三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
周末，我到公園去玩兒，一進門就聞到一陣花香。我趕緊往小花園跑去。
菊花已經開了不少了。它們挨挨擠擠形成了一個大花壇。黃菊花在這些花壇之間冒出來。有的像老師的卷發，有的像垂下的魚鉤，有的像老人的拐棍兒。
這么多的黃菊花，一朵有一朵的'姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的滿園菊花看成一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛是一朵菊花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，滿園的菊花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。小鴿子俯沖下來，告訴我天空的美麗。小雨點兒從天上掉下來，告訴我滋潤萬物的快樂……
過了一會兒，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢。
三年級的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進來，對大家說：“同學們，這次第五單元的考試大家考的都不錯。”卷子發下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。
鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業了。”
削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了。”
鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”
墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當然我的功勞比你大了。”
修正帶也發言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”
大家正吵得不亦樂乎的.時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應該以自己的長處和別人的短處比。我們應該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結在一起，為小主人好好學習而努力。”
大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團結，小主人的成績也越來越好了。
三年級的作文 篇3
一轉眼，到了20xx年，我已經是一個發明家了，我發明了一種多功能的筆，現在大多數小學生都在用這種筆，這種筆只有我們公司才有。
這種筆有3個按鈕。當這只筆被別人拿走了，你不必擔心，不管別人怎樣按，筆都不會聽他的，是因為這種筆有一種特殊的功能，就是指紋確認，別人的指紋和你的不一樣，筆就不會聽他的，這就是第一個按鈕的功能。
如果你在學校遇到不會的題，你就可以按第二個按鈕，筆的背面就會出現一個小屏幕，別看這個屏幕小，實際上，它的功能可不小！你只要對著屏幕說出你不會的題，小屏幕上就會出現現成的`答案。當然，筆還會幫你分析一下題，并且把答案的意思也講出來。
如果你家停電了，你就可以按第三個按鈕，筆就會從上面冒出一個“小太陽”——一個小燈泡。你就可以在黑暗的房間里寫作業了。
你喜歡我的發明嗎？你也想發明些東西嗎？那你就得好好兒學習吧！或許你將來也可以成為一個發明家呢！
三年級的作文 篇4
我永遠忘不了媽媽的愛，媽媽為我們做飯、洗衣服等等，媽媽多么辛苦我記得有一次我在興趣班學畫畫，畫啊畫，畫完了老師叫我們回去，之后，我回去了，突然，不知不覺下起了傾盆大雨。
我心想；糟了，我沒帶雨傘，之后我就跑到一個房子下躲雨。媽媽看我怎么還不回來，媽媽一看原來下起了傾盆大雨，媽媽馬上拿把傘去接我，媽媽匆匆忙忙的，差點被車撞了，媽媽走啊走還沒到就看見我在一個房子下躲雨，就急忙跑過去，把我扶起來，“媽媽你來了”。
之后我和媽媽回家了，媽媽把事情告訴了我，然后我就上樓了。心想；媽媽對我真好，為了我連自己的.生命都不要了。我長大會好好孝順你的。媽媽，我愛你。
三年級的作文 篇5
星期天，我在爸爸的帶領下驅車來到百山祖游玩，觀賞百山祖的美景。
汽車在蜿蜒的山路緩緩行駛著。放眼望去，天空是湛藍的，樹木是碧綠的。清新甜潤的空氣撲鼻而來，讓人頓時感到心曠神怡。
走進公園大門，抬頭望，只見一座座山峰連綿起伏，一排排樹木郁郁蔥蔥。百山祖的樹木真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;百山祖的樹真多啊，多得像一片綠色的'海洋。我們沿著石階一步步地往上爬。路旁開滿了五顏六色的野花，不時傳來悅耳的鳥叫聲，我們仿佛至身于仙境中。走著走著，我們忽然聽到“隆隆隆”的聲音在山間回響。過了一會兒，一條雄偉壯觀的瀑布展現在我們眼前。瀑布從山上飛瀉下來，瀉在巖石上，濺起不計其數大大小小的水珠，好似顆顆閃光的“珍珠”。這時，我猛地想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。曾經在電視上看過吊橋，人走在橋上搖搖晃晃，今天我也親身體驗了一回。我一走上橋，就感到左右搖擺，站在橋中向下看，只見橋下溪水清澈見底，溪底的沙石清晰可見。
青山依著碧水，再加上山間的野花，構成了一幅多彩的山水畫。