小學三年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
在一個遙遠的星球，有個汽車王國，那有一座非常奇特的城堡。
城堡里有可愛又聰明的小公主，她叫希嘟，有王后，還有厲害的國王。
有一次汽車王國的感情盒能量越來越少了，打不過來侵略的敵人，國王讓小寶，海希絲，貝洛，白小鴨，小貓，蜻蜓飛飛去人類世界獲得感情盒能量。
到了人類世界，他們變小了，一位人類名字叫可可的小女孩發現了他們，就把他們全帶回家了，問：“你們是誰？”他們說：“我們來找感情盒能量。”小女孩又說：“情感盒能量是什么？”他們就說：“感情盒能量能讓人開心，身上就會掉情感盒能。”小女孩知道了，他們成為了好朋友，然后幫他們一起找了好多就依依不舍地回到了汽車王國。
國王看見了找到的感情盒能量，很高興，然后把情感盒能給自己的女兒和勇士們。壞蛋汽車軍隊來了，一眼望去有各式各樣的汽車，有的像甲殼蟲，有的像大象，還有的.像小蝸牛。國王和王后命令勇士們開著自己的戰車利用感情盒能量變形，和壞蛋打仗，經過激烈的戰爭，壞蛋軍隊輸了，然后勇士們把壞蛋大王抓了。
大家興高采烈地歡呼著：“我們的戰爭勝利了！”
小學三年級的作文 篇2
早晨的校園，被擠滿了同學們的身影。一個個小學生從校園的門口奔到了教室里，以最快的速度把書包放好交上作業。
從7：55開始，我們的早讀開始了。從校園的外面，可以聽到流利的英語，有感情的'朗讀聲。早讀結束，我們的做操鈴聲響起，我們飛快的在走廊里排隊，到操場上做操。做操之后，我們就開始上課了，朗讀的聲音充滿了整個校園。
下課后，校園里充滿了同學們的對話，我聽到了，“對不起，是我昨天不好！”“沒關系，我昨天也不好！”“我們還是可以做好朋友，對嗎？”接著，我聽到了一陣歡快的笑聲。
太陽從東方緩緩升起，給整個校園又增添了一層光輝。這時，小草、小花都仰起了頭，顯得格外精神。
“一日之計在于晨”，怪不得早晨的校園里充滿了生機。
小學三年級的作文 篇3
我最敬愛的老師
高高的個兒，燙著一頭卷發，每天打扮得漂漂亮亮的、春風滿面的來到我們面前，這就是我印象最深刻的教我二年級數學的老師---鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數學課了，我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音；我喜歡聽她給我們講故事似的帶我們走進美妙的數學世界；我喜歡她故裝神秘的、假作不知的提問我們，讓我們作小老師，這時我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當她請我當小老師解決問題的.時候，我不知有多快活。當然啦，我也肯定會得到她滿口的稱贊。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花，我心里別提有多高興！至今，這些一朵朵畫著笑臉的小紅花被我當珍寶收藏著。每當我一看到這些寶貝，就想起鐘老師親切的笑容，我就會更加努力、開心的學習。
那年的教師節到了，我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時，她卻對我們全班同學說：“你們好好學習就是送給老師最好的禮物！”
親愛的老師，我永遠牢記您的話：好好學習，天天向上！
小學三年級的作文 篇4
在神秘的宇宙里，每一天都發生著許多神秘有趣的故事。7月22日早上將會發生一個讓人好奇的事情，出現百年一遇的奇觀——日全食。這一消息，像自己長了翅膀，傳入每個人的耳中。
我剛聽到這一消息，覺得非常驚奇。日全食？我從出生到現在這個詞語聽都沒有聽說過。我急忙問媽媽：“媽媽，什么是日全食啊？”媽媽笑笑說：“媽媽小的時候，也是在上小學的時候經歷過，親眼看到過。日全食就是當月球運行至太陽與地球之間時，對地球上的部分地區來說，月球擋住了太陽的`部分或全部光線，看起來好像是太陽的一部分或全部消失了。這是一種天文現象，也是一種相當壯麗的自然景象。”
聽了媽媽的解釋，我對日全食更加向往了，盼望著那天快快來。
7月22日，一大早起床，拉開窗簾，是個陰天，心一下子涼了半截；去少年宮的車上，下起了瓢潑大雨，心一下子涼到了后腳跟。今天的日全食看不到了，媽媽給我準備的觀測眼睛也用不上了。唉！
來到少年宮，天漸漸暗了，整個天空好像都籠罩在巨大的灰色薄紗裙里。張老師把所有的電燈都關了，讓我們都到陽臺上，去親身感受一下白天黑夜的情景。“好黑呀……”伙伴們喊道，同時拿出五花八門的日全食觀測工具，體驗一下觀看日全食的感覺。可是什么也看不到，很遺憾，很失望。
今天的日全食雖然我沒有親眼目睹，有一點小小的遺憾，但我明白了一個小小的道理，什么事情都不可能十全十美的，但只要努力了就無怨無悔。天道酬勤！
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