三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
剛剛拿到這本西安電子科技大學(xué)出版社出版的《電氣工程導(dǎo)論》時(shí)，心里真有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮后來發(fā)現(xiàn)真的只是有一點(diǎn)點(diǎn)。
高考成績出來后，在一些專業(yè)人員的指導(dǎo)下好不容易地在填報(bào)志愿時(shí)選擇了廣州大學(xué)—電氣工程及其自動化專業(yè)，從那以后我也開始變得很忙了，雖然比不上杜子美和包希仁忙，鄰居、三姑六婆、同學(xué)、認(rèn)識的或不認(rèn)識的都用各種各樣的問題來問候我，總結(jié)起來不過是三類問題，真佩服親們能演化出如此多的問法，這問題是︰報(bào)哪間大學(xué)？報(bào)哪個(gè)專業(yè)？這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的？前三個(gè)問題還可以勉強(qiáng)應(yīng)付可是最后一個(gè)就，不過通過開學(xué)幾周的學(xué)習(xí)我想以后應(yīng)該可以理直氣壯地回答了吧。
這門課程還是有一定深度的，不過粗略了解還是可以的但是想吃透就需要一定的專業(yè)素養(yǎng)了，大概校方也明白這個(gè)道理，不想為難我們這些懷著美好大學(xué)夢砍殺幾十萬同胞打破幾十萬同胞的大學(xué)夢而踏過高考這條獨(dú)木橋的天真爛漫的祖國花朵，于是做出了一個(gè)非常人性化的決定————專業(yè)導(dǎo)論只作考查不設(shè)考試。
該書作為我們專業(yè)的入門教材，讓我們對以后要學(xué)習(xí)的專業(yè)概貌有一個(gè)比較系統(tǒng)清楚的了解，其章節(jié)安排十分合理，也方便老師按部就班地講述，學(xué)生聽起來也舒服，畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓，如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現(xiàn)在還在題海中徘徊的高三學(xué)子們心中的大學(xué)課堂生活，那么《專業(yè)導(dǎo)論》當(dāng)仁不讓。偷偷說一句吧，我們這些理科人都有一些學(xué)科性通病，看待問題一般是用線性思維，更杯具的是絕對沒有特殊情況，說話一字千金，不加任何修飾，不用任何例子，不管你聽還是不聽，只說地球人不懂的話，而且這種病的病情會隨著對這些科目研究得越深而加�。滑F(xiàn)在有資格站在講臺上上演一群人的獨(dú)角戲的老師絕對有非常深入的研究，所以對于我們這個(gè)專業(yè)的發(fā)源發(fā)展及展望會沒有獨(dú)到的見解嗎？？想到這里不得不佩服校方的精心安排，為了貫切國家科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》而生產(chǎn)一大批人才，可謂用心良苦。
說回我們學(xué)生吧，人總會在被所愛的深深傷害過后對之有更加理性的認(rèn)識。我不知道是不是每個(gè)人都對大學(xué)有先入為主的認(rèn)識——認(rèn)為大學(xué)是十二年學(xué)生生活的天堂，是應(yīng)該放松一下的時(shí)候了；但是至少我從自出娘胎以來6000多個(gè)日夜里見到的認(rèn)識的地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答，也就是說上“專導(dǎo)”這門課的大學(xué)才是國人心中的大學(xué)，其它的都是不務(wù)正業(yè)；這讓少部分想學(xué)好課學(xué)一些技能的學(xué)生頭上的.鴨梨超大，但是正如在20世紀(jì)初期，辛亥革命果實(shí)被盜，連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時(shí)期仍然有蘇曼殊這樣的星星發(fā)出微弱的光芒，那些少部分覺醒者通過學(xué)習(xí)不多不少也學(xué)到一點(diǎn)知識也有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)心得。
我們電氣工程是工科中兩大最基礎(chǔ)學(xué)科之一，而且是工科中歷史最悠久的，沒有之一。21世紀(jì)后，雖然歐美發(fā)達(dá)國家對于電氣類人才的需求量已達(dá)到飽和，但是在我們這個(gè)最大的發(fā)展中國家中，電氣專業(yè)依然保持著旺盛的生命力（注意這不代表我國落后于西方，官方的解釋是兩者所處的歷史發(fā)展階段不同），也就是說電氣類人才的需求旺盛，很有市場，所以畢業(yè)后我們的就業(yè)前景相對來說還是比較樂觀的。
有一位中科院院士曾說過：“現(xiàn)代社會中電相當(dāng)于人的血液。”故在大學(xué)設(shè)置此專業(yè)其重要程度不言而喻。
電氣工程分三個(gè)重要領(lǐng)域，分別是電工理論，電工制造和電力系統(tǒng)。
電工理論是電機(jī)制造和電力系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，電工制造業(yè)為電能的生產(chǎn)和消費(fèi)提供物質(zhì)裝備，記得老師在課上還有提及隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程學(xué)科與其他學(xué)科交叉與融合會日益密切，這是不是暗示了我們的就業(yè)擇業(yè)范圍更大了，總之對于我們這些以有無有用為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)主義大學(xué)生來說無疑不是一個(gè)天大的喜事。
