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說(shuō)明文作文600字匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的說(shuō)明文作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文600字 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”唉！上課鈴又響了，可是黑板上的數(shù)學(xué)概念還沒(méi)有抄完。“快擦黑板！”英語(yǔ)老師一聲令下，黑板上的數(shù)學(xué)概念馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。唉！真糟糕。上語(yǔ)文課的時(shí)候，孫老師在黑板上寫得手都酸了，“這個(gè)內(nèi)容太長(zhǎng)了，還是我來(lái)念你們寫吧，這樣還節(jié)省時(shí)間�！睂O老師說(shuō)。還沒(méi)抄一會(huì)兒，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，再念一遍吧�！薄袄蠋�，這個(gè)字怎么寫？”這樣，不更浪費(fèi)時(shí)間嘛。每當(dāng)這時(shí)候，我就想發(fā)明一個(gè)新型的黑板，把這些困難和不便一一解決。
我發(fā)明的黑板有多種功能，我叫它多功能黑板。它的外形和跟別的黑板沒(méi)什么不同，就是多了幾個(gè)不同顏色的按鈕。多功能黑板是觸屏式的.，就像一臺(tái)放大的平板電腦，老師可以用手指在上面寫字，老師和第一排的同學(xué)就都不用再吃粉筆灰了。
多功能黑板還有存儲(chǔ)功能，可以把上節(jié)課黑板上的內(nèi)容都儲(chǔ)存起來(lái)。這樣，同學(xué)們就不用為抄不完的作業(yè)啊、概念啊而煩惱了。它的另一項(xiàng)功能是語(yǔ)音轉(zhuǎn)換功能，它可以把老師說(shuō)的內(nèi)容以文字的形式顯現(xiàn)在黑板上。這樣，老師再也不會(huì)寫的手酸，而同學(xué)們也不會(huì)嚷嚷著跟不上了。
黑板下面的一排按鈕，可不是擺設(shè)，它可是非常實(shí)用的哦。每當(dāng)老師累了，只要一按按鈕，它就會(huì)伸出機(jī)器手拿出一把椅子，讓老師坐下休息。每當(dāng)老師餓了或渴了的時(shí)候，它就會(huì)用機(jī)器手拿出食物和水，讓老師享用。當(dāng)吃東西的渣子掉在地上，兩只機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)伸出掃把和簸箕把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。我還為這個(gè)黑板設(shè)定了一個(gè)密碼鎖定功能，調(diào)皮的小朋友就不會(huì)損壞黑板了。
你們是不是覺(jué)得這個(gè)黑板即神器又很實(shí)用呢？我相信，總有一天，人們會(huì)用到這個(gè)多功能黑板的。
說(shuō)明文作文600字 篇2
我們的北斗中學(xué)因位于北斗路而得名，緊鄰香港，爬上樓頂甚至可以看見(jiàn)香港的景色。
一進(jìn)校門，一陣清香撲面而來(lái)，這時(shí)你也許會(huì)感到奇怪：“這陣清香是從哪來(lái)的？”再往前走，你就會(huì)知道，那陣清香是從小花園里飄出來(lái)的。
這個(gè)小花園三面環(huán)樓，有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國(guó)學(xué)廊”，這里冬暖夏涼，走廊前的.空地種植了各種植物。春天的時(shí)候，百花爭(zhēng)奇斗艷，紅得像霞，藍(lán)得像水，白得像雪�；▓@中間有一座雕塑，雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩坐在石頭上，望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想：“這顆北斗之星什么時(shí)候亮呢？”
我們學(xué)校的大操場(chǎng)可大了，四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著，中間是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，劃有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)地，還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操，玩游戲；上體育課，累了就可以到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的石凳休息。操場(chǎng)的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材，每到課余活動(dòng)時(shí)間他們?cè)谶@里有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開(kāi)心……
大操場(chǎng)旁邊是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)就是羽毛球場(chǎng)。那里有兩張乒乓球桌，我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來(lái)打球
我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓，從遠(yuǎn)處看去整個(gè)建筑樸素整潔，美觀大方。主樓有校長(zhǎng)室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲(chǔ)物室和體育器材室等。從正門進(jìn)入主教學(xué)樓，樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓，沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子，再沿著樓梯上到三樓，我的教室就在三樓的東邊。
這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè)園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園，看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗書聲，我就覺(jué)得精神振奮，心情舒暢。
我愛(ài)我的校園。
說(shuō)明文作文600字 篇3
“我有一個(gè)家，一個(gè)不大的地方，當(dāng)我受傷的時(shí)候，我會(huì)想到它�！蔽衣�(tīng)到這首歌，我就想起了我的家。
我有一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。
老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過(guò)早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無(wú)微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無(wú)怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。個(gè)性是我家不大的院子中間那個(gè)生機(jī)勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本――棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來(lái)的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的.泥土里，等種子破土露芽，長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水，并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄，這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，很快就布滿了整個(gè)棚子，并開(kāi)出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來(lái)我家觀看。
老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。
哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。但是，哥哥不是書呆子，每逢假期回家，都會(huì)給我捎上幾本故事書和一些小禮物。
我的家就是一個(gè)可愛(ài)的家。地方雖然不大，但當(dāng)我受傷的時(shí)候，能給我溫暖，給我期望，我愛(ài)我家!
