三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
在那遙遠(yuǎn)的汽車(chē)王國(guó)里，即將要舉行一年一度的汽車(chē)比賽，去年排名第一的就是法來(lái)利先生，得了第二名的是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的寶馬女士。
“一、二、三，一年一度的.汽車(chē)賽跑馬上就要開(kāi)始了，要報(bào)名趕快�！辈挥谜f(shuō)，這肯定就是電動(dòng)車(chē)蘇爾碼主持人拿著大話(huà)筒在汽車(chē)跑道上大吼大叫。過(guò)了一會(huì)兒，報(bào)名處就已經(jīng)車(chē)水馬龍了，由于名額只有15個(gè)，所以許多汽車(chē)都被退了下來(lái)。其中留下來(lái)的有：面包車(chē)、奔馳汽車(chē)、吉祥獅汽車(chē)……“砰“的一聲槍響，汽車(chē)們頓時(shí)風(fēng)馳電掣般的速度從起跑點(diǎn)上跑了起來(lái)，寶馬汽車(chē)說(shuō)：”哈哈，這次我肯定得到第一名！”半途中，有許多的村民在向他們?yōu)⒒ǎ捡Y漸漸地有點(diǎn)驕傲了，把村民們夸獎(jiǎng)汽車(chē)的話(huà)，全都以為是贊揚(yáng)自己的話(huà)語(yǔ)，它自傲地對(duì)其它車(chē)子說(shuō)：“看到?jīng)]，那些村民看到我，都滔滔不絕地夸獎(jiǎng)起我來(lái)了！”“哎喲”面包車(chē)叫了一聲，別的汽車(chē)都以為面包車(chē)想移開(kāi)它們的注意力，趁機(jī)超越過(guò)去。只有上海大眾把它扶起來(lái)，順便送面包車(chē)去汽車(chē)醫(yī)院。
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，主持人準(zhǔn)備把第一名的排名給奔馳，這時(shí)，上海大眾帶著從醫(yī)院回來(lái)的面包車(chē)過(guò)來(lái)了，它把它和面包車(chē)的經(jīng)歷講給汽車(chē)們聽(tīng)的時(shí)候，奔馳對(duì)上海大眾說(shuō)：“我的速度雖然快，但是沒(méi)有一顆善良的心，這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該給上海大眾�！闭f(shuō)完，迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲，從此它們更友好了。
三年級(jí)的作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從泥土里探出了頭，桃花也害羞的露出了粉紅的笑臉，油菜花兒更是噌噌地往上竄，大家為了迎接春姑娘的到來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地綻放著，好一派繁花似錦，生機(jī)勃勃的景象。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽漫步在東錢(qián)湖畔，放飛心情，感受這盎然的'春意。
走近東錢(qián)湖，一股清香撲鼻而來(lái)，花香，草香，泥土的香味全都彌漫在空氣中，令人陶醉。我貪婪的吸著，媽媽說(shuō)這是春天的味道。瞧，湖對(duì)面的青山也都換上了翠綠的春裝，層巒起伏，高高低低，像一尊尊保護(hù)神守護(hù)著東錢(qián)湖。不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)廊，彎彎曲曲，像一條巨龍盤(pán)旋在東錢(qián)湖的西側(cè)湖上。走廊上游人不斷，有的散步，有的駐足賞景，有的依靠著欄桿聊天說(shuō)笑……歡聲笑語(yǔ)在湖畔縈繞，引來(lái)鳥(niǎo)兒成群飛來(lái)，他們掠過(guò)湖面，又飛上柳梢，唧唧喳喳地歡唱著。
緩緩漫步在長(zhǎng)廊上，欣賞著湛藍(lán)的湖面，和煦的春風(fēng)吹皺了湖水，泛起層層漣漪；陽(yáng)光透過(guò)綠葉照耀在湖面，波光粼粼，像是天空灑落的繁星點(diǎn)點(diǎn)，美麗動(dòng)人。湖邊的樹(shù)木筆直的站立，像戰(zhàn)士一樣一動(dòng)不動(dòng)；柳枝在春風(fēng)中搖曳著，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。走過(guò)長(zhǎng)廊，我們來(lái)到假山旁邊的草地上，草兒那么尖，那么綠，多么富有生機(jī)。
