【精選】三年級神奇的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級神奇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級神奇的作文1
今天，黃老師從上海科技館帶來了一種藥，能讓男生變的更帥氣，能來女生變得更漂亮。我認(rèn)為有點(diǎn)可能哦，說不定是哪種科學(xué)家發(fā)明的呢？
同學(xué)們有的眉頭緊鎖像在思考有沒有這種可能性，有的捂著嘴大喊一聲啊！一邊說：“不會吧！不會真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終于可以變漂亮了。教室里炸開了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！
第一位試吃者上臺了，她大搖大擺的走上臺，只見老師抓起藥塞入試吃者嘴里，只見她眉毛慢慢彎起，眼睛瞇成一條縫，像月牙一樣，嘴巴緊緊閉著。最后試吃者用手捂住嘴巴，像似在偷笑似的，臉漲得通紅通紅。同學(xué)們看到這里，一個勁的在說裝出來的吧，正當(dāng)大家疑惑的時候，她的臉忽然放松下來，我心想：那東西到底是藥還是糖呢？
老師把藥發(fā)下來了，“神奇的藥”原來是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來，它在我的嘴里跳動著，像一只小白兔在我的`嘴巴里跳著。
這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒有這種藥的，只有靠自己的實際行動！
三年級神奇的作文2
我們平時接觸到的香水都是用來噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發(fā)現(xiàn)了一個香水的小竅門，今天就分享給大家。
星期天的早上，我在木桌上畫畫，可是紙?zhí)×�，馬克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費(fèi)了九牛二虎之力，印跡還是賴在桌面上。我又拿來媽媽的卸妝油，因為我參加跳操比賽，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。
我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網(wǎng)查了查，有人說可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發(fā)掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精啊？這時媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時干凈了。這是為什么呢？原來香水里含有大量的`酒精成份，怪不得能擦掉。
小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門，能幫我們排憂解難，要是你也發(fā)現(xiàn)了，記得告訴我哦！
三年級神奇的作文3
我們班的教室很神奇。你想知道是怎么神奇嗎？如果想知道就往下看吧。
我們教室的樣子可以隨意變幻，就像天上的白云一樣，隨意變成各種形態(tài)。同學(xué)們每天輪流來決定教室變幻的樣子。比如今天我來說變成圓形，這一天教室就是圓形的了。如果有同學(xué)說讓它變成交通工具或者小動物，那么變化后的教室還可以動起來，這是不是很神奇？
在我們教室，你可不能亂說話，因為你說什么在教室就會實現(xiàn)。比如你說：“我笨的像頭豬�！蹦憔蜁兂梢恢回i，結(jié)果會帶來同學(xué)們哈哈大笑。這時必須有人說：“你是一個人�！蹦悴拍茏兂扇�。有的同學(xué)想要一只倉鼠，他說完倉鼠后面前就出現(xiàn)了一只倉鼠，大家有的'左追右趕，有的東躲西藏，教室里頓時變得亂糟糟的了，所以最好都不要變寵物，否則無法正常上課，可麻煩了。
我們的教室還會飛。在黑板右下角有個粉色按鈕。你按下按鈕，說出你想去的地方，教室就會在一秒內(nèi)飛到那個地方。大家都開心的玩夠了，再按一下按鈕，說原路返回，它就一秒內(nèi)又回來了。
我們的教室神奇吧，你喜歡這樣的教室嗎？
三年級神奇的作文4
我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮透明。
我們的教室也是學(xué)習(xí)的好地方，教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫出生字新詞，數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題，黑板像知識的寶庫，要我們?nèi)ゴ蚶�，文像知識的`海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧，黑板的左上方是投影幕，右上方是臺29寸大彩電，正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學(xué)習(xí)。西北角是書櫥，書櫥分為兩屋，上屋是同學(xué)的制作的五花八門的小工藝品，下屋分別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角，那里放著一臺飲水機(jī)。北墻上是我和兩個中隊干部精心設(shè)計制作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為它字跡端正整芳，內(nèi)容豐富多彩，圖案漂亮生動，經(jīng)常受到大隊部的表揚(yáng)。