說(shuō)明文作文600字 篇4
我的學(xué)校，雖沒(méi)有豪華的美，但他卻有著樸素的美。在學(xué)校中度過(guò)的時(shí)光，是多么得溫馨，多么得令人懷念��！如今，正上六年級(jí)的我，是多么得希望不會(huì)長(zhǎng)大的，永遠(yuǎn)在這個(gè)學(xué)校中啊！
我怕，怕走出這個(gè)學(xué)校后寂寞孤單，這個(gè)學(xué)校帶給了我許許多多美好的回憶�。�
記得，有一次，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)，這是我們和老師一起玩耍的笑語(yǔ)聲�。∵�？為什么又有甜美的歌聲呢？哦，原來(lái)是我們玩丟手絹的游戲的時(shí)唱的歌呢！我們玩的可高興了，這是，朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾（代做手絹）丟到我的身后，丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的身邊，大家不告訴他這時(shí)，我不經(jīng)意的`向后面看了一下，哎呀，朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾丟在了我身后，于是我快速拿起紅領(lǐng)巾，我賣力的奔跑著，可惜，由于我沒(méi)有及時(shí)的知道朝陽(yáng)把紅領(lǐng)巾丟在我的身后，所以大家獻(xiàn)個(gè)藝，我表演的可是系鞋帶啊，大家被我得哈哈大笑。這是一個(gè)甜蜜的回憶��！
這時(shí)，我聽(tīng)到了嫩綠的小草拱出泥土的喘氣的聲音，似乎小草它們正在比賽呢！這時(shí)，我聽(tīng)到叮叮的鈴聲，啊，上課了，我得快回教室！上課！起立！老師好同學(xué)們好，坐下過(guò)了一會(huì)兒，教室內(nèi)傳出了一陣又一陣?yán)衫实淖x書聲，一陣又一陣唰唰的寫字聲。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰班美麗的歌聲：請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下放學(xué)了，我聆聽(tīng)著微笑的風(fēng)聲，同學(xué)都會(huì)家了，校園伯伯得休息了，他傳來(lái)了一陣又一陣的細(xì)細(xì)的呼嚕聲
學(xué)校伯伯，留給了我這么多的這么多的美好的記憶，如今，我就要離你而去了，我是多么的傷心��！我以后一定會(huì)想念你，回來(lái)看你的。啊！我的母校！
說(shuō)明文作文600字 篇5
中秋的氣息悄然無(wú)聲的蔓延開(kāi)。家人開(kāi)始準(zhǔn)備買月餅過(guò)中秋了，父母思考著送些什么給長(zhǎng)輩，以表孝敬。小朋友算著日子，希望快點(diǎn)到中秋。在崗人員也在算著哪天放假，是盤算著回家看完親人，還是外出游玩?在家的老人盼望著中秋快點(diǎn)來(lái)臨，那樣兒孫就能回家團(tuán)圓。
那日外出，忽見(jiàn)幾個(gè)六七歲大的女孩子嬉笑打鬧間撒出嫩黃色的“星”來(lái)，是桂花花瓣!我深吸一口氣，桂花香沁人心脾�！坝皆轮泄穑譃楹咝健�，桂花開(kāi)，中秋也就隨之到了。
中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地�！巴馄�!”我驚喜的撲到老人家的懷里。今年中秋，外婆、舅舅一家從崇明趕到上海與我們共度中秋。飯桌上，交杯換盞，芋艿、毛豆等傳統(tǒng)食品旁擺著外婆從老家?guī)?lái)的“家養(yǎng)”毛蟹，歡笑聲中，中秋的氣息在這小小的屋檐下變得愈加濃郁。我手握著刀，輕輕切開(kāi)一只做工精致的月餅，將這等分的點(diǎn)心遞到每一個(gè)人的'手里。分享月餅時(shí)的歡笑就是在分享快樂(lè)、幸福。