走累了，我們坐在草地里的一根石凳上，沉浸在明媚、清新、馨香的春光里，流連忘返。
春天在哪里？春天在這里，美麗的東錢(qián)湖畔。
三年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)星期，最有意義的事是看芭蕾舞劇。
星期二，我和同學(xué)們來(lái)到了上海大劇院觀看芭蕾舞劇。上海大劇院很大，很寬敞。
突然，劇場(chǎng)暗了下來(lái)，芭蕾舞演員開(kāi)始表演了，演員的個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，美麗的身軀，這正是我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我四年級(jí)時(shí)破滅了……
女演員穿著美麗的裙子想個(gè)公主一樣美麗，男演員像王子一樣英俊。演員跳的'每一個(gè)動(dòng)作我都看得十分仔細(xì)。這次表演使我想起一句名言：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
我們要學(xué)習(xí)芭蕾舞者的精神。
三年級(jí)的作文 篇4
星期三下午我們班開(kāi)展了一場(chǎng)非常激烈的辯論會(huì)，辯論的題目是科技的發(fā)展有益還是有弊？為著這個(gè)題目我們可是做了幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，只待這時(shí)大展身手。
“3、2、1辯論會(huì)開(kāi)始！”一等老師說(shuō)完，雙方都表明了自己的.觀點(diǎn)，然后進(jìn)行了一串串的爭(zhēng)辯。我支持的是反方，自然要幫助反方，一直都在尋找對(duì)手的漏洞，但一開(kāi)始我們隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，被對(duì)手超過(guò)了兩分，正方隊(duì)長(zhǎng)龔城愷還對(duì)我們做了一個(gè)不屑的手勢(shì)，更加急得們隊(duì)長(zhǎng)盧熊子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就好像熱鍋上的螞蟻，直蹦亂跳的，就在這時(shí)對(duì)手楊祖榮口中傳出“戰(zhàn)爭(zhēng)帶動(dòng)科技，所以戰(zhàn)爭(zhēng)是必需的！”我們隊(duì)立馬找出了漏洞，商討著來(lái)個(gè)大反擊，看來(lái)反超的機(jī)率變大了，經(jīng)過(guò)顏程遠(yuǎn)的一番努力，讓我們的對(duì)手無(wú)力反駁，我們成功追上了比分！盧熊子正暗暗自喜又想出了一招妙計(jì)，突然鈴聲響了，老師宣布上半場(chǎng)結(jié)束。
經(jīng)過(guò)一段休息，我們隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備著要死抓這個(gè)觀點(diǎn)，然后一點(diǎn)點(diǎn)磨滅他們的意志。可誰(shuí)知一上場(chǎng)他們就否決了那一錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這可把盧熊子惹生氣了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯松懈。這下可使對(duì)方崩潰了，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥似的，周杰科本想反對(duì)，可支支吾吾地，又坐了下去。盧熊子可跳起了舞蹈，還嘻皮笑臉的，我們隊(duì)抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，反超了對(duì)手，可對(duì)方的吳雨桐還是不肯放棄，臉上露出了堅(jiān)定的神情，又列舉了幾個(gè)推翻此觀點(diǎn)的事例，雖然句句屬實(shí)，很有說(shuō)服力，但是這畢竟是你們自己種下的禍患！
最終，我們反方取得了勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，辯論是否靠得是大家的努力！
三年級(jí)的作文 篇5
正月初五上午我正在外公家的田邊玩耍。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭健壯的小黃牛正在津津有味地吃著田里的嫩草，它還不時(shí)抬頭四處瞧瞧呢！我突然想起斗牛士不是經(jīng)常拿紅布來(lái)斗牛嗎，我也來(lái)試試看。
