三年級的作文(匯編3篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的三年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我有個姐。叫陳詩旻。我從小到大,就想知道一個問題。當初大人們是怎么給姐姐取這個"旻"字的。
聽老姐說,她有次摔傷了。家里都沒人。媽媽叫我好好“照顧”她。而她就從那個時候就開始把我當“傭人”使用。“詩娜,遙控器;”“詩娜,水杯;”“詩娜……”哎,我是有多慘啊,才幾歲就被她這樣“用”了啊。
老姐有時好,有時壞。當然,壞的比較多。我也沒幾次感覺到她的好。
小時候,有去超市買什么東西的。我總會跟去。有買零食什么的,我都會拿兩份。一份老姐的,一份我的。而她,每次有什么東西,總是沒有我的份。而媽媽也會說她一兩句的.,她也沒怎么放在心上。久而久之,我習慣每次拿東西拿兩份,習慣她每次買東西都沒有我的份。哎,這么久了,她最多才拿兩次有我份的東西給我。臭老姐,身為老大,這樣“欺負”你老妹,你良心過得去嗎?
老姐偶爾也會好。每次睡覺前,她拿著手機玩。然后我會把我的事情告訴她。發生什么事情,她總能提示我什么辦法。或許,我會等事情結束了。然后再告訴她。
她會告訴我,什么是對的,什么是錯的。會把她對這件事的想法告訴我,
老姐,真的,比鉆石還真。我真的很慶幸。我姐是你,我有你足夠了!
三年級的作文 篇2
今天,又該小記者活動了,我懷著興奮心情奔向目的地——營東小學。
到了那團員們互相傾訴著離別的愁思與思念。不一會兒老師宣布活動任務:找尋消失的`童年游戲。隨 后 老師介紹了這些游戲的規則、方法。聽了講解,同學們一個個摩拳擦掌迫不及待了。
我們首先跟老師來到了跳房子的場地。“跳房子簡單!”我在心里嘀咕著。第一個上去跳到第二格就犯規了,第二個跳到第四格,轉身的時候,“瓦”踢出了界,第三個真好玩,抬腳一踢一下踩到了“瓦”,單腿一軟,身體立刻向一側歪倒下去, 幸虧 老師眼疾手快扶住了她,同學們哄堂大笑,她哭笑不得被人架走——腳崴了。“出師未捷身先殘哪!”這風涼話又引起了一陣哄笑。“我上!讓我上!”可是跳了好長時間,終于有一個人跳過去。輪到我時,心里不由得打起小鼓來:“阿彌陀佛!佛祖保佑我不出丑!”一連幾次都沒跳下來,不玩了,不好玩,我賭氣地走了。
一會兒,老師帶我們滾鐵環。滾鐵環我以前玩過,在五年級的時候,我們去了章丘實踐基地。在那兒度過了快樂的五天,其中就有滾鐵環這個游戲。看著前面排隊的一個個團員,我都等不及了,我要露一手,讓他們瞧瞧我不是凡人。終于到我了,我使足了勁頭,往前一推,由于使勁太大,鐵環竟向側方倒去。怪了,不管我怎樣調整,鐵環就不聽我的話。一會兒往左,一會往右。老師過來,給我指導。我把環發起來,它就跑了好遠好遠,不是我推環,是我追著鐵環跑。追啊追,好歹追上了。累死我了……哎!
我最喜歡的還是跳皮筋,我在班里跳皮筋就很厲害,到這兒終于挽回點顏面,哼哼......
轉眼兩個小時過去了,結束了,“太快了吧?”“我還沒玩兒夠呢?”團員們戀戀不舍離開了。老游戲真好,既鍛煉了身體,又加強交往,還增強了友誼。今天,我們在營東小學度過了一個快樂的下午。
三年級的作文 篇3
在學校的東門與音樂樓之間,有一座半圓形的小花園。
走進小花園,一棵正在盛開著點點小花的桂花樹映入眼簾,它散發著一陣陣撲鼻的桂花香,逗得白色的小蝴蝶繞著它翩翩起舞。桂花樹旁是一條五彩繽紛的瓷磚鋪成的小徑,蜿蜒狹長,一眼看不到頭,因為它是向右半圓的。
小徑左邊是一組長龍般的歷史展示欄,上面展示了我國近代的歷史大事件,它如鳴鐘一樣,時刻警示著我們不要忘記歷史。展示欄中間是一面鮮艷的大紅旗,上面寫著:先烈英才,奠基中華騰飛;星火燎原,鑄造民族輝煌。每次看到這些激勵人心的話語,我心里都不禁沸騰起來……小徑右邊是一排金色的小石頭,上尖下粗,凹凸不平,似乎是一排小士兵,隨著小徑的蜿蜒而忠實地守衛著。
踏著小徑來到小花園的中央,只見一座雕塑高高地佇立著。看!只見三個大波浪翻騰著,它們高高卷起一個大圓球,搭配著上方三顆金燦燦的星星,像是太陽的金光照耀在波瀾壯闊的大海上,閃閃發亮,美麗極了。它時刻告誡著我們要在知識的海洋里,努力學習,積極向上。
緊挨著雕塑的`是一棵傲然生長著的大榕樹。只見它綠蔭如蓋,有無數條根須垂下來,像水簾洞,像老爺爺的胡須,又像是麻繩。聽!小鳥嘰嘰喳喳地叫著,正躲在根須叢中捉迷藏呢!它四季常青,無論是炎炎夏日還是凜冽寒冬,它都挺立在那里,像慈祥的老爺爺,面帶微笑地愛撫著我們這些在它懷中嬉戲的孩子們。
我愛大榕樹,我愛學校里的小花園!
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