三年級的作文

時間：2024-07-14 17:48:11 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　今天我們上了一節特別的作文課。

　　上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學們不由得對老師提出質疑。老師笑著對同學們說：“今天我們來玩一個游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

　　在同學們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。

　　接下來，老師又帶領我們玩了拔蘿卜的游戲。

　　老師先將同學們分成四人小組，對同學們進行角色分配：選一個同學演蘿卜，一個同學演小貓，一個同學演小狗，一個同學演小熊。游戲開始時，演蘿卜的同學先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進入了游戲的'主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。

　　不知不覺中，當同學還沉浸在游戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。

　　這節作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結起來才會獲得更大的力量！

三年級的作文篇2

　　有人喜歡牡丹，有人喜歡月季，有人喜歡水仙，而我卻喜歡那樸素的菊花。經過春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了。

　　菊是美麗的。那淡雅的顏色，使人陶醉其中，像走進了五彩斑斕的世界。看著菊花，我不由得想起了黃巢的詩句：“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

　　菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了！再看那一片菊花，遠看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看，又別有一番情趣：看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美；聞聞這一朵，很香；聞聞那一朵，也很香……讓人眼花繚亂。瞧：這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉；那一朵卻全盛開了，揚著笑臉迎接這金色的秋天，它把自己所擁有的一切毫不吝嗇地獻給了人們，它不畏嚴寒、不屈風霜，這樣的一種花，怎能不讓我為之心動呢？

　　菊花，多么美麗，又多么讓人敬佩呀！我愛它的`婀娜多姿，愛它那不畏寒冷的本性，也愛它無私奉獻的美好品質，更愛它在逆境中生存的精神！

　　在現實生活中，也有許多具有菊花精神的人，他們像菊花一樣，在自己的崗位上默默奉獻著，無私地吐露著芳香。我愛菊花，更敬佩具有菊花精神的人！

三年級的作文篇3

　　今天早上，我高興的不得了，因為今天要去疊泉山莊春游。一到教室，全班同學坐的很直，老師收完回執單，我和同學們興高采烈的去坐大巴車了。

　　到了車上，我們認識一位導游，我們把他叫“峰導”，他說會陪我們一天，在車上，峰導給我們出問題讓我來答，我居然答對了，峰導獎勵我和陳恒夢一人一個棒棒糖，我可高興了。

　　中午，要吃飯了，我們都把自己從家里帶的零食拿出來，峰導給我們每人發了一瓶水，還有飯菜，有些同學沒有吃，可能是因為不好吃的緣故吧？下午，我去捉泥鰍，泥鰍“跑”的可真快呀，過了老半天，我才捉了一條，但我掌握了技巧，就捉的很多了，不一會，我就捉到了四條呢！

　　厲害吧，看來真是熟能生巧。

　　接下來我又去玩磨豆漿，先把豆子放在中間，轉幾圈，香香甜甜的豆漿就做好啦！

　　時間過的真快，轉眼間幾個小時過去了，該回家了，回家的路上，我一邊看窗外那美麗的.云彩一邊想，疊泉山莊真是一個讓人流連忘返的好地方。

三年級的作文篇4

　　每當看見藍藍的天空，我就有了一個愿望我想變成一只雄鷹，在天空自由的翱翔。每當看見鮮艷的花兒，我就有了一個愿望我想變成一只蝴蝶，在花叢中快樂的舞蹈。每當看見夜幕降臨，我就有了一個愿望我想變成一只螢火蟲，為過路的動物照亮通道。每當看見公園的池塘，我就有了一個愿望我想變成一只青蛙，在荷葉上幸福歌唱。每當看見失明的`孩子，我就有了一個愿望我想變成一道彩虹，為他們送去希望。