每天我在這里學(xué)習(xí)知識開心游戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
三年級神奇的作文5
如果我會變，我會變成一棵神奇的樹。
我要給別人遮住那毒辣太陽，讓他們一起在樹蔭下舒適涼快地躺著玩耍。如果人太多，我的根就會鉆到另一邊長出，迅速長成一棵蒼天大樹給人們遮陽，在炎熱的夏天，讓人們更加涼快。
我這棵百寶樹，還會結(jié)不同的水果，讓人們在口渴時吃上一個解渴。這些果子四季都會有，而且這水果不是一般的水果，你咬一口，果子又會長好，你摘了一個又會長出來另一個，永遠(yuǎn)吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不會被雷電給電到。因為我有一些可以吸收電的.葉子，這些葉子是需要電來做養(yǎng)料，并自身會放電的，這些電，可以給附近的電桿上輸電，供人們使用。
小朋友如果沒玩具可玩，可以站在樹前，許下愿望，繞樹轉(zhuǎn)三圈，并可從樹洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你還可以鉆進(jìn)去，穿越到你想去的時間和空間。
這是一棵多么神奇的樹，如果我會變，我一定要變成這棵神奇的樹，造福人類。
三年級神奇的作文6
今天，老師在學(xué)校表演了一個有趣的魔術(shù)，這個魔術(shù)道具很簡單，只需要一瓶水，一個杯子和一張卡紙就搞定了。
魔術(shù)開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師拿起水瓶，擰開瓶蓋，把水倒進(jìn)了杯子里，水倒得滿滿的。接著老師又把卡紙蓋在杯子口上，一只手托著杯底，另一只手摁住卡紙，這時老師緊張得手有些發(fā)抖，臉漲的通紅，她深深地吸了一口氣，突然，老師猛的一倒，松開按著卡紙的`手，紙片象粘在了杯子口上似的，水一滴也沒有流下來。頓時教室里一片歡呼，“成功了，成功了！”真是太神奇了！
這時為什么呢？老師解釋說這時大氣壓強(qiáng)的作用。雖然我沒太明白什么意思，但回到家我一定要親自做一下，研究研究。
三年級神奇的作文7
高科技實在太發(fā)達(dá)了，未來的教室也變樣了，變成了一間間神奇的教室。
神奇教室的屋頂是智能動感屋頂，可根據(jù)天氣變化自動開合，變化背景。陽光明媚的天氣自動打開，背景窗紗變換成鳥語花香的園林，同學(xué)們?nèi)缤蒙碛诖笞匀�，身心快、輕松快樂的學(xué)習(xí)；陰雨天氣，屋頂自動閉合，背景窗紗變換成蒼翠的竹林，我們仿佛在水簾仙宮中讀書。夏天，屋頂自動調(diào)溫，微風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，屋頂收集太陽能，暖意融融。神奇教室的屋頂真是太神奇了！
神奇教室的墻壁是隔音恒溫墻，能夠阻隔外界所有的干擾，給我們創(chuàng)造出更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
神奇教室的`講臺安裝有自動音控裝置，老師不用像以前那樣辛苦，教室前后都能聽到一樣清晰的聲音。他還可以自由滑動，如果你上課沒有認(rèn)真聽講，他會帶著老師一起滑到你身邊，讓你不得不認(rèn)真聽講。
教室的黑板安裝有音頻接收器，老師的講課內(nèi)容可自動板書，老師不用再吃粉筆灰了。
神奇教室的桌椅更是不可思議，如果你上課沒有坐直，椅子就會震動，提醒你坐好，桌子上有一個大屏幕，老師可以在那上面看到同學(xué)們的作業(yè)。
神奇教室還有許多神奇的地方，我就不一一說了，就等你去發(fā)現(xiàn)了。
這就是我理想中的教室，一個神奇的教室！
三年級神奇的作文8
晚上，爸爸突然跟我說：“你想見識3D打印技術(shù)的神奇之處嗎？”我問爸爸：“哪里神奇？”爸爸說：“那明天我們?nèi)ヒ娮R一下吧！”
第二天，我?guī)е蓡柸チ瞬┪镳^，一下車我就迫不及待的沖進(jìn)大門去見識3D打印機(jī)的廬山真面目�？墒且贿M(jìn)博物館首先映入眼簾的卻是琳瑯滿目、色彩斑斕的各式服裝。咦，這是怎么回事呢？所謂的打印機(jī)在哪里呢？等我走進(jìn)仔細(xì)一看介紹才知道，哦，原來這些就是用3D打印機(jī)打印出來的而不是用傳統(tǒng)的布料縫制的。真的好神奇��！我進(jìn)一步去尋找打印機(jī)的蹤跡。
