三年級作文(合集8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我到逍遙谷馬場騎馬。
經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們來到了逍遙谷。下車一看，只見四周的山上樹木郁郁蔥蔥，一陣微風(fēng)吹過，帶來了絲絲的涼爽。我們停好車就來到馬場，聽到騎馬我我心里既興奮又有些害怕，但我并沒有拒絕。
一位飼養(yǎng)員叔叔把一匹小馬駒交給我，由于馬背太高，我第一次上馬的時候，沒抓緊繩子撲通摔了個狗啃泥，第二次，我我在飼養(yǎng)員叔叔的幫助下，終于成功爬上了馬背。
我學(xué)著電視上騎馬人的動作，左手持韁繩，右手拿著小皮鞭，嘴里還喊了兩聲“駕，駕”，又輕輕地打了馬小屁屁幾下，不用說還真管用，小馬慢慢的跑了起來�？烧�(dāng)馬跑的'越來越快時，我沒注意到前面出現(xiàn)了一條繩子，情急之下我用力的拉了一下韁繩，可是因為沒有拉緊還是被絆倒了，要不是反應(yīng)快，還差點被馬踢到了，我連滾帶爬的站起身，嚇得再也不敢騎這匹小馬了。
爸爸過來開導(dǎo)我，又把他那匹相對溫順的老馬給我換了一下，我才又大著膽子多騎了幾圈，媽媽還夸我厲害呢！
通過這次騎馬我明白了：做什么事都要全神貫注，千萬不要像我一樣三心二意哦！
三年級作文 篇2
八月的直白村，無疑是一幅桃花源的景象：村里的空氣明凈通透，村旁的參天大樹蒼翠欲滴，山坡上綺麗的野花競相開放，清澈的小溪環(huán)繞著藏族的村莊潺潺流動著。小鳥在林間啾啾地鳴叫，羊群自由自在的在鄉(xiāng)間草地上游走，豬兒、鵝兒追逐成嬉，好不快活。淳樸的人們懷著信仰，念著經(jīng)文。而我就象那個誤入仙境的武陵漁人，貪婪地欣賞這與世隔絕的桃花源景。
清晨雨后，霧氣在山腰間飄浮。 我獨自漫步在石板路上，久違的陽光偶爾穿透云間，照射在五顏六色的植物上，使其變得更加光鮮亮麗。彎下腰來，摘一朵嬌艷的花兒，凝望著即將消逝又散發(fā)著微弱生機的露珠，感到生命的如此短暫可貴。而在這勞頓的旅途中，也會有閑暇的'日子，把這寶貴的時光全都給予了美景。坐在木墩上，呼吸著雨后清新沁鼻的空氣，靜靜地望著遠(yuǎn)方，我消融在這美好的自然中，仿佛自己不是一個人，而成了一棵樹，一株草，一縷風(fēng)，這就是所謂的天人合一吧，一切都是如此的圓融和諧。
小憩過后，趴在觀景房的窗臺前，懷著敬畏的心態(tài)，去仰望那躺著的女神—南迦巴瓦峰，可她遲遲不肯揭開那薄薄的面紗，讓我們一睹其真容。我想，她有可能只是睡著了吧。盡管大部分山脈仍藏在云霧之中，我還是看見了南迦巴瓦峰的山腰。想象著巍巍雪山之巔，那直刺天空的長矛，那7782米海拔的視覺沖擊，我被眼前中國最美山峰的景色所陶醉。此時的我激動地大聲高喊：“南迦巴瓦峰，你好美！”雖然這次沒有目睹山峰的全貌，但遺憾也是一種美。它讓我更期待下次的膜拜。
這樣靜謐的小山村，這樣的天然凈土，在中國已經(jīng)所剩無幾。她的美是內(nèi)地不可比擬的。在圣潔的雪山下，在寧靜的溪水旁，使人們的心里多了一份平和、純潔和善良，我的心靈真正得到了凈化！
三年級作文 篇3
你看過《神奇校車》這本書嗎？如果你看過，我相信你一定會和我一樣喜歡它的。因為當(dāng)你沉浸在這本書里的時候，你會感覺自己真的搭乘上了弗瑞絲小姐的那輛神奇校車！并且和她以及那些精怪頑皮的學(xué)生一起歷經(jīng)一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索……
