小學三年級作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
我的家里養了一只小狗，它的名字叫小貝。它住在我用木頭給它造的一個小房子里。
小貝的頭和尾巴都是棕色的，身子黑白相間，長相很可愛。
但有時候一提到它，我就煩。有一次，我跟爸爸媽媽去散步，我怎么叫它在家它也不聽，我只好叫它一起去了。到了學校的操場上，我對它說：“小貝，咱們來比賽跑步啊？”小貝點著頭，好像在對我說：“比就比，我才不怕你呢！”我讓媽媽當裁判。媽媽一說開始，我們就跑了。我的媽來，小貝一跑，“嗖”的一下子就把我給絆倒了，甩得遠遠的了。我對小貝說：“小貝，你行！我總有一天會追上你的！”真氣人，比賽跑步怎么還帶下絆子傷人的！
小貝最喜歡吃骨頭了。唉呀，你看它吃骨頭時的樣子，真貪婪啊！不管多么臟，不管放置多長的.時間的骨頭，它都會啃，啃得還津津有味，我一看到它吃骨頭就惡心。它啃完骨頭就喝自來水，你們想哪個人會喝自來水啊？小貝真是一個不講衛生的家伙。
我養它，主要是給我帶來快樂的，還真就這回事，它的確給我的生活增添了許多笑聲。
我喜歡我家的小貝。
小學三年級作文 篇2
還記得在那個童話般的校園里,有那么多位和藹可親出色的好老師!還記的他們的過,他們的錯!錯在對我們太好,讓我們時時想起他們;過在教了我們這一群愛吵鬧不服管教的小吵蛋!
可愛的老師們,你們在那邊還好嗎?
每當躺在床上,我的.腦海里就常常浮現出他們那甜甜的面容,想起以往的種種讓人愉快的回憶!雖然挨過他們的批評,可現在想起來也覺得那是甜的，可眼睛卻是酸酸的了．
我好想他們啊，遠在天邊的老師們！雖然你們離我一點兒都不遠，但對我來說，看不。
小學三年級作文 篇3
今天我和媽媽去了樂購超市。在文具貨架前，我的雙眼緊盯著一盒橡皮泥，媽媽看出了我的心思，決定幫我買了下來，這可把我樂壞了！
回家的路上，我讓媽媽把自行車騎得快一點，好讓爸爸早點看到我的戰利品，一起分享我的喜悅。耳邊的風“嗖嗖”地呼嘯而過，終于到家咯。
我迫不及待地拿出包中的橡皮泥，它有著漂亮的紅色塑料車型包裝，解開黃色鎖扣，打開上面的`透明蓋，分為上下兩層：上層放各式各樣的工具，下層放五顏六色的橡皮泥，十分精巧。我仔細數了數，一共18色。放工具的一層有：小刀、“注射器”、印章、搟面杖、剪刀。小刀可以切東西，“注射器”可以擠壓出各種各樣的條狀物，搟面杖可以把橡皮泥壓成片，剪刀用于裁剪，各司其職。
我把橙色的橡皮泥揉成一個圓球，又順手拿起一支鉛筆在上面戳了好幾個小洞，這就成了一個橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像樣地做了一個桃子。看著這些既幼稚又可愛的作品，我仿佛穿越到了19世紀的法國，成為著名雕塑家羅丹的一名得力小助手，又仿佛來到了熙熙嚷嚷的龍華廟會，成為一名技藝精湛的面塑小匠人……
正玩在興頭上，從廚房里傳來了爸爸“開飯了”的聲音，把我從浮想聯翩的幻境中拉回到了現實，這真是一段既短暫又美好的快樂時光啊！
小學三年級作文 篇4
大家好!看我臉上的面具多么好看。嘿嘿!紅艷艷的色彩，烏黑粗暴的眼睛，尤其是額頭上那粉嘟嘟的大桃子，看起來多么帥氣!前幾天，我賴著爸爸買了這個面具給我。爸爸說：“京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜試，就像唱歌，奏樂都要照樂譜一樣，所以稱‘臉譜’。關于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。”
要問我怎么愛上的臉譜，那還要從上次姥姥來我家說起。這天，姥姥在我家看電視，電視里“依依呀呀”唱著京劇，我好奇地問姥姥：“這上面都是誰呀?”姥姥說：“那個紅臉的是關羽!白臉的是曹操!”你知道嗎?紅色的臉譜表示勇士義烈，如關羽、姜維等;黑色表示剛烈、正直，就像張飛、包拯等;黃色就表示兇狠殘暴，比如宇文成都、典韋等;藍、綠色代表粗豪暴躁人物，馬武、竇爾敦等;白色就是奸臣壞人了!曹操、趙高都是呢!我要做一個正直、剛烈的男子漢，哈哈，于是我就纏著爸爸給我買了一個，沒事的`時候就戴上它在屋里武槍弄棒，別提有多神氣!
啊!臉譜的知識可真多呀!我不但知道了它名字的由來，還知道了它的色彩跟人的性格有關。它給我的生活增添了不少快樂呢!
小學三年級作文 篇5
一個陽光明媚的星期天，我寫完作業，順便從家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。
一路上，我連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊路香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，我隨手把香蕉皮一扔。我走著走著，看到一位清潔工正拿著掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不肯休息一下。我不由得羞愧萬分，滿臉通紅，心想：“清潔工人為了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個人都像我一樣亂扔垃圾，城市不就變成了‘蒼蠅’‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，我馬上跑了回去，不假思索地撿起了香蕉皮，把它扔進了果皮箱里。
這時，我看見不遠處有一個七八歲的小男孩，他在邊吃零食邊扔果殼。我連忙跑上前去說：“小弟弟，這里是公共場所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應該知道文明要從一點一滴做起、要從小事做起，我們要保護大自然，不能破壞它。看見前面那個環衛工人了嗎，他就在保護我們的環境。知道嗎？”那個小弟弟睜大眼睛，看看我又看看地上的.垃圾，對我緩緩地點了點頭。我摸了摸他的小腦袋，笑了笑，我們一起把垃圾撿了起來。
同學們，讓我們盡自己最大的努力，從現在開始讓我們一起來保護環境吧！
小學三年級作文 篇6
我愛我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我，爸爸媽媽給我的愛是不同的。
爸爸給我的愛：每次寫完作業，我把作業交給爸爸，讓爸爸幫我檢查一下，每次檢查完之后
有我不會的爸爸會教給我新知識和方法。比如上次爸爸休班回家，我讓爸爸檢查數學作業，爸爸把我錯的題用鉛筆從旁邊畫了一個差好表示錯題，作業交還給我爸爸會叫我先分析錯在
哪里，如果是我不會的問題爸爸會引導我運用老師教過的知識把難題解決。
媽媽給我的愛：上次下象棋，我下輸了我很生氣，老師說：“我已經贏了很多局了，也應該輸一下了。”我聽了后氣的臉直發燙，過了一會我就氣哭了。媽媽說：“勝敗乃兵家常事。”哭了一會，媽媽把這件事分析了一下我立馬明白了是我的過錯。媽媽說了一句“我粗心了”
我就自己發起脾氣，再加上有點小壓力，我就忍不住哭了起來，媽媽說：“我這一哭讓和我一起下棋的'同學怎么想？”我自己想了想媽媽說的這個問題，我回答了媽媽：“他會誤解為他把我給弄哭了，這樣同學以后就不會跟我下棋了，所以我不哭，勝敗乃兵家常事，輸了可以重新來，不能一輸就哭。”媽媽說：“對，你不能放棄。”
爸爸和媽媽給我的愛我會永記在心，永遠不會忘記的！
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