于是我找來(lái)了一個(gè)紅塑料袋，叫來(lái)媽媽陪我去“斗�！�。我拿著紅塑料袋小心翼翼地接近那頭牛，并在它面前晃了晃，可是它卻站在原地紋絲不動(dòng)，只是用好奇的眼神瞅著我。我只好無(wú)趣地打道回府。
走著走著，我無(wú)聊地學(xué)了一聲牛的叫聲“哞…”！沒(méi)想到一個(gè)奇怪的事情發(fā)生了：牛竟然朝我們跑過(guò)來(lái)。我和媽媽嚇得拔腿就跑，并不時(shí)回頭看看狀況。我們大概跑了二三十米遠(yuǎn)后，我發(fā)現(xiàn)牛竟然沒(méi)有再跟來(lái)了！我們終于松了一口氣。而我卻并不知足，又小心翼翼地做好開(kāi)跑的姿勢(shì)，并又學(xué)了一聲牛叫。不出我所料，那頭牛又向我們跑來(lái)！我們只好趕緊逃命。
有了這兩次經(jīng)驗(yàn)，我不敢惹它了。
我想我的`叫聲可能像它的伙伴在呼喚它，也可能像它的媽媽在叫它，還有可能是惹它生氣了�？傊�，這真是一件奇怪的事情。
三年級(jí)的作文 篇6
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話(huà)，有本事上來(lái)講一篇故事��！當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的`�！碑�(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話(huà)呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子��！"待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)疼我愛(ài)我的爸爸。他有一個(gè)高高的鼻梁，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛。他的臉上總掛著甜甜的`笑容，對(duì)誰(shuí)都是和藹可親的。
有一次，我跟爸爸去舅舅的山莊玩。我們坐著農(nóng)用車(chē)，在這條彎彎曲曲的小路上，我期待快點(diǎn)到山莊，��！終于到了！那里有雞、鴨、魚(yú)、豬……都快像一個(gè)‘動(dòng)物園’了。我趕緊到山莊的休息室，左翻翻右翻翻，終于找到了魚(yú)竿，我和爸爸連忙跑到魚(yú)塘，在魚(yú)塘岸邊那兩個(gè)凳子坐著，拿起魚(yú)料鉤在魚(yú)竿的鉤里面，就用力地把魚(yú)竿一甩，就在岸邊耐心的等待，等啊等啊，等了半天，連一個(gè)魚(yú)影也沒(méi)看到，就在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“孩子，釣魚(yú)是要有耐心的，加油！爸爸相信你！”我聽(tīng)了爸爸這話(huà)，就又等了一會(huì)兒，��！終于有魚(yú)上鉤了，我用力地把魚(yú)竿拉上來(lái)，哇，大約得了一條4斤的鯉魚(yú)，我高興極了！到了傍晚，我不得不回家了，我要告別這美麗的小山莊了。我心想：如果沒(méi)有爸爸鼓勵(lì)我的話(huà)，估計(jì)連一條魚(yú)也釣不到了。
我親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)您！
三年級(jí)的作文 篇8
曾經(jīng)，我救了一只布谷鳥(niǎo)，因?yàn)樗芰藗�。它既可�?ài)，又可憐；既脆弱又聰明。它值得人敬畏，值得人呵護(hù)，值得人同情。
布谷鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，它雖然微不足道，但是它給人以溫暖，給人以信賴(lài)，給人以安慰。它同小麻雀一樣，那么渺小，那么使人戀愛(ài)，那么觸痛人的心靈。
諺語(yǔ)有云：人非草木，孰能無(wú)情？布谷鳥(niǎo)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)卻不曾索取過(guò)什么。它輕輕地降臨在這人間，而后又悄悄地離開(kāi)了這人間。它的一生就宛如一段跌宕起伏的傳奇故事，待君細(xì)心琢磨。它是群鳥(niǎo)之中的精英！
有一年，我在安徽師范大學(xué)校門(mén)外附近的草叢中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了那只受傷的布谷鳥(niǎo)。頓時(shí)，我心生憐憫，便出手救活了它。
它幼小的身軀顯現(xiàn)出弱不禁風(fēng)的樣子，它的羽毛是深褐色的，嘴像鉗子一樣的鋒利，爪子和鴿子差不多，眼神目不轉(zhuǎn)睛。
