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三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文1
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美稚趣的詩(shī)，留藏在我心中；童年是一首歌，一首天真歡快的歌，銘記在我心中。
小時(shí)候，有這么一個(gè)地方，那里埋藏著我童年開心的往事和美好的記憶。這個(gè)地方有許多植物，被我和童年的小伙伴稱作“原始森林”，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谀抢锿嫠�，喜歡和小伙伴們一起扮演原始時(shí)代的'動(dòng)物：猛犸象、劍齒虎，還有兇猛的霸王龍……每當(dāng)我遇到困難和傷心事時(shí)，都會(huì)叫上小伙伴一起去那個(gè)地方。大家一定很好奇這個(gè)地方在哪里吧，這就是我童年的樂園——小區(qū)旁邊運(yùn)動(dòng)公園里隱秘的小樹林，那里承載了我太多童年稚嫩有趣的回憶。
童年是充滿歡樂的，也是五彩繽紛的。雖然時(shí)光會(huì)悄悄溜走，但這些快樂的趣事會(huì)像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師給我們提了一個(gè)問題說：“一個(gè)杯子裝滿了水上面放一張紙，請(qǐng)問反過來水會(huì)倒出來嗎？”有的同學(xué)說：“會(huì)，”有的同學(xué)說：“不會(huì)。”大家議論紛紛，于是老師就讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)回到家，我迫不及待地拿來一張紙，把它緊貼在裝滿水的杯子上，再用手悶住杯子小心翼翼地倒過來，輕輕地把手移開。然而，我不小心把杯子拿斜了，只聽“嘩”的一聲，水倒出來了。媽媽說：“不能斜，要拿直�！蔽矣衷嚵艘淮危Y(jié)果成功了。咦，“這張薄薄的紙為什么能托起這么多水的`重量？”我問哥哥。哥哥說：“大氣壓就像一雙無形的手把紙片托住了，所以水沒有流下來�！�
通過這次試驗(yàn)，我明白了：遇到事情不能光想要?jiǎng)邮肿鲎隹�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)很多事實(shí)的真相。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文3
制作二氧化碳
一聽這個(gè)名字就想到了二氧化碳在家怎么做，現(xiàn)在你來看看我怎么做的吧。
首先要一個(gè)玻璃杯，一袋小蘇打，一瓶陳醋或白醋。記住要沒過期的小蘇打，不然做不出二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先加入一點(diǎn)雪白雪白的小蘇打，如果小蘇打加的.太多，不能完全被利用，造成浪費(fèi)。再加入一些陳醋，就在這時(shí)，白家黃的泡泡就冒出來了，一個(gè)個(gè)像珊瑚一樣貼著杯壁生長(zhǎng)，過了一兩秒，泡沫沒了，化作一灘醋水。醋加多些時(shí)，只見白泡沫迅速升起了過了兩三秒，邊溢出水面像一座噴泉，隨著優(yōu)美的弧度起伏。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)小蘇打的主要成分是碳酸鈉，而醋是會(huì)電離出的氫離子，所以兩者反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二產(chǎn)生二氧化碳。
我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情，多動(dòng)腦，用心觀察，會(huì)有不同的收獲。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文4
春天來啦！春天來啦！萬物復(fù)蘇，一縷金燦燦的陽(yáng)光照射在大地上，我們脫掉了厚厚的棉襖走進(jìn)大自然。一陣春風(fēng)微微地吹拂著，光溜溜的樹上也長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，小草也不甘示弱，從泥土里頑強(qiáng)地探出頭來，河邊的柳樹慢慢地蘇醒了。
初春的柳樹，它的柳條有一點(diǎn)點(diǎn)變綠了，變軟了。柳條上有的長(zhǎng)出一點(diǎn)淺黃色的小嫩芽，有的`已經(jīng)變成作文吧了淺綠色的嫩葉，它們挨挨擠擠地說著悄悄話，一條條又細(xì)又長(zhǎng)的柳條輕柔地垂了下來，像一個(gè)害羞的小姑娘低著頭。一陣微風(fēng)吹過來，柳枝們隨風(fēng)飄動(dòng)，一排排的枝條都跳起了舞蹈，我不禁吟道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
再過些日子柳樹會(huì)長(zhǎng)得越來越茂盛，那是一定會(huì)更美麗。柳樹給我們帶來了春天的信息，我喜歡柳樹！
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文5
水中紙花開
我特別想看一看花朵加速開放的樣子，于是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名叫“水中紫花開”。
做實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備了一些材料，水、盆子、白紙、彩鉛、剪刀。首先在白紙上畫幾朵小花，我畫了帶葉子的和不帶葉子的小花。其次我將小花小心翼翼的剪下來，接著在花瓣與花瓣之間剪上一刀，然后把花瓣向花心折，葉子向花徑折，隨后便放入水中，我激動(dòng)不已。我本來覺得小花很快就能開放，可現(xiàn)實(shí)中并沒有張開，就在我灰心喪氣的望著水上的紙花時(shí)，媽媽在一旁用安慰的語(yǔ)氣提醒我說：“做實(shí)驗(yàn)要耐心，你先等等看”。話音剛落，我就發(fā)現(xiàn)小花的花瓣微微的張開了一點(diǎn)兒，我心中的`火苗又點(diǎn)燃了。
先是放進(jìn)去的幾片葉子舒展開其他的小花也慢慢的蘇醒過來，張開了顏色各異的花瓣，有粉的……露出了顏色不同的花心，展開了美麗的笑臉……
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文6
星期六，姐姐向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，她拿了兩本書過來，我不知道姐姐葫蘆里賣的是什么藥。于是我就接受了挑戰(zhàn)。