原來3D打印機(jī)有很多種類，根據(jù)不同的產(chǎn)品有很多不同的功能。后然，我看到了可以打印出可口能直接吃的`白巧克力；各種漂亮的臺燈；我還把我們的全家福的照片打印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好極了！除了這些看到的以外，3D打印技術(shù)還被應(yīng)用在其他領(lǐng)域上。比如：應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上，可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應(yīng)用在工業(yè)上，可以打印出汽車、飛機(jī)、房子……
今天，真是讓我大開眼見，3D打印真是好神奇啊！我相信，以后的3D打印技術(shù)一定會更成熟、更精細(xì)、可以節(jié)省更多的能源！
三年級神奇的作文9
有一天，李老師拿來了一把干枯的樹枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長了許多嫩綠的`小葉子，一片一片長在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長葉子了呢？難道這是科學(xué)問題？聽老師說：〞它剛泡進(jìn)水里時，它那個時候其實也有葉子，只是它們水量不足，卷起來了�，F(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞
接著，又過了一周，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因為它的花顏色是粉紅色的，在教室里格外鮮艷。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這么漂亮的花，簡直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要動手親自試一試才能找到答案。
三年級神奇的作文10
我發(fā)現(xiàn)班里有一個神奇的鐘。
這個鐘每過幾分鐘就會響一次，有時響一下，有時響四下，有時響十一下，沒有規(guī)律。
有一天，周老師教我們寫作文，把文章的角度告訴了我們后，就讓我們動筆了。幾分鐘后，我聽到一個聲音說：“周老師，我打好草稿了�！碑�(dāng)時我就在想：竟然還有人比洪依嵐、郭子杰還快的。我抬頭一看，原來是韓祥宇。突然，那個神奇的鐘響了三下，好像在說：“不可能�！贝蠹衣犃撕蠖夹α�。
韓祥宇的作文草稿給周老師看了后，周老師一臉愁容。大家笑得更歡了。原來韓祥宇的作文只寫了一頁不到。
等大家差不多打完草稿后，周老師又很仔細(xì)地把每個角度講得清清楚楚，讓大家修改作文。幾分鐘后，一個聲音說道：“老師，我修改好了。”我不用看，一猜就知道是誰。這時教室后面的鐘又響了一下，好像在說：“哦！”這次大家并沒有笑，而是想看看韓祥宇寫了多少。老師表揚(yáng)了韓祥宇，他居然寫了兩頁左右。大家沒有笑，而是鼓起掌來。
我們班的.這個鐘，可真神奇呀！
三年級神奇的作文11
周五晚上，爸爸神秘地帶回來一個袋子。爸爸說：“這是一個朋友從日本帶回來的傻瓜相機(jī)，送給你�！蔽衣犃撕闷娴貑枺骸笆裁唇猩倒舷鄼C(jī)啊？”爸爸笑著說：“這種相機(jī)拍好后，膠卷能直接成像出來，所以叫拍立得。”
我很好奇，爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開，相機(jī)外觀的顏色黃黃的`，形狀又方又大，看起來有些笨拙。我們放上膠卷，裝上電池，然后按照說明書熟悉每個鍵的用途，明白了怎么使用。我端起相機(jī)，把鏡頭對準(zhǔn)爸爸，“咔嚓”一聲，照片拍好了。這時候，奇跡發(fā)生了，一張膠卷從相機(jī)的左側(cè)鉆了出來！我想看看自己拍得怎么樣，卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有。爸爸說：“別急，等幾分鐘就會出來的�！惫�，過一會兒，白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓，然后輪廓變濃了，有了點(diǎn)淺淺的顏色，再過會兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來了。爸爸仔細(xì)地端詳了一會兒，對我說：“拍得還不錯�！蔽腋吲d極了。
這真是神奇的拍立得相機(jī)！
三年級神奇的作文12
夜，靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲，奧，原來是從教室里傳出來的，原來是黑板，黑板擦，粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什么呢？奧，原來他們在比誰的功勞最大。
粉筆先開頭說，要不是我犧牲自己，教授同學(xué)們知識。引領(lǐng)同學(xué)們邁入知識的海洋，你們倆呢，一個躺在墻上，一個整天扭來扭去，都比不上我，所以說，我的本領(lǐng)最大。
