三年級的作文（必備8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
“哇哇！”原來是弟弟啊，卷卷的頭發，旁邊還剃了一個“k”，一身小西裝，看起來很紳士，可是，他卻是我家專業級別的“愛哭鬼”。
我在客廳里看《楚喬傳》，正彌漫著緊張的氣息——楚喬真的`是風云令主嗎？正看著，手中的遙控不見了，“唰！”電視上放出了《小豬佩奇》，原來是弟弟。我放出第一招，“弟弟，給我看，我就給你好吃的！”誰知他說：“不要！”于是趁老媽不在，我把他坐倒，連連把遙控器拿了回來，“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我火冒三丈，這時，我感到身后有更加強的火焰，情況不妙！是老媽！她拿著水果刀站在我身后。我連連說：“國家是有法的！”弟弟見媽媽來了，大聲哭起來，淚水一秒幾厘米的速度飛流下來，媽瞧了瞧說：“為什么拿弟弟遙控……”在媽媽強烈嚴格罵下，我不甘心地把遙控給“愛哭鬼”，心里說道：簡直是影帝啊！我佩服地無話可說。
在公園里，我跟弟弟在玩，我去玩秋千了，弟弟也想玩。我想：安全第一，于是我沒要他玩。媽媽來了，弟弟五體投地，大聲鬧囔囔：“姐姐她打我！”淚水奪眶而出，這是一個讓我多愁的場面啊！媽媽罵著我，還來了許多圍觀的人。真的是啞巴吃黃連——有苦難言哦！弟弟見成功了！便慢慢停止，手上還擺了一個ok的手勢。
一次我得去上學，他還扯著我說一起去。媽媽出來了，弟弟連忙握住我的手“哇哇”大哭，還說：“媽媽，姐姐一定要我陪她一起上學！”我媽便又念緊箍咒了。
這就是我家的愛哭影帝，令我招架不住的弟弟。
三年級的作文 篇2
有一天，我做了個奇幻的夢，那可真是讓我興奮了一整天，下面就讓我來給你說說吧！
那天下午，我正在看書，看著看著便睡著了。忽然，我發現我的眼前站著一個小男孩，他見到我便說：“你好，我叫小靈通，我能和你做朋友陪你去玩嗎”？我當時沒多想，便爽快地答應了。他高興極了，他當時拿起飛天掃把讓我坐上去便不知不覺地飛向了太空。太空到了，看著浩瀚的太空我禁不住贊嘆起來。小靈通向我介紹道：這是水星，這是木星，這是……，最讓我贊嘆的`是天王星了，那里溫度最低的時候足足有零下二百多度呢！當我們又到了一個美麗的星球時，我徹底無語了。看看那里，一年四季分明，有冰雪，有大海，有高山，還有湖泊，綠地，高樓大廈，那里車水馬龍，一片繁華。這個地方我來過呀，這是哪里呢？我在納悶自言自語道。小靈通提醒我說，是呀，“你一會就會回到那里的，好好珍惜它吧”。說著就一揮手在我面前一晃就消失了。他不見了我咋辦呢？我就到處地找他，叫他……。這時我忽然聽見有人在叫我，我回過神來，睜開眼睛一看是媽媽，才知道原來這是一場夢啊！
我真希望時間能永遠停在那一刻，看著我們的地球有多美啊，我們應該好好地去保護它，永遠象夢里看到的那樣。
三年級的作文 篇3
聽說鴕鳥是鳥的老大，我半信半疑，于是實地考察了一番。
鴕鳥是生長在沙漠地帶鳥類中最大的。長腿，圓腹，細頸，總身高足足有3米！就算姚明（身高2.26米）在它面前也要仰視啊！更何況不到1。60米的我呢？每枚蛋重約1500克，出殼雛鴕鳥約重1000克，相當于一只雞的重量。由于鴕鳥的`腿長，奔跑最高時速可達70Km/h，市內汽車限速是一般為70Km/h，，鴕鳥要是來到學校附近的公路上，肯定比汽車跑的快，因為沒人對它限速。
鴕鳥在全世界的鳥類中體型最大。果然名不虛傳啊！
三年級的作文 篇4
今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長呢？讓我試一試吧！
星期三的.時候，李紅儀和她旁邊的同學表現得很不好，她旁邊的同學在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣，實在太不應該了，而且給老師心中留下了不好的印象。我希望以后上課，可以多一點在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒有壓力，還能提高我們的學習興趣呢。在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個大氣球，我只有一個不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個氣球搶過來，可是又想了想，要做個好孩子，不能搶別人的東西。媽媽老說我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時候媽媽不理我，可是小表妹哭的時候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！
啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說吧！
三年級的作文 篇5
放暑假了，媽媽帶我去北京動物園玩。一進門就看見猴山四周圍著許多人，笑聲不絕于耳。
