三年級的作文

時間：2024-03-29 14:27:10 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　圣誕節快要來到了，我有很多的心愿。我想在圣誕節那天讓老師不布置作業，我想在那天晚上收到爸爸媽媽送到的'禮物。我想在那天，不上英語課，在家里和好朋友們一起玩耍。。。。。。

　　但我最想讓老師不布置作業，平時，老師都會讓我們寫好多作業，有時能寫到9點多，有時，爸爸檢查完都快到10點了。

　　如果不寫這些作業，我就會有時間干別的事了。每次寫完作業，我都要用一個小時的時間，在這一小時內，我能畫畫、描字貼、讀作文、玩電腦、看電視。。。。。。

　　每個星期六和星期日，我都要上課。星期六上午作文、星期日上午作文，下午畫畫。更別說有時間寫作業了。

　　圣誕節那天，我真想讓老師不布置作業，讓我們高興得玩一天啊！

三年級的作文篇2

　　我心中的榜樣有很多，勤勞的工人叔叔，城市的美容師，孜孜不倦的老師……，在這里我最想用語言來表達我對外公家隔壁的王爺爺的敬意。

　　王爺爺是一位臨近古稀的老人，雖然王爺爺年紀大，但身子卻很硬朗。他每天都是一大早出去，然后會在快晌午的時候背著一袋東西回來，對他的舉動我感到非常疑惑：都已經是臨近古稀之人為什么不在家好好陪陪老伴，或者跟街坊鄰居下下棋，聊聊天什么的'，卻在外面瞎折騰什么呀！王爺爺每次回來的時候都是滿載而歸，一左一右都是瓶子，我弄不懂老爺爺究竟用這些來干什么，帶著好奇心我便去問外公：“為什么隔壁家的王爺爺從早到晚都要出去撿瓶子呢？他們家又不缺錢花。”“這個嘛……”外公說他也不知道。一天早上，我出去玩的時候，正好見到了王爺爺，我便走過去問王爺爺：“您為什么一大清早就出去撿瓶子？”王爺爺微笑著回答：“我之所以去撿瓶子，是因為不想讓這兒的環境受到污染。”那時我的內心崇敬、愧疚之情油然升起，崇敬的是他那樸實、勤勞的品質，愧疚的是想到自己平日總是順手亂扔飲料瓶……而且從來也不會主動去撿拾地上的瓶瓶罐罐，因為我總覺得這些事是家境貧寒的人才會做的事。.

　　王爺爺您真是我生活中的榜樣！在以后的生活中我也要像你一樣時時謹記艱苦樸素，做一個簡單、樸實、勤勞的人！

三年級的作文篇3

　　我有一個好老師，她姓黃。她那水靈靈的大眼睛上長著彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴講起故事來是那么動聽，纖長的手指寫起字來也是那么的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來很嚴肅，但她其實是非常和藹可親的。

　　去年嚴冬的一個早晨，天陰沉沉的，外面風刮得很大，連小鳥都躲在家里都不敢出來。這一天，我們全家都起晚了我一看鐘，顧不上吃早飯，背起書包就往學校跑。誰知，上完兩節課后，我覺得肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來，隨后就感到頭暈，想吐，難受極了。同學們急忙去找黃老師。黃老師三步并作兩步來到我身邊，親切地問道∶“可可，臉怎么這么黃，是不是沒吃早飯？”我低著頭，有氣無力地“嗯”了一聲。黃老師立刻吩咐同學們照顧我，便急忙出去了。不一會兒，黃老師一手拿著面包一手拿著熱開水回來了。豆大的'汗珠從她臉頰上滾了下來。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃面包。黃老師看我漸漸好轉了，她用雙手把我摟在懷里，說“沒事了。”

　　在那嚴寒的冬日里，我感受到了老師對我濃濃的關愛。

三年級的作文篇4

　　螞蟻，每家每戶都熟知的小動物。它是自然界中名副其實的大力士。下面就來看看螞蟻是如何搬食的吧！

　　在校園中的花壇旁發生了這一幕：在花壇旁有一些同學吃飯時灑落的飯粒。一只螞蟻爬過飯粒旁，它可能覺得有一點重，就撿了一個小一點的飯粒，過了一會成群結隊的螞蟻排好隊浩浩蕩蕩的趕了過來。領頭的螞蟻個子大，也許是這一支部隊的最高司令吧。

　　別看這些螞蟻忙忙碌碌的，可做得井然有序。人都沒有這些螞蟻那么團結。有的馱起一小粒就走了；有的飯粒稍微大一點，就四五只螞蟻一起搬運。好幾十只螞蟻就一齊搬起同學不小心掉落的.菜葉。我總感覺這些螞蟻有一點笨，沒有方向感，幾十只螞蟻圍著這一片菜葉，大家都在用力，連我都想幫助小螞蟻。那片菜葉好像在蕩秋千，一會兒向前，一下子又往后，走走停停，進進退退，那里又是一個斜坡很容易滾下去。不知道什么時候才能完成任務？漸漸地，我明白了，它們一會兒退后，一會兒前進，原來那是它們在順著斜坡上的地勢前進啊！小小的“人們”原來這么聰明呀！

　　螞蟻，這么團結有愛，好東西都能互相分享，如果每個人都能團結，少一點紛爭，能夠互相幫助，好東西能夠分享，不是更好嗎？人人都說，“有難同當，有福同享”。可每個人都做到了有難同當，但沒有幾個人能做到有福同享。螞蟻卻能做到。

