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三年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
從前，有一只鴨子總是想成為一個有著魔力的人，所以一直對主人很不滿，有一天竟然逃了出來。
他來到一個池塘邊，看見四只鴨子在水中嘻鬧，便想：“真不識抬舉，竟然在這個池塘里嘻鬧，看我怎么教訓他們。”于是他坐下來，像魔法師一樣地念經。在池塘里的一只鴨子看見了，嘲笑他說：“你呀！別相信世界上會有什么魔法，還是下來游泳吧！”那只鴨子氣得火冒三丈，說：“等著瞧吧，我要把你變成一只螞蟻。”說著，又念起來。可是念了大半天，一點作用也沒有，他就說：“法術不靈了，這次放過你，下次決不！”這下，水里的三只鴨子都聽見了，一個接一個地嘲笑那只鴨子，有的說：“笨蛋，做你的白日夢去吧。”有的說：“你這只死鴨子，好心沒好報。”岸上的.鴨子聽得不耐煩了，大發雷霆，喊：“你，你，你，下次遇見你們，一定把你們變成幾只螞蟻。“說著就走了。
小朋友，要是你在哪個地方看見一只滿臉怒氣的鴨子，說不定就是這只癡心妄想的鴨子呢！
三年級的作文300字 篇2
三月，陽光明媚，和風習習，正是植樹的好時節。我們柯巖中心小學的小記者們興致勃勃地來到柯巖風景區，參加植樹活動。
一到景區的指定地點，同學們領過樹苗和工具，就分組干開了，場地上立刻呈現出一派熱火朝天的景象，同學們個個干勁十足，像小老虎似的。可是，土太硬了，我們的鐵鏟怎么也刨不出坑來。怎么辦呢?還是小胖子付江楠有辦法，只見他先往地上倒了一桶水。那水往土里滲，立馬沒了蹤影。緊接著，他又掄起鐵鏟往那濕土里挖。嘿，一個坑就這樣挖好了。這辦法課真不錯!緊接著，大家放苗、培土、澆水。哈哈，第一棵小樹就這樣完工了。轉身瞧瞧旁邊其他小組的.同學，也都干得差不多了。望著在春風中挺立的小樹苗，同學們別提又多激動了!
雖然，到這次植樹活動結束時，同學們都感到挺累的，但想到這棵小樹苗，有一天終會長大，到那時，就可以為人們遮風擋雨，我們都感到一種由衷的滿足，臉上都露出了幸福的笑容。
三年級的作文300字 篇3
小時候的幼兒園，帶著一股質樸的氣息。引領我們學習、指導我們生活。我們的幼兒園雖然不豪華，但給我留下了美好的回憶：溫柔的老師，快樂的同學，幸福的時光……
時間不等人，待我再見到它的時候，驚訝的連嘴巴都要掉下來了。
以前的舊木門早已消失，只留下結結實實的欄桿守在大門口；一層新的油漆包在老土的紅磚外面，向人訴盡了它的豪華；以前的老教材經過幾度升級，涉及的方面更廣了；游樂的.設施更全了，上面也增加了一些安全措施。
我不由的驚訝：幾年不見，“它”在這段時間都經歷了什么？
每次我去上學的時候，都得先去送妹妹。我總是看到這樣一幕：孩子們帶著微笑跑進幼兒園，老師和藹可親的站在門口跟每一位小朋友打招呼。
每次妹妹都跑著回家，樂顛顛的告訴我：“今天，我們又學了一首新歌，我來給你唱唱吧：一個手指變變變……二個手指變變變……”我很欣慰，自從妹妹到幼兒園之后，現在變得更樂觀了。
這就是溫柔的幼兒園，這就是我小時候的幼兒園！這個如母親般照顧我的幼兒園，在我的記憶里抹上了亮麗、難忘的一筆……
三年級的作文300字 篇4
我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優秀，還是三年級的年級組長呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現實。我偷偷觀察同學們，只見有的人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”
我們一個個像泄了氣的'皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。
三年級的作文300字 篇5
在一個下著蒙蒙細雨的中午，我們任小的小記者來到了會議室，上了一堂與眾不同的課程。
進入會議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學的眼光看世界，用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。
老師繼續播放PPT，大屏幕上出現了一個大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子干嘛？原來，這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石，便聽見了“叮”的一聲，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說明里面是實心的，而如果悶一點便可能是內部結構松散的。老師又拿出一塊漆黑的`石頭，告訴我們里面是一種礦物，讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當我們二丈和尚摸不著頭腦的時候，老師便將石頭打開。我一看，里面的顏色是綠色和白色，原來里面裝的是一塊翡翠啊！
在歡聲笑語中，我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產生新的認識。
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