我從人墻擠進去一看，只見猴山上的那些大大小小的猴子：有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在抓癢，有的在爭搶食物。它們的腦袋圓圓的，面孔扁扁的，眼睛又大又圓水靈靈的，眼睛下面是一個朝天鼻。猴子的全身披著棕黃色的矛，后面是一條長長的.尾巴，還有一個非常引人注目的紅屁股，好像馬路旁閃閃發亮的紅燈。
其中的一只猴子真逗，它坐在山石上咬開一個荔枝，再用毛茸茸飛小手把殼掰開，然后取出果肉塞進嘴里，小腦瓜還來回轉動四處張望，看著機靈極了。
我朝猴子扔去一根香蕉，香蕉還沒落地就被一只大猴子接住了。只見它像人一樣剝開皮兒，聞了聞，然后津津有味地吃了起來。旁邊的小猴子見它們吃的那么香，都用乞求的眼神望著我，似乎在說：“我也要。”看著它們那個饞樣，我聳聳肩膀，一攤手，做著鬼臉說：“沒了。”大家都哄堂大笑起來。
這些猴子個個機靈無比，可愛極了。我心里想：“如果它們能變成孫悟空，那該多好呀！到時候我也去拜師學藝，學習七十二變！
三年級的作文 篇6
森林里住著三個小動物，它們是小兔、小熊和小猴。平時它們在一起玩耍，是非常要好的朋友。
它們早上會一起到茂密的森林里尋找一天的食物。小猴會摘一些鮮美的果子分給小兔和小熊；小兔會把它從地里挖出的花生分給小猴一些；小熊會把它從樹洞里掏出的蜂蜜分給小猴。下午，它們會在小溪旁玩耍，比如：追逐蝴蝶，在灌木從中捉迷藏。森林里的其它小動物非常羨慕它們互相幫助，互相尊重。所以它們一直生活的`很快樂。
但是有一天，它們發生了誤會。這天清晨，小兔子在森林里發現了一個大蘑菇。它急忙叫來了它的好朋友們。小熊和小猴幫小兔把大蘑菇抬回家，一路上他們商量如何做一頓蘑菇大餐。可是第二天小熊他們來到小兔家時，小兔發現大蘑菇消失了，它便懷疑是小熊它們干的，所以把小熊它們趕出了家門。小熊它們很困惑，決定去幫小兔找大蘑菇。經過它們的努力和狐貍警長的幫助，最后在小耗子家找到了大蘑菇。它們一起給小兔子送了過去，小兔子接過大蘑菇時非常羞愧的說：“我誤會你們了，對不起。”小猴說：“我們是朋友，應該互相信任。”最后，他們在一片歡聲笑語中品嘗了一頓蘑菇大餐。
后來他們還是好朋友。而且是互相信任、互相尊重、互相幫助的好朋友。
三年級的作文 篇7
在一條清澈見底的小溪里，住著一大群歡快的魚兒。它們天天在小溪里嬉戲、打鬧、游戲，生活得自由自在、無憂無慮。
然而，好景不長。有一天，小魚咪咪剛一起床，就聽見“撲通”一聲巨響，咪咪嚇得魂飛魄散。膽子稍微大一點的魚爸爸打開家門，發現一個空酒瓶落在了自家前院。魚爸爸剛要去撿酒瓶，不料，又一只破舊的皮靴正好砸到了它腦袋上。緊接著，香蕉皮、蘋果核、木塞子紛紛從天而降，小魚咪咪一家和它們的鄰居都遭了殃。胖頭魚市長得知此事，通知每家都要用水草編織雨傘，出門時務必撐起雨傘。可是沒多久，被垃圾污染的河水也越來越混濁，魚兒的食物幾乎滅絕了。過了幾天，魚兒們快要餓暈了，它們只好撐著雨傘逃離了自己的家園。
啊！朋友們，如果我們繼續把垃圾扔到河里的話，遲早我們也會受到大自然嚴厲的懲罰！
老師的話：
“水邊蘆葦青，水底魚蝦肥”，擁有美好的生態環境是我們人類的幸福。然而，這種幸福在工業化的今天遭到了嚴峻的挑戰，本文的小作者敏銳地觀察到了這樣一個社會現實。童話的手法，合理的想象，生動的敘述，流暢的行文，讓人讀著讀著，心兒不禁沉重起來。因為我們從小作者的`字里行間感受到了保護環境的嚴峻性和重要性。小魚咪咪一家和它的同伴們是我們的朋友，我們和它們的關系用“唇亡齒寒”來形容一點也不為過。小作者構思精妙，全文銜接自然，結尾有力地揭示了中心主題。讀罷全文，可謂“言已盡，意未絕”。
三年級的作文 篇8
我的學校是在市中心地帶，學校有三座大樓，學生很多，操場很大很寬，進校園之后你可以看見兩排的綠化帶，種著小樹，種著小草還有小花，上面寫著禁止踩踏，我們每周每個班級都會分配人去綠化帶幫忙拔除雜草，所以在大家的努力下綠化帶很是漂亮。
操場中間是籃球場，體育課的時候，還有放學的時候都會看見很多人在打籃球，而籃球場的不遠處，分別有四個乒乓球臺，而打乒乓球也是我的最愛，在籃球場的.左邊，有兩個羽毛球場，平時我們大家可以打羽毛球，也可以在羽毛球場那里打排球，再過去旁邊有一排單杠，很多學生在單杠那里練手臂力量，學校的操場放學之后是特別熱鬧的地方。
我們學校除了三座教學樓以外，還有圖書館、舞蹈室，圖書館不算很寬，但是你想要看的書，圖書館里面都有，很多時候我都會去圖書館里借書，圖書館外面有桌椅板凳，提供給學生在附近看書的，因為圖書館附近比較安靜，有的學生也可以在這里寫作業，不會被打擾。舞蹈室就特別寬，比如學校有什么節目，都可以在這里練習舞蹈和排練，如果是人比較多的情況下，我們還可以借用操場上的大講臺排練。
學校還有一個特別好的地方，那就是食堂，我們學校食堂分為兩層，到吃飯或吃早餐的時候，兩層都坐得滿滿的，學校的食物挺干凈衛生，營養搭配也不錯。
我喜歡我的學校！
【三年級的作文】相關文章：
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27
三年級的作文01-27
三年級的作文01-29
三年級的作文01-29
三年級的作文01-30
三年級的作文01-30
三年級的作文01-31
三年級的作文02-01
三年級的作文02-01