三年級的作文篇5

　　我參加了英國的kindssummer夏令營，準備開啟那里的信息課之旅。

　　走進機房，看見方方正正的電腦整整齊齊地排成幾排，像列隊的哨兵似的，我興致勃勃地選了一個座位坐了下來。一位年輕的、有著一頭金發的女老師站在面前，說著流利的英文，告訴我們用戶名和密碼，讓我們填寫進去。

　　我連蒙帶猜的，還有些聽不懂呢。老師又把我們填寫的密碼刪了，重新填寫，并幫我們登錄。這是為什么呢？我更加不明白了。估計是我們填錯了吧，語言不通，交流有問題了，我眨巴著眼睛，不由有些心慌了。

　　開始了，桌面上所有的軟件都在向我微笑，可我就是不認識它們，英文標識的我可看不懂啊，除了IE瀏覽器。老師用手比劃著告訴我們怎樣找到百度，我們都聽不懂，只是一臉茫然地看著，看著老師做的示范動作，記住這里該點什么鍵，那里該點什么鍵。我猜測，或許老師一口流利的英文中帶著她本土的方言吧，要不然，為什么我們都聽得迷迷糊糊的'呢？

　　老師又讓我們在百度里找到自己喜歡的圖片，還幫我們把圖片復制到一個軟件里，耐心地一步步教我們美化圖片，然后讓我們自己動手試試。原來這就是我們這節課要學習的內容啊。

　　“每個人最多只能做3張哦！”她說。這句話我終于聽懂了，不由得有些歡喜。因為我做得又快又好，就一口氣做了三張。我每做好一張，老師就豎起大拇指，連聲說：“Howbeautiful！”我像是一只采到了百花蜜、快樂地在花叢中飛舞的小蜜蜂似的，開心得不得了。再看看旁邊同學，他們有的是隨意地點開軟件在玩別的東西，估計這堂課他們學得比我還迷糊。

　　在英國參加夏令營，上信息課，我收獲了許多知識，也有了全新的體驗。盡管迷迷糊糊的，但我竟學會了怎樣美化圖片，這真是一個奇特的學習之旅。

三年級的作文篇6

　　我最好的朋友是張曉雅，身高大約在1。3米，紅撲撲的小臉上有雙水靈靈的大眼睛，秀挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

　　她比較膽小。有一次，上英語課，老師請她讀一個很簡單的單詞，她緊張的根本說不出話來。

　　她很愛設計，她想象的.衣服與眾不同。有一次，我和她走在上學的路上，她看到樹上的鳥兒，想到了可以用羽毛來設計衣服，又看到了樹葉，又想到了可以用樹葉做衣服。

　　她就是坐在我后面的好朋友——張曉雅。

三年級的作文篇7

　　我的新老師有很多，其中我最感興趣的就是我的班主任陳老師。因為他告訴我學習要認真，上課要聚精會神的聽講。玩的時候要痛快的玩。在他上課的時候我非常感興趣，因為陳老師講課講的'津津有味，我聽的很入神。

　　當我晚上的作業第二天交給陳老師的時候，我的作業做錯了，我看了看老師從他的表情我讀懂了，不要灰心，以后上課要認真聽講，這樣做作業就不會做錯了。

　　我想以后不管是哪一個老師上課我都認真的聽講。陳老師您辛苦了，我以后一定要好好學習，天天向上。

三年級的作文篇8

　　身為一個六年級一班的值日生，就要聽班主任的指令。就像唐朝時的皇帝命令大臣一樣，我們班上就有一個“皇帝”，她簡直就是新一代的武則天呀！甚至比武則天都厲害，沒有一個人敢在他的面前撒野，更別說不服從她的命令了。如果有哪個大膽的人不信可以來試試，到時候別自己都不知道自己怎么被她ko的。

　　早晨，當她的專座“千年的烏龜”進入校園時，我們班瞬間安靜了下來。掃地的同學掃著地，帶早讀的同學帶著早讀，教室里只有讀書的聲音。“噠噠——”，聽到這種聲音，這個星期的值日生已經準備接指令了。

　　她走進了教室的門，似乎想起了“奉天臣命，皇帝招約”的.聲音，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。完蛋了！我的心里默念著，果然，龍老師很氣憤地說：“你們一個個干什么去的，兩三個人掃男廁所都掃不干凈。值日生是誰！跟他們一起去。”說完，便指著那些掃廁所的男生。那一刻，我覺得世界好像顛倒了過來。我的內心是拒絕的，我向學校的廁所走去，三個掃廁所的男生屁顛屁顛的跟在后面。

　　到了男廁所，他們進去掃，我在外面等著。“哈哈——”“呵——”從男廁所里傳來嬉笑聲，我好奇地大叫一聲：“喂，你們在里面干什么？”“掃地呀！呵呵”幾個男生異口同聲地回答道，我準備說什么，某個男生插嘴道：“你有本事進來呀！”我心想，不進去會被笑話的。接著，我為了面子就進去了。他們見我來了，連忙開始掃。我和他們一起，把“慘不忍睹”的男廁所搞得干干凈凈的。“皇上”的指令終于完成了，太不容易了！

　　呵呵，現在想起來，也挺搞笑的。不知道，下周的值日生會怎樣？是不是女值日生也要進男廁所檢查呢？