三年級(jí)學(xué)生作文

三年級(jí)學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　今天是9月1日，新學(xué)期的第一天。

　　7：50是升旗儀式，我們穿的統(tǒng)一的校服， 十分整齊。當(dāng)國(guó)歌響起，我向國(guó)旗敬禮時(shí)候，突然意識(shí)到，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我是學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生了!

　　第一課上的是教育課，課間，當(dāng)我望著那還什么知道的，一年級(jí)小豆包時(shí)，不禁想起了我上年級(jí)的情景，不是和他們一樣嗎，可我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，看著他們那快樂(lè)的笑臉，像是在游樂(lè)場(chǎng)是 似的;而我，以快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)將要與我面對(duì)面，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!上課了，我望著寫(xiě)滿子的黑板，又望了望老師，老師辛苦的`為我們講課，我一定要認(rèn)真啊，可不能像以前馬馬虎虎的了。

　　我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我深信，一定成為“小豆包”們的好榜樣。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　今天是五一節(jié)，我們一家人和陳叔叔一家人一起到歡樂(lè)谷玩。游客很多，許多游戲都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

　　首先，我們?nèi)ツЩ贸潜�，玩了海底世界、模擬消防員、叢林水戰(zhàn)等游戲，用水槍把爸爸淋得全身都是水，大家都哈哈大笑。

　　我們又去觀看了《地道戰(zhàn)》影視表演，和參加其他游戲活動(dòng)，到下午五點(diǎn)多就去瑪雅水上公園玩。里面有很多水上滑滑梯，從上面直接滑到水里。我扒在噴水的青蛙上面，摸它的'嘴巴。我和姐姐坐在大大的救生圈上玩漂流，到岸上后，我們覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了，就一連玩了四次。我們又在水上吊索上玩了很久，很有意思但有點(diǎn)難度。

　　歡樂(lè)谷里的游戲太多了，我只能期待下一次再來(lái)。這個(gè)節(jié)日我們過(guò)得好開(kāi)心。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　我有一個(gè)哥哥，他已經(jīng)上大學(xué)了。他個(gè)子高高的，瘦瘦的�？雌饋�(lái)有點(diǎn)兒冷淡，其實(shí)他有一顆善的良心。

　　記得有一天晚上，我的'手掌被玻璃劃破了，鮮血頓時(shí)流了一地。我被嚇壞了，大哭起來(lái)。哥哥發(fā)現(xiàn)后，立即抱起我真奔附近的綠城醫(yī)院�？墒堑搅四抢�，護(hù)士說(shuō)晚上沒(méi)有整形科，我的手掌需要針縫。哥哥二話沒(méi)說(shuō)，連忙抱起我打車(chē)來(lái)到了上塘路的整形醫(yī)院�？墒沁@里只有大人用的縫線針，醫(yī)生簡(jiǎn)單地幫我包扎了一下，我們又急忙坐上出租車(chē)趕去市一醫(yī)院。一路上哥哥對(duì)司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)快點(diǎn)兒，快一點(diǎn)兒！”哥哥的額頭冒著汗，一臉的著急。

　　到了市一醫(yī)院，沒(méi)想到前面有好幾個(gè)人正在做接指手術(shù)，讓我們先等一等。哥哥萬(wàn)分焦急，嘴里念叨著：“怎么辦？怎么辦？”最后哥哥再次抱起我決定去兒童醫(yī)院。當(dāng)我們到達(dá)遠(yuǎn)在濱江的兒童醫(yī)院，已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了。醫(yī)生給我縫針的時(shí)候，疼得我哇哇大哭，實(shí)在是太疼了。哥哥緊緊地抱著我：“一會(huì)兒就好，一會(huì)兒就好！”，他的眼里含著淚花。

　　經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的折騰，我在兒童醫(yī)院的小床上沉沉地睡著了。哥哥卻還在默默地守護(hù)著我。鹽水一點(diǎn)一滴地進(jìn)入了我的血液，哥哥的愛(ài)也一點(diǎn)一滴地溶入了我的心田。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　今天，我們上范文課，老師一進(jìn)門(mén)，就大聲地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)跳繩�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我心里暗暗地想：體育課學(xué)跳繩，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)范文課也跳繩的，真有意思。

　　跳繩開(kāi)始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的`跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過(guò)去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn)：“你為什么跳壞了？”我認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“我的腳落地太早了。”老師又笑瞇瞇地說(shuō)：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說(shuō)：“停。”跳完了，同學(xué)們都說(shuō)我跳得好。

　　這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。