實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文(經(jīng)典6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的房間里有許多玩具，有可愛(ài)的小熊，有漂亮的布娃娃，有一輛小汽車(chē)，可這些我并不在乎，我只喜歡床頭上的小鬧鐘。
它的.外型像一個(gè)大雞蛋，小鬧鐘的身子是一個(gè)大表盤(pán)。用透明的塑板料罩著，這就是鐘面。鐘緬上刻著12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，這些阿拉伯?dāng)?shù)字整齊的排列著，每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都有不同的顏色。里面還住著“三兄弟”它們分別是時(shí)針，分針和秒針。秒針跑得最快，時(shí)真跑得最慢。它們常常比賽賽跑，你追我趕，永遠(yuǎn)不停。反面還有調(diào)時(shí)鈕和定時(shí)鈕。只要是時(shí)間不對(duì)，就按下面那個(gè)。你想定時(shí)就按上面那個(gè)。
每天早晨6點(diǎn)30分小鬧鐘又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，當(dāng)我還想再睡一會(huì)的時(shí)候，小鬧鐘便用那急促的聲音叫著，當(dāng)我聽(tīng)到小鬧鐘那急促的叫聲時(shí)，我仿佛知道了時(shí)間的重要性。聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響完了，但過(guò)了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小鬧鐘就對(duì)我微微笑。我有空的時(shí)候，常常端詳它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。小鬧鐘注視著我，好像在說(shuō)；“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毙◆[鐘這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我不要讓時(shí)光白白流失，我真感謝我的小鬧鐘。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
水，人類(lèi)不可缺少；水，動(dòng)物不可缺少；水，植物不可缺少。水是生命的源泉，是人、動(dòng)物、植物生存的必須品，是不可缺少的東西。水在地球上占2/3，海水約占全球總水量的96、5%。在余下的水量中地表水占1、78%，地下水占1、69%。人類(lèi)主要利用的淡水約在全球總儲(chǔ)水量中只占2、53%。既然我們的生活離不開(kāi)水，水資源又是這么的有限，我們就應(yīng)該好好保護(hù)、治理水環(huán)境。
保護(hù)、治理水環(huán)境，我們首先要從節(jié)約用水開(kāi)始。如果看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，就要馬上把水龍頭關(guān)緊，不能夠浪費(fèi)一滴水；我們可以把淘米水用來(lái)澆花，把洗臉?biāo)脕?lái)洗手，把洗衣服的水用來(lái)沖馬桶；喝了半瓶的礦泉水繼續(xù)揣在兜里，直到喝完為止……這些都是節(jié)約用水的好方法。
其次，我們應(yīng)該好好地治理水環(huán)境。讓干凈的河流、湖泊永遠(yuǎn)保持干凈；不能把生活垃圾、工業(yè)廢水排入河流、湖泊之中。不然的話這條河流就會(huì)變成一條又黑又臭又贓的河流。如果河流、湖泊中的水一旦被污染了，我們就得把污染的水源迅速地隔離開(kāi)，并及時(shí)地把垃圾清理掉，以免污染其它河流、湖泊。
生命之源——水，請(qǐng)信任我們，我們一定會(huì)保護(hù)好你，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當(dāng)那些漁夫們把魚(yú)網(wǎng)撒到水中的時(shí)候，撈上來(lái)的不是魚(yú)，卻是一堆一堆的垃圾。魚(yú)船上也沒(méi)有一條魚(yú)，漁夫們仿佛在嘆著氣說(shuō)：“今年又沒(méi)有收成了�！边@是我看到的一幅漫畫(huà)中的內(nèi)容。
看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們?yōu)槭裁磿?huì)打不到魚(yú)呢？仔細(xì)一想，其實(shí)是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風(fēng)或者海水卷到海洋里面，導(dǎo)致大量的魚(yú)類(lèi)滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫(huà)是為了呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，不然我們的環(huán)境就會(huì)像圖中一樣。
其實(shí)，在我們的生活中，有很多自主保護(hù)環(huán)境的人。他們看到地上有垃圾，便會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們應(yīng)該像這種擁有好的素質(zhì)的人學(xué)習(xí)。然而，還有一些人是沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有社會(huì)公德心的。他們十分自私，不顧及人類(lèi)的生存環(huán)境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護(hù)環(huán)境的'活動(dòng)，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國(guó)家還破壞環(huán)境，給外國(guó)人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個(gè)泱泱大國(guó)的臉！如果這樣繼續(xù)下去的話，中國(guó)在國(guó)際上的聲譽(yù)和口碑都會(huì)受到影響，而在海洋里面，我們?cè)僖惨?jiàn)不到這些活潑可愛(ài)的小精靈。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不要再破壞環(huán)境。破壞環(huán)境就是破壞我們自己的家園，請(qǐng)記住我們的地球只有一個(gè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們喜歡的'東西真是五花八門(mén)啊!不，踢毽子現(xiàn)在很流行。因?yàn)槔蠋熃刮覀兺娲盆F，我們的男生就沒(méi)事可做了，還和女生一起踢毽子。一下課，走廊里就滿是“12345……”有時(shí)它會(huì)嚇著你。
女孩熟能生巧，而我們男孩比她們差得多。但有幾個(gè)有天賦的男孩玩得很多，有些甚至比女孩還好。我最多只能打4場(chǎng)。不管我怎么練習(xí)，都沒(méi)有用。我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。也許我的“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”太少了。
我們男孩子不常玩，所以我們得嚇唬別人。不時(shí)的叫“啊”，很多女孩子都會(huì)害怕，然后毽子就會(huì)掉到地上。
