三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
原家康：
您好！
前年我們?cè)谌昙?jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)了，并成為了最好的朋友，其它的朋友沒有你友好。每當(dāng)老師講完課時(shí)，我們就一起玩的開開心心。
今年暑假，我想請(qǐng)你來我的'家鄉(xiāng)做客，我的家鄉(xiāng)是河南新鄉(xiāng)。我的奶奶每年都做好吃的，那里也有我的哥哥、弟弟等一家人。這里還有很多讓你開心好玩的地方和活動(dòng)�；顒�(dòng)是一個(gè)盒子裝著巧克力、口香糖、奶片。誰抽到巧克力就會(huì)給他一元錢，誰抽到口香糖就會(huì)給他50元錢。誰抽到奶片就給她100元錢。如果一個(gè)人抽到巧克力或口香糖里面有再來一次的話，那得繼續(xù)抽。
聽到的介紹，你一定會(huì)動(dòng)心吧。來吧，來到我的家鄉(xiāng)吧。我各家鄉(xiāng)的人會(huì)歡迎你的。
祝你生活愉快，好好學(xué)習(xí)！
你的朋友：
20xx年12月21日
三年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)大草原上，一只小角馬出生了！這只剛出生的小角馬必須在5分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)跑步，因?yàn)椋绻槐M快的學(xué)會(huì)站、走、跑步，這只小角馬很快就會(huì)成為旁邊兇猛可怕的野獸的美餐。
一只獵豹向角馬群跑來，角馬們驚慌起來，四處奔跑。在奔跑的`過程中，這只小角馬和媽媽走丟了，小角馬來到另外一個(gè)角馬群中，這些角馬好像都不歡迎它。
媽媽連忙跑回來，找到了這只小角馬，母子兩個(gè)又團(tuán)聚了！
秋天眼看就要結(jié)束了，它們不能再呆下去了，它們來到一條河邊，河里有許多鱷魚，角馬們必須過了這條河，到河對(duì)岸很遠(yuǎn)的地方尋找食物。鱷魚們?cè)谒系戎鼈兊拿朗常邱R們下河了，這些鱷魚鉆到河底下，隱蔽起來，小角馬似乎遇到了鱷魚的攻擊，它拼命的掙扎，頑強(qiáng)的和鱷魚作斗爭(zhēng)，因?yàn)樗颂�，鱷魚漸漸疲憊了，只好把小角馬放了。啊，母子兩個(gè)團(tuán)聚了！但還是有一些角馬沒有逃過兇猛鱷魚的攻擊犧牲了。
小角馬經(jīng)過種種磨難，最終戰(zhàn)勝了難關(guān)，找到了適合自己生存的地方。
三年級(jí)的作文 篇3
這一星期，期中考試的成績(jī)出來了，雖然這次我總分還是在全班前五名之列，但這次遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料，這次考的實(shí)在不是太好啊！
這一次，我語文考了108分，但改錯(cuò)了一道題，所以，我的語文分?jǐn)?shù)應(yīng)該是在110分以上，這個(gè)成績(jī)一般，還算可以，英語這次因?yàn)榇中�，又錯(cuò)了一道選擇題，所以只考了99分，數(shù)學(xué)這次，全年級(jí)都考得不是太好，可能是因?yàn)檫@次的題比較難吧！最高分是87分，我只考了66分，但是其實(shí)改卷老師給我考錯(cuò)了7分，如果加上那7分的`話，我就應(yīng)該是73分了，但是這樣，我仍然不太滿意，今后，我將會(huì)在學(xué)習(xí)中、生活上更加努力，爭(zhēng)取在期末考試把成績(jī)?cè)偬嵘先ィ∥也粫?huì)就此服輸?shù)模?/p>
三年級(jí)的作文 篇4
今天是星期天，晴空萬里，我和媽媽急急忙忙地跑到727公交車站，因?yàn)槲覀円⒓有∮浾呋顒?dòng)。
公交車來了，明明只有幾秒的時(shí)間，但在我眼里卻很漫長(zhǎng)，我可喜歡這次活動(dòng)了，一點(diǎn)也不想把時(shí)間浪費(fèi)在等車上。上了車，時(shí)間在我眼里好像變慢了，每過一個(gè)站點(diǎn)就像過了一個(gè)世紀(jì)一樣，簡(jiǎn)直就是度秒如年�。〉搅苏�，轉(zhuǎn)車到了人民路的陽光學(xué)校。一進(jìn)校門，沒有想象中的`喧鬧，整個(gè)陽光學(xué)校沒有一個(gè)人，跟外面的吵鬧形成了鮮明的對(duì)比。看到這樣的場(chǎng)面，我的心頓時(shí)涼了一大截。我繞了一圈，看到了一個(gè)保安叔叔問：“叔叔，小記者活動(dòng)是在這兒舉行嗎？”“不是，小記者活動(dòng)是在金惠路上凱晨大廈二樓舉行的�！甭犃酥螅倚亩妓榱�，活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)快到了呀。
盡管如此還是跟著媽媽過去了。到了那邊，時(shí)間就只剩下半小時(shí)了，我只好匆匆忙忙領(lǐng)了風(fēng)箏，拿到座位上畫起來。原本在來之前腦子里已經(jīng)準(zhǔn)備了好多的構(gòu)想，可是現(xiàn)在再看看時(shí)間估計(jì)所有的構(gòu)想都來不及了，帶著一顆不太高興的心情就三下兩下簡(jiǎn)單地把風(fēng)箏畫完�？上攵�，完成的畫一點(diǎn)也不好，我都不想要。唉……
三年級(jí)的作文 篇5
小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩(shī)意的小人兒。
這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。
宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。
有人欣賞宇晴的詩(shī)情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。
“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的。看著林立的小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的`時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。
把孩子們當(dāng)鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動(dòng)手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。