起來，而且還有愈下愈烈的趨勢，我不由咒罵起這該死的壞天氣。今天又不能騎車子了，頭上頂著一把雨傘，漫漫長路上在人群中穿梭。

　　這樣子也沒辦法了，我望著身邊落下的雨，輕輕的一聲嘆息。

　　雨不知疲憊，從天上飄落下來，華麗麗的在地上打了個圈，一圈圈漣漪蕩漾開來。如一位踏著舞步凌落在水面上的仙子，我，不由看得癡了。

　　如你們所料的那樣，我停下了腳步，抬頭望去，絲絲的秋雨從天空中落下，以我這個角度，恰好看到她如線般的身姿，優雅而迷人，轉眼間，雨又下的大了起來，不再是叮叮咚咚的柔情少女而變成了一頭準備捕食的獅子，兇猛異常，原先在水面上的舞蹈也急促了起來，不知為什么，我想起了電影中萬箭齊發的場景，也如現在它的密集。

　　我的心跳在加快，我想逃跑，我要躲離，躲離這個危險的地方，身上的衣服被我緊了又緊，也抵御不住這迫人的.寒氣。突然，叮！兇猛的大雨像斷了弦的古箏，再也匯不成樂曲，原先囂張的獅子也像被拔掉了牙齒——美麗的少女又回來了，她帶來了一種略顯稚氣的舞蹈，她優美的跳了起來，我不禁為她鼓掌歡呼，她，重生了！她身邊的一切都仿佛成了陪襯物，又仿佛是她的臣民，她的舞蹈在不停地旋轉，不停地旋轉！旋轉而最終以最美的姿態升騰......

　　雨的說明文作文 20

　　晚自習，同學們正在埋頭認真地做著試卷，忽然電閃雷鳴，驚醒了所有的同學……

　　只見一道閃電劃破了天空的寧靜，緊接著一聲巨雷炸響了整個世界，有的把耳朵捂得嚴嚴實實，有的竟嚇得趴在桌子上不敢抬頭，生怕這個“怪物”跑進教室，來“欺負”我們這些小同學。這時，我班的男子漢們卻興奮極了，好像期待已久的“游戲”就要來了，伸長了脖子向窗外望，完全忘記了老師還在教室，你還別說，你看老師，已忍不住走向窗口，似乎對外面這樣的“詭異”天氣充滿了好奇。轟隆隆…轟隆隆。又是一陣雷聲，終于，在老天爺發了一頓脾氣過后，大雨傾盆而至，豆大的'雨點打在玻璃上，成了最美的鼓點。看著雨水順著玻璃匆匆滑下，再順著墻滾到大地上，我知道他們要歸于大地母親了。

　　不一會兒，雨漸漸小了，閃電也灰溜溜地躲起來，就連那氣勢洶洶的雷聲也悄無聲息地回家了，放學時間到了，走讀生的家長打著小花傘接孩子回家，從窗子向下看，又是一片熙熙攘攘熱鬧的天地，真是一種凌亂美！

　　老天爺可真夠奇怪的，一會火冒三丈，一會又痛哭流涕，著情緒真是不走尋常路，搞的我們這些孩子不知要穿什么衣服了，難怪俗話說“六月天像孩子的臉，說變就變。”

　　夏天這種痛快的雨絲毫不遜色春天貴如油的雨啊！

　　雨的說明文作文 21

　　雨聲，徹夜在我耳邊響著。雨滴，是從天上伸下的無數只手指，撫摸著大地。在淅淅瀝瀝的聲響中，我默默地傾聽著它們和大地的親昵。

　　本來想出去走走的，屋檐水霍霍地流下來，分明是告訴我雨越下越大了。

　　它們落在我窗外的樹葉上，發出劈劈啪啪的聲響，像是很多人在遠處鼓掌。掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續著。

　　瓦似乎是專為雨而設置的最好搭檔。平常里它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏，清脆，但韻味十足。你聽，那旋律，那節奏，和諧而又優美，急促卻又鏗鏘有力，包羅萬象。那些盡職的瓦片只是專注地演奏著，聽雨的人，腦海中便流溢出不盡的情絲。

