小學(xué)三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，還有著一雙散發(fā)著智慧光芒的眼睛，還有尖尖的鼻子，下面還有一張紅潤(rùn)的`嘴巴。
我天生就愛(ài)掉兩串大珍珠，寵物死了，哭；老師批評(píng)了，哭；看到感動(dòng)的事，也會(huì)哭。同時(shí)我也有許多趣事，不信我就講給你聽(tīng)。有一次，音樂(lè)老師要一個(gè)人上臺(tái)表演，輪到我的時(shí)候，我走上講臺(tái)，原來(lái)我要唱的是《只要媽媽露笑臉》，而我卻唱成了《世上只有媽媽好》的調(diào)兒，頓時(shí)臺(tái)下一陣又一陣哄堂大笑，老師也被逗笑了，一雙雙眼睛直瞪著我，這時(shí)我還是硬要說(shuō)：唱錯(cuò)了嗎？不知過(guò)了多久，我才發(fā)現(xiàn)我唱錯(cuò)了，你說(shuō)我傻不傻。
有人說(shuō)：“少年兒童是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的希望，是新世紀(jì)的接班人，因此我感到無(wú)比的驕傲與自豪，我要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，貢獻(xiàn)社會(huì)。
我很喜歡看書(shū)，說(shuō)起看書(shū)，我上課看，課余時(shí)間也看，幾乎有一點(diǎn)時(shí)間我都去看書(shū)，一遇到書(shū)，我就津津有味的閱讀起來(lái)，一讀書(shū)就愛(ài)不釋手，就因?yàn)檫@我發(fā)表了好幾篇文章。
記得有一次，媽媽說(shuō)要帶我到書(shū)城看書(shū)，我一聽(tīng)高興得連蹦三尺高，到了書(shū)城三樓，我拿起一本作文書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了好大一會(huì)兒，媽媽說(shuō)該回家了，可我還沒(méi)看盡興，于是對(duì)媽媽說(shuō)再等一會(huì)，媽媽一直等，等到快關(guān)門(mén)的時(shí)候我還是不肯走，最后媽媽拿我沒(méi)辦法，就買(mǎi)了一本，讓我?guī)Щ丶铱�，這才離開(kāi)。
這就是一個(gè)活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小主人把我放到了書(shū)包里，第二天早上，小主人要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買(mǎi)一只嗎？”小主人的媽媽就說(shuō)：“好的，一會(huì)兒我就給你買(mǎi)，好嗎？”小主人開(kāi)心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買(mǎi)了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過(guò)去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來(lái)，小主人的媽媽幫小主人收拾書(shū)包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來(lái)小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對(duì)小主人的媽媽說(shuō)：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對(duì)小主人說(shuō)：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣�！毙≈魅寺�(tīng)了就說(shuō)：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對(duì)我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對(duì)我不管不問(wèn)。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來(lái)，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺(jué)，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻�(gè)讓小主人開(kāi)心快樂(lè)的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的'心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測(cè)驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開(kāi)始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過(guò)……
點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡(jiǎn)單的外貌型的描寫(xiě)，而是通過(guò)故事敘述的方式展開(kāi)自己特點(diǎn)的描寫(xiě)，這種寫(xiě)作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這篇文章值得稱(chēng)贊!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
金冠古村在我的家鄉(xiāng)余姚的四明山上。那里古樹(shù)參天，空氣清新甜潤(rùn)，是個(gè)天然氧吧。經(jīng)過(guò)蜿蜒曲折的山路，我們終于到達(dá)了金冠古村。一下車(chē)，眼前的美景猶如一幅水墨畫(huà)把我們深深吸引住了�？矗郎桨挠檬瘔K砌起來(lái)的農(nóng)家小院錯(cuò)落有致，溪水潺潺地流著，綠色的竹林里鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，仿佛在訴說(shuō)著它的`古老……
我們?cè)谵r(nóng)家小院用完午餐，就迫不及待地來(lái)到溪邊玩耍。這時(shí)，有個(gè)小伙伴提議說(shuō)：“我們比賽看誰(shuí)撿到的石頭最光滑！”我們都點(diǎn)頭贊成。正在大家仔細(xì)尋找時(shí)，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是錢(qián)同學(xué)腳一滑，不小心滑進(jìn)了溪水里，差點(diǎn)整條褲子都濕透了。他趕緊脫了褲子，光著腿，赤著腳丫，在溪邊擺弄各種pose，逗得大家哈哈直笑。沒(méi)過(guò)多久，陸同學(xué)、何同學(xué)的鞋子也未幸免于難。這時(shí)索性大家什么都不顧了，盡情地打起水仗來(lái)。歡樂(lè)的笑聲在溪邊、在山谷久久回蕩。
這真是我最快樂(lè)的一天。美麗的金冠古村，我們還會(huì)再來(lái)的！