我的本領(lǐng)才最大，忘恩負(fù)義的小人，要不是我，你去哪寫字，怎么帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ミ~入知識的海洋，還有你，黑板擦，懶得像一個泥鰍似的。黑板聽了粉筆的話，氣得想獅子一樣大吼叫。
要說比本領(lǐng)，還是我的本領(lǐng)最大，在一旁早就按不住的板擦說道，要不是我整天擦掉那些粉筆灰，你們還往哪里寫，我默默的.做個幕后英雄，要換你們早就受不了了。它們正吵得激烈，這時，太陽公公出來了說；你們不要再吵了，你們其實缺了你們誰都不行，你們是一個大集體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，不應(yīng)該四分五裂。
他們聽了很慚愧，說，我們以后不再比誰的本領(lǐng)大行嗎？讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同教授學(xué)生們知識好嗎？
從此以后他們再也沒有吵過架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。
看到這個情景，太陽公公會心的笑了。
三年級神奇的作文13
昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學(xué)校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。
這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學(xué)們的'讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學(xué)習(xí)了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，白板上會出現(xiàn)第幾號同學(xué)，請認(rèn)真聽講的字幕，同時，那個同學(xué)的椅子就自動帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設(shè)計成了游戲，從前往后，逐步過關(guān)，等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過了，課文也就會背了。
我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。
三年級神奇的作文14
居住是人類目前最頭疼的問題了。你看看，北京那么多樓，快成了“水泥城”了。我覺得大人有些死腦筋，為什么不往宇宙或其他地方發(fā)展呢！
20年后，我成了“科學(xué)建房師”。我建的樓最低的也有上萬層，最高可達(dá)幾億千米！直往火星。你還可以跟火星人聊聊天呢！那么高的樓可以住幾萬人了！你也許會說：“那么高的樓，是乘電梯上去嗎？”呵呵，太“古董”了！在樓下，有一個機(jī)器人，你辦好房產(chǎn)證之后，在機(jī)器人身上掃一下，它便會檢查你的氣味，當(dāng)它確認(rèn)你是這間房子的主人后，便會給你送上今天的報刊，雜志。然后請你進(jìn)入時空隧道。眨眼間，你就在你房間里了。
還有埋在地下的房子。里面裝了空氣制造機(jī)，你還可以跟地下的昆蟲說話（昆蟲已經(jīng)吃了說話餅）。你也許會問，地震來臨怎么辦？我已經(jīng)做了防震系統(tǒng)。如果想到地面上去的話，按下按鈕就可以到地面上去了。
另外有飛在天上的云房子，舒服極了；有會飛的'房子，讓你想去旅游就不用坐飛機(jī)或坐火車了；還有折疊的房子，折好了很輕，很小，可以放進(jìn)口袋里，拉開放地上就可以住，這樣到了哪兒，哪兒就是家，就不用回家了。
為了這些美好的愿望，我們加油學(xué)習(xí)吧！
三年級神奇的作文15
5月17日上午，德州晚報小記者參觀了陵縣中醫(yī)院。我們在這里上了一堂神奇的課。
第一次來到中醫(yī)院，我迫不及待地跟著護(hù)士阿姨參觀起來。百草園、煎藥房讓我流連忘返，那些陳列在中藥房里的名貴藥材，更是勾起了我的好奇心。
然后，我們來到了五樓聽課。婦科醫(yī)生給我們講解了胎兒從孕育到出生的.整個過程。原來，我們每個人的生命都是從一個細(xì)胞開始的。精子越過重重困難，來到了媽媽的子宮，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。她在媽媽溫暖、舒適的子宮里，靠吸收媽媽的營養(yǎng)慢慢長大。大約10個月后，媽媽就準(zhǔn)備迎接小生命的誕生啦！從一粒芝麻大小的受精卵，長成一個七八斤重的胎兒，是一個多么奇妙又偉大的過程��！醫(yī)生阿姨簡直是為我們上了一堂生動神奇的課。
這次中醫(yī)院之行，我收獲甚多。了解到了許多關(guān)于生命的知識，同時，我也感受到了媽媽十月懷胎的艱辛。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們?yōu)閶寢尩挂槐�、捶一捶背、說一聲“我愛你”，為媽媽分擔(dān)勞苦吧。
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