你看，學(xué)生們又在踢毽子了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在我家里，有一個(gè)非常幽默的爸爸，有一個(gè)關(guān)心、教育我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
我爸爸的工作很辛苦，每隔三天才回來(lái)一次，說(shuō)實(shí)話，在他不在家的時(shí)候，家里總是缺少一份歡樂(lè)的笑聲。
但是他把工作當(dāng)做生活的追求，認(rèn)真的對(duì)待每一份工作。從來(lái)不計(jì)較一些小事，他常常用一些生活的例子來(lái)教育我怎樣
做人，他還常常用一些笑話來(lái)逗我和媽媽開(kāi)心，在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候會(huì)用一些開(kāi)心的事情讓我高興起來(lái)。他還非常勤勞，什么事都是他搶在前面，可是他有些時(shí)候又非常懶，每到星期天他都會(huì)睡到9：30才起床，而且還要讓我們叫醒他，所以我爸爸是一個(gè)幽默、勤勞而又懶的人。
我媽媽是一名家庭主婦，她每天為我們打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服……都是她包了，但她從來(lái)不嫌累，認(rèn)真的干這些家務(wù)活，還特別關(guān)心我。作業(yè)和書(shū)寫(xiě)方面都要求的非常嚴(yán)格，數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng)，所以她總是給我布置一些奧數(shù)題，還常常教我用x等式、方程組那些復(fù)雜的式子來(lái)做，是讓我擴(kuò)充知識(shí)面。覺(jué)得對(duì)我一生都有用，所以她才肯用這些難度大的知識(shí)讓我進(jìn)行訓(xùn)練。她的`脾氣很大，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，但是她能體會(huì)到我是怎樣的心情，所以我們常常溝通，來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的不足。這就是我媽媽?zhuān)瑖?yán)格又關(guān)心我的人。
這就是我的家，溫馨而和睦的“家”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
這天，我背著書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)外坐著一位一年級(jí)的同學(xué)，我走上前一看，原來(lái)，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門(mén)的老師，看到了這位同學(xué)的情況 ，馬上調(diào)頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識(shí)，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真是一位樂(lè)于助人的好老師。
我走進(jìn)班里，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽(tīng)。雖然那位同學(xué)聽(tīng)了幾次都沒(méi)明白，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽(tīng)明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對(duì)那位同學(xué)沒(méi)有耐心了。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開(kāi)小差和默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)一下。那些同學(xué)聽(tīng)了直抱怨，老師說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān)，我放棄自己的下班時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見(jiàn)嗎？”那些同學(xué)聽(tīng)了啞口無(wú)言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀！真是一位負(fù)責(zé)任的.好老師。
“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開(kāi)我的被子，喊了幾聲。原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
當(dāng)我背著書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣。我不由自主開(kāi)心的笑了起來(lái)……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我的弟弟叫孫思遠(yuǎn)，頭大眼睛小，笑起來(lái)像兩條線，最喜歡穿藍(lán)色的衣服，綠色的褲子，黃色的.帽子和一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。他很胖，有66斤，比我還重。他經(jīng)常說(shuō)，我不是胖而是壯！總是讓我忍不住哈哈大笑。他是一個(gè)貪玩而懂事的孩子。
有一次貪玩的他走進(jìn)我的房間，和我一起寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)幾道題他就不耐煩地說(shuō)：“姐，我們?nèi)ネ姘�。以后再補(bǔ)作業(yè)�！薄安恍校魅諒�(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)。他很無(wú)奈，低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“姐，我們邊寫(xiě)邊說(shuō)話吧，這樣兩全其美。”我突然想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，于是對(duì)他說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，從前有只小貓，就因?yàn)檫呑ズ呩烎~(yú)，三心二意，最終一事無(wú)成。有了小貓這個(gè)前車(chē)之鑒，大家以后都專(zhuān)心致志地做事了�！甭�(tīng)了我的故事，他低下頭認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)。過(guò)了很久，我們終于寫(xiě)完了。我們跑去玩彈力球，可是球不小心滾到床底下了，我去拿掃把，想把球頂出去，但是光線太暗，我看不清。這是他說(shuō)：“姐，忘拿手電了吧，我給你照照，你把球勾出來(lái)�！痹谒膸椭拢翼樌陌亚蝽斄顺鋈�。
我們一直玩到了晚上，我努力地睜開(kāi)像粘著膠水似的眼睛，走上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)。但是他說(shuō)：“姐，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒吧。”我說(shuō)：“我累了，只有休息好明天才能 有精神玩�！彼�(tīng)了我的話，也躺下來(lái)，不一會(huì)兒就睡著了。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
這就是我的弟弟，一個(gè)貪玩而懂事的弟弟。