那些用彈弓把鳥(niǎo)兒打下來(lái)的孩子，他們的公德心去哪呢？良心被狗給叼走了吧！如此輕視生命，糟蹋生命，殘害生靈就不怕遭到上天的懲罰嗎？不怕人神共怒嗎？
俗話(huà)說(shuō)：人在做，天在看，頭頂三尺有神明。格言說(shuō)：平時(shí)不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。有人說(shuō)：身正不怕影子歪。我說(shuō)：“生命是要敬畏的，是要尊重的，更是要重視的！”
布谷鳥(niǎo)如果能像白天鵝、大雁和老鷹那樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束，那么生命便不再脆弱和渺小。相反，將會(huì)變得很偉大！
布谷鳥(niǎo)來(lái)到人世間時(shí)一身輕，沒(méi)有累贅；離開(kāi)人世間時(shí)同樣一身輕，怎么來(lái)的就怎么走的'。我情不自禁地為它感到傷感，它是我眼中的“吉祥物”，它不再是“小不點(diǎn)”。
我之所以追憶那只布谷鳥(niǎo)，那是因?yàn)槲沂芰死仙嵯壬鷲?ài)鳥(niǎo)的啟發(fā)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，百感交集，故作此文。
老舍先生手癢了一只既受了傷又被貓咬傷的可憐的小麻雀，寫(xiě)了一篇《小麻雀》的散文。那篇文章經(jīng)久不衰，打動(dòng)了幾代人。我寫(xiě)布谷鳥(niǎo)是為了托物言志，具有象征意義。布谷鳥(niǎo)和小麻雀一樣無(wú)辜，都惹人憐愛(ài)。它們顯現(xiàn)出謙卑的樣子，我不禁熱淚盈眶，淚如雨落……
布谷鳥(niǎo)與啄木鳥(niǎo)不一樣：啄木鳥(niǎo)是益鳥(niǎo)，啄死破壞莊稼的害蟲(chóng)；布谷鳥(niǎo)是嶄露頭角的候鳥(niǎo)，它的貢獻(xiàn)不亞于啄木鳥(niǎo)。
西方有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！辈脊萨B(niǎo)有一種淡淡的凄美和若即若離的朦朧美。
三年級(jí)的作文 篇9
星期五下午，又到了評(píng)選優(yōu)秀小組的時(shí)候了。吳老師拿起粉筆，仔細(xì)地算著每個(gè)小組的得分，同學(xué)們也沒(méi)閑著，都在下面算著自己小組的得分。老師還沒(méi)算完，一陣響亮的歡呼聲從第一名的小組中響起，緊接著，第二名和第三名的歡呼聲也傳到了我的耳中。而我們小組的得分正好是第四名，兩個(gè)女同學(xué)正坐著嘆氣，一個(gè)男同學(xué)已經(jīng)忍不住大聲責(zé)罵小組中曾經(jīng)扣過(guò)分的另一個(gè)同學(xué)，我制止了他，但是望著桌上豐厚的獎(jiǎng)品，心里難過(guò)得要命：“我們小組只得了第四，是我這個(gè)組長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)好，沒(méi)有讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)�！�
放學(xué)后，我把我們小組的六個(gè)同學(xué)聚集起來(lái)，我問(wèn)大家自己心里的想法，大家都低著頭不作聲。我說(shuō)：“這次我們的分?jǐn)?shù)這么低，大家都有責(zé)任。我的`責(zé)任最大，沒(méi)有讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，大家都你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。最后我們都覺(jué)得我們小組的作業(yè)分最低了，因?yàn)橐幌抡n，幾個(gè)男同學(xué)一下子就跑出教室去玩了。課堂上沒(méi)完成的作業(yè)等到老師來(lái)收的時(shí)候還是沒(méi)有完成，這樣一來(lái)，不但得不到分?jǐn)?shù)還得扣分。聽(tīng)著大家的話(huà)，這幾個(gè)男同學(xué)低下了頭。我說(shuō)：“我只顧著自己做作業(yè)，沒(méi)有管好你們，也有責(zé)任。那么接下去就看我們?cè)趺锤恼税��！贝蠹叶籍惪谕暤卣f(shuō)“對(duì)”，于是我們最后決定分成三對(duì)，互相監(jiān)管，這樣效果會(huì)更加好。
看著大家再次自信心爆棚，我作為組長(zhǎng)的煩惱暫時(shí)消除了。接下去，就看我們的行動(dòng)吧。
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