此外，電氣工程還包括五個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，即電子電力與電力傳動，電機(jī)電器與控制，電力系統(tǒng)自動化，高壓電與絕緣技術(shù)；其中最感興趣的當(dāng)然是—電力系統(tǒng)自動化，早期是受父親的影響，他以前是在鎮(zhèn)上一個(gè)二級河床式水電站做雜工，后來調(diào)到鎮(zhèn)的供電所做一個(gè)臨時(shí)工，雖然是一個(gè)邊緣小鎮(zhèn)但是也掛名是南方電網(wǎng)名下，我很小就深受影響，不過慢慢的我也了解到南方電網(wǎng)是一個(gè)很年輕的國企，充滿生機(jī)和活力，想或在里面工作的人都是人才，作為一個(gè)電氣人都以能進(jìn)入南方電網(wǎng)公司為榮。
我也清楚夢想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，在未來的幾年生活和學(xué)習(xí)，我一定會努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，具備過硬的綜合素質(zhì)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級的作文 篇2
我房間的窗臺上放著一輛紙戰(zhàn)車，它每天在晨光中把我喚醒，又在斜陽下等待我放學(xué)回家。只要一看到那輛紙戰(zhàn)車，我就忍不住想起奶奶對我的愛。
記得那天下午，我在房間里尋找我最心愛的玩具——紙戰(zhàn)車，可是我把整個(gè)房間搜了個(gè)“底朝天”，還是找不到我的紙戰(zhàn)車。我滿頭大汗，心撲通撲通地跳著，猶如一匹野馬想要沖出“牢籠”。想到奶奶早上給我收拾過房間，我立刻在心里認(rèn)定，就是奶奶，把我的戰(zhàn)車給扔掉了。于是，我氣急敗壞地沖到奶奶房間里，對著奶奶大吼：“奶奶，你把我的紙戰(zhàn)車扔到哪里去了，你快把它還給我！”說完，我忍不住大聲嚎啕起來。
奶奶見了，布滿皺紋的臉上現(xiàn)出焦急的神色，嘴里不住地說著：“沒有啊！我整理房間的時(shí)候沒有看見你的紙戰(zhàn)車啊？”說完，她又急匆匆地跑向我的房間，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋我的玩具。奶奶腰不好，但是她還是趴下身子到床底下搜尋，眼看著沒有找到我的玩具，奶奶又走到我身邊來勸我：“乖孫子，實(shí)在找不到，我們就再做一輛吧！不要哭了，不要哭了�！�
當(dāng)我聽到奶奶說找不到玩具的.時(shí)候，我的心都被那匹野馬給撞碎了，奶奶心疼地直安慰我，直到我找到紙戰(zhàn)車為止。
那輛紙戰(zhàn)車現(xiàn)在還在我的床頭放著，每當(dāng)看到它，我就在心里忍不住對奶奶說：“奶奶，謝謝您對我的關(guān)愛，我會永遠(yuǎn)愛您的！”
三年級的作文 篇3
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。
回到家，我把留校的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的`字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
三年級的作文 篇4
小時(shí)候，我最怕的事情就是打針了，而接種疫苗是要打針的。每次去打疫苗針，我都慌得快暈過去了。更糟糕的是，有時(shí)候打疫苗的地方還會小面積腐爛，很痛的哦！可是為了自己的身體健康，疫苗必須得打呀！
我想很多小朋友應(yīng)該跟我一樣害怕打疫苗針吧！為了讓小朋友不害怕打疫苗針，我希望科學(xué)家們能發(fā)明出一種既可以預(yù)防疾病，又惹人愛的疫苗。
哦，有了，小朋友們都喜歡吃巧克力，不如發(fā)明一種巧克力疫苗吧！形狀要做成“光頭強(qiáng)”的模樣，大家一定會很樂意吃它的。嘻嘻！疫苗也可以與冰激凌摻和在一起，甜甜的、涼涼的，小朋友們一定不會抗拒它的。
哦，要不把疫苗與雪花膏通過化學(xué)反應(yīng)混合在一起。把這種含有疫苗功能的'雪花膏涂在臉上，既可以起到免疫的作用，保護(hù)我們的身體，又可以讓我們的皮膚保持濕潤，看上去白白嫩嫩的。哈！這樣的疫苗簡直是太完美了，太惹人愛了。
我希望的疫苗是這樣的，那么你心目中的疫苗有是怎樣的呢？不妨來分享一下哦！
三年級的作文 篇5
石頭是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｆ胀�，極不起眼的東西。今天剛吃過午飯，爸爸就帶我去參觀縣政府在體育館舉辦的禪石展，我心想：石頭有什么好看的呢？
一去到禪石展的大門，我就被震驚了：那里有一個(gè)石頭做的大鼎，大鼎高三四米，需要五個(gè)人才能合抱。這些都是在各地精挑細(xì)選出來的，有廣西的雞血石、豬肉石；遼寧的釉玉；安徽的靈璧石；還有我們?nèi)樵吹牟适�。這些石頭大小不一、形狀各異，色彩斑斕，大的上千斤、小的只有手指大小，鼎狀的'、桌狀的、圓盤狀的、雞蛋狀的石頭，分布在整個(gè)展覽場的各個(gè)角落。
在這些奇石中，我最喜歡來自浙江的青田玉雕。有一個(gè)叫“龍行天下”的大型玉雕，上面雕刻著的魚、龍、船，每一樣事物都栩栩如生，巧奪天工。一看售價(jià)，讓我大吃了一驚，居然188萬！我一看，不禁叫出聲來，真是天價(jià)的石頭啊！還有很多漂亮的玉雕，比如“花開富貴”的茶幾，“豐衣足食”的花籃，以及小雞出殼、公雞啼叫、孔雀開屏、葡萄熟了？真是讓我大開眼界，原來中國有那么多能人巧匠�。〕说窨痰氖^，那些天然成畫的石頭，我也喜歡。有塊石頭中間有一個(gè)人正在埋頭苦讀，被命名為“孔明讀天下”；還有一個(gè)石頭名為“思索的愛因斯坦”，非常的有意思。
原來不起眼的石頭也可以變成美侖美奐的藝術(shù)品，真是讓人驚訝！