只聽姐姐說：“這是兩本有“魔力”的書，你信嗎？”我說：“這不可能，世界上是沒有魔力的！”她又說：“既然你不信，我就讓你見識(shí)見識(shí)見識(shí)吧！”
姐姐把兩本書翻開，一頁(yè)一頁(yè)地交叉在一起，弄好了之后說：“你能把這兩本書拉開嗎？”我覺得很簡(jiǎn)單，雙手緊緊地抓住兩本書，使出九牛二虎之力想要拉開這兩本書。但是我只聽見“嘶……”的一聲，書的“臉皮”破了。氣急敗壞的我用了“九九八十一”種方法卻沒有讓“相親相愛”的'兩本書分開。
只見姐姐兩手輕輕地握著書，一抖一抖再一拉就讓書分開了。原來，一頁(yè)一頁(yè)的書交叉在一起會(huì)產(chǎn)生摩擦力。但是只要把書一抖，就可以抵消了摩擦力。所以就可以輕松地把書分開了。
在科學(xué)世界里神奇無處不在，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文7
今天，老師讓學(xué)生做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，并寫下實(shí)驗(yàn)的故事。
一放學(xué)回家，我就瘋狂地找螞蟻。我瘋狂尋找螞蟻的原因是因?yàn)槔蠋焼柫嗣總�(gè)人
用樟腦球在螞蟻面前輕輕劃一條“防線”會(huì)怎樣？當(dāng)螞蟻跑累了，在小螞蟻周圍畫一個(gè)圈。如果這個(gè)圈子再大一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你逐漸縮小圓圈，直到一角硬幣變小。你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
我?guī)е@些問題走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在我住的院子里發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。他走得很匆忙，像個(gè)大老板一樣做著緊急的.事情。像個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員一樣。跑步的時(shí)候，我用樟腦丸在前進(jìn)的路上畫了一條“防線”。還好他不是傻子，繞彎了。
從第二個(gè)問題開始！我拿起樟腦丸，畫了一道“防線”，但這一次卻突然過去了。
這時(shí)，螞蟻跑累了，我又在它周圍畫了一個(gè)圈。他像迷宮一樣繞著圓圈走。我把圈子縮小到硬幣大小，他居然掛了。
這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。太有意思了！
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文8
今天我和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)游泳的雞蛋”。
我們準(zhǔn)備好這幾種材料，分別是：水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把雞蛋放入量水杯里，剛開始它是沉下去的。
接著我把雞蛋從水里拿出來，加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋，雖然沒有浮起來，但是雞蛋卻立起來了。這是為什么呢？
然后我又加三勺食用鹽，這次雞蛋開始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。為什么雞蛋會(huì)慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就繼續(xù)加鹽，雞蛋就越浮越高，跟前兩次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用鹽加得越多，雞蛋往上浮得越高。
這時(shí)，爸爸告訴我一個(gè)原理：水加入了鹽，比重就會(huì)增大，加的鹽越多，水的`比重越來越大，雞蛋就會(huì)往上浮得越高。
今天通過做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了物理知識(shí)，收獲滿滿的。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文9
星期天，我和姐姐準(zhǔn)備做簡(jiǎn)易的濾水器實(shí)驗(yàn)。
簡(jiǎn)易的濾水器制作非常簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個(gè)，細(xì)砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個(gè)塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個(gè)，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一張過濾布，再放細(xì)砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的'小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待著能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個(gè)簡(jiǎn)易濾水器就這么完成了。
接著，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過濾掉。
這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣！以后，我有空一定要多做實(shí)驗(yàn)，鍛煉我的動(dòng)力能力。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備好口罩、蠟燭、膠帶、打火機(jī)。
先把口罩兩面的繩子用膠帶粘在蠟燭兩端，注意要粘得很緊。接著把口罩靠在地板上。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后，它就會(huì)連著蠟燭一起飛向天空，可是，不一會(huì)兒，口罩就被燒破了。我心里想著：如果不再試一次的話，那就看不到“熱氣球”了！
于是，我又試了一次，這次，它居然完好無損地到達(dá)天空。我開心得不得了。