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知，。秋思落誰(shuí)家�！敝星镆梗姨匾庠谂R近午夜時(shí)來(lái)到花園賞月。據(jù)說(shuō)今年的月亮是四十年來(lái)最大最亮的，我看著晴朗的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)閃爍繁星綴于期間，一輪明月當(dāng)空，清輝掩去了其他萬(wàn)物的色彩，它柔柔的光里透露出一絲絲溫柔與憐愛(ài)。我對(duì)著月亮，想起全家團(tuán)圓的快樂(lè)，又想起在祖國(guó)的邊關(guān)是不是也有一雙寂寞的眼睛看著這輪明月呢?國(guó)慶閱兵儀式上“亮相”的軍人之時(shí)部隊(duì)極小的一部分，那些戍守國(guó)家疆界的士兵此時(shí)此刻也許仍在自己的崗位上獨(dú)自工作，獨(dú)自吞下月餅，獨(dú)自吞下對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家人弄弄的思念。
中秋，是合家團(tuán)圓的日子，而從古至今文人騷客于中秋吟誦的詩(shī)詞總是“喜憂參半”。當(dāng)我與家人歡笑時(shí)，我就會(huì)希望這中秋幸福、團(tuán)員的氣息能傳到每一個(gè)華人的心里。
說(shuō)明文作文600字 篇6
還是那個(gè)七月，天熱的發(fā)了狂，地上像生了火爐一般，天上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，吃飯不香。爸爸知道我特別愛(ài)吃西瓜，就買來(lái)了一大箱西瓜給我解渴。
我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你知道這些西瓜哪個(gè)甜？”爸爸聽(tīng)了，就選了一個(gè)又大又圓的西瓜，他看了看瓜柄，用手指彈了彈，又把西瓜捧起放在耳旁，用手敲了敲，然后胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)西瓜是甜的�！卑职值�.話音剛落，我就拿來(lái)一把刀，把西瓜切開(kāi)，嘗了一口，“哇，好甜呀！”我情不自禁地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)，要知道瓜甜不甜，你只要用小刀在西瓜上面挖一個(gè)小三角，然后取出一塊嘗一嘗，就知道了”
第二天，爸爸上班去了，我想：爸爸下班回家一定很熱，吃西瓜可以解渴。想著，我拿來(lái)水果刀，在每只西瓜上挖了一個(gè)小三角的洞，一個(gè)一個(gè)嘗了嘗，將甜的瓜挑了出來(lái)。晚上，爸爸一到家，我就從冰箱里拿出冰凍西瓜給他吃。爸爸吃了一口，說(shuō)：“這只西瓜很甜，比爸爸選的還要甜，你是怎么選的呢？”我得意極了，指了那箱瓜，對(duì)爸爸說(shuō)：“我就按你說(shuō)的，在每只西瓜上都挖一個(gè)小洞，分別嘗了嘗，把甜的放在左邊，把不甜的放在右邊�！卑职致�(tīng)了，哭笑不得，他摸著我的頭說(shuō)：“小傻瓜，西瓜一定要隨開(kāi)隨吃，否則會(huì)壞掉的�，F(xiàn)在這么多西瓜都打開(kāi)了，一下子怎么吃得完？冰箱里又放不下，你說(shuō)該怎么辦？”我聽(tīng)了，只覺(jué)得臉上火辣辣，羞得說(shuō)不出話來(lái)。
這件事使我懂得一個(gè)道理，做事不僅要靠平時(shí)積累生活經(jīng)驗(yàn)，更要多動(dòng)腦筋，這樣才能把事情辦好。
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