三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
小狗和狗媽媽浙江省紹興柯巖街道項(xiàng)里小學(xué)三年級(jí)錢洋濤星期天，媽媽帶我到外婆家去玩。
一走進(jìn)外婆家看見(jiàn)院子里有兩只可愛(ài)的`黃狗，狗媽媽和它的孩子。它們可親熱拉，狗媽媽可疼愛(ài)自己的寶貝了，不時(shí)用舌頭舔小狗。小狗呢，它很頑皮，看見(jiàn)媽媽用舌頭舔它，就想爬到狗媽媽背上咬狗媽媽的耳朵�？晒穻寢尣蛔屗�。它們?cè)谠鹤永锾鴣?lái)跳去，就象平時(shí)我和媽媽一起玩。
令我傷心的是狗媽媽被一條鐵鏈鎖著，不能自由自在跑來(lái)跑去，所以狗媽媽似乎很害怕小狗走去。只要小狗離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，狗媽媽就緊緊盯住小狗，“汪汪”地直叫，好象在說(shuō)：“寶貝兒，別離開(kāi)我�！�
看見(jiàn)這種情景，我被感動(dòng)了，心想：原來(lái)動(dòng)物也和人類一樣有真情，真是母子情深��！
三年級(jí)作文 篇2
前幾天，媽媽給我買了幾條可愛(ài)的小金魚(yú)。
剛看到這些可愛(ài)的小家伙我就愛(ài)不釋手。正準(zhǔn)備用手去抓它們，就被媽媽叫住了“琦琦你那么喜歡金魚(yú)，養(yǎng)金魚(yú)的任務(wù)就交給你了。但不能用手去抓，不然，它們會(huì)痛的�！苯又�，媽媽又交給我一個(gè)小網(wǎng)勺、一個(gè)大魚(yú)缸和一袋魚(yú)食。在媽媽的.指導(dǎo)下，我在魚(yú)缸里裝滿了水。然后，把盆里那些可愛(ài)的金魚(yú)用小網(wǎng)勺小心翼翼的撈到大魚(yú)缸里�？粗~(yú)缸里搖搖擺擺的小金魚(yú)，我決定用心去養(yǎng)好它們。
每天早晨我起了床，第一件事就是去給小金魚(yú)換水、喂食�？粗鼈儬�(zhēng)搶食物的樣子，真是有趣極了！還有幾條盡調(diào)皮的小金魚(yú)，把吃的魚(yú)食當(dāng)玩具，先吃進(jìn)嘴里，然后又和泡泡一起吐出來(lái)。真是太可愛(ài)了。還有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班，忘了給金魚(yú)喂食，等我回來(lái)小金魚(yú)全都游到水面上來(lái)了，吐著泡泡好像對(duì)我說(shuō)，“朋友，快給我們喂點(diǎn)食物吧，我們都餓了�！笨粗鼈儍�(yōu)美游動(dòng)的呼喚，我感到好心痛�。�
小金魚(yú)呀小金魚(yú)，我一定記住上次的教訓(xùn)，讓你們?cè)谖壹铱鞓?lè)地生活，和我做最好的朋友！
三年級(jí)作文 篇3
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(zhǎng)，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的'，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的老師。
三年級(jí)作文 篇4
一年一度的植樹(shù)節(jié)來(lái)到了，大家紛紛扛著樹(shù)苗去種樹(shù)。作為一名綠色小使者，我也加入到了植樹(shù)的行列當(dāng)中去。
我和媽媽一起來(lái)到苗木市場(chǎng)，挑選了兩棵樹(shù)苗，一棵是柏樹(shù)，一棵是松樹(shù)。樹(shù)苗小小的'，怪不得媽媽常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一棵樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)多么不易。
一切準(zhǔn)備就緒，我們拿上種樹(shù)要用的工具——鐵鏟、水桶和小樹(shù)苗就出發(fā)了。我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，選了一個(gè)合適的地方，開(kāi)始植樹(shù)了。我先拿起鐵鍬學(xué)著外公植樹(shù)的樣子埋頭苦干起來(lái)，泥土一鍬一鍬地被我挖了出來(lái)。但是沒(méi)鏟幾下，我就累得渾身沒(méi)勁了，連鐵鍬都抬不起來(lái)了。輪到媽媽上陣了，只見(jiàn)她脫下外套，拿起鐵鍬，奮力地鏟進(jìn)土里，一邊干還一邊說(shuō)：“平時(shí)不干活，現(xiàn)在知道后果了吧！”姜還是老的辣，一眨眼的工夫媽媽就挖出了兩個(gè)大坑。我連忙把樹(shù)苗分別放進(jìn)坑里，把泥土填進(jìn)去，直到樹(shù)苗能自己站穩(wěn)。接著，媽媽澆上水，我再培點(diǎn)土，這樣反復(fù)幾次，小樹(shù)就栽好了。
看著小樹(shù)在風(fēng)中佇立，我忽然有了一種自豪感。如果地球上的每個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，種下一棵樹(shù)，栽下一片綠，那我們的地球一定會(huì)變得更美麗！
三年級(jí)作文 篇5
我的寶貝是一只河蚌，是我在鄉(xiāng)下舅舅家旁的水庫(kù)親手抓的，一時(shí)好奇千里迢迢帶回了家。我在陽(yáng)臺(tái)上用一只白色的泡沫箱子給他安了個(gè)臨時(shí)的窩。
我的河蚌有我手掌那么大，圓形的，灰白的外殼上長(zhǎng)有白色的斑點(diǎn)。河蚌是個(gè)低等生物，沒(méi)頭沒(méi)腦的.，但在我眼中卻有著無(wú)限神秘的色彩！他沒(méi)有嘴巴，怎么吃東西的呢？他沒(méi)有腮，怎么在水中呼吸呢？他也沒(méi)有腳或鰭，如何在水中移動(dòng)的呢？于是我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)河蚌有時(shí)候會(huì)把自己的肉“吐”出來(lái)，原來(lái)是為了吸收水中的有機(jī)物，也就是吃東西；有時(shí)候他還會(huì)像金魚(yú)一樣的吐泡泡，大概就是在呼吸了，網(wǎng)上說(shuō)，他是利用他的腹足移動(dòng)，或者是在水中先張開(kāi)外殼，然后突然合上，借助水的力量快速移動(dòng)！簡(jiǎn)直是太神奇了！自從養(yǎng)了河蚌，我就喜歡上了它，我把它當(dāng)作我最珍貴的寶貝精心飼養(yǎng)，每半個(gè)月?lián)Q一次水，生怕他會(huì)憋死！
河蚌不僅很神奇，他的價(jià)值可大了，雖然他其貌不揚(yáng)，但卻給人們提供了鮮美可口的食物，雖然沒(méi)有華麗的外衣，卻能生長(zhǎng)出閃閃發(fā)光的珍珠，裝點(diǎn)人們美好的生活，他把一切都貢獻(xiàn)了出來(lái)！
我希望我的河蚌能給我產(chǎn)出一顆寶貴的珍珠，我更希望他能永遠(yuǎn)活下去，希望你也喜歡他！