可是它是怎么飛上去的.呢？我在百度上查了一下：原來和熱氣球的原理一樣，它是空氣熱脹冷縮。當(dāng)火將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端口噴入氣囊，空氣受熱膨脹后，相對(duì)與外部的冷空氣具有低的密度，比重變輕而向上升起，使口罩托起蠟燭一起升空。
�。〗裉斓膶�(shí)驗(yàn)讓我明白了熱氣球的科學(xué)原理。以后我要多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文11
前天本來高高興興的來到游泳館，教練就叫我們到岸上做動(dòng)作。過了一會(huì)兒才叫我們下水，我一碰到水就感到絲絲涼意刺骨傳來。四肢好像都不聽我話一樣，來回亂動(dòng)，教練還叫我們從對(duì)面走過來，速度一定要快。
我走的太慢了，而且也不能達(dá)到教練那么“快”的要求。只好在水里邊走邊跳，走的時(shí)候一只腳浮著另一只腳在水里跳，特別滑稽。還時(shí)不時(shí)腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。
昨天教練又讓我們?cè)诎渡献鰟?dòng)作，還時(shí)不時(shí)有不認(rèn)真的同學(xué)在潑水。一下水，我們個(gè)個(gè)從天而降在水中濺起了水花。一次比一次高，浪也一次比一次大。在水中教練一遍又一遍提醒著我們要領(lǐng)，“收”、“勾”、“翻”、“蹬”、“夾”一次又一次的`解說，我們的技術(shù)也一次比一次好，最后一天教練來了一次考試，我竟然合格了。
這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了游泳，也讓我學(xué)會(huì)了落入水中必備的本領(lǐng)！
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文12
最近天氣炎熱，我想吃冰沙，可家長(zhǎng)又不給買，于是我想到一個(gè)兩全其美的好方法，自己做冰沙！
首先，準(zhǔn)備好一瓶有汽的飲料、一個(gè)碗。先把有汽的'飲料放入冰箱冷藏兩三個(gè)小時(shí)，兩三個(gè)小時(shí)后，把飲料拿出來，后面，就是見證奇跡了，你要把飲料的蓋子擰開，然后迅速把蓋子蓋上，把飲料倒過來，飲料瞬間變成冰沙。
我不明白這是為什么，所以我上百度找資料，原來，水在０攝氏度以下會(huì)結(jié)冰，但是水結(jié)冰有個(gè)前提條件，就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長(zhǎng)的“凝結(jié)核”。我們把有汽的飲料降到０攝氏度，因?yàn)槠孔永飰毫Υ�，再搖一下打開瓶蓋，那時(shí)飲料還是０攝氏度，就會(huì)瞬間結(jié)冰。
我邊吃冰沙邊想：沒想到，這小小的冰沙有這么大的學(xué)問呀！我自己會(huì)做冰沙，以后再也不用花錢買冰沙了，真開心。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文13
我今天在想：兩種色素可以融合成一種色素，那有什么辦法讓它們不會(huì)在一起，卻是在同一個(gè)杯子里呢？讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先準(zhǔn)備好：高架桿、燒瓶、食用鹽和七種彩虹色素這些工具。
現(xiàn)在我們來到一處潮濕的地方，用高架桿把燒瓶固定在半空中，在下面生火，燒的'時(shí)候要倒并瓶礦泉水進(jìn)去，燒半小時(shí)，燒到15分鐘時(shí)到入一些食用鹽，然后繼續(xù)燒，燒完之后，我先滴一滴紅色的和黃色的色素，結(jié)果，它們竟然在同一個(gè)瓶子里被隔開了！
這是怎么回事呢？原來，是食用鹽搗的亂。在開水里倒入食用鹽，會(huì)產(chǎn)生一片薄膜，我們管它叫“色膜”。色膜可以隔開色素，最多可以隔開18種顏色的，這就是色素不會(huì)被融合在一起的秘密。
世界太奇妙了，我以后一定要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，揭開更多的秘密。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文14
那天，我不小心把一杯水弄翻了�！皣W”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會(huì)灑的水就好了！今天，一個(gè)同學(xué)告訴我，真有不會(huì)灑的水。哦？是嗎？我有點(diǎn)不信。
我們就來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！首先準(zhǔn)備一個(gè)杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來�？墒�，“砰”，紙破了，水“嘩”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“嘩”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，我成功了！
這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什么方向都倒不出來。這時(shí)紙片外部是受大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的`，所以氣壓為0……
原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！讓我學(xué)到了許多東西。
三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)作文15
今天比較空閑，爸爸說︰“兒子，咱們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”我說：“好！好！”我拍手鼓掌，帶著又興奮又期待的心情。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就讓我們一起來看看吧�?/p>
實(shí)驗(yàn)需要的.材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開始實(shí)驗(yàn)，我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來，爭(zhēng)先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來�！迸叮≡瓉砣绱�。”我明白了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。