　　雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最能扣響感情的門環。一不小心便觸響了自己的感情之弦。哦，此時所思念的人，一定也和我一樣被淹沒在無邊無際的雨聲中。她還好嗎？此刻的她，是否也和我一樣思緒萬、千沉吟不已？原來這雨絲就是情絲，斬不斷，理還亂，而瓦屋上的雨聲，就該是伊人敞開心扉的傾訴吧。是雨使人變得敏感而脆弱的.。

　　聽雨，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的互相響應。雨還在屋頂輕輕地彈唱。聽雨也和月色無聲的交談一樣，沒有一顆鮮活靈動的心，沒有對自然，對生命的熱愛，就無法進入心靈的底端。

　　讓我也變成雨的一部分，滋潤自己的同時，也滋潤了世界

　　雨的說明文作文 22

　　在很多人眼里，雨是潮濕的、冰冷的，給人帶來麻煩的東西。但是最近的一次經歷，讓我深有感觸：只要你細細體味，你就一定會迷上揚州的雨，并發現它所有的“美”。

　　前天中午，我們駕車去揚州。半路上突然下起了雨。雨珠輕盈地從烏黑的云層中灑下，滋潤了大地，清洗了萬物，也為人們送來了清涼，沖淡了連日高溫給人們帶來的煩躁的情緒。下了車，呼吸著清爽的空氣，我們的精神為之一振。

　　當我們打著雨傘行走在路上時。忽然，從蔥綠的長青樹下，走出一位約摸六十歲上下的環衛工人。她身著粗大的橙色雨衣，套著綠色的雨靴，冒雨吃力地推著垃圾車前行。

　　我默默的.注視著她。只見她拱著腰，在大雨中緩慢地移動著腳步。一但有垃圾，她便俯下身用夾子把垃圾夾起，放入垃圾車里。

　　雨水沖刷著她那飽經風霜的臉龐，早已將她渾身浸濕了。她仍然一次又一次地彎下腰，重復著動作，去完成她的任務。她漸行漸遠，大雨將她的腰身壓的更彎了，終于她的身影隨著我的目光消失在一片煙雨朦朧中。

　　我回過頭，不禁心有感觸：“是的，揚州是美的，揚州的雨也是美的，但它之所以美，是因為那些在大雨中默默奉獻的人呀！”在揚州有千百位環衛工作者，她們不畏酷暑嚴寒，不顧大雨，為揚州創造出最干凈環境。我們應該為她們點贊及喝彩！

　　我愛揚州的雨。不僅有它的景色，還有它的人！

　　雨的說明文作文 23

　　今天，天氣異常悶熱，一走出空調房間，就像進了蒸籠，下午，我正在家里寫作業，本來晴朗的天慢慢變得暗了起來，我連忙爬上窗臺，只見街道上，車燈已經打開，行人也變得匆忙起來，遠處傳來轟隆隆的雷聲，接著噼噼啪啪的雨點像爆豆子一樣打在窗玻璃上，緊接著，聽到樓下呼呼啦啦關窗戶的.聲音。

　　一陣大風刮來，路邊的小樹被刮得東倒西歪。街道上的汽車慢慢地行駛著，電動車也穿上了彩色的雨衣。

　　又是一陣狂風暴雨過去，有的樹枝被折斷，有的樹被連根拔起，歪倒在路上，地上也冒出一串串白色的水泡。

　　慢慢的天變得亮了起來，雨也漸漸小了，路上積水很深。這就是夏天的雨，像小孩的臉說變就變。

　　夏天那愛哭鼻子的小孩慢騰騰地向我們走來了。

　　這天真悶熱呀，太陽火辣辣的燒著地面，蟬不像昨天那么冷清了，小狗又跑到房角那邊吐出了又紅又長的舌頭。

　　烏云黑沉沉的壓下來，蟬也不怎么叫了，忽然一陣大風吹得樹枝亂擺。天慢慢地暗了下來。閃電像一把又長又紅亮的利劍一個霹靂打開了云層，雷公接著閃電一爆好像火藥爆炸一樣，看來要下雨了。

　　雨點打在窗上好像姐姐在彈琴，雨絲打在房頂上，打成了許多條瀑布，地上的水潭里還有水花和水泡，遠遠望去樹呀房子呀都看不清了。

　　漸漸地雨停了，青蛙又叫起來了，一條彩虹掛在天邊，小樹也顯得十分清新，小孩子們又跑到了池塘里捉蝌蚪了。

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