在《神奇校車》——地球內(nèi)部探秘里，弗瑞絲小姐本來要求大家把自己找到的巖石帶到學(xué)校來，可許多同學(xué)都忘記帶了。弗瑞絲小姐一聲令下：“去野外探險的時候到了！”弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學(xué)們一起鉆進(jìn)地殼，進(jìn)入地球中心采集巖石標(biāo)本。大家都親眼見識了神秘的地球中心到底是什么樣子的，還認(rèn)識了各種各樣的巖石。我覺得最酷的事情是神奇校車居然會變形！它能變成挖掘機、鉆機，還能像個陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來呢！當(dāng)他們回到地球表面，神奇校車還能變出降落傘，安穩(wěn)地降落在學(xué)校的操場上。還有一件很神奇的事情是關(guān)于弗瑞絲小姐的衣著打扮，當(dāng)她穿一件滿身是鏟子圖案的衣服的時候，她一定會穿一雙鏟子形狀的.鞋子，戴一副鏟子耳環(huán)，連頭花也會是鏟子形狀的呢！她還有螺絲、鱷魚、鵝卵石系列的套裝呢！
看了我對《神奇校車》的描述，你是不是也想搭乘這輛神奇的校車了呢？
三年級作文 篇4
（一）綠化
小朋友，大朋友，
去栽花，去種柳。
勤捉蟲，常澆水。
齊心協(xié)力，人人都動手。
（二）我愛五角星
滿天星，亮晶晶，
我最愛，五角星。
（三）講衛(wèi)生
街邊攤，不能吃。
講衛(wèi)生，不生病。
個子高，身體棒。
讀好書，建祖國。
（四）做個好學(xué)生
勤學(xué)習(xí)，愛運動。
守紀(jì)律，懂禮貌。
幫同學(xué)，愛集體。
尊老愛幼，做個好學(xué)生。
我的熱愛
啊祖國，我熱愛您！
我是一朵小花，
要去裝扮祖國的'花園。
我要走遍祖國各地。
觀看壯麗山河，
歌頌每天建設(shè)成就。
啊世界，我熱愛您！
我是一只和平鴿，
要歌唱世界和平。
我要珍惜每一天，
讓每一分鐘，
都貢獻(xiàn)出我的愛。
海峽兩岸一家親
海峽天空碧如藍(lán)，
海峽波浪霧茫茫。
海峽東邊是寶島，
海峽西邊是八閩。
海西吹響建設(shè)號，
高樓大廈拔地起。
公路鐵路通八方。
兩岸通航搞雙贏。
兄弟姐妹共攜手，
兩岸都是一家人。
半個世紀(jì)分離散，
今日相擁熱淚淌。
我愛祖國
祖國是搖籃，
我是小兒郎。
每天快樂地，
在這里成長。
祖國是花園，
也是我家園。
歡樂的生活，
幸福的源泉。
祖國是藍(lán)天，
我是小鴿子。
自由自在地，
在藍(lán)天飛翔。
我愛這片藍(lán)天，
我在自由飛翔。
三年級作文 篇5
我，今年八歲了，上三年級。我有一個像蘋果一樣的腦袋，兩顆黑葡萄似的.眼睛炯炯有神，眼睛下面還有胖嘟嘟的臉蛋兒，可愛極了。
我性格內(nèi)向，喜歡畫畫，愛養(yǎng)小動物，尤其喜歡看書。我有許多故事書和科普類讀物，每次寫完作業(yè)，我都會拿一本書津津有味地讀起來。每次吃飯時，都是媽媽走到我身邊，大聲說：“小書蟲，吃飯了。都叫你五六遍了!”我才依依不舍地放下書。
我好奇心特別強，總是有問不完的問題，有時媽媽被一個接一個的問題問煩了，就對我說：“自己到書上找答案去�！崩蠋熣f過一句名人的話：提出一個問題比回答一個問題更重要。我能提出這么多問題，是不是很聰明呢?
不過我有一個缺點，就是做事情太慢，同樣做一件事情，我總比別人慢半拍，媽媽稱我“慢慢虎”。 記得二年級時有一次上數(shù)學(xué)課，老師一布置完課堂作業(yè)，我就開始寫了，可我才寫完兩道題就有一半的同學(xué)交了作業(yè)。下課了，大多數(shù)同學(xué)都做完玩去了，等我做完 剛想出去玩，上課鈴又響了。唉，是做作業(yè)磨蹭害了我呀!我一定會改掉我這個壞習(xí)慣的。
這就是我。你們想和我交朋友嗎?那就快和我聯(lián)系吧!
三年級作文 篇6
��！快樂的周末又來了，一周一次的“搶電視遙控器比賽”又開始了。
晚飯后，只聽見我的一聲“搶遙控器啊”！沙發(fā)前便出現(xiàn)一大一小兩人搶電視遙控器的爭奪賽。只見我從沙發(fā)上一蹦而起，連拖鞋也沒來得及穿，光著腳丫，火速奮力奔向遙控器。“不許動！遙控器是我的”！一個聲音從天而降�！鞍�！老爸，你休想得逞！”我正想伸手拿遙控器，老爸已用迅雷不及掩耳之快在我之前搶到手了。只見搶到遙控器的爸爸，以勝利者的姿態(tài)百米沖刺到了沙發(fā)上，一屁股坐下，打開自己的球賽津津有味地看了起來。我豈肯善罷甘休？趁老爸不注意時，我一個箭步?jīng)_上去，直攻沙發(fā)上的遙控器。老爸眼疾手快，一下拿起遙控器，好像在逗我玩似的，手在空中乎高乎低地?fù)u晃，我夠不著，于是將兩只小手伸向老爸的胳肢窩。我這一招果然有效了，老爸光顧著身子縮成一團笑了，拿遙控器的`手漸漸松開了。我連忙一蹦而起，奪下遙控器，換成了我最喜歡的動畫片，我順手把遙控器坐在屁股下面，這下你拿不到了吧？我看得正入迷，突然覺得有些不對，咦？屁股下面的遙控器呢？哇！居然讓媽媽這個“隱身人物”偷走了我的遙控器，并且樂滋滋地?fù)Q成了她的電視劇。我和老爸不約而同地?fù)湎驄寢專珠_始了另一次“戰(zhàn)斗”。
搶電視比賽真“美好”，我愛我家。
三年級作文 篇7
一天下午，我正津津有味地看我最喜歡的《童年有棵神奇的樹》時，同桌一不小心推了我一下，我手一抖，那薄薄的紙一分為二，我勃然大怒，對同桌吼了起來，“你知不知道這本書是我最喜歡的，現(xiàn)在好了，被你一推，書撕壞了，怎么辦？”同桌說：“又不是故意的，你那么生氣干嘛？再說，用透明膠粘一下，還是可以看的�！蓖肋@個態(tài)度更加激起了我的怒火！哼，不給你點顏色瞧瞧，當(dāng)我是病貓！
于是，我寫了一份《分界協(xié)議書》，內(nèi)容是這樣的：從今天起，我倆劃分“邊界”，如果超越，超線方要被打手心十下。同桌看完后爽快地答應(yīng)了，于是，我們一整天都盯著邊界，生怕對方超線了而自己沒看到，連聽課的心情都沒了，我們的行為影響了一些周邊“國家”，他們也紛紛效仿了我們的行為，結(jié)果，下課時看見同桌互相打手也已經(jīng)見怪不怪了。
一天中午，我看見同桌正瞇著眼睛看黑板上的數(shù)學(xué)題，我把我的`作業(yè)本遞了過去。同桌感激地看了我一眼便去抄題了。
上課時也不知道同桌是有心還是無意，竟然把她的筆袋放在我桌子上。我輕輕的推了推她說：“你超線了�！睕]想到她卻說：“算了吧，我們怎么能因為‘邊界’而傷了同學(xué)之間的感情呢？我們還是取消‘邊界’吧！”我想了想，同意了她的請求。
漸漸地，同學(xué)們也取消了“”邊界”，下課再也看不見同學(xué)互相打手了。也看不見上課時人人都盯著“”邊界”了，同學(xué)之間的感情也更上一層樓啦。
三年級作文 篇8
周末，爸爸開車帶我去登保國寺的靈山。
我們從入口進(jìn)去，腳下的路先是沙土路，然后又變成了石頭路。爬了一會兒，我看見路邊有一棵朽木，它的樹干已經(jīng)裂開了。我想，可能是蟲子蛀空了它的`樹心吧！又走了一會兒，我看到了一叢杜鵑花，它每朵花都有五片花瓣，每片花瓣都鮮紅鮮紅的，里面還夾藏著小紫點，好看極了！還有小蜜蜂在里面采蜜呢！
突然，爸爸把我拉進(jìn)一條小道，神秘地說：“我們不走大路了，去冒險吧！”我興奮地答應(yīng)了。我想：“雖然可能遇到危險，不過也能遇到新奇的事吧！”
我們就這樣走進(jìn)了這條小道，我看了看，周圍沒有其他人，心里還是有點害怕。這條路彎彎曲曲的，路也高低不平，好幾次我都差點摔倒。走了一會兒，我看到了幾朵山茶花。山茶花有四片花瓣，雪白雪白的，里面還有一些黃色的花籽，我很喜歡，就用手碰了一下花朵，并用手機把它拍了下來。我正準(zhǔn)備要繼續(xù)前進(jìn)的時候，右腳突然走不動了，接著我感到了一陣疼痛，疼得我“哎呦”“哎呦”亂叫。我回頭一看，原來是山茶花的根絆住了右腳。爸爸叫我站到旁邊去，并說明了原因，因為枝條可能會反彈回來，第二次扎到我。我站到一邊，發(fā)現(xiàn)右腳流血了，我用紙巾擦了一下傷口，就一瘸一拐地跟著爸爸走了。
過了好久，我們才從難走的樹林里走出來。我回頭看了看爸爸，感覺他好像不是很開心，不知道是不是還在擔(dān)心我的腳。不過我自己還是很開心的，“真是一次好玩、刺激的冒險��！”
【三年級作文】相關(guān)文章：
三年級作文11-04
三年級作文（經(jīng)典）11-26
三年級的作文【精選】10-20
（精選）三年級的作文07-20
三年級作文[經(jīng)典]07-20
三年級作文【經(jīng)典】10-13
【精選】三年級作文08-01
三年級作文(經(jīng)典)08-09
三年級的作文04-16
三年級的作文04-16