三年級作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的三年級作文5篇,歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
我,一個九歲的小女孩。眼睛水靈靈的,還長著一個靈敏的鼻子,烏黑的頭發,能說會道的嘴巴。你們猜猜我的愛好是什么呢?跳舞?錯!嘿嘿!猜不出吧!我告訴你們吧,其實我的愛好是寫作,特長也是寫作喲!你們可能會問我:“為什么會這樣呢?”且聽我慢慢道來。
我爸爸和我的阿姨很喜歡拿自己的'孩子和別人的孩子比較,這不,他們倆最近又舉辦了一次“作文評比賽”就是把自己最好的作文和別人來比。比賽開始了,現場的氣氛十分緊張,我站起來不緊不慢地讀了自己的作文,蓁蓁也站起來讀了她的作文。“琪琪,98分,蓁蓁96分。琪琪領先蓁蓁2分勝出。”“太棒了,我成功了”我高興得一蹦三尺高。瞧!我又一次獲得了“優秀獎”。阿姨摸著我的頭說:“現在好好寫作文,爭取將來當個大作家!”阿姨的話激勵了我,從那時起,我在看書的時候把好詞,好句摘抄下來,將來爭取當個大作家。
這就是我,一個愛寫作文的我。你呢?
三年級作文 篇2
在一個美麗的池塘里,荷花婷婷玉立,競相開放,碧綠碧綠的荷葉圓圓的,像一把把綠色的小傘,一條條可愛的小魚在荷葉下快活地捉迷藏,兩只小青蛙蹲在荷葉上“呱呱呱”地唱著動聽的歌兒,這里就是小青蛙的家,它們快快樂樂地生活著。沒過多久,出乎意料的事情發生了,上游工廠里的污水經過小河流到了池塘里,清清的池水慢慢變黑了,小青蛙們再也生活不下去了,于是商量著結伴逃離,他們逃到了附近的稻田里。
稻田里的禾苗綠油油的,周邊的'水清澈見底,還不時有幾條小魚兒蹦來跳去的,小青蛙們可喜歡這里了,于是就在這里安了家。不管刮風還是下雨,他們每天起早貪黑,成群結隊地到田里捉害蟲,為人們做著有意義的事情,他們心里美滋滋的,感覺生活好幸福啊。可沒過多久,農民伯伯們就一次次來到稻田里給禾苗打農藥,日子長了,田地里的水再也不那么清澈了,水里田里都是刺鼻的濃藥味,小青蛙們再也生活不下去了,他們戀戀不舍地離開了稻田,最后在遠處的水井里安了家。
從此,小青蛙們只能生活在井里,坐井觀天了。他們覺得呆在井里很沒意思,天天看到的只是井口大的天空,好無奈啊,回想以前幸福快樂的生活,再看看現在,他們難過極了!
三年級作文 篇3
春姑娘來了,大地一片生機盈然的景象,我們一家三口一起去鄉村游玩。
到了鄉村,首先映入眼簾的是金燦燦一望無際的油菜地。放眼望去像一片黃金地,照得我的眼睛都睜不開,湊上去仔細看,它們有的已經開放,有的還躲在花苞里睡大覺,他們漸漸長大,花苞就越來越鼓,已經開放的花發出淡淡的清香,讓我心曠神怡,它們擠在一起好像在說悄悄話。忽然我看見一個小孩子在油菜地里追趕一只黃蝶,讓我想起一首詩“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無處尋。”
沿著石徑小路,我們就來到了綠油油的麥地,麥地好像一片綠色的海洋,這時天空下起了小雨,我們撐起了傘,麥田正咕嚕咕嚕的喝著雨哥哥送來的水,它們一個個都圓鼓鼓的,仔細一看,上面還有幾顆小水珠,像調皮的娃娃在坐滑滑梯,我看得入了神,忘記雨水把我全身都淋濕了,爸爸喊了我一聲,我才清醒過來。
我繼續向前走,來到一片桃林,樹上的花已經完全開放,粉紅色的桃花像一位亭亭玉立的小姑娘。一陣微風吹過,花瓣飄飄灑灑的向下掉落,像一只翩翩起舞的蝴蝶,它發出濃濃的'香味吸引來了許多蝴蝶,蜜蜂勤勞的采著蜜。這可真熱鬧。很多游客都拿起照相機拍攝這美麗的情景,我也不例外,小孩子在桃林奔跑、追逐、打鬧,玩的熱火朝天。
時間總是短暫的,天漸漸暗了下來,天邊出現了紅霞,我們依依不舍得回家了,田野的景色真美啊!
三年級作文 篇4
我的理想有很多:我想當老師,因為,老師能教小朋友們知識,帶領他們走向知識的殿堂,幫他們解答難題;我還想當軍人,因為,軍人能保護我們的祖國,讓人民都過上安心的日子,讓孩子們能夠安心的上課讀書;我還想當太空人,駕駛著我們國家的航天飛機,載著老師和同學們一起去太空翱翔,看看太空的世界;我還想當科學家,科學家能給人類發明很多東西,改善人們的'生活;我還想當建筑師,因為他們給大家建造很多房子,讓那些居民還有窮人也都能住上寬大的房子,有屬于自己的家;我還想當醫生,因為醫生可以給人類治病,給他們帶來健康。
要想實現這些理想,必須從現在起就好好學習,鍛煉身體,長大以后,有一個健康的身體,有豐富的知識和優秀的品質才有可能夢想成真。
三年級作文 篇5
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發黃黑相間,在陽光下閃閃發亮。因為老師有點近視,所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個虎牙都露了出來。
老師和藹可親,她的脾氣很好。有的時候作文班的同學惹事了,她才會批評。要不是這樣,老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的,可好看了。她看我們不舉手,就問你為什么不舉手呀?她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦,“悄悄話”啦,猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會寫成一篇一篇的作文。
老師還會說蒙古語呢。雖然我們聽不懂,但覺得很好玩。一到下課時間,老師就會跟我們一起打口袋,跳繩,踢毽子。有時,還跳踢踏舞呢(那是自編的.)。一到春夏之際就會帶我們郊游,還去田野里采野花,在樹林里捉迷藏,可好玩了。
老師上課的時候給我們發紅花,親一親表